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1、二年级上册道德与法治第三单元“爱护动物”教学设计坡妹镇中心小学：罗登珍执教时间：207.9.18 教学内容：爱护动物教学目标知识与技能：1、通过“你做我猜”游戏活动，让小朋友们来模仿动物的叫声或动作，激发学生的学习兴趣。2、充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3、在活动中能清楚、准确、勇敢地说出怎样爱护动物，如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄动物、虐待动物的行为是错误的。过程与方法：1、通过“你做我猜”游戏活动，让小朋友们来模仿动物的叫声或动作，激发学生的学习兴趣。2、分组交流，充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3、在表达的过程中，
2、通过多方评价规范口头语言，培养学生说话的良好习惯，并学会倾听。4、在活动中能清楚、准确、勇敢地说出怎样爱护动物，如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄动物、虐待动物的行为是错误的。情感态度与价值观：培养小朋友们懂得爱护动物，从而培养学生热爱自然、热爱动物的意识，养成良好的行为习惯。教学重难点培养小朋友们知道动物是人类的朋友，人类是动物的亲密伙伴，我们要爱护动物、以及要怎样保护动物。教学准备多谋体课件教学流程活动一游戏导入1、你做我猜。请小朋友们上台来模仿动物的叫声或动作，让台下的小朋友猜出他们模仿的是谁。2、揭示课题（板书：动物）活动二交流会1、出示课件2、让小朋友们观察，并指明说出身边的动物
3、吃什么，住哪儿，我们该如何去做呢？3、分组合作。4、指名说说。（板书：爱护、保护）活动三游览动物王国1、出示课件（动物王国）（1）各位小朋友们，你们喜欢动物吗？还想认识更多的动物朋友吗？现在请跟老师一起到动物王国走一走。（2）游览动物王国。（3）同桌交流，把自己观察到的和看后的感受跟同桌分享。（4）指名说：“谈谈你刚才观察到了什么？你该如何去做呢”活动四知识延伸1、了解生活中动物的一些常识和我国十大珍稀动物有哪些？课堂小结：这节课你有什么收获？谈谈今后我们该怎样做？活动五布置作业把你喜欢的动物图片，做一张动物明星卡吧！名称：外形特征：生活习性：二年级上册道德与法治第三单元“爱护动物”教学反思坡
4、妹镇中心小学：罗登珍执教时间：207.9.18 教学内容：爱护动物教学目标知识与技能：2、通过“你做我猜”游戏活动，让小朋友们来模仿动物的叫声或动作，激发学生的学习兴趣。2、充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3、在活动中能清楚、准确、勇敢地说出怎样爱护动物，如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄动物、虐待动物的行为是错误的。过程与方法：1、通过“你做我猜”游戏活动，让小朋友们来模仿动物的叫声或动作，激发学生的学习兴趣。2、分组交流，充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3、在表达的过程中，通过多方评价规范口头语言，培养学生说话的良好习惯，
5、并学会倾听。4、在活动中能清楚、准确、勇敢地说出怎样爱护动物，如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄动物、虐待动物的行为是错误的。情感态度与价值观：培养小朋友们懂得爱护动物，从而培养学生热爱自然、热爱动物的意识，养成良好的行为习惯。教学重难点培养小朋友们知道动物是人类的朋友，人类是动物的亲密伙伴，我们要爱护动物、以及要怎样保护动物。教学准备多谋体课件教学流程1、通过“你做我猜”游戏活动，让小朋友们来模仿动物的叫声或动作，激发学生的学习兴趣。由游戏活动对小朋友们进行分组交流，揭示出课题，板书课题。2、我们去看看身边的动物吃什么，住哪儿，出示身边动物课件，分组交流，指名汇报，对说得好的小朋友给予及时的鼓励，由此引出：“动物与人们很亲密，是人类的朋友，人类是动物们的信赖伙伴”，对待动物们，我们要该怎样做呢？”倾听小朋友们诉说，小结：“我们要爱护动物，保护动物，不要伤害它们，若看到有人伤害要及时制止。”3、问小朋友们还想认识动物朋友吗？带他们到动物王国去走走看，出示课件，引导学生观看图片，同桌交流，指名汇报，把自己看到的及感受与大家分享。提出疑问，我们该怎样做呢？4、知识延伸，出示课件，把小朋友带入图片中去认识生活中动物们的一些常识，还初浅的了解我们十大珍稀动物是
2023年部编版道德与法治精品教案二年级上册第三单元第7课精品教案
