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1、金坛市第一中学 汤毓江第15课 国共十年对峙金坛市第一中学 汤毓江【课程标准】概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。【学习目标】（1）要求学生掌握的基础知识：南昌起义、八七会议、湘赣边界秋收起义、井冈山革命根据地的建立、土地革命、“工农武装割据”的理论与实践、粉碎三次反革命“围剿”；中华苏维埃共和国临时中央政府的建立；第五次反“围剿”、红军长征和遵义会议、长征胜利的历史意义。（2）学习工农武装起义的内容，分析它们的共同点和重大的历史意义。（3）分析理解毛泽东“工农武装割据”的实践和理论，正确认识“工农武装割据”思想和中国共产党历史上的作用。（4）通过遵
2、义会议和长征胜利的历史意义的学习，培养学生深入分析和正确评价历史问题的能力。（5）分析前三次反“围剿”胜利和第五次反“围剿”失利的原因。【教学重点】南昌起义、土地革命、红军长征【教学难点】“工农武装割据”的理论与实践、遵义会议的历史地位【知识结构】1、完成表格大革命失败的标志中共从大革命失败的得到什么教训中共领导的武起义南昌起义时间过程意义秋收起义时间过程2、八七会议的主要内容和意义是什么？【合作探究】 1、南昌起义和秋收起义在中国执行了怎样一条革命道路？为什么行不通？2、八七会议主要解决了那些问题？3、毛泽东为首的中国共产党人是怎样在农村发动民众进行革命斗争的？当时农民为什么支持？4、“工农武装割据”思想的主要内容是什么？请你根据课本知识举例说明其正确性。5、红军为什么要长征？长征初期受挫的原因是什么？6、遵义会议的主要内容和历史意义是什么？7、长征胜利有何意义？3、大革命失败后毛泽东为首的共产党为什么要在南方偏远的山区建立革命根据地？4、井冈山革命根据地的建立，开创了中国特色的革命道路。 中国特色的革命道路是什么？它符合中国国情吗？为什么？5、（P73学习延伸）问：两种意见各反映出中国革命的道路是什么？为什么第一种意见是正确的而第二种是错误的？后来博古李德“左”倾错误对中国革命造成那些危害？6、红军在长征过程中遇到哪些困难？长征精神是什么？当今我们应该如何继续发扬长征精神？2
国共十年对峙学案
