学前教育自我鉴定三篇

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1、学前教育自我鉴定三篇 自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价,自我鉴定可以总结以往思想,发扬成绩，因此好好准备一份自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢？以下是精心整理的学前教育自我鉴定篇，欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 本着对幼教事业的热爱和对踏入大学校门的无限憧憬,我报考了电大学前教育专科。在参加电大学习的时间里，我收获了许多知识，也结交了不少幼教的同行朋友,我本着学好本专业,尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。学习了学前教育的专业知识,我认真发挥自己的特长。挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的

2、能力以及一定的协调组织和管理能力,在专业技能上,更能适应社会发展的需求。在今后的处理幼儿突发事件中,更得心应手了。 在理论学习方面，我更努力学好基础知识,所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后,我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步,我就会对自己更有信心,更加坚信知识的重要性了，对我们教师来说,我觉得光学好书本上的知识是远远不够的，还要不断的加以应用,让理论和实际接轨。把学前教育的知识加以贯通，灵活应用。 在电大学习期间，最让我受益匪浅的就是教育学心理学的学习，使我明白了,合格的幼儿教师不仅要关注孩子的学习，更要

3、关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培养乐观向上的心态是我今后努力的目标。短暂的电大学习生活过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识，体 验了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会,做名优秀的幼儿教师，不悔于太阳下最光辉的职业! 学前教育自我鉴定 篇2 我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年,奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。 专业知识上:专业知识掌握牢固。工作上:三年担任班级团支书,校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。思想修养上：

4、品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。 实习与社会实践上：我对自己严格要求，注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。 学前教育自我鉴定 篇3 光阴如箭,岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮,即将函授毕业的我,点点滴滴依然清晰分明,学前教育函授自我鉴定。 自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取

5、后,充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下: (一)思想认识：本人在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课,特别是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格

6、和培养乐观上进的心态是我们共同的目标，自我鉴定学前教育函授自我鉴定。 (二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。 (三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学,还有幼儿卫生与营养学、家庭教育学等,通过学习让我学会了很多,也学会了怎样处理突发事件。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力,有效地服务

7、于教育事业,服务于社会. 光阴如箭,岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮,即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。 自从X年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后,充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下: (一)思想认识:本人在函授学习期

8、间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。(二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 （三)专业技能:本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学,还有幼儿卫生与营养学、家庭教育学等,通过学习让我学会了很多,也学会了怎样处理突发事件。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会.