2023年一年级数学教研组工作总结12篇(小学一年级数学教研组工作总结)

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1、2023年一年级数学教研组工作总结12篇(小学一年级数学教研组工作总结)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我共享的一年级数学教研组工作总结12篇(小学一年级数学教研组工作总结)，供大家参阅。一年级数学教研组工作总结1一学期的教研工作又近尾声，一学期来，我校数学教研组的全体老师紧紧围绕我校教育处的工作要求，以整体推动素养教化为目标，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，以学习、实践课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努

2、力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现就以下几方面总结如下：一、“课标”引领，提升理论水平。在数学教研活动的开展中，我们一年级教研组的每位老师都深深体会到，每一个课改成果的取得，都离不开科学理论的有力指导和老师的创建性实践，只有这二者有机结合，才会使课改进程产生质的飞跃。为此，在每一次的教研活动中我们紧紧围绕教研专题，以“课程标准”精神为指导，学习课改理念，吸取先进的阅历和方法，并让老师结合教学实践沟通思想，谈体会，谈困惑，谈感想，碰撞出思维的火花，找寻出解决问题的最佳方案，再回到实践中对这些方法或答案加以验证，再将验证的结果通过下一次教研进行完善，使理论与实践相融合，逐步转变了老师的角

3、色意识，树立老师即探讨者、教室即探讨室、教研组即探讨组的观念，不仅提高了教研组每一位的理论素养，而且也增加了教学实践实力。二、在本学期中，为了很好的进行教研教改活动，一起先我们就依据学校的支配和本组老师的特点以及学生的实际认知状况，拟订了切实可行的教研工作安排，并且今后的工作都是以安排为主线进行绽开的。为了很好的完成自己制定的安排，我们在各方面进行了努力，实行了多种措施，开展了多项活动，详细活动内容如下：1、集体学习新的教化教学理论，了解一些新的信息，驾驭新的教化教学方法。我们各位老师都仔细学习了新课程标，并在教研组内进行了热情的探讨，对课程改革都有了新的相识。2、本学期中，我组开展多次了公开

4、课活动。我们支配了详尽的授课表，授课老师做到了仔细备课、上课;其他老师仔细听课、评课。做到每人必讲，每节必听。并在授课结束后开了公开课总结会，在会上，每名老师尽情谈自己的看法和想法，并上报学校。在本次活动中，特殊要求老师都运用多媒体教学，体现新课改的要求，这样，经过我们主动学习，相互帮助，共同探讨，进一步娴熟了多媒体教学，娴熟了新课程的教学理念和教学内容。3、根据安排的支配，我们每位老师都写出了自己在教化教学工作中的失败和不足，并写明问题的缘由和改正的措施，老师之间相互沟通、相互订正、相互激励。通过自评活动，老师之间更进一步了解，老师水平更进一步提高。三、本学期中通过全组老师的共同努力、主动探

5、究、深化试验，使我们的教研工作得到了顺当的开展，并取得了很好的成果，详细表现在：1、进一步提高了老师的思想水平，提高了老师的业务水平，对新课标有了进一步的相识，激发了老师的工作热忱。2、学习了新的教化教学手段开阔了教化的视野，紧随时代的步伐。3、在老师之间形成了自觉学习、自觉探讨，共同帮助、共同提高的好的风气。总之，经过我们一学期的努力，数学组在教研教改方面取得了很好的成果，但是工作中也总会存在着不足之处。我们应当保持醒悟的头脑，扬长避短，把今后的教研教改工作做得更好。一年级数学教研组工作总结2一学期以来，一年级数学教研组能够以学校的工作安排为指导，有序地开展各项教化教研活动。现总结如下：1.

6、 为了培育孩子的数学运用实力，组织学生参与了校“数学应用实力”等级考试，共有399名孩子获优秀等级。2. 5月14日下午一、二年级数学教研组在教育处的指导下协作开展了小学数学低年级计算教学有效性的探究的数学专题活动，*老师执教两位数加一位数一课，zz老师进行了评课，效果较好。3.仔细参与县教研室组织的一年级新教材培训活动，zz老师做了有关“低年级儿童数学活动阅历有效积累”的主题讲座。4.在3月6日校“数学工作室骨干老师挂牌课展示活动暨校内好课评比”活动中，zz老师执教分数的意义一课，获好评。5.组织一年级数学老师仔细参与校“新课标理论考试”，在复习和考试的过程中，老师的学科素养获得了提升。6.

7、主动参与区课堂教学竞赛，zz老师执教图形的放大与缩小一课，获二等奖。在今后的工作中，我们将接着加强学习，更加努力，使师生获得良好的共同发展。一年级数学教研组工作总结3一学期来，在学校领导新理念的带领下，我们数学教研组开展各项教研活动，力求以创新为动力，以提升教化水平为契机，以新理念为依托，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改进教学方法和手段，促进老师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高本组老师的教化教学和教研实力。进而提高教学质量。现将一学期的工作总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化

8、的教学要求。1、严格执行教学安排：在开学期为搞好教研活动，各位老师献计献策，制定教研、教学安排。使各老师从素养教化的高度上好每一课。2、教研组都能按要求备好课，还能刚好写好教后反思。3、我组老师每人都能按要求听课，并刚好参与评课活动。二、扎扎实实搞教研，促进老师专业发展。1、加强了业务学习。我组老师都能仔细学习教化、教学理念，探讨教化、教学心理学，探讨如何运用先进阅历武装我们的头脑，如何把先进的阅历运用到我的教化工作中去。努力做一个学习型的老师。2、这学期我组按学校的支配组织了青年老师赛教课、在学校领导的带领下，执教老师在规定的时间撰写教案，说课，自评。我组老师上的课各有千秋。例如：蔡老师的1

9、1-20的相识一课，无论是从课型设计、教学水平和组织教学等方面，都充分体现了青年老师的教学实力和较丰富的教学阅历。为我们数学教学增加了活力。雪明老师的相识物体一课，设计有条理，指导有序，突出重、难点，能充分调动学生的主动性，力显了老师在教学中的镇静稳定，教学效果好。苏老师的8和9的应用一课，层次清晰，学生训练有素，新课标的新理念、新教法在这节课上得到充分体现。3、仔细进行教材分析，为了更好的向40分钟要质量。4、集体备课落到实处。为了充分发挥集体才智，集思广益、博采众长，真正实现脑资源共享三、期中考试状况总结（一）、考试试卷分析。1、内容全面、重点突出。2、紧扣课本、结合学生实际。3、试题形式

10、多样、敏捷。（二）、考试结果分析。1、答卷得分统计2、成果与优点（1）、本次期中考试8个班均能达到学校规定的目标，年级平均分市名列前茅。（2）、大部分学生具有肯定的推断实力，在各年级的推断题中得分的人数也比较多。（二）、下学期的准备1、基础学问的教学应更加扎实。尤其留意从多角度、多种形式引导学生理解同一学问点。在今后的教学中，要对基础学问多做多练，特殊留意练习形式的改变，讲解时注意举一反三，增加练习开放性。2、通过各种途径培育学生仔细细致的答题习惯，提高计算实力，逻辑思维实力和空间想象实力。3、课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，培育他们的爱好和信念。做到面对全体学生，因材施教，扶

11、优转差。4、今后要把“引导学生真正理解数学，真正学会解决问题”作为长期目标，不断促进学生在思索中学习，防止数学定势思维的形成。以上是我们年级组一学期的工作总结。希望在将来的日子里，能在各位领导、教育处的指导下，取得更好成果。一年级数学教研组工作总结4本学期我们一年级数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，静默耕耘。家长们也由当时刚开学送孩子时的怀疑转变为现在的认可。我们低段的老师都戏称自己为树根的角色，来日的绿树成荫、硕果累累都来离不开我们付出。西校区王民娟、李淑华老师虽然身体不舒适，但是依旧事事走在前面，不断提示我们要做哪些事情。毕春兰老师的踏实、勤奋、

12、实干也是大家有目共睹的。我们东校区的5位数学老师除了自己的本职工作以外，在开学初也很乐意的接受了值勤和打扫教学楼的支配，我们没有把这个当作是领导压给的任务，而是觉得身为东校区的一份子，我们有责任也有义务让我们这个家井井有条。在我们大家的同心协力、共同协作下，我们一年级的学生很快就进入正常轨道，看到学生的井然有序，和宁静整齐的校内，我们觉得我们的辛苦是值得的。下面我就说说我们教研组本学期在教研方面的的一个困难和三个亮点，两个建议：困难：我们8位数学老师分散于两个校区，4个办公室，这给我们的教研带来了特别大的困扰，原先在一起时每天的即时教研能给每位老师带来很大的收获，但是现在由于空间位置和空余时间

13、分散，已经不太可能常常性进行集体的协商与探讨，发挥与汇合每个老师的个人才智，来提高老师的专业实力。教研组的主动性受到影响。亮点一：针对我们教研的困难，我们制订了一个可行性与科学性都特别强的学期教研组安排，具体而又实际地规定了一学期教研组活动目标、详细措施、实施细则、时间支配等内容，确定每单元的探讨课，落实单元探讨课的执教的老师，并以此为目标，开展本学期的教研教学活动。同时提高自己的服务意识，带动大家提高相互服务的意识，每位老师共同动手查找和本学期教材相匹配的教学理论、教材分析材料，优秀教学案例、教学设计、教学反思、优秀教学课件、优秀教学视频等，为下一步的教学做好充分打算。这样通过具体的安排和充

14、分的打算，为以后的教研教学活动画出一条志向的行动轨迹，也为圆满完成每学期的教学任务做好了铺垫。我们充分利用每周一的集体教研活动时间，每次都会提前支配好下次的活动主题，让发言人和组内老师提前做好充分打算，利用较短的时间，完成较多的任务。而且我们组老师们养成写日志的习惯，随时把自己遇到的困惑记录下来，等集体教研时借助集体的才智解决更多的个人逆境。亮点二：本学期我们在如何让课堂充溢活力上下了番功夫。我们组的老师这些年始终都是从事低段教学，时间长了，就很简单演化成机械重复操作，沦为只是根据固有程序机械运行的毫无思想、缺乏创新意识的教书匠。在这种单调乏味的课堂教学中，老师只是把自己的工作视为一种义务和奉

15、献，体验不到自己职业生活的欢乐、华蜜，更感受不到自我生命价值和意义的实现。那么什么样的课堂教学才具有生命活力、充溢情趣和才智的挑战，什么样的课堂教学才能使学生真正成为课堂教学的主子呢？这两个问题也是我们这学期探讨的重点。要给学生以丰富的情感，老师还要用微笑来赢得学生的微笑。一个慈祥的眼神，一次轻轻的摩挲，一份小小的礼物，都会使学生如临春风，如沐时雨。要给学生以丰富的情感，我们还要把富有激励呼喊、鼓舞和关注性的语言当作传递情感的灵丹妙药。在教学过程中，老师要擅长把吩咐式的、居高临下式的语言转化成商议式的、同等沟通式的语言，把生硬冰冷的语言变成富有感情色调的语言。要求我们组老师们每天比照10个能否

16、来反思自己的课堂教学，其中一条就是：当学生精神不振时，你能否使他们振作？当学生过度兴奋时，你能否使他们归于安静？当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？你能否从学生的眼睛中读出愿望？你能否听出学生回答中的创建？你能否让学生自己明白错误？你能否用不同的语言方式让学生感受关注？你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？你能否让学生的争辩擦出思维的火花？你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发觉的惊喜？亮点三：本学期给我们触动最大的就是观看的两节录像课，这两节课带给我们组的老师们深深的震撼，让我们折服与执教老师的人格魅力、课堂魅力及语言魅力。我们看到的只是名师的课堂上那鱼水亲和的场景，行云流水的

17、教程，却没有看到名师课堂背后长期积累、反复历练、不断反思、不断超越自我的煎熬与磨练，而这也正是我们同名师有差距的根本缘由。受此启发，我们组开展了收集名师课堂的活动，主要是视频资料，把网站、网址统一整理，让本组老师们利用闲暇时间观看，利用教研活动时间沟通一下自己的体会，并反思自己的课堂，找到自己应当努力的方向。最终，就用16个字来结束我的总结，这也是我们组始终在做的，那就是：努力学习、善谋实干，探讨课堂，不辱使命！一年级数学教研组工作总结5转瞬间,惊慌、繁忙的一个学期又结束了，一年级数学教研组工作总结。 回顾这一学期的工作，我们教研组的三位老师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学

18、校的各项教化教学制度和要求，顺当地完成了各项教化教研任务。现将本教研组一个学期来的教研教学工作状况总结如下：一、沟通探讨本册教材。开学初，全组老师仔细学习教材、大纲、教法，全面驾驭本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学安排，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺当进行。教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用，工作总结一年级数学教研组工作总结。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平常教学中

19、严格要求,训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育学生良好的学习习惯。二、搞好每周的教研活动。在每周一的教研活动中，我们都结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和探讨。平常也做到能互听对方研讨课，相互促进。在平常，大家同坐一个办公室，常常针对某个教学环节，绽开探讨，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，效果很好！三、上好了师傅的示范课，徒弟的汇报课。这一学期按学校要求，我们组内金玉燕老师上的内容是100以内数的相识的示范课，不仅为全校老师上了一堂学习的示范课，促使全校年轻老师从中更快的成长，更是为县全

20、体幼儿园老师上了一节展示课。四、仔细听评课。每次听课之后，每位老师都仔细的听课和进行深化的评课，评课中每个老师都主动发言，纷纷指出每一节课的胜利与不足之处，从而取长补短，受益匪浅。五、存在的问题与改进措施合理支配工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教化教学的质量。加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了刚好深化的教学探讨，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同

21、提升。我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！一年级数学教研组工作总结6开学伊始，成功年级数学教研组成立，张亦斐，赵奇萍，陈宇燕和黄艳菲加入我们的集体中。龙洲校区张怡梦，阮利娟，周琴成立龙洲组。本教研组小而精，说小，因为只有4个组内成员；说精，我们每一位成员都仔细参与教研组的每一次活动。现对本教研组本学期的活动总结如下：1. 以一年级新教材理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月依据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习模式为老师搭建学习的平台，主动学习新理

22、念，从而不断转变老师的理念。同时，每位老师都仔细做好记录，刚好反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的发展。2主动开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中张亦斐老师执教找规律，白板教学科相识时间，黄艳菲老师相识时间和赵奇萍老师的家长开放日相识钟面。同时，龙洲校区的三个老师也坚持每月开课，参加教研组的每一次活动。每一节课都进行了细心的打算，用最好的状态呈现给本组的老师。本组的老师主动听课，做好记录，并刚好进行评课。3自查与沟通相结合。本小组成员主动对自己的工作进行自查，并进行探讨沟通。从教案的书写状况到试卷的批改分析，在沟通中不断发觉问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同时，做到资源

23、共享，互帮互助。在本学期进行的口算达标中，组内三位老师的班级达标率均达到100%。4.小组成果张亦斐：区级课题结题一个，获一等奖。论文一篇，获得区一等奖。张怡梦：一个课题市级立项。一篇论文获区三等奖。阮利娟：一个课题区级立项。周琴： 一篇论文获得区三等奖。本学期在组内共组织了12次教研活动，做到次次有记录，次次有收获。总之，一学期下来，老师们收获很大，以后，在学校领导的关切下，在老师自身的努力下，我们数学组会越来越好。一年级数学教研组工作总结7我们一年级数学教研组现有6位任课老师，是一个老中青三代结合的团队，也是一个主动向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身心地投入本职工作。一

24、年来的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家密切无间，具有很强的团队精神。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，主动开展教化教学及教研工作，同时擅长在工作中反思不足，针对存在的问题主动改进工作。一、加强业务理论学习，转变教化教学观念，为新课程教化教学工作的全面实施奠定了坚实的基础。1、接着深化地学习省教学建议和新课标修订稿，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教化理论的学习，主动转变教化教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。2、教研组全体人员能主动参与学校的教化教学活动，主动参与每周一次的教研组活动，不断改进完善教化方法，增加服务意识

25、，做到以德治教。每月都有老师担当主题式教研的公开课，并刚好磨课、听课、评课。月月作好“凭海临风”主题论坛的探讨活动，并刚好在校内网上跟帖。二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向管理要效益。1、组织老师仔细学习了新课程标准修订稿，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，每学期初教研组活动都仔细学习“五精”教学常规，进一步转变老师的教学观念。2、常规工作中，我们坚持相互学习、共同进步、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深化开展。加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。3、本学期教研组坚

26、持教学“六仔细”，并协作教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。教研组每位老师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，支配好课堂各环节，主动调动学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成果有了普遍的提高。三、展望将来，任重而道远。回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。教研组教学探讨工作又上了一个新的台阶，每位老师从教学理念到教化教学方式都有了较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得很完善，展望将来，任重而道远，我们已经打算好了行囊。求真务实，倾心打造学研

27、结合型教研组；开拓创新，竭力促进老师专业化成长。能意识到这一点信任在今后的教化教学探讨工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更精彩的表现。一年级数学教研组工作总结8时间消逝、岁月如梭，不知不觉中本学期的教研工作行将结束。对于我们一年级数学教研组的老师来说，这是不同寻常的一学期，一方面教学时间长，几乎达到5个月之久；另一方面面对的是全新的对象：新教材、新学生、新家长、新。这对大家来说又是一次全新的挑战。在学校领导的关怀与指导下，在学生家长的理解、支持下，通过全组老师的共同努力，精诚合作，仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路

28、、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，我们顺当完成了本期的教研任务，收到很好的效果。回首一期的工作，既有收获，也有不足，为了今后更好地开展工作，改进不足之处，现作以下总结：1、增加团队意识建设，营造精诚合作的氛围。一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对生疏，自我约束实力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必需面对并要解决的问题。针对这一点，我们教研组通过开学初的教研活动统一相识、统一思想：大家在工作中要团结协作，肯定先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐性、爱心去教育每一个孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的特性探讨采纳恰当的方式方法，遇到某个老师遇到的麻烦问题，大

29、家同心同德，出办法、想方法，帮助解决。经过大家坚持不懈的努力，一年级的学生顺当完成了从学前班到小学的过渡，普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。2、落实常规教研活动，教学常规长抓不懈。我们组的老师除了主动地参与学校、区上的各种教学探讨活动外，还围绕新课程要求结合北师大版教材进行探讨：一方面潜心分析新教材，探讨课程标准；另一方面探讨学生，全面掌控学生状况。力求在钻研教材、领悟编者意图的基础上充分发挥主观能动性，创建性地运用教材，驾驭教材，用活教材。在每周教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和探讨，

30、一起编写教案，打算教具。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，注意培育学生的动手实力。在平常，大家同坐一个办公室，常常针对某个教学环节，绽开探讨，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，深受大家欢迎，效果很好！3、利用活动平台，促进老师与学生共同发展。本学期，我们一年级开展了家长开放日活动，数学组的老师也全都上阵，展示了自己的教学特色与风采。这次活动对我们这个本学期才组建的团队的教研水平和团队凝合力进行了一次检验，从课题的选定，到教学方案的制定，到教具、课件的制作，大家反复探讨，周密策划、人人动手，分工协作，最终取得了圆满胜利。这次没有经过试讲的胜利课例让

31、大家感受到集体教研的力气，大大增加了信念和团队凝合力。本学期，针对口算实力是一年级教学的重点和难点，我们还细心策划了速算竞赛，从赛前打算到初赛再到决赛最终对速算小能手用红榜予以表彰。在整个活动的过程中，老师们主动开展赛前动员与训练，营造竞赛的氛围，调动学生参加竞赛的主动性，收到了预定的效果。这次活动的开展不仅为以后积累了活动阅历，更重要的是通过活动提高了学生的速算实力和学习数学的爱好。本期期末检测，我们一年级取得了平均98.5的好成果。成果只能代表过去，我们教研虽然取得了一些进步，但还有很多不足。在今后的工作中，我们会接着努力，争取更大的成果！一年级数学教研组工作总结9时间总是在充溢的工作中过

32、去得飞速。一转瞬，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作，有成果但也有好多不足之处，为更好的利于下学期把教化教学任务完成的更精彩，在此对本学期的教研工作做一点总结。（一）搞好教研活动：仔细对待每一次大组教研活动，主动参与，仔细记笔记；细心组织每一次小组教研活动，共同商议制定活动安排，全员参加，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。小组教研活动的主要形式有集体备课。每次活动前，主讲人都细心打算材料，活动时仔细讲授，听者细致倾听，仔细记笔记。全力以赴协作学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝合力，共同集

33、体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位老师的授课实力有了很大的提高。仔细协作学校的“学困生转化策略的探讨”课题工作，教研组制定切实可行的安排，每位老师仔细定出学困生名单，并仔细完成转化记录。（二）抓好教学工作：1仔细上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发生的状况，每次授课前，我们在一起通览教材，仔细备课，设计出切实可行的教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质量。下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积累珍贵的第一手材料。2仔细对待学生的每一次作业：大家都知道，我们四位老师中，我和于老师每人都是教两个班的数学，作业的批阅量特别大，刘老师是班主任班里事特殊多，身体又

34、不是很好，夏老师离家比较远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全批全改，最让人累心的是改作业，有的学生一次作业能改十几，二十次，他们都一次一次奉陪，直到学生改过来为止。3创建性的出好每次单元测试：4组织好学校的学生计算实力测试：为了协作学校的学生计算实力测试，我们利用课堂时间训练学生的计算实力，利用每天练习一页口算训练学生的计算速度，最终取得了较满足的成果。5全力以赴做好学困生转化工作：别看一年级学生刚入学不久，但已经出现了学困生，六个班平常考试时都有不及格的学生。针对这种状况，我们利用课间，想尽各种方法拉着他们和大家一起成长，一起进步。6.注意培育学生良好的学习习惯：俗话说得好：“

35、良好的起先是胜利的一半”，为了让每个学生以后学得更轻松，我们在平常的课堂教学中，留意让学生学会听课，学会仔细规范的读写习惯。7.主动完成校领导布置的任务:面对这么重的教学任务，我们组老师毫无怨言，兢兢业业，精彩的完成教学任务。学校领导各部门布置的每项任务，都认仔细真的去完成。回顾过去这一个学期的教研组工作，既有收获的喜悦与甘甜，也有缺憾的不足与欠缺，我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！一年级数学教研组工作总结10一年级数学教研组工作总结时间匆忙，一学期教化教学工作又告一段落。在这一学期的工作中，我们教研组的四位同仁照旧本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做

36、好每一项工作。一、加强业务学习，提高教化教学水平。本着“多学、常思”的宗旨，本学期我组各位老师除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，还主动投身参与各种“数学研讨活动”并听了很多优秀数学老师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来。提高了组内老师们的教学理论水平及教学探讨水平，为更好地提高课堂教学质量主动实践着。二、加强常规管理。本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。1、本学期老师做到了仔细备课，课前作好充分打算，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头。在

37、学校常规教学检查中，老师们都能按要求超前备课，并能刚好写好教后反思。2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，采纳双等级+评语的批阅方式，激励学生每天进步。保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。3、仔细落实辅差，激励促进学生全面发展。本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此我们非常留意抓差补缺、拾遗补漏。补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。每个老师还制定了具体的辅差安排，做好辅差记录。平常课堂上加强了对学困生的关注，老师们还随时利用课余时间给学生补差。三、推动教研活动的

38、开展，创建有效课堂。由于疫情关系，本学期我们组的教研活动是以集体备课方式，每次集体备课都做到了提前打算，按时组织开展。坚持了以教学为中心，重点研讨课型的设计和每个单元的学问点的汇总及易错题型的针对训练上。我们相互沟通教学阅历，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。为了创建有效课堂，本学期我们教研组进一步践行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，并在教学中针对数学概念课做了专注研讨，和同仁们沟通学习，收到了很好的效果。总之，本学期我们一年级数学教研组团结奋进，和谐共处，辛勤付出，静默耕耘。当然在工作中还有很多不足之处，但我们有信念缩短差距，主动弥补，

39、力争在新的一学年里有更大的进步。一年级数学教研组工作总结11转瞬间，惊慌、繁忙的半个学期又结束了。回顾这段学期的工作，我们教研组的四位老师在校领导的领导下，在全体老师的共同关爱下，在组内成员的同心协力下，顺当完成各项教化教研工作。我们组成员虽然年轻，但都很有活力，对待工作特殊仔细。龙思序是一名新老师，但是她是我见过的最仔细的老师，她每节课都自己备课，细心制作课件。张岩今年怀着孕还教两个班的数学，特别专心。林露露虽是新老师，但是教学很有阅历，课堂组织高效。现将本教研组半学期来的教研教学工作状况总结如下：一、本学期的主要工作1、制定课程纲要。开学初，全组老师依据数学课程标准以及老师教学用书和教材，

40、制定定出了本学期的课程纲要，全组统一教学进度，统一教学要求，保证教学的顺当进行。2、集体备课。依据课程纲要，参照老师教学用书，结合每节课的详细内容分析，先确定单元教学重、难点，再依据每节课的特点编写教案、制作课件。这学期我们编写的教案好用性强，贴近生活，特别具有可操作性。3、上课、听课、评课。本学期每位老师都上有1-2节公开课，每节课大家都细心设计，专心打算，包括学具的打算和课件的制作。每节课本组老师都尽量调好课去听，听完之后进行集体评课，并给出合理建议。4、各项活动。月考、期中考试、口算竞赛、组内测试我们都仔细对待，并且在考完后仔细分析各班的差异，查漏补缺。5、工作亮点。一年级学生都喜爱直观

41、形象的东西，所以这学期我们比较重视教具的运用。在学平面图形的相识时，每个学生都有一套七巧板，他们利用课上课下时间，拼出很多喜爱的图形，使学生对学习数学产生深厚的爱好。在学习人民币的相识时，每个学生都打算了一套人民币，便利相识、摆拼和换算。在学习分类与整理时，我们用压花机压出各种各样的图片，让学生体验分类的过程。在学习100以内的数的相识时，学生每人打算了一些小棒，我们一块数到100，目的是为了让学生感受100有多大，培育学生的数感。还有在学习摆一摆时，我们压了许多小圆片，让学生亲自摆一摆，体验学习的乐趣。二、存在的不足及以今后努力的方向1、本学期我们一年级数学组很少给学生补课，有时是利用课下或

42、午托时间处理部分学生的问题，有时是把学生单独叫到办公室订正错题。今后我们在重视课堂效率的同时，要注意课下辅导，争取不让一个学生掉队。2、教研活动开展的不扎实，有时候就是简洁探讨一下这节课怎么讲，而没有深化地走进彼此的课堂，自顾自的把课讲完。我觉得下学期我们可以尝试一下同课异构，扎实搞好课堂教学。3、我们港区小学数学QQ群每周都放有优质课，有时我们只是下载了下来，没有刚好进行学习。我们应当多看一些优质课，多多学习。4、这学期我们开展的活动比较少，大部分都是依据学校的要求开展的，没有自己特有的、创新的活动。我想下学期，我们要进行创新，开展有我们组特色的活动。5、我们一年级的成果不是很匀称，有时候差

43、距很大。我们要分析其中的缘由，对症下药，争取缩小差距。一年级数学教研组工作总结12我们一年级数学教研组现有4位任课老师，是一个中青两代结合的团队，也是一个主动向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身心地投入本职工作。大家密切无间，具有很强的团队精神。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，主动开展教化教学及教研工作，同时擅长在工作中反思不足，针对存在的问题主动改进工作。一、加强业务理论学习，转变教化教学观念，为新课程教化教学工作的全面实施奠定了坚实的基础。1、接着深化地学习新课标修订稿，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教化理论的学习，主动转变教化教学观念，把

44、实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。2、教研组全体人员能主动参与学校的教化教学活动，主动参与间周一次的教研组活动，不断改进完善教化方法，增加服务意识，做到以德治教。每月都有老师担当主题式教研的公开课，并刚好磨课、听课、评课。二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向管理要效益。1、组织老师仔细学习了新课程标准修订稿，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，每学期初教研组活动都仔细学习教学常规，进一步转变老师的教学观念。2、常规工作中，我们坚持相互学习、共同进步、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深化开展。激励中青年老师自觉学习

45、教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。3、本学期教研组坚持教学“六仔细”，并协作教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。教研组每位老师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，支配好课堂各环节，主动调动学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成果有了普遍的提高。三、展望将来，任重而道远。回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。教研组教学探讨工作又上了一个新的台阶，每位老师从教学理念到教化教学方式都有了较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得很完善，展望将来，任重而道远，我们已经打算好了行囊。求真务实，倾心打造学研结合型教研组；开拓创新，竭力促进老师专业化成长。能意识到这一点信任在今后的教化教学探讨工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更精彩的表现。