初一学生家长会家长代表发言稿

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1、初一学生家长会家长代表发言稿 篇一、初一学生家长会家长代表发言稿尊敬的各位老师，各位家长：大家好！我是xxx的家长x，首先,特别感谢校方、感谢班主任李老师给了我们家长一个相聚和沟通的时机。我们明白，79班的总体成绩在全体老师辛勤汗水的浇灌下,有了一个又一个的飞跃。在这里,请同意我代表在座的家长向辛勤耕耘在79班的全体老师们致以衷心的感谢！ 今天，我有时机站在讲台上与大家共同讨论小孩的教育征询题，感到特别荣幸,同时也感到一丝慌恐。由于我明白,与在座的各位家长相比，在教育小孩方面我还存在着不少差距，与其它优秀的小孩相比,我的小孩还有特别多缺乏之处。初中家长会家长发言稿。因此，我今天要和大家说的，谈

2、不上什么宝贵经历，只能说是本人的一些体会和感受。假设在某些方面可以引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈本人的看法。 一、对小孩要理性定位 作为家长，特别是妈妈们,在朋友相聚、亲人团聚的时候,谈得最多的话题可能确实是小孩，每个家长都希望本人的小孩是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把本人弄得特别苦恼，总觉得本人的小孩不如人家,小孩为此也没少挨骂。我认为，首先要对小孩客观定位，不要把小孩当作天才，觉得本人的小孩就该考第一。其次不要把别人的长处拿来与本人小孩的短处相比,每个小孩都有他本人的闪光点。由于家庭环境的不同,小孩在性格修养、心理素养、兴趣爱好、思维方式等方面也

3、各不一样。因此对小孩的教育绝不能公式化、方式化。初中家长会家长发言稿。做父母的,要经常同本人的小孩进展沟通交流,充分理解小孩的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好,比较全面地掌握小孩在学习、心理、生理上的变化。通过对小孩的全面理解，对他进展理性定位,做到因人施教，对症下药,有的放矢，才能得到满意的报答。 我最想和在坐的家长交流的一句话确实是,每一个小孩都有他优秀的一面,也可以换句话说,或从某个角度说，我们的小孩都是最优秀的。我如此说，既不是吹嘘，也不是自诩。和所有家长一样，小孩的进步左右着我的晴雨表，当看到小孩进步的时候，我满心欢喜,神清气爽，如何看小孩都是可爱的,当她的成绩下降的时候,我的内心象压了

4、一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通,使我认识到,给小孩确定一个踮踮脚就可以够得着的目的，让小孩去努力、去进取,我们才能每天都看到小孩在进步。通过如此不断地努力,不断地进取,才能让小孩向着更高的目的冲刺,如此小孩才能有一个充满自信的今后。 二、注重小孩的心理健康 注重小孩的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是注重小孩的心理健康,却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个征询题放在小孩的学习前面谈,确实是由于我觉得小孩的心理健康比学习更为重要。 1、初中阶段小孩们有什么样的心理特点呢？初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期，是独立性和依赖性,自觉性和

5、幼稚性错综复杂,充满矛盾的时期。这一时期被大家公认为“危险期”,留意不好，打架闹事、出走、早恋、轻生等现象均可发生。这一时期内，应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注,要精心加以引导。 在引导的过程中,我们要留意方法,经常和小孩沟通。初中阶段的小孩具有“封锁性”的特点。比方，我的小孩在写作业的时候,我们偶尔去看看他,当他看到我们走近他的时候,抓紧用胳膊把作业盖上，大概有什么机密的东西不愿让别人明白,事实上作业上能有什么机密呢,这只是小孩在这一时期具有的“封锁性”的表现。 2、多和小孩沟通 初中阶段是小孩的人生观,价值观构成的时期,这个时期的小孩他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有特别多的

6、困惑:对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假设不处理，会特别阻碍小孩的健康成长。我们家长就要多和小孩沟通交流，理解小孩内心在想什么，他遇到了什么难题，然后协助小孩找出处理征询题的详细方法。我一般是利用周末时间跟小孩交流,让他给我讲讲学校里的事情,跟同学们之间的一些事,遇到小孩有点困惑的事情,我便给他提出一些建议,进展疏导。 总之，我们家长要擅长引导小孩，着重培养小孩的友善、乐观、爽朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好的心理素养,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。事实上，说起来容易，做起来真得特别难啊。 三、关注小孩的学习 说到学习，那应该是我们家长最

7、为关注的，假设说小孩在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对小孩学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注小孩学习的。1、给小孩营建一个良好的家庭学习气氛 在上学期间,尤其是周末在家做作业时，尽量保持家里安静,最好不要看电视，嘈杂的环境会严峻干扰小孩的正常学习,久而久之,小孩在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。因此,家长在这一段时间也可以看看专业书，或者看看报纸、杂志，给小孩一个潜移默化的阻碍，营建良好的家庭学习气氛,培养小孩主动学习的认识。 2、协助小孩寻找好的学习方法 小孩升入初中以后,随着课程的增多，作业量的增大,我觉察小孩有些应付不过来，有时写作业到特别晚

8、。我观察了他一段时间以后，我觉察这小孩可能没有掌握更有效的学习方法。因此我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及如何样复习学过的内容等方面和他一起讨论,引导他找到符合本人特点的学习方法。我们主张小孩主动学习,但是小孩在遇到困难的时候,我们要介入小孩的学习，给他以适当的协助。 3、家长要明白小孩的学习进程 我没事的时候经常看看小孩的课本,看看他学到什么地点了,征询征询他在这一阶段的学习有没有什么困难,也利用空闲时和小孩呆在一起的时间交流他学习的内容,掌握小孩的学习进程，及时觉察小孩在学习过程中遇到的征询题,给予协助理解、消化，如此便能不留学习死角，没有“夹生饭”的产生

9、。 4、要正确对待小孩的考试成绩现在的小孩，普遍怕考试，担忧考不好如何办?拿了坏分数，如何回家面对父母?小孩的这些压力，不光事在学校有学习上的压力,还有确实是害怕家长的训斥。事实上，我们大人越在乎小孩的分数，小孩就越紧张。考试之后，我们可以让小孩本人总结一下，这次考的不好,主要的缘故是什么？是考试的标题太难,仍然本人太马虎?仍然平时的学习不太扎实?找出缘故之后，按照小孩的详细情况，协助小孩确立一个可以实现的目的，让他在下次的考试中朝着这个目的努力。那么,什么是适宜的目的呢？比方说小孩这次考试不及格,下次你让他考总分值,这就有点不现实,你让他下次考到七十分左右，这就比较容易实现,他本人也自会努力

10、的。 我的小孩有的科目学习成绩也不是特别好,每次考完试,不管考的好坏，我们也都特别少批判他，由于这小孩自尊心比较强,考不好他本人内心也不温馨，我和他爸就鼓舞他，帮他找出缘故,争取下次的好成绩。 四、积极配合老师和学校 老师是小孩的知识传授者，道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,即便家长认为老师或学校的某些做法欠妥,也不要直截了当当着小孩的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点,好心肠引导小孩,否那么小孩会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终阻碍的仍然是小孩,假设觉得有什么地点不妥可以直截了当与老师沟通,老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完美无缺,而且老师

11、都希望每一个学生可以成功,相信他们也欢迎这种方式。 试想,在家里通常只有一个小孩,我们教育起来都感到特别费力,而一个年级有几百个小孩，一个班也有几十个小孩,其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校构成协助小孩成长的最大合力,才能让小孩得到最大程度的开展。 各位家长,教育是一份责任,教育是一门艺术,小孩的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批判指正。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢商丘外国语中学70班的各位老师付出的辛勤劳动，并预祝小孩们的明天会更好!感谢大家！篇二、初一

12、学生家长会家长代表发言稿尊敬的老师、各位家长、亲爱的小孩们: 大家早上好。 我是xxx的爸爸，特别感谢老师给我这么好一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论小孩的成长教育征询题。 刚刚老师说了，今天是母亲节，我们感恩我们的母亲，更感谢我们像妈妈一样的八二班的所有老师,正是你们的辛勤培育以及呕心沥血的付出,成就了我们小孩的优秀。 下面我想从三个方面来交流一下本人教育小孩的一些体会和感受。第一、家长确实是最好的老师 家长的一言一行直截了当阻碍着小孩,小孩的好习惯和家长有关,小孩的坏习惯同样也可能是受家长阻碍。家长应该以身作那么、以本人的实际行动给小孩做一个典范。比方说，要小孩自力自强,我们本人就不能

13、向父母伸手；要小孩节省节约,我们本人就不能大手大脚;要小孩知难而进,我们本人在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要小孩孝敬父母，我们本人就不能虐老人;也确实是说，我们不能在教育小孩时是一套，本人行动时又是另一套,如此是绝对不可能收到好的教育效果的。要让我们的行为给小孩一个正确的指引。 第二、要理解小孩、关爱小孩并协助小孩树立自决心 我们的小孩，有的成绩不是特别优秀,有偏科现象,事实上并不是小孩不够努力，而是接受才能有高低,有的小孩语文成绩好、有的小孩数学成绩好、有的小孩乐感好喜欢音乐、有的小孩画画好喜欢美术。 因此作为家长,要全面理解小孩，要给小孩一个合理的定位，要明白小孩在性格、学习、生理方面优

14、点、缺点、和其他小孩有什么样的差异。小孩的成绩在班级中的大致位置，学科中有没有偏科等等。 和小孩在一起的时候,要多和小孩沟通，在沟通交流中感受小孩的思想情况,及时觉察征询题。 这些都掌握之后,就要帮小孩分析缘故,按照缘故调整小孩的学习方式或学习方法。协助小孩确定合理的学习目的，确定一个努努力就能到达的目的。比方说这次班级第三十名,下次月考的目确实实是第二十五名左右。只要有进步就要给予鼓舞，给予表扬，协助小孩从学习中找回自信。让学生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习兴趣。 要看到小孩的点滴进步和闪光点,理解小孩在学习中遇到的困难,一定要多表扬多鼓舞，少批判。第三、科学教育、回绝家暴 当小孩出现

15、错误或者小孩不听你的安排时如何办？ 就要给小孩讲道理,动之以情、晓之以理,要让小孩明白,错误的缘故或者理解你安排事情的缘故,让小孩明白,什么是对,什么是错。 别动不动就采取暴力手段,经常挨打或挨骂的小孩（家暴)，会产生严峻的心理扭曲，甚至会阻碍小孩的整个人生。再说,这个年龄段的小孩正处在青春期,自尊心强,教育小孩更应该留意方式方法。 最后我还想对小孩们说几句，小孩们，春天过去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,光阴去了，就一去不复返了,莫让本人的青春年华从四周悄然流逝,趁青春年少，发奋图强，为今后的人生之路打下坚实的根基，莫等闲，白了青年头,空悲切。 努力吧,小孩们，明年这个时候就面临着中考，在今后的这一年里，相信你们一定会更加严格要求本人,戒骄戒躁，以更饱满的热情投入到学习中,以更优的成绩来证明你们的人生价值。 最后,祝我们的老师工作顺利，家长们身心愉快,更祝小孩们获得更好的成绩！