教案人教版初中语文七年级上册看云识天气

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1、教案人教版初中语文七年级上册看云识天气学习目的1、理清文章的思路,概括课文内容要点。2、领会运用比喻的妙处。3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的适应。要点点拨看云识天气是一篇科普文,作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光荣的云和天气的关系。学习过程一、 预习检测1、 给加点字注音轻快() 匀称( )() 崩()塌 一霎( )间2、 解释以下词语预兆:弥漫:姿势万千:变化无常:二、 整体感知快速阅读课文,考虑3、云和天气到底有怎么样的关系4、本文主要介绍了哪些云及其光荣它们各有怎么样的特征分别预示怎么样的天气情况三、赏析语言5、本文运用了多种修

2、辞方法对云进展了细致形象的描摹,由这些方法有何好处?试从文中找出几例加以分析。6、齐读课文第1自然段,体会说明语言的生动特点,并仿照课文造句。例如:天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马造句 远处的霓红灯亮了, 每当月光照在地上,像四、拓展延伸、小组交流本人搜集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。五、学习小结8、本文介绍了这么多的云和云的光荣,但我们读来条理明晰,作者是怎么样做到这一点的你能从课文中找出有关语句吗达标测试(一) 积累与运用。、给加点的字注音。(1)鱼鳞( )(2)峰峦( ) ()一霎间( )(4)冰雹( ) (5)弥漫()()圆弧 ( )、解释下面句子中加点的词语在

3、文中的意思。(1)那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。(2)那最轻快、站得最高的云层,叫卷云。(3)高积云是成群的扁球状的云块,陈列非常匀称。3、“天上的云,真是姿势万千,变化无常。”这句话在文中起什么作用?作者又是如何来展示云的“姿势万千,变化无常”的?(二)课内阅读我们还能够依照云上的光荣现象,揣测天气的情况。在太阳和月亮的四周,有时会出现一种漂亮的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。因而有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,同时伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕下的彩色光环

4、,叫做“华”。颜色的陈列是里紫外红,跟晕正好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常常会挂上一条彩色的圆弧,这确实是虹。人们常常说“东虹轰隆西虹雨。”意思是说, 。还有一种云彩常常出如今清晨或晚上。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,说明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。因而就有“ ”的谚语。 41、把“东虹轰隆西虹雨”的意思填在处: 。依照语段的内容把相关的一句谚语填在处: 。、联络全文从内容与构造上分析一下文中划线句子的作用。、你认为本语段在构造上有

5、什么特点?请简要加以分析。4、指出下面句子中加点词语的表达作用。()华环由大变小,天气可能转为阴雨。()还有一种云彩常常出如今清晨或晚上。5、本语段比拟突出的是援用了谚语来进展说明,请说明缘故,并分析它的作用。(三) 拓展阅读。绿叶净化空气(1)假日里,你到田野、公园或山林去走走,看到绿树成阴,芳草遍地,作物繁茂,一片活力勃勃的景象,顿时会感到空气清新,心旷神怡,精神舒服。绿色世界是多么美啊!()你明白,这一切好处,都是绿色植物带来的。但是,绿色植物又是怎么样默默工作的呢?(3)地球上的人类和一切动植物,都要进展呼吸:吸进氧气,呼出二氧化碳。随着人口的增长和现代工业的开展,对氧气的需要量越来越

6、大,二氧化碳的排出量也越来越多。但是,氧气和二氧化碳在大气中的含量却变化不大,这是如何回事呢?(4)原来,地球外表的陆地上覆盖着大约37亿公顷的森林和亿多公顷的草地。绿叶的细胞里有大量的叶绿体,它含有一种绿色的色素叶绿素。据科学家研究,绿叶是一个奇异的“绿色工厂”,它的“车间”是叶绿体,“机器”是叶绿素,动力是太阳光。通过光合作用,把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉,同时放出氧气。植物还通过呼吸作用吸收氧气,排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多0倍,因而,总的收支,耗费了空气中的二氧化碳,增加了空气中的氧。(5)据测定,每公顷森林每天能够吸收大约1吨二氧化碳

7、,消费出3吨氧气。1平方米草地每小时能够吸收.2克二氧化碳,而一个人每小时呼出二氧化碳大约是8克。(6)一个成年人每天需要耗费70克的氧气,排出将近10克的二氧化碳。因而,10平方米面积的树木或者0平方米面积的草地,可满足一个人一天所需要的氧气,并吸收他呼出的二氧化碳。假如没有如此的循环,没有绿色植物,人和动物就不能活在世界上了。(7)随着现代工业的迅速开展,工厂散发出的许多烟尘和毒气污染着环境,主要有二氧化硫、氟化物、硫化氢、氯气、氮氧化物以及放射性废物等等。植物是大气的天然“净化器”。香椿树、夹竹桃、柳杉、丁香、银杏、洋槐等树木的叶子,有吸收二氧化硫的作用,1公顷的柳杉每年可吸收20公斤二

8、氧化硫;女贞、刺槐、桧柏的叶片,有比拟强的吸氟才能;合欢、紫藤、木槿有较好的抗氯和吸氯本领;樟树和悬铃木的叶片,有良好的吸臭才能。不少常见的花卉,比方石竹花、鸡冠花、水仙花和一串红等等,有吸收二氧化硫或抵抗氯气的作用。 (8)植物分泌的杀菌素有挥发油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、柠檬油等等,都能杀菌。一亩松树,一天一夜就能分泌出两公斤杀菌素,它能够杀死白喉、肺结核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物,能在8分钟之内把细菌杀死。地榆根的分泌物,在1分钟之内就能把细菌歼灭。据法国环境保护工作者测定,每立方米空气内的含菌量,百货商店里是40万个,林阴道是8万个,公园内是000个,林区草地只有55个。因而,

9、法国提出绿地覆盖率应达50%。(9)植物是天然的“吸尘器”。风沙弥漫的气流吹过森林,由于枝叶的滞留、吸附,含尘量能够大大减少。大片草地厚密的叶子,会自动接收、吸附、过滤空气中的尘埃。1公顷的山毛榉树,1年内吸附的粉尘多达68吨。(10)自然的空气中含有负氧离子。在每立方厘米的空气中,一般居室内约有245人,公园有1000个,城市街道有00450个,在海滨、瀑布、山林等旅游、疗养胜地多达一两万个负氧离子。假如你所在的场所缺少负氧离子,时间久了就会头痛、恶心和精神不安,还容易患病。森林和田野负氧离子比拟多,它能促进人体新陈代谢,使呼吸变得均匀,血压下降,精力旺盛,还能够提高免疫力。负氧离子由此而得

10、到了一个美称:“空气维生素”。(1)人们曾经如此说,绿地草坪是“大地之肺”,还把森林誉为“绿色的卫士”。但是,我国的森林覆盖面积和城市绿地覆盖率还不大,需要大力展开植树造林和种植草坪的活动。(12)人人动手,植树造林,绿化祖国!让荒山变成花果山,让城市成为“花城”。青年朋友们,你在祖国将来的绿化蓝图中将做些什么?(摘自奇妙的植物世界)1、第(1)自然段运用了什么样的表达方式?有什么作用?2、第(2)(3)(2)自然段的三个咨询句各有什么作用?3、“植物又是大气的天然灭菌器。”这句话可作为哪一段的中心句?放在何处适宜?为什么?4、第(10)段中标有的几个句子的陈列顺序已打乱,正确的顺序应是_,如

11、此排的理由是_。、本文是从哪几个方面来介绍绿叶净化空气的?、人们把绿地草坪比作“大地之肺”,理由是什么?7、请你设计一句“保护绿地”的公益广告语。答案 17、看云识天气学习过程1、n ynchnng sh2、事前显露出来的迹象;.(烟尘,雾气,水)充满;布满;指姿势多种多样;指事物经常变化,没有规律性。3、第一自然段最后一句。4、略5、找比喻、排比等修辞方法的句子。(侧重于比喻的修辞方法),效果:形象生动;举例略、 略、天上钩钩云,地上雨淋淋。天有城堡云,地上雷雨临。天上扫帚云,三天雨降淋。早晨棉絮云,午后必雨淋。早晨东云长,有雨不过晌。早晨云挡坝,三天有雨下。早晨浮云走,午后晒死狗。早雨一日

12、晴,晚雨到天明。达标检测(一)积累与运用。1、(1)ln(2)lun(3)sh(4)bo(5)m(6) 2、(1)事前显露出来的迹象。()本文描述卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。(3)本文显然成群的高积云陈列的非常有规律,互相之间非常和谐。3、是本段的总起句(中心句),有提纲挈领的作用;在第一段作者主要用了比喻、排比的修辞来展示云的“姿势万千”,主要用了比照的修辞和描写的表达方式写出了云的“变化无常”。(写出详细的语句也能够)(二)课内阅读1、虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。朝霞不出门,晚霞行千里。2、是过渡句,同时也是本段的中心句。、构造上是总分:第一句总说能够从云的光荣来识别

13、天气,下文就云上的光荣现象,即晕、华、虹、霞与天气的关系分别作了简要说明。、(1)“可能”表示对后面的情况的揣测,不是非常确信,表达说明语言的精确性。(2)“常常”是指出现这种情形的时机非常多,但特别情况除外,同样表达说明语言的精确。、由于谚语是群众通过观察和实践总结经历的结晶,它简短浅显,鲜明生动,读起来琅琅上口;用谚语来说明知识显得精确、生动、简约。(三)拓展阅读。1、描写;激发读者兴趣,引出下文说明的对象。2、第()(3)段的咨询句起过渡作用;第(12)段的咨询句提出咨询题,总结全文,引人深思。3、第段的开头。由于第段中内容支撑该句内容,说明植物在灭菌方面的作用。4、;这个顺序陈列能更加突出绿色植物对人类生存的重要作用5、主要是从以下三个方面来写:绿叶能吸收工业废气;绿叶能杀灭病菌;绿叶能接收、吸附、过滤空气中的尘埃。6、由于“肺”的作用要进展呼吸,而绿色植物每天能吸进大量的对人体有害的二氧化碳,呼出人体必需的氧气,因而把绿地草坪比作“大地之肺”。7、例如:“绿色是生命之源”等

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