沪教版2022-2022年四年级第二学期语文期末试卷（十套）

《沪教版2022-2022年四年级第二学期语文期末试卷（十套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版2022-2022年四年级第二学期语文期末试卷（十套）（63页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、四年级语文下学期课内阅读复习资料班级 姓名 文段1：阅读诗歌 独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 1、这首诗写作的顺序是从（ ）写到（ ） 2、诗中的哪些字词体现孤独_ 3、写出下列字词的意思。 闲： 厌： 4、请画一画诗人与敬亭山相对的画面。 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。1、 写出下列词语的意思。和：_青螺_2、 这首诗的写作顺序是：_3、 写出这首诗后两句的意思_ 忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 1、 这是一首_，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？_2、从哪

2、一句，看出诗人来过江南？_3、江南美在哪？抄出两句。_4、“能不忆江南？”是（ ）A、设问句B、反问句C、陈述句文段2：一路留迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一不定期不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。1、第一段中的“随着时而时而时而时而时时”这些词语写出溪流与山的什么关系？_2、“突兀森郁”描绘出山的特点是_ 3、作者写外洞，采用

3、了什么方法写得具体、生动？举例说明。例1_例2_文段3： 再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点的细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。1、 这一段话主要写七月开山的什么？（ ）A、森林B、日影C、水声2、这一段话中写巨伞指的是什么_3、仿“重重叠叠”写一写。（ ）的汽球 （ ）的空气 （ ）的小路4、骑马的声音突出了什么？_文段4： 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据，母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于

4、有了一大笔的财富。”1、“我”家的生活情况如何？_2、母亲的话强调的是什么？_3、你理解母亲的话吗？联系实际说一说。_ 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。1、父亲为什么会特别高兴？_2、我们全家会讲些什么？想象后写下来。_文段5：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”1、年轻人目光灰暗的原因是什么？_2、年轻人说的话告诉我们什么？_文段6： 人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在20

5、00年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来深重的苦难。人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？1、 仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。水是_书是_2、 黄河的“表现”是怎样的，用“”画出来。3、 文中的“1500”、“26”采用了（ ）A、举例的写法 B、列数字的写法4、 “怎么能成为中华民族的摇篮呢？”是（ ）A、疑问句B、反问句文段7：到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满

6、奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发也哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1、 这一段中“真正的荷兰”的特点是什么？_2、 从哪里看出傍晚时的寂静？用归纳性的语言写三点。（1）_（2）_（3）_3、读下列词语，说说它们都形容了什么？沉默寡言 木讷 默不作声_4、从文中找出一对近义词 （ ）（ ）文段8：罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛

7、闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了一口气，重新把湿布披在塑像上。1、 用“”标出罗丹的动作。写出几个“全神贯注”的近义词_文段9： 看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移

8、。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、这两段描写了漓江的_和_2、归纳：（1）漓江的水有_、_、_的特点（2）漓江的山有_、_、_的特点3、这两段文章采用的修辞的手法是_和_文段10：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一

9、样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。1、“终于”一词说明：_2、“秘密”指的是什么？用“”画出来_3、抄出一个比喻句：_4、连线 超声波 雷达 嘴巴 电波 耳朵 荧光屏四年级下语文期末综合试卷姓名分数一、基础知识。（34）1、读拼音写词语。（8）bolitunjjcgdng()()()()pjilgumiozhnyuy()()()()2、辨字组词。（4）阻（

10、）醉（）徽（）ho()jio()租（）醒（）微（）ho()ju()3、按查字典的要求填空。（2）悦用音序查字法应先查字母；用部首查字法应查部首；悦的解释有高兴使人愉快。赏心悦目的悦字应选种解释。4、选词填空。（）成绩成就成果改革开放以来，社会主义的事业都取得了辉煌的（）。在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的（）。他的小发明在创新（）展中受到了很高的评价。鼓动鼓励愚公移山的故事，永远（）我们不断努力。继续连续陆续参加会议的代表（）走进会场。5、连线。（4）平坦的光线激烈地结论有趣的成果无情的塔身柔和的道路倾斜的事实劳动的故事科学的争论6、扩写句子。（2）（）月亮（）升起来。（）神州四号飞船（

11、）运行。7、缩写句子。（2）母爱的力量是灵魂和创作的源泉。战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。8、给句子换种说法，不能改变原意。（1）懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？9、修改病句，在原句上改。（4）战士们奋不顾身，像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。沃克医生重新审试着眼前的病人。怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢？在气候温柔的日子里，我们去旅居。10、造句。（2）胆大妄为：侮辱：二、课内外积累。（18）1、填空。（5）晓出净慈寺送林子方作者（）代诗人（），这首古诗，写了（）月的（）中的荷花美景，流露出诗人（）的无限情趣。滥竽充数这则寓言的寓意是：默写词渔歌子。（5）2、课本

12、中，你最喜欢的两句名言是：（2）3、写出4个描写人物外貌的词语。（2）4、课外阅读中你最喜欢的一首古诗是：（4）三、阅读。（18）再富也要穷孩子澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉再富也要穷孩子！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。孩子应当比大人少穿一件衣服。这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在短打扮外面罩上一套绒衣而已。许多澳洲居民用粗来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得皮开肉裂。然而，走在大街上，却不时见到母亲

13、推着婴儿车在炎炎烈日下前进其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来打磨幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。这种穷孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排

14、队中，家长常将不会走路的孩子甩到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢着的运动冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。不过，澳洲人穷孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，为未来着想：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶（hung）恐无助，还部如让他们从小摔摔打打，穷出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（n）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？1、写出下列词语的近意词。（2）信奉（）刻意（）2、写出下列词语的反

15、义词。（2）富裕（）简单（）3、再富也要穷孩子是什么意思？（3）4、短文那些事例说明再富也要穷孩子，请简要写出两个你印象最深的事例。5、文中找出与下面的句子响应的句子，并抄写下来。（3）注意抄写要工整。（1）娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。6、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。（3）四、作文。（30）1、题目我的2、要求：必须写人；要有中心；语句通顺；正确使用标点符号；400字以上四年级下语文期末模拟试卷一、能掌握课后生字表中生字。二、能掌握下列多音字的用法。济塞担薄喝大服漂盛屏折扎强挨调蒙没难缝冲更脏参1选择正确的读音，在下面画上“_”。（1）他把塞（

16、sai se sei）子塞（sai se sei）了进去。（2）今年水灾，这个地方没（mei mo）有被淹没（mei mo）。三、弄懂多义字的意思。如：老、别、浓、竖、清、笔。写出加粗字在句中的意思：（1）他们张起了船帆（ ）（2）这张桌子很漂亮（ ）（3）人民凭着手创造世界（ ）（4）他拿到了毕业文凭（ ）（5）他事情多，千头万绪（ ）（6）他的情绪很好（ ）（7）我是副班长（ ）（8）小鬼摆出一副满不在乎的样子（ ）四、弄懂助词“着、了、过”的用法。选择填充。（1）他正在看（ ）已经看（ ）两遍的那本书。（2）他来（ ），你和他谈一谈。（3）我去（ ）北京。（4）他耐心地听（ ）。五、学会

17、用数笔画查字法查字典。（1）“氏”在难检字笔画索引中应查（ ）画。（2）“昼”在难检字笔画索引中应查（ ）画。（3）“更”在难检字笔画索引中应查（ ）画。（4）“蔚蓝”的“蔚”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。（5）“授”用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（ ）。词：一、积累下列词语。全神贯注 津津有味 毫不在意 不知疲倦奉为至宝 络绎不绝 暮色降临 年过六旬郑重其事 意味深长 噙着泪水 愁眉不展神采奕奕 茫然若失 鹤发童颜 无忧无虑屏息凝视 变化多端 一本正经 忍饥挨饿头昏目眩 毅然决然 震天动地 迫在眉睫聚精会神 迷惑不解 莫名其妙 胆大妄为不毛之地 灯火辉煌 渺无人烟 傲然挺

18、立1把下列词语补充完整。不知疲_ _绎不绝 _重其事 无忧无_胆大_为 迫在眉_ _天动地 傲然_立2把下列词语按要求分类。头昏目眩 不毛之地 不知疲倦灯火辉煌 渺无人烟 茫然若失描写人物的：_ _ _描写环境的：_ _ _二、能联系上下文理解下列词语。精彩妩媚哺育陶冶愧疚竖满不在乎奉为至宝无可奈何1假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。妩媚：_2小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈庚同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。满不在乎：_三、能通过找近义词的方法，理解课文中的词语。写出下列词语的近义词：幽静（ ） 欣赏（ ） 孤独（ ）报酬（ ） 平坦（ ） 害羞（ ）驱走（ ） 摇撼（ ） 口吻（

19、）竭力（ ） 诞生（ ） 信奉（ ）四、能弄清词语的分类。画出下列每组中不是同一类的词语：1钢笔、毛笔、铅笔、彩水笔、硬笔2书、练习本、笔、橡皮、球3走、唱、跳、手、打4教师、爸爸、妈妈、爷爷、弟弟句：一、能够运用下列词语造句。欣赏 勇猛 哺育赞叹 崭新 搏斗浮现 闪烁 锻炼缘故 祝贺 清澈津津有味 生气勃勃 络绎不绝 无可奈何满不在乎 诚心诚意 莫名其妙 依依不舍那么那么；好像似的如果就；或者或者因为所以二、学会变换句型。1会改“被”字句。（1）清洁工人把马路打扫干净。（2）小明解出了这道难题。（3）火热的太阳炙烤着大地。2会用礼貌句。（1）让一下，我要过去。（2）您来一下。三、学会扩句、缩

20、句。1扩句。（1）（ ）人们（ ）呼喊起来。（2）（ ）全体同学（ ）地参加了（ ）活动2缩句。（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。四、能逐字逐句理解教材中四首诗。1儿童急走（ ）追黄蝶，飞入菜花无处寻（ ）_2只（ ）在此山中，云深（ ）不知处_3不识庐山真面目，只缘（ ）身在此山中。_五、能默写要求背诵的课文。1在阳光照射下，_的水泡_，没有哪一种珠宝能_。2它嘴角_，头上长着_，_是刚出生不久，从_掉下来的。3这样，从一个_中却可以得出_，这怎么_呢？作文：一、学会写事。本学期7次作文，其中3次训练写事，叙事作文的要求是：1把握中心；2有

21、条理的把事情经过交代清楚。二、学会写物。介绍一物，要把它的特点、构造、用途交代清楚。三、学会写信。写信就像和对方在谈话，要注意语气，内容要真实、具体，格式要规范。四、学会写人。写人要注意通过某一具体事情，反映这个人的某一方面品格。五、学会写活动。写活动要把内容写具体，过程写清楚。同时注意段与段之间的联系。小学语文四年级下册期末复习卷班级 姓名 成绩 第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、 看拼音，写词语。（6分）wn yn y chn x shng ( ) ( ) ( ) gn zng dn d wng wi( ) ( ) 二、找出错别字画上“ ”，改正后写进括号里。（2分）雷达通过天线发

22、出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。 （ ）（ ）（ ）三、多音字组词。（2分）jun （ ） si（ ）卷 塞 jun （ ） si（ ）四、组词。（3分）抗（ ） 脏（ ） 饶（ ）坑（ ） 服（ ） 绕（ ）五、在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）的校园 （ ）地作业 （ ）的家庭六、按要求仿写句子。（4分）1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。 七、不改变意思，将句子换个说法。（4分）1、这不是伟大的奇观么？ 2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？ 3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼

23、。 八、修改病句。（4分）1、火药时我国的四大发明。 2、看了这部电影，留下了深刻的印象。 3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 4、语文对我感兴趣。 九、按要求改写句子。（3分）1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。（缩句） 2、太阳升起来了。（扩句） 十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。（4分）几行红叶树， 。 ，行必果。 ，晚霞行千里。关羽失荆州 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读普罗米修斯选段，相信你能回答下面的问题。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄

24、对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那

25、个可怕的悬崖上。1、在（ ）内填上关联词。 (1分)2、“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，（ ）结构，组词为（ ）。（3分）3、把画“”的句子换个说法。（2分） 4、请写出下列词语的近义词。（4分）敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ） 5、文中画“ ”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。（2分） 6、宙斯得知消息后，有什么反映？请用“ ”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？（3分） 7、你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分） （二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄

26、书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

27、过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（ho ho）蜜切相连。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（dio tio）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chng zhng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把

28、各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zng cng)书了。1、划去括号中不正确的读音。（2分）2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分） 3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（3分）得益匪浅： 4、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）5、读了短文，你有什么启发？（3分） 第三部分：习作（35分）1、小练笔（5分）请用50100字介绍自己的校园特点。 2

29、、作文（30分）你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！四年级语文期末复习试卷班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、 看拼音，写字词。（3分）y cho q （ ）望 归（ ） （ ）寒 tn shn hu （ ）部 （ ）间 烧（ ） 二、 用“ ”划出带点字的正确读音。（2分）1、我非常厌恶（ w）这种态度恶（ w ）劣的蛮不讲理的人。2、这位是安监局派来调（tio dio）查空调（tio dio）伤人事件的技术员。三、比一比，组成词语。（

30、4分）绊（ ） 畅（ ） 限（ ） 济（ ）拌（ ） 肠（ ） 狠（ ） 剂（ ）四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。（5分） （ ）寒取暖 胆大（ ）为 一丝不（ ） 不（ ）向上 四面（ ）歌 疲惫不（ ）1、 形容颜色多的成语： 2、 形容数量多的成语： 五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）精通 精明 精练1、扁鹊不仅（ ）医术，而且（ ）过人。只要就 即使也 因为所以2、（ ）没有阳光和泥土。种子（ ）能茁壮成长。3、（ ）有一点时间，这位青年（ ）会来到金鱼缸边看鱼。六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名

31、哦！（3分）1、 ，春来江水绿如蓝。2、几行红叶树， 3、 ，金石为开。4、 ，桃花流水鳜鱼肥。 （1分）七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢？把它完整地默写下来。（5分） 作者： 八、联系课文内容回答。（4分）1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是 ，喜欢这篇课文的原因是 2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在 这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘；在 这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读尊严选段，回答问题。（12分）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hu ji ( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东

32、西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jing yng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。1、

33、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）2、 联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“”。（1分）顿：略停 处理 疲乏 忽然 跺脚 活： 生存 在活的状态下 生动活泼 工作3、 从文中找出下列词语的近义词。（3分）欣赏（ ） 思考（ ） 的确（ ）4、 找出比喻句划上“”。我也会写类似的比喻句。（2分） 5、 当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的： （1分）6、 杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（2分）杰克逊大叔： 小伙子： 7、 我读了短文后受到的启发： （1分） 二、阅读短文，回答问题。（18分） 可贵的沉默铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈

34、知道你生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。“当然祝贺了！”肯定庆贺的！”“知道的， 庆贺的请举手！ ”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福 看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访 寻找）（躲藏 蕴藏）在他们心灵深处的、他们自己没（认识 意识）到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么萌生着什么 又似乎

35、在忍受着什么 是不安 还是愧疚 我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。1、 从括号内选一个正确的词语画上“” （3分）2、 在最后一段的“”上加上标点符号。（2分）3、 写出下列词的反义词。（2分）神气十足（ ） 左顾右盼（ ）4、 我能写出这篇短文主要内容（3分） 5、 我认为“极为珍贵的东西”应该是 （2分）6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？ （3分）6、 你知道自己父母亲的生日吗？如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢？（3分） 第三部分：习作（40分）一、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动，我想把这个情景写下来。（100字以内，最好6080字）（5分） 二、习作：（35分）题目：我最喜爱的 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。四年级语文下册期末质量抽测题语文试题姓名：