机械工程及自动化+软件工程专业

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1、机械工程及自动化 + 软件工程 Mechanical Engineering and Autimation ＆Software Engineering 一、培养方案 （一）本科学制 基本学制五年 （二）学位授予 工学学士学位 （三）培养目标 培养热爱祖国、具有民族振兴精神，适应 21 世纪社会主义建设需要，满足国家软件产业发展及信息与 计算科学领域发展的需要，厚基础、宽口径、强能力、高素质、富创新、善合作，身体健康，高层次复合型 应用型人才。 毕业生适宜在机械工程及自动化产业、软件产业或其他部门从事产品、零部件设计、制造、控制、软件 开发研制、管理工作，也可以继续攻读机械工程

2、及自动化专业、计算机学科以及与计算科学等相关学科的硕 士学位研究生。根据软件行业场、机械工程及自动化行业对人才的需求，培养复合型、应用型人才。 （四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力） 1．热爱社会主义祖国，具有较高的政治思想觉悟和理论水平；遵纪守法，爱岗敬业，身体健康；具有 良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．自然科学基础扎实，具有合理的知识结构和高水平的文化素质；具有较高的管理和人文社会科学基 础知识。 3．了解机械工程及自动化学科的基础知识，掌握机械工程及自动化专业基本理论和基本技能；掌握计 算机软件工程管理、系统分析、系统设计的方法和技术，具有较强的应用和开发计算机软件系

3、统的技能；具 有很强的自学能力和创造能力，适应机械工程及自动化与计算机学科专业知识快速发展的需要。 4．具有较高的英语水平，具有一定的日语水平。 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有了解专业技术发展动态和获取新知识与信息的能力。 6．达到培养计划的总学分要求和各类课程学分要求。 （五）专业定位与特色 专业定位：综合应用型。培养能够在机械工程及自动化、IT产业、教育、经济、科研院所等企事业单位 从事机械设计、制造、机电控制、计算机辅助设计、软件开发、生产管理等教学、技术开发研究的复合型、 应用型人才。 专业特色： 本专业由机械工程及自动化专业与软件工程专业组成的综合培养计划，在强

4、化专业水平和技 能教育的同时，进行适应市场化要求的复合型、应用型人才培养。课程的设置采用先进的知识体系，部分课 程选用国外先进的原版教材。倡导人才培养的实用性和掌握知识的前瞻性，强化学生的实用性操作训练和所 学专业知识水平的国际认证（IBM, ORACLE，CISCO, MICROSOFT等），使学生毕业后能迅速进入各类实 际工作角色。 （六）主干学科及课程 主干学科：机械工程、计算机科学与技术 主要课程：理论力学、材料力学、现代工程图学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气压传动、 机电传动与控制、机械制造技术基础、计算机组织与结构、离散数学、c++程序设计、数据结构、操作系统、

5、JAVA 程序设计、数据库原理与应用、软件工程、计算机网络。 （七）学位课程与复合培养的课程链 学位课程： 机械工程及自动化专业的学位课程 序号 课程编号 课程名称 学分 学时 学期 1 0100103001 马克思主义基本原理 3 48 I 2 0100103002 毛泽东思想、邓小平理论与“三个 代表”重要思想概论 4.5 72 II 3 0080105011-14 大学英语（B）I-W 20 320 I-IV 4 0070107003-4 高等数学（B）I-II 11 176 I-II 5 0070407001-2

6、大学物理（A）I -II 7.5 120 II-III 6 0040108009 电工与电子技术（D） 4 64 III 7 0010108001-2 现代工程图学I-II 6 96 I-II 8 0030608003 理论力学 4.5 72 III 9 0030608005 材料力学（B） 4.5 72 IV 10 0010308003 机械设计基础（A） 6 96 V 11 0010308005 互换性与测量技术基础 2 32 V 12 0010508001 液压与气压传动 2.5 40 闿 13

7、 0010208003 机械制造技术基础（B） 3 48 V 14 0010908002 机电传动控制 2.5 40 15 0010708001 数字化设计与制造 3.5 56 16 0010908003 数控技术与编程 3 48 合 计 87.5 1400 软件工程专业的学位课程 序号 课程编号 课程名称 学分 学时 学期 1 0100103001 马克思主义基本原理 3 48 I 2 0100303002 毛泽东思想概论、邓小平理论与 “三个代表”重要思想概论 4.5 72 II 3

8、0080105011-14 大学英语（B）I-W 20 320 I-IV 4 0070107003-4 高等数学（B）I-II 11 176 I-II 5 0070407001-2 大学物理（A）I -II 7.5 120 II-III 6 0040108009 电工与电子技术（D） 4 64 III 7 0121008001 计算机组织与结构 3.5 56 W 8 0120808001 C++程序设计（A） 4 64 V 9 0120608001 离散数学（B） 3 48 W 10 0120508101 数

9、据结构（B） 3.5 56 V 11 0120508102 JAVA程序设计 3.5 56 12 0120908001 数据库原理与应用 5 80 13 0120808103 软件工程（B） 3 48 14 0120408032 计算机网络（B） 3.5 56 嵌入式系统方向 15 0121008002 Linux操作系统（A） 3 48 16 0121008003 ARM体系结构与编程 3 48 合 计 85 1360 软件项目管理方向 16 0120408037 操作系统（B）

10、3 48 17 0120808005 项目管理与案例分析 2 32 合 计 84 1344 课程链： 1. 与嵌入式系统方向复合的课程链 专业 课程名称 R机械 工程 电工与电子技 术 汇编语言程序设 计 机械电气控制系统 ARM体系结构与编程 嵌入式C语言程序设计 自动化制造系统 机电一体化系统设计 嵌入式系统设计与开发 2. 与软件项目管理方向复合的课程链 专业 课程 名称 R机械 工程 C++程序设计 软件测试技术 软件工程 项目管理与案例分析 自动化制造系统 八）指导性学时安排计

11、划 学年 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第五学年 学期 I II 小1 III 小2 V 小3 小4 IX X 教学周 18 18 5 18 18 5 18 18 5 18 18 5 18 18 理论教学周 10 15 0 15 15 0 16 16 1 16 16 0 0 0 实践教学周 6 1 5 1 1 5 0 0 4 16 0 5 16 16 理论教 学学时 上课学时 290 384 0 372 296 0 398

12、340 32 312 324 0 0 0 实践学时 62 78 32 102 74 0 42 60 0 48 68 0 0 0 学分 28.5 29 6 29 25 5 28.5 28 6 23.5 25.5 6 19 15 周学时 28.5 29 29 25 28.5 28 23.5 25.5 （九）文化素质和创新能力培养 1．增强学生文化素质的培养。教学计划中开设文化素质类课程，同时开辟第二课堂，营造和活跃工科 院校的文化氛围，丰富文化生活，提高文化品位，使学生受到优良

13、的校园文化的熏陶。 2．鼓励学生参加各种有益于身心发展的文娱、体育及各种文学艺术类社团的活动，参与多种形式的生 产、社会实践和人文社科类系列讲座或培训，并取得相应的学分。 3．努力培养学生的创新意识和创新能力，加强学生现代设计思想、方法和科研能力的训练以及科学思 维方法的教育，把培养创新能力融合与教学的全过程之中。此外，在二、三年级选拔一些基础好能力强的学 生，指定专业教师指导其科研训练，从中发现部分有个性和专长的学生，培养学生的创新能力。 4．鼓励和支持学生参加科学研究和学术活动。 5．各类活动所取得学分规定： 、沁分 内容、 5 3 2 1 0.5 论文 成果 国

14、际会议 中文核心期刊 专利 公开发表论文 推广应用成果 论文集 会议宣读论文 校内刊物发表 论文 竞赛 比赛 获奖 省（部）级 及以上 市级 校级 参加市级及以上 竞赛比赛未获奖 学院（系）级 社团组 织评定 优秀 良好 社会 实践 优秀 良好 （十）毕业标准及学位要求 1．毕业标准 （1） 达到德育培养目标； （2） 修满本计划各项规定的学分总学分不少于274 分（公共基础教育92.5 学分，机械工程及其自动化 专业教育 58学分，软件工程专业教育46.5 学分，实践教学77 学分）； （3） 达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。 2．学位要求 符合学校学籍、学位管理规定要求的将取得工学学士学位。