光、热易错题

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1、光、热易错题1、把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（ ）A. 比热容不变，燃烧值变为原来的一半B. 比热容和燃烧值均不变C. 比热容变为原来的一半，燃烧值不变D. 比热容和热值都变为原来的一半2、甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0。甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块（ ）。 A. 机械能一样大B. 乙的机械能大C. 内能一样大 D. 乙的内能大3、两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（ ） A. 上升高度一样，示数相等。 B. 内径细的升得高，它的示数变大。 C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。

2、D. 内径粗的升得高，示数也大。4、下列说法中正确的是（ ） A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。 B. 温度高的物体比温度低的物体含有热量多。 C. 温度总是从物体热的部分传递至冷的部分。 D. 深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度低5、一个带盖的水箱里盛有一些0的冰和水，把它搬到大气压为1标准大气压0的教室里，经过一段时间后，水箱里（ ）。A. 都变成冰了，连水气也没有 B. 都变成水了，同时也有水气C. 只有冰和水，不会有水气 D. 冰、水和水气都存在6、下列现象中，不可能发生的是（ ） A. 水的沸点低于或高于100 B. 湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快 C. 5

3、的冰块放在0的水中会熔化 D. 物体吸收热量温度保持不变7、质量和初温相同的两个物体（ ） A. 吸收相同热量后，比热大的物体温度较高 B. 放出相同的热量后，比热小的物体温度较低 C. 吸收相同的热量后，比热较小的物体传热给比热较大的物体 D. 放出相同的热量后，比热较大的物体传热给热较较小的物体8、下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（ ） A蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量 B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变 C. 蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生 D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行9、冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内

4、。这种做的主要目的是（ ） A. 防止接触口腔时病人感到太冷 B. 进行消毒 C. 镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 D. 防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落10、指明下列事物中内能改变的方法：一盆热水放在室内，一会儿就凉了_；高温高压的气体，迅速膨胀，对外做功，温度降低_；铁块在火炉中加热，一会热得发红_；电烙铁通电后，温度升高_；用打气筒给车胎打气，过一会儿筒壁变热。两手互相摩擦取暖_。11、甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t，取出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t，设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙，则有（ ）

5、 A. C甲=C乙B. C甲C乙C. C甲Rmax 相当于增加导体的长度)U1：U2 = W1：W2=P1=P2=Q1:Q2 =R1：R2 I1：I2=1：110、并联电路中各物理量的关系I总=I1+I2+.In (分流) U总=U1=U2=Un1/R总=1/R1+1/R2+1/Rn( R总p液p气。（注意：固体密度不随质量体积而变，但要随状态而变，水在4时密度最大，一瓶气体用去一部分后气压减小）26、高度与深度：高度是从水平面竖直往上量度，深度是从自由液面竖直往下量度。27、摩擦力方向：根据摩擦力的作用来判断，使物体运动时，摩擦力与物体运动方向相同，阻碍物体运动时，与物体运动方向相反。水平面

6、拉物体没拉动时：拉力=摩擦力。铅笔与卷笔刀之间的摩擦是滑动摩擦。 28、水平方向上匀速运动的传送带上的物体不受摩擦力。29、有凹凸不平的花纹：增大摩擦。 接触面锋利、快、尖：增大压强；接触面大、加垫片、车轮多、装履带：减小压强。 30、平衡力与相互作用力：都是大小相等、方向相反，平衡力作用在同一物体上（A B C）, 相互作用力分别作用在两个物体上(A B，B A)。31、作力的示意图时，除压力的作用点画在受力物体表面上，其它力的作用点均可画在物体的几何中心上。题中如有静止、匀速等条件时，应注意根据题意是否画该力的平衡力。 32、动力的作用点与支点的距离为最长的力臂，此时动力最小。作动力与它垂

7、直时要考虑动力的方向使杠杆平衡。 33、具有惯性，不是受到惯性，也不是惯性作用；吸收、放出热量，不是具有热量。 34、漂浮的冰熔化后，水面高度不变。船从河里开到海里，所受浮力不变，船身会上浮一些。 35、物体匀速运动时动能不变。如有摩擦时，机械能变小，内能变大。 36、纯水、酒精、煤油是绝缘体，自来水、碳（铅笔芯）、酱油是导体 37、做电学计算题时，除画清楚等效电路图外（电流表还起短路作用，电压表还起断路作用），在计算时，要考虑灯泡、电流表、电压表的具体数据是否超出范围。计算电功率时，一定要注意物理量的同一性和同时性。用一般方法无法解出时，可以考虑根据电路中不变的量列方程解答（电源电压不变、电

8、阻不变）。38、计算功时，只要力F一样大，在力方向上的距离s一样大，功W 就一样大；踢足球、推铅球时，因不知道力F实际移动多少距离，一般无法计算做功。水平移动物体时，重力不做功。 39、功率P与机械效率没有关系。 40、理想情况下，滑轮组或其它机械：动力处的功、功率与终端处的功、功率相等。计算时要一一对应地用功W= F S，或物体所受摩擦力f S；功率P= Fv，或物体所受摩擦力f v。六、题型及答题技巧（一）选择题：1、共8小题，每题2分。一般声、光、热各一个，电学、力学各两个，其它知识点各一个。 2、全部是单选，有复合型选择题，通常考查基础知识，有2题左右的难题。 3、一般答题方法： （1

9、）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准哪一选项是完全肯定的，将惟一正确答案选出。（2）排除法：如不能完全肯定某一选项正确，也可肯定哪些选项一定不正确，可在余下选项中认真分析，最后确定一个选项。 4、注意事项：（1）出现犹豫不绝时，应以第一感觉为主 （2）切记不能没有看完选项就做出答案（二）填空题：（13分）1、考学生的知识与技能、过程与方法，难度不会过高，分值为一空1分，得失分都很容易，不可马虎。 2、从命题角度看，它主要有如下几个趋势a）日常生活中经常遇到的现象与相关知识现象，从生活走向物理，如体温瓶原理等。b）开放性试题。包括了条件开放、结论开放和过程开放，但为便于中考的可操作性，通常

10、这些题目都是半开放性，即答案可能会在几个的范围内。 c）集识图、识表、总结讨论于一体。要考查学生观察、分析、处理数据、分析结论等能力，对图像、图表、表格等的处理能力。 3、注意事项：对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性问题回答要准确，包括数字的位数、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。（三）作图题（3分）：1、此题共有三小问，通常包括力、电、光三大物理学。 力学包括了力的示意、分析杠杆、滑轮组组装等；电学包括了 电路图、电路设计等；光学包括了光路图、光的折射和反射、透镜等。2、试题可能根据实验设计作图，也可能要考生自己设计。 3、注意事项：作图时力求做到规范、准确、清晰。要使用铅笔、直

11、尺（不需要圆规）。如：同一图中不同大小力的长短应区分，电路图中导线要横平竖直；力与光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线）画虚线。作图时要留下明显的作图痕迹。（四）实验题（18分） 1、此题可能会以填空题、选择题、计算题、简答题等形式出现，主要考查考生动手、分析观察、归纳处理等能力。实验题每空1分，每图1分。2、做大型的探究实验题时应特别关注这几方面：（1）设计的实验能简单就不要复杂，实验中观察到的现象要明显清晰；（2）选择器材时要注意实验对象的一些参数，例如质量的大小、力的大小、电流和电压的大小等等，是否超出仪器的测量范围或低于分度值；（3）实验中不要简单地去记住实验的结论，要更加关心实验

12、过程中出现的一系列问题（如误差是否较大、器材是否可行等）；对这些问题进行评价，同时对方法进行正确的改进。（4）在这里，引用控制变量法思想显得尤为突出。首先是确定探究问题，即猜想；其次是确定方案，即验证；然后再分析处理数据，结论归纳，想法交流等。（5）比如电学，要会判断电路故障，串、并联的识别、电流表、电压表、滑动变阻器的使用和识别，其中欧姆定律是重点考查对象。电功率与欧姆定律、串并联综合，则是考学生综合能力的重点，考查他们分析过程，总结规律，归纳思路3、注意事项：做到仔细审题，明确答案要求，不要答非所问。（五）计算题（10分）1、计算题相对较复杂，考查学生的综合分析能力。该题会设立一 定的背景

13、，以这个背景为载体，通常能源、环保等都会列入载体之列，考查学生的思维过程，对思维的强度要求大，但真正计算的过程较容易，这个题从整体上是由易到难，前面几问大多数学生都可以动手，可以拿到分。 力学综合主要是压强、密度、功率等重要力学主干知识；电学综合则主要是串并联电路的识别，电流表、电压表、滑动变阻器、欧姆定律、电功和电功率等。 此题通常通过实物、图表、文字信息等来考查学生，所以考生要先建物理模型，从数学中找物理，多方面思考，提炼有用信息，为自己所用。2、计算题的答题模式： 必要的文字说明+公式+代入数字和单位+计算结果3、注意事项： （1）尽量简单明了 （2）每一问都要标清题号，最后要有“答”字或总结性语句 （3）当物理量发生变化时，最好用角标区分 （4）一定要注意单位不能出错，尽量做到万无一失（5）计算题能做多少就做多少。 七、答题策略：从卷首开始依次做题，先易后难，先熟后生，先小后大，先局部后整体，最后攻坚。（切记防止漏做题，做到每分必争） 注意：（1）理化的答题时间分配要合理化 （2）切记要防止思维的惯性，注意旧题新装八、近期复习重点 1、加强物理基础知识的理解 ，不做偏题、怪题2、集中处理薄弱环节 （看错题）3、强化试题的规范表达（涂卡、纠错、作图描线、填答题卡） 4、考前一周：回归课本，把课本温习一遍，重点是插图、实验、黑体字部分，理一下思路，加深印象。