1藤野先生批注

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1、1 藤野先生体裁：回忆性散文夸张手法揶揄口吻反语讽刺形象：滑稽丑陋作者情感：厌恶鲁迅1.东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子既为表示忠于清王朝不剪辫子，又要学时髦，只好盘起辫子庸俗腐朽的思想本质。，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。2.中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱自私

2、无礼，没修养；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。留学本该勤奋刻苦学知识技能，清国留学生却整日只知道打扮玩乐，不学无术。”1、2段写清国留学生赏樱花学跳舞是作者离开东京往仙台见到藤野先生的缘由乌烟瘴气，感到耻辱强烈的民族自尊心。3.到别的地方去看看，如何呢？承上启下，暗示改变目标学医4.我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里联想到了崔颢的黄鹤楼里的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，时刻惦记家国，表现忧国之思，是作者学医的主要动机。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生表现作者忧国之情，是作者学医的主要动机。客死的地方

3、。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生为下文埋伏笔。写仙台医专职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面衬托。受到优待却以“物以稀为贵”解释，包含了一个弱国国民的辛酸，也反映出作者强烈的民族自尊心。5.大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。给予异国留学生特殊的关照，反映出日本人民善良的心地和友好的情谊。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留

4、两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。1.人物描写：外貌、动作、语言；细节/白描2.形象:严谨的学者6.从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：7.“我就是叫作藤野严

5、九郎的。”8.后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。中国有许多优胜之处，却得不到发展，内心哀伤，立志强国！生活俭朴、专注于科研的学者形象。9.那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。10.他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没

6、有带领结。11.过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。很短的时间内就关注“我”了到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表勤恳务实，有钻研精神出来。主动关注“我”的学习，隔周检查“我”的笔记关爱学生，认真负责12.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。13.“可以抄一点。”14.“拿来我看！”15.我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激因自己劳累老师而不安；感激老师对自己的关心与帮助！。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加

7、了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学表现藤野先生自始至终认真负责的精神。事件1.主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义。尊重学生，循循善诱16.可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：尊重科学17.“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。对学生严格要求”18.但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：事

8、件2. 为“我”改正解剖图。19.“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”20.学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。21.解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：事件3. 关心解剖实习。22.“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”藤野先生一直关心“我”的学习，一直惦记着“我”的解剖实习，“我”考试及格了，他很高兴，如释重负。事件4. 向“我”了解中国女人裹脚。23

9、但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”表现了藤野先生对骨学的兴趣和求实精神。24.有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：日本“爱国青年”的行为表现其妄自尊大、狭隘的民族偏见。25.“你改悔罢！”26.这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤

10、然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。藤野先生正直热忱，没有狭隘的民族偏见。写日本“爱国青年”寻衅（故意找碴，制造事端。）是为藤野先生作反面衬托。27.我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。“匿名信”事件深深刺激了鲁迅，令他深切体会到弱国子民的屈辱遭遇28.我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也

11、很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。国人愚昧无知，幸灾乐祸、麻木不仁；作者激愤、沉痛、忧心不过是替罪羔羊而已29.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了这就是狭隘的民族偏见，使作者的民族自尊心与人格受到极大的伤害。：也无怪他们疑惑弱国子民的辛酸、屈辱、悲哀。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中

12、国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我为自己是观众而难过、羞愧。讲堂里的日本“爱国青年”30.“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。31.这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳屈辱、激愤，民族自尊心被严重挫伤。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不反诘加强肯定语气酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了指为救国更改志向弃医从文。写课堂上看电影是作者与藤野先生告别的直接原因此事深深刺激了鲁迅，使他深刻认识到国人的麻木，进而认识到“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何

13、茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。藤野先生热爱科学，尊重科学，希望能将医学发扬光大，将医学技术传播到世界各个角落。此刻见学生决定不学医学，心中难免悲哀。32.到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。惜别不忍33.“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。34.“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。35.将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但

14、我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。爱才、惜才，真诚友好36.我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片为辜负师恩而愧疚、自责。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的尊重、关心、鼓励和真诚的帮助等等，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。37.但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是

15、最使我感激，给我鼓励的一个直接抒发感激之情。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的直接抒发敬仰之情，虽然他的姓名并不为许多人所知道。把怀念藤野先生的深情化为实际行动38.他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬

16、顿挫的话来，便使我忽又良心发现指作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动，而且增加勇气这是藤野先生对鲁迅的影响指作者长期遭受反动势力的迫害，一想到藤野先生对自己乃至对中国的希望，便增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 十月十二日 全文线索：明线以作者与藤野先生的交往（交往的缘起、经过与别后的怀念）为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。暗线作者爱国主义思想的发展/志向追求的变化。文章主旨：整篇文章是围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的，所以歌颂藤野先生是这篇文章的主旨。1、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一

17、般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 (这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？)表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。这帮清国留学生留着辫子，以示是大清国的臣民，而且“盘得平”，“油光可鉴”，表明他们精心打扮；“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态；“实在标致极了”，作者用反语表达了强烈的愤懑、讽刺之情。 2、“实在标致极了”改为“实在丑极了”可以吗?“标致”是反语，用以讽刺。“实在”表示“的确”的意思，用“实在”加强“标致”，增强了这一反浯的讽刺力量，更强烈地表达了作者对清国留学生的鄙夷和反感。而改动后则语意直露，缺乏讽刺意味。 3、初到仙台的“我”受到优待。

18、究其缘由是“物以希为贵”那么句中的“大慨”可以用“因为”替代吗? “大概”表示似有此事，但不完全肯定与句末语气的“罢”合用，更加强了不肯定语气。作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因，有点自谦、自喜，还有点隐含的感激之情。作者把初到仙台受到的优待，推断为“物以希为贵”，包含着一个弱国国民的辛酸同时也反映出作者强烈的民族自尊心。而“因为”则表达不出这层意味。 4、“居然睡安稳了”句中“居然”是什么意思?对表达思想感情有什么作用? “居然”表示出乎意料，想不到。前面说明这个客店居住条件不好，不易安睡，但出乎意料的睡安稳了，表露了作者对生活环境的恶劣不以为意。“居然”一词加强了整个句子的幽默感。 鲁迅先生的人生选择：选择学医，又弃医从文，深深浸透着鲁迅强烈的救国救民的爱国主义思想感情，实践着他“我以我血荐轩辕”的誓言。