和动物朋友去春游

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1、 小班数学和动物朋友去春游教案活动目标：1.能从左往右、口手一致地点数5以内的数量，并说出总数。2.初步学习计数的方法，并能感受春天美丽的景色，体验活动的快乐。活动准备：课件、每人一份1至5的小圆点、卡片、每人一位动物朋友活动过程：导入活动，引导幼儿观察公园的美丽景色。师：宝宝们，我们一起去公园玩吧！（音乐：郊游）师生问好。师：公园里到了，我们来看看，公园里有什么呢？（5只蝴蝶）师：那老师要考考你们，五只蝴蝶可以用几个小圆点来表示呢？（五个）师：让我来看看，公园里还有什么呢？（两只小蜜蜂）用几个圆点？（两个圆点）师：让我们来看看，公园里还有什么呢？（一只小鸟）用几个圆点表示？（一个）师：再让我

2、们来看看公园里还有什么？（四朵花）让我们来帮她算算！用几个圆点表示？（四个）总结：提醒幼儿用总结性的语句概括，比如：四朵花用四个小圆点来表示。巩固阶段1. 小动物们都在公园里玩，它们玩的可开心了，它们的笑声被别的小动物们听到了，他们也想来。师：小朋友们，让我们来看看，谁来了？（青蛙）一只青蛙用几个圆点表示？（在黑板上黏不同量的小圆点）请幼儿上来展示。师：看看，还有什么来了呢？（小猫）有几只小猫？用几个小圆点来表示呢？2.通过已知的声音或小圆点，来感知数量的变化。师：（狗叫声）听，谁来了？（小狗）小狗叫了几声？（三声）用三个小圆点来表示。师：（公鸡叫声）听，哪个小动物也想来了，（公鸡）让我们认真

3、听一听，大公鸡叫了几声？（五声）师：话说小鸭子也想来了，它嗓子不舒服，它想要请我们的小朋友们来叫，让我们来看一看，它想要叫几声呢？（两声，请小朋友来学一下小鸭子叫。）活动环节1.今天宝宝们在公园玩的开不开心啊！老师呀！还知道，有一个更好玩的地方，那里有旋转木马有碰碰车，宝宝们想不想去玩？有一个动物园的小动物们也想去，你们愿不愿意和小动物们一起去游乐园啊！可是带小动物们去游乐园可不是随便乱带的哦！要找到你的好朋友才能带哦！来看看，老师要去找找老师的好朋友小动物。2.来看一看，老师这里有什么？（长颈鹿）那帮老师数数，老师这里有几个长颈鹿？（五个）那待会儿老师要去找身上有几个小圆点的动物朋友啊！（五

4、个）3.给每个幼儿发放卡片，幼儿数数发下去的卡片的点数，然后寻找相同点数的朋友。师：现在小朋友是不是都知道自己卡片有什么几个点数了？好了，现在你们可以去找找自己的动物朋友了。（互相检查）师：好，小朋友们都准备好了，动物的国王说啊！待会儿他会派一辆车来接我们，经过我们的时候呢，会按三下喇叭！（车来了，两下！）是我们的车不？（不是）（按三下喇叭时，上车，音乐响起。跟客人老师说再见！小班数学：和动物朋友去春游活动目标：1、感知5以内的数量，学习点数、计数的方法。2、感受春天美丽的景色，体验活动的快乐。活动准备：PPT课件 、点子卡 、车票、毛绒玩具。活动过程：一、导入师：“今天天气真好，我们一起到公

5、园里去玩吧！”（入场）二、感知5以内的数量。1、播放PPT图片，幼儿随意说。师：“公园到了，公园真漂亮！看看公园里都有什么？”（幼儿观察图片）2、PPT演示。出示公园里的动植物，幼儿跟随课件点数出每种动物的数量。师：“你看到公园里有（蝴蝶），有几只（蝴蝶）？老师要考考大家（五只蝴蝶我们可以用几个圆点表示）？”三、运用多种感官，进一步感知5以内的数量。1、看一看，找一找。引导幼儿根据看到的动物数量找出相应的点子卡。（1）提问：“小动物们在公园里玩的很开心，它们的笑声被别的小动物听到了，别的小动物也想来，我们来看看还有谁也来了呢？”（2）讨论：“是谁呀？（青蛙），几只青蛙？（一只）我请一个小朋友来

6、说说看一只青蛙用几个小圆点表示？（小羊）”（3）请个别幼儿上来选出点卡。2、听一听，说一说。引导幼儿根据听到的动物叫声数量说出相应的点子数。（1）提问： “还有谁也来了？听出来了是？仔细听小狗一共叫了几声？用几个点表示？”“这个是什么小动物的叫声？（公鸡）叫了几声？（五声）用几个圆点表示？”（2）请个别幼儿上来选点卡。3、说一说，学一学。引导幼儿根据动物及点子，模仿相应的动物叫声。（1）师：“还有什么小动物也跟来了？”（图片）（2）师：“小鸭也要叫了？夷，它有没有叫？出现了几个圆点？应该叫几声？看到两个点觉得小鸭会会怎么叫？谁来学一学？一起学一学？”四、去春游。师：“今天公园里太热闹了，我们小

7、朋友开不开心啊？公园里还有一个游乐场更好玩，有蹦蹦车、小飞机，想不想去玩？”师：“有个动物幼儿园的小动物们也想去，你们愿不愿意带它们一起去？”1、看车票。（出示图片长颈鹿）引导幼儿观察车票上的数量。师：“等一下我们每个小朋友带一个小动物，但是不能随便带，要找到你的朋友老师先来找找我的朋友。”师：看这里有张卡片，是谁？有几只？等一下我要去找一个动物朋友，他的身上应该贴了几个点子？师找一找：“它身上的点子是不是和我一样多呀？那它就是我的动物朋友了，等一下去玩的时候，我就带着它去。我们小朋友等一下也学老师这样子去找一找你的动物朋友。好不好？”2、找朋友引导幼儿根据自己车票上的数量找贴有相应点子的动物

8、。（1）交流：先把你椅子下面的卡片拿出来，和你的好朋友说说，你上面有什么？有几个？幼儿自由说说、数数（2）师：都知道自己卡片上有多少吗？可以去找找你的朋友，记得他身上的点子要和你一样多。3、上车检票师：小朋友真能干，把你的小动物朋友抱好。找到动物朋友的幼儿到车等待，教师当检票员检查幼儿操作结果，发现错误集体纠正。4、幼儿随音乐坐车出发去春游。（结束）师：那边的游乐园叔叔会来接我们，他说他会按三声喇叭，我们要听好了。看，车来了，看看是不是我们要坐的车？和动物朋友去春游 上传: 衷丽思 更新时间：2012-6-9 21:58:41 活动目标：1.能从左往右、口手一致地点数5以内的数量，并说出总数。

9、2.初步学习计数的方法，并能感受春天美丽的景色，体验活动的快乐。活动准备：课件、每人一份1至5的小圆点、卡片、每人一位动物朋友活动过程： 导入活动，引导幼儿观察公园的美丽景色。师：宝宝们，我们一起去公园玩吧！（音乐：郊游）师生问好。师：公园里到了，我们来看看，公园里有什么呢？（5只蝴蝶）师：那老师要考考你们，五只蝴蝶可以用几个小圆点来表示呢？（五个）师：让我来看看，公园里还有什么呢？（两只小蜜蜂）用几个圆点？（两个圆点）师：让我们来看看，公园里还有什么呢？（一只小鸟）用几个圆点表示？（一个）师：再让我们来看看公园里还有什么？（四朵花）让我们来帮她算算！用几个圆点表示？（四个）总结：提醒幼儿用总

10、结性的语句概括，比如：四朵花用四个小圆点来表示。 巩固阶段1. 小动物们都在公园里玩，它们玩的可开心了，它们的笑声被别的小动物们听到了，他们也想来。师：小朋友们，让我们来看看，谁来了？（青蛙）一只青蛙用几个圆点表示？（在黑板上黏不同量的小圆点）请幼儿上来展示。师：看看，还有什么来了呢？（小猫）有几只小猫？用几个小圆点来表示呢？2.通过已知的声音或小圆点，来感知数量的变化。师：（狗叫声）听，谁来了？（小狗）小狗叫了几声？（三声）用三个小圆点来表示。师：（公鸡叫声）听，哪个小动物也想来了，（公鸡）让我们认真听一听，大公鸡叫了几声？（五声）师：话说小鸭子也想来了，它嗓子不舒服，它想要请我们的小朋友们

11、来叫，让我们来看一看，它想要叫几声呢？（两声，请小朋友来学一下小鸭子叫。） 活动环节1.今天宝宝们在公园玩的开不开心啊！老师呀！还知道，有一个更好玩的地方，那里有旋转木马有碰碰车，宝宝们想不想去玩？有一个动物园的小动物们也想去，你们愿不愿意和小动物们一起去游乐园啊！可是带小动物们去游乐园可不是随便乱带的哦！要找到你的好朋友才能带哦！来看看，老师要去找找老师的好朋友小动物。2.来看一看，老师这里有什么？（长颈鹿）那帮老师数数，老师这里有几个长颈鹿？（五个）那待会儿老师要去找身上有几个小圆点的动物朋友啊！（五个）3.给每个幼儿发放卡片，幼儿数数发下去的卡片的点数，然后寻找相同点数的朋友。师：现在小朋友是不是都知道自己卡片有什么几个点数了？好了，现在你们可以去找找自己的动物朋友了。（互相检查）师：好，小朋友们都准备好了，动物的国王说啊！待会儿他会派一辆车来接我们，经过我们的时候呢，会按三下喇叭！（车来了，两下！）是我们的车不？（不是）（按三下喇叭时，上车，音乐响起。跟客人老师说再见！