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1、二年级班主任年度教学工作参考总结如何写_ 本学期工作接近尾声了,回忆班级工作中的点点滴滴，有成绩亦有缺乏。还记得开学前一天,我内心还在暗自快乐,这班学生通过了一年级的训练,熟悉了校园的学习和生活，行为适应也改变了非常多,就算有新生，也能够非常快融入新集体,如此我的班主任工作会得心应手的。但是，开学时面对教室里坐着的61个小孩时,我的自信少了三分之一,这些学生除了我原来一(5)班的4名学生外，还有由于并班,从原（11)(2）班转来的1名学生，以及11名从外校转来的小孩。班级人数多,学生年龄小，学生原来学习环境不一样，这些对我而言都是不小的挑战。我非常快调整好心态,及时制定出可行的工作计划,把工作
2、做细，做实。现就本学期工作的开展谈一谈:一,组建班委,培养得力的小助手 学生多,教师一个人的精力也有限，那么，班干部确实是教师最大的帮手。从一年级起我就注重班干部的培养,班里的钟延，张靖怡,李文慧，黎蓉,赖俊曦等几个小班长和小组长,已经掌握了一些治理的方法方式。像收发作业，整理队伍，维持纪律方面都做得不错。但是,毕竟小孩年龄小,还有些特别淘气的小孩,小干部们也是“束手无策”的,这个时候我确实是他们的后盾。除此之外，我还经常和这些小干部们谈心，告诉他们,要管好其他同学就要先管好本人，只有本人做好了,大家就会听你的了。一学期下来，由于班干部的出色表现，我的班主任工作也轻松不少。 二，多表扬鼓舞,适
3、当惩处为辅 常言道“良言一句三冬暖,恶语半句六月寒”,也有教育学家提出“好小孩是夸出来的”。由此可见，表扬鼓舞的魅力之大！在这学期,我充分利用班级的红花榜,班级q群,校讯通短信等方式对学生的进步进展表扬,对临时落后的小孩给予热情的鼓舞。这些关于推进小孩对学习的兴趣和决心都有莫大的作用。刘创同学在班里处以中等,对学习兴趣不浓,他妈妈几次给我，说在家不愿写作业，拖拖拉拉的。我尝试和他谈心,教育,但是效果都不大好。直到有一次，我把几个日记写得还的小孩用校讯通短信发个家长,提出表扬,刚好刘创那天的日记也写得不错,也在表扬之内。后来，刘妈妈给我，说那天回来乐得屁颠屁颠的，还有些抱怨妈妈没开校讯通呢。之后
4、非常长一段时间，刘创作业拖拉的现象得到了改变，书写也工整多了。这也让我体会到表扬的魅力。除了这些口头上精神上的表扬鼓舞外，我还有物质奖励,集红花换礼物确实是其中一项，通过平时表现好，赢得教师的小红花，到一定数量后就能够换取小徽章，铅笔,本子等小礼物了。 表扬鼓舞确实重要,惩处教育也必不可少。小孩年龄小，自制力差，犯错也是难免的。面对学生犯错,我首先会和学生分析错在哪里，其次在使用适当的惩处方式,比方：打手心，罚站,写保证书，禁止出教室玩（上洗手间除外）。这些方式不会伤着小孩,它传达给小孩的是：做错事了就要受罚，就要承担后果！ 三，亲密和家长的联络 从教xx年，当班主任也有x年了，经历告诉我,家长的配合会让班主任工作事半功倍的效果。班级群是我和家长联络的主阵地,本学期新进我班的21个小孩也陆续加进了十几个家长的，他们在这个相对自由的环境里，从熟悉我这个班主任到信任我,互相交流教育小孩的经历心得,大家之间除了教师和家长的关系,更多的是朋友般的相处。教育方向的一致，小孩们的学习也是更上一层楼! 在这学期中,我与学生在一起，觉得日子过得真快,尽管每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐,忙得快乐,所以也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;学生的平安认识还非常薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的开展,我将更加努力工作，不断完善本人,提高本人。
二年级班主任年度教学工作总结怎么写0
