四年级教师工作计划参考样本（2篇）.doc

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1、四年级教师工作计划参考样本一、学情分析今年所任教的是四年级_个教学班，有_名学生。三班因纪律因男女生差异大，男生活泼、好动掌握动作技能好且快，但女生文静、不好动技能掌握一般。四班纪律不错，但是师生的互动，生生的配合有点被动，但是总体水平还是不错。五班的学生对于技能掌握的不错，上课的师生互动，生生配合都很到位，纪律也很好。总体来说，四年级学生一般为9-_岁，属于人体发育的童年时期，相对比较是属于身体发育最快的时期。即关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。在身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎每项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统

2、，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在_分钟内。四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。他们的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。他们的自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度

3、，老师批评不当，就表现的不乐意，特别是女生。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。后_%学生在各班级中都有存在，还有些是由于心理素质差、体质较弱、身体肥胖等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：1、弄清后_%学生的形成原因2、改进课堂教学，提高后_%学生的兴趣3、集体帮助，树立后_%学生的自信心4、因材施教，让后_%学生体验成功二、教学目的目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小

4、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。四、教材分析本册教学内容有跑6课时，跳跃_个课时，投掷4课时，队列队形，课的开始部分合理安排，基本体操_个课时，技巧、低单杠6课时，篮球4课时，足球6课时等，必学内容35课时。各项测试7课时、跳绳3课时，风雨课7课时，其他7课时，选学内容17

5、课时，学期总为52课时。在这册教材中，主要以田径为主，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练习，合学生接触挑战。对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如侧手翻等，加大了学习的难度和宽度。体操方面增加了少儿健美操、侧手翻、低单杠等，球类方面教到篮球和足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素质。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。五、教学评价按照教学目标的要求，结合增强学生体质课题研究，对学

6、生体育学习进行综合评价。1、对学生“运动参与”的评价。主要内容：出勤、着装、课前准备、集合队伍、做好准备活动、积极参加锻炼等。教师每周记录一次并公布;各组小组长则每节课按等级对自己的队员评价一次并做好记录;学生自己也是每节课自评一次并做好记录。2、对学生“运动技能”的评价。主要内容：本学期确定跑、投掷、为学习和评价内容，健身与安全知识。跑、投掷各安排两个单元教学，学习一单元后教师、小组、学生自己各进行考评一次，并做好记录。学完第二单元后再进行一次评定。健身与安全知识的考核，主要以教师课堂提问，并结合遇到的体育锻炼不安全现象处理、做法，以及学生上体育课时是否安全进行锻炼等对学生进行考核。3、对学

7、生“身体健康”的评价。主要内容：_米跑、跳绳、立定跳远、少儿健美操、侧手翻、组合动作：前滚翻-后滚翻成跪撑-跪跳起、垒球掷远、正脚背踢球等。身体姿势，营养、保健知识的教学与评价主要利用队列练习和有关的室内理论课进行考评。4、对学生“心理健康”的评价。主要内容：学习有信心，勇敢，有克服困难的决心。这项评价主要以平时学生上课的情况观察和问卷调查进行评定。5、对学生“社会适应能力”的评价。主要内容：懂得互相合作，互相帮助，一起活动，分享运动快乐，有阅读有关体育报刊。六、“减负增效”的措施（一）教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和_新课程标准，钻研教材，明确教材

8、目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考

9、核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。10、收集各种废旧物品，制作健身器材，让学生参与到节约资源的活动中来。由此，也可将环保意识融入到体育游戏中。11、利用多媒体教学仪器，在室内对学生进行体育常识及重点技术动作的教学。（二）学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要

10、的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。四年级教师工作计划参考

11、样本（二）一、工作职责本学期担任四年级数学、科学、体育、美术老师及辅助完成远程教育工作。二、工作目标（一）教学工作目标1、上一学期，数学科目虽然有所进步，但是仍没有达到自身的要求，这学期继续接手四年级，我将朝着以下目标继续努力。数学考入前五，科学考入前三。2、注重学生的学习习惯养成和生活习惯养成，培养学生认真、积极、独立思考问题的能力和动手实践操作的能力。3、重视学生素质的全面提高，如若发现学生有违法乱纪行为及时劝阻，不听劝阻的上报学校。4、培养学生的自控能力，可以再无人监督的情况下独立自主高效完成自己的任务。（二）辅助远程教育工作1、认真_远程教育。以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，

12、充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。2、及时配合做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。3、重视自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。（三）综合实践1、培养学生正确的读写姿势、读题、审题等习惯。2、努力提高自己的口语表达能力和书写水平以及自己认真读题审题的习惯，为学生起到一个好的带头作用。3、为学生创造一个生动活泼的课堂，并将综合实践活动的思想应用到数学、科学课堂中。（四）集体分配任务对于学校分配的集体任务，我会积极配合校长、主任以及各位老师，认真完成。（五）临时分配任务在不影响正常工作的情况下，竭尽所能的完成学校分配的每一个临时任务。三、教学中采取的措施（一）适当加强口算的练习。（二）合理安排，提高应用题教学的质量。（三）加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。（四）增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。（五）充分加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。（六）多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。（七）注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。（八）给后进生更多的关心与爱心，作业适当降低要求。第9页共9页