幼儿园儿童节主题活动方案5篇

幼儿园儿童节主题活动方案5篇 幼儿园儿童节主题活动方案1 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了 使庆祝活动顺利进行，特制定此幼儿园六一儿童节活动方案。 一 活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在 游戏 中获得更多的‘精神’，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有 所启发;通过向家长 社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师 家长 孩子们的环保意识。 二 活动打算 1 布置富有 欢庆气氛的班级环境及全园四面环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年 追求快乐 追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2 以班为单位作好参加活动的打算 (1)排练诗歌表演节目(四月 中旬选定节目，五月十一日检查服装 道具 配乐打算并在 各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)注重收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3 各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。 4 你就打算活动奖品和礼品。 5 _做好主持工作打算。 6 利用板报向教师 家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三 活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有 用的纸盒” 制作比赛; 5月30日：“二幼之星”比赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有 ：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;”结对子”亲子游园活动) 四 活动内容与要求 1 幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培养幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼 大方;服装设计符合诗歌内容需要;有 一定的背景 表演道具;朗诵效果 配乐良好。 (3)评奖： 根据表演评出最佳表演奖 最佳舞台设计 最佳音色奖。 2 环保“有 用的纸盒”制作比赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力 创新意识 环保意识;进一步树立教师 家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒 纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在 制作过程 中保持四面环境的清洁;要求幼儿的制作在 1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查 评比。 (4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 4 “二幼之星”比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说 会说 敢说;培养幼儿大胆展示自我的‘精神’面貌。 (2)内容与要求：要求所有 的选手均要参加以下三项内容的比赛： A 故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B 才艺比赛：要求选手们根据自己的爱好 特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有 关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 C 智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大 中 小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)比赛形式：各班在 进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在 年级赛 中，学前班和大班共选出6名幼儿 中班选出5名幼儿 小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)比赛时间：班级赛可在 5月灵便进行，年级赛在 5月 中旬进行，全园决赛在 5月30日进行。 5 游园活动 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 五 扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度 美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视 报纸新闻 本园家长。 方法：发电视 报纸新闻通讯 板报宣传 印发宣传资料。 幼儿园儿童节主题活动方案2 一 活动目的 1 通过开展庆祝“六一”文艺活动，在 积极的参与 中体验成功 合作与交往的快乐，从而度过一个幸福 难忘的“六一”儿童节。 2 使家长在 参观幼儿的节日庆祝活动 中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有 所启发。 二 活动打算 1 布置富有 欢庆气氛的班级环境及全园四面环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语 彩旗 舞台)。 2 以班级为单位做好参加活动的打算 1)各班排练2---3个节目 2)各班做好活动前的环境布置 3)各班需提前为幼儿购买好服装。 3 5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并根据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。 4 由幼儿园打算节日礼物。 三 活动内容 1 庆“六一”文艺表演。 2 幼儿园发送节日礼物。 四 活动方案 (一)活动内容 1 活动时间安排：20XX年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午举行庆“六一”活动(初定) 2 活动对象：本园每位教职工 幼儿及家长 3 活动地点：本园大操场 4 活动内容形式：舞蹈 独唱 歌表演 时装表演等 (二)活动主要流程 1 小主持人开场致词 2 园长主持讲话 3 文艺表演活动开始 4 给各位幼儿分发小礼物 (三)注重事项 1 活动当天，各班教师需提前做好幼儿更换服装及化妆打算。活动开始后需做好提前两个节目之前的打算工作。 2 活动 中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。 提醒家长： (1)请家长自觉坐在 事先安排好的座位观看演出。 (2)请家长如需摄影或拍照，不 要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。 (3)请家长维护好现场秩序，不 要大声喧哗，并照看好自己的孩子。 (4)在 接走幼儿后，需与带班老师打招呼。 (5)请家长 幼儿注重路上安全。 幼儿园六一活动策划方案 幼儿园儿童节主题活动方案3 一年一度的儿童节是幼儿最快乐的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了 使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一 活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在 积极的参与 中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福 难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从 中使自己对如何教育孩子有 所启发。 二 活动主题和宣传口号 1 活动主题：学会合作 学会交往 学会分享。 2 宣传口号： 我有 一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三 活动打算 1 布置富有 欢庆气氛的环境(班级环境); 2 各班为单位作好参加活动的打算。 四 活动内容 (一)活动倡议 1 目的：为了 使幼儿能度过一个愉快 难忘而有 意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2 时间：20_年6月1日。 3 对象：本班两位教师 全体幼儿和保育员阿姨。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“玩游戏” “击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。 A 玩游戏 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求：要求幼儿能积极 大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。 (3)游戏内容： 1 贴鼻子 游戏规则：在 纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴 中者得奖。 2 抢椅子 游戏规则：打算好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。 3 快乐呼拉圈 游戏规则：在 地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在 离易拉罐一米远的地方，才干向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔 中一次即得奖。每人有 三次机会。 4 看谁是投篮高手 游戏规则：事先打算好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投 中最多者为胜。 (三)评奖 五 分享快乐，吃各种小吃，结束活动。 幼儿园儿童节主题活动方案4 “六一”创意活动方案参与人员：教师 家长 幼儿共同参与 活动口号：我健康 我快乐，快乐属于我! 【活动目标】 1 通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在 园土资源 中寻求快乐。 2 能积极地参与到活动 中来，体验合作与交往的快乐。 3 通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了 解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。 4 真正感受“六一儿童节”的快乐。 【活动打算】 1 通知家长提前为孩子打算一份奥秘而有 意义的礼物，活动当天带到幼儿园。 2 气球 铁楸 水 土 活动场地。 3 教师提前和幼儿装饰 布置教室，迎接节日的到来。 4 提前把游戏教会幼儿。 【活动程序】 8:00――8:20园长致致辞 8:30――8:55幼儿早操展示 9:00――10:00各班级到指定的区域进行活动： 捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1―2件完整的作品，把作品收集在 一起，将所有 作品进行展示。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了 ，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长 幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手 中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不 能在 墙壁上粘住。 10:10――10:50家长 幼儿民间游戏互动 炒黄豆――大班 中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在 家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有 节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏重复进行，儿歌：炒 炒 炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) 地雷爆炸――大班 中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不 动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。) 抬轿子――小班 托班：比赛形式(3人一组，爸爸 ‘妈妈’当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在 轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行 抓老鼠――小班 托班(请幼儿做老鼠，分散在 圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在 笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长立即蹲下，来不 及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在 圆圈上做笼子，游戏重新开始。 10:50――11:10家长赠送礼物 家长互相赠送幼儿节日礼物，激励幼儿用各种方式(抱抱 亲亲)等来表达对节日的祝福。 11:20――11:30教师给幼儿发节日小礼品 【延伸活动】 1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，激励每个幼儿介绍作品的名称等。在 以后的每个主题活动 中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。 2.把活动 中拍下的照片张贴在 幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。 3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。 幼儿园儿童节主题活动方案5 一 活动目标 通过开展庆祝”六一”系列活动使幼儿在 积极的参与 中体验合作与交往的快乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福 难忘的”六一”儿童节，使家长在 观看和参与幼儿的节日庆祝活动 中进一步感悟幼儿教育的观念，从 中使自己对如何教育孩子有 所启发，通过向家长 社会展示幼儿的”六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二 活动主题和宣传口号 1 活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年。 2 宣传口号： ”我阳光 我健康 我成长 我快乐”。 活动打算 1 布置富有 欢庆气氛的环境(班级环境及全园四面环境); 2 以班级为单位做好参加活动的打算;排练童话剧 情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学;培养幼儿与不 同年龄班级的小朋友交往与合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品; 三 活动内容 (一) 活动倡议 1 目的：为了 使幼儿能度过一个愉快 难忘 而有 意义的”六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为为幼儿创设欢度”六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与”六一”节的各项活动; 2 时间： 3 地点：幼儿园操场。 4 对象：全体教师 幼儿 家长; 5 宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二) 系列活动 本次”六一”儿童节将以年级为单位，小班 中班大班是文艺汇演以舞蹈 童话剧表演 歌曲 时装年代秀等形式来进行。 1 幼儿情景 童话剧表演 (1) 目的：通过参加童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的爱好;培养幼儿对艺术作品的表现力。 (2) 要求：体现从参与 选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼 大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有 一定的背景和表演用的道具 音乐，需要录音的提前做好打算。 2 时装年代秀 (1) 目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的息息相关。充分利用废旧物品制作的爱好，不 让孩子养成铺张浪费的习惯。同时，我们将为您展现出70 80 90年不 同年代的服装风格。 四 活动要求 活动内容要有 情趣 童趣 有 朝气;要反映一幼的幼儿积极向上 喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面发展幼儿艺术风采，此次活动 中教师要齐心合力 分工合作努力将这次活动举办成功! 通过活动向家长 社会展示幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。