第8课古代科技与思想文化

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1、第8课古代科技与思想文化（一）【学习重点】埃及的象形文字，佛教的产生。【学习难点】基督教的产生、基督教性质的演变与传播。【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、列表归纳法【学习过程】自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记）一、古老而神秘的文字文字时间公元前3000年左右地点两河流域作用二、世界三大宗教名称佛教基督教伊斯兰教背景创始人创立时间、地点教义教义节日合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）世界三大宗教的共同点是什么？展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评）课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点） 达标检测1、（

2、）古代埃及人最早使用的文字是A、字母文字 B、楔形文字 C、甲骨文D、象形文字2、（ ）象形文字大约形成于何时？ A、公元前3000年 B、公元前2500年 C、公元前2000年 D、公元前1500年3、（ ）为字母文字奠定了基础的文字是A、楔形文字 B、甲骨文 C、象形文字D、金文4、（ ）当今世界上最通用的字母是A、腓尼基字母 B、希腊字母 C、拉丁字母D、汉语拼音5、（ ）什么人创造了楔形文字？ A、古代埃及人 B、古代苏美尔人 C、古代印度人 D、中国人6、（ ）佛教产生的时间是 A、公元前7世纪 B、公元前6世纪 C、公元前1世纪 D、公元6世纪7、（ ）公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。 A、印度 B、罗马 C、麦加 D、巴勒斯坦8、（ ）伊斯兰教信仰的神是 A、释迦牟尼 B、耶酥 C、安拉 D、穆罕默德9、（ ）穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅A、圣经 B、大藏经C、诗经D、古兰经【课后反思】收获： 不足