第六单元复习导学案

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1、第六单元复习导学案复习目标复习巩固掌握本单元重点课文主要内容1. 能默写课文中重要词语。2. 理解课文内容。3. 掌握文言文中重要实词、虚词。4. 能翻译文中重要语句。预习自测1、请给加点的字注音。又何间焉( ) 望其旗靡( ) 形貌昳丽( ) 期年( )荷担者( ) 无穷匮( ) 窈窕淑女( ) 寤寐( )2、你能说出加点词语的意思吗?A、肉食者鄙,未能远谋( )B、吾妻之美我者,私我也( )C、汝心之固,固不可彻( )D、溯洄从之,道阻且长( )3、找出句中的通假字,并解释其意思A、小惠未徧,民弗从也 通 的意思。B、寒暑易节,始一反焉 通 的意思。C、甚矣,汝之不惠 通 的意思。D、一厝

2、朔东,一厝雍南 通 的意思。4、下列句中不是倒装句的一项是( )A、何以战? B、此所谓战胜于朝廷C、遂率子孙荷担者三夫 D、溯游从之,宛在水中央5、下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是( )A、可以一战 B、宫妇左右莫不私王C、何苦而不平 D、参差荇菜,左右流之6、下列句子翻译不正确的一项是( )A、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。译:用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,我不敢虚报,一定以实情相报。B、吾妻之美我者,私我也。译:我的妻子认为我美,是因为她认为我自私。C、以君之力,增不能损魁父之丘,如太行王屋何?译:凭你的气力,连魁父这座小山也不能挖平,能把太行王屋怎么样呢?D、溯洄从之,道

3、阻且右。译文:逆流而上去追寻她,道路艰难又曲折。7、按要求默写课文中的句子。A、 ,未能远谋。B、衣食所安, ,必以分人。C、 ,受上赏。D、令初下,群臣进谏, 。E、蒹葭苍苍, 。F、蒹葭萋萋, 。G、蒹葭采采, 。8.毕业晚会上,同学们欢聚一堂,有的在依依话别,难舍难分;有的在憧憬未来,畅谈人生。这时,请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句,作为临别赠言献给他们。示例:(1)山回路转不见君,雪上空留马行处。(离情别意)(2)了却君王天下事,赢得生前身后名。(思想抱负)临别赠言:第(1)句 (离情别意)第(2)句 (思想抱负)巩固训练(一)、阅读邹忌讽齐王纳谏选段,

4、回答15题。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境

5、之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1. 我能解释下列加点的词语。形貌昳丽 ( ) 暮寝而思之 ( ) 王之蔽甚矣( ) 时时而间进 ( ) 2.我能用现代汉语翻译下面各句。宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。 3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人?我的评价: 4.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数

6、,说明了什么?我的理解: 5.齐王接受邹忌的进谏,最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中,某些部门的“意见箱”形同虚设,往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记,你打算怎样整治这种不良的工作作风?我的做法: 拓展延伸十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”

7、齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1.我能解释下面各句中的加点字。又何间焉 肉食者鄙 小惠未徧 小大之狱 2.我能用现代汉语翻译下面各句。忠之属也。可以一战。一鼓作气,再而衰,三而竭。3.理解填空。“忠之属也”具体指的是: 。“下视其辙,登轼而望之”的原因是: 。4.本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意。我的理解: 5.齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗?我的积累: 6.鲁国获胜的原因有哪些?你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。获胜原因: 我的感受:

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