《2021第十一课时选取工具的使用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021第十一课时选取工具的使用（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第十一课时选取工具的使用第十一课时选取工具的使用教学目标：1、学生学会选取工具的使用。2、培养学生的绘画技巧和审美能力。教学重点：使学生学会选取工具的使用。教学难点：选取工具的使用。教学准备：计算机学生优秀电脑绘画作品教学过程：导入新课出示：学生优秀电脑绘画作品学生评：作品的优点和不足出示：一幅学生电脑绘画作品学生评：作品的优点和不足教师谈话：这幅作品中的不足之处如何进行修改呢？学习新课一、学习选取工具的使用这个就是选取工具。大家根据它的样子想想：与哪个工具相似？（矩形工具）但它们有什么不同呢？谁知道选取工具的操作方法？请学生上台操作，试一试。教师示范选取工具的使用。二、巩固选取工具的使用请三
2、名学生依次上台练习选取工具的使用。全班学生上机练习选取工具的使用。三、进行电脑绘画创作主题：美丽的磁板和地砖。通过对有规律排列的磁板和地砖进行观察和绘画，学生会频繁地使用选取工具进行复制和粘贴。教师巡视，相机指导学生的绘画创作。学生展示作品。师生共同评价学生的作品。板书设计：第十一课时选取工具的使用第十二课时五颜六色巧打扮教学目标：1、学习颜色填充工具的使用。2、学习喷枪工具的使用。教学重点：学习颜色填充、喷枪工具的使用。教学难点：明白只有封闭图形，才能使用颜色填充工具；学会控制鼠标点击的时间，画出浓淡不同的刷子效果。教学准备：计算机卡通图形（线描图）美化了的绘画作品一幅没有美化的绘画作品一幅
3、教学过程导入新课出示：美化了的绘画作品一幅没有美化的绘画作品一幅提问：这两幅画有什么不同？哪幅美，哪幅较差些。今天，我们就来学习五颜六色巧打扮，使绘画作品更完美。学习新课一、学习颜色填充工具的使用。操作步骤：第一步：单击，选取颜色填充工具。第二步：单击选中的颜色。第三步：把鼠标指针移到画布上，指针变成形，再把指针移到要填色的封闭区域内部，单击。这时，指针所指的区域会填上选定的颜色。学生练习：给卡通图形（线描图）填充颜色。二、学习喷枪工具的使用。在画图时，需要某种颜色不是均匀地填充，而是将某种颜色浓淡不同地“喷”在图形上，这时就要用到喷枪工具。教师示范：喷枪工具的使用方法。喷嘴大小选择。学生练习
4、使用喷枪工具。板书设计：第十二课时五颜六色巧打扮颜色填充喷枪工具第十三课时在画图中使用撤消操作教学目的：1、使学生学会在画图中使用撤消操作。2、复习调整画布大小。教学重点：使学生学会在画图中使用撤消操作。教学难点：使学生明白在画图中使用撤消操作只能撤消前三步的操作。教学准备：计算机卡通图形（线描图）教学过程：复习导入请学生上台操作，给卡通图形（线描图）填充颜色。学习新课：一、学会在画图中使用撤消操作。讲述：如果在操作过程中出现了失误，可以撤消操作。例如，画在画布上用“刷子”写“日”字，结果写成了“田”字。按以下方法，可以把最后写“|”的那错误操作撤消。第一步：打开编辑菜单。第二步：单击“编辑/
5、撤消”命令，画布上的“田”字会变成“日”字。学生巩固练习：画4个圆，再做撤消操作，看看最后结果。二、学生进行春游绘画创作。师生共同评价学生作品。板书设计：第十三课时在画图中使用撤消操作编辑/撤消网络主题学习案例第10课时案例一：从Internet获取信息教学目标：1、掌握网上信息搜寻、下载网络资源的基本方法。1、通过“做中学”，培养学生的综合实践能力和信息素养。教学重点：学会从Internet获取信息的方法。教学难点：学生综合实践能力和信息素养的提高。教学准备：能上网的多媒体计算机卡片作品评价量化表教学过程：导入新课谈话：最近，同学们都很热衷于玩一个名叫“fifa2000”的足球游戏。这也难怪
6、，我们中国男足苦拼了几十年，终于圆了进军世界杯的梦。喜欢足球的同学，请举手！中国队参加世界杯的队员有哪些？学习新课一、明确任务1、学会从Internet上获取自己需要的信息，这包括：a检索信息b保存信息2、了解世界杯足球赛及足球运动，收集相关资料。这包括：a足球运动的历史；b中国足球队的成长历程；c有关球员的动人事迹或精彩片断；d世界杯足球赛知多少；e你对中国足球的评价或寄语；2、所收集的资料进行归纳、整理，制作成电子文稿。二、学生自主学习，熟练掌握信息的检索与下载。自主成立学习小组，明确分工：1、演示文稿制作2、内容版式策划3、资料检索与保存4、演示解说三、学生按分工上网收集信息，教师巡视，
7、相机指导。四、评价各组成果。成立班级评价小组，对各小组成果进行评价，填写作品评价量化表。布置作业：各小组完善成果，班会课上向全班演示成果。板书设计：案例一：从Internet获取信息一、明确任务a检索信息b保存信息二、自主成立学习小组，明确分工三、评价成果网络主题学习案例第11课时案例二：圆明园教学目标：1、掌握网上信息搜寻、下载网络资源的基本方法。3、通过“做中学”，培养学生的综合实践能力和信息素养。教学重点：学会从Internet获取有关圆明园的信息。教学难点：学生综合实践能力和信息素养的提高。教学准备：能上网的多媒体计算机卡片作品评价量化表教学过程：导入新课谈话：同学们，你到过中国最大的
8、皇家园林圆明园吗？。清末，圆明园被八国联军抢掠后，烧毁。你知道哪些有关圆明园的事情和故事吗？学习新课一、明确任务你们的任务是通过扮演各种不同角色分别去查找关于圆明园未被毁灭前和被毁灭后的各种资料和图片，了解圆明园的历史和现状。二、学生自主学习，熟练掌握信息的检索与下载。自主成立学习小组，明确具体目标：历史学家组建筑学家组艺术学家组政治学家组三、学生按分工上网收集信息，教师巡视，相机指导。1、各组可以在互联网上到老师给出的网址上查找资料2、把你找到的资料复制粘贴下来或者是记录下来。3、注意收集有关的图片。四、评价各组成果。全组讨论，综合整理资料。汇报研究成果。成立班级评价小组，对各小组成果进行评
9、价，填写作品评价量化表。布置作业：各小组完善成果，班会课上向全班演示成果。板书设计：案例二：圆明园一、明确任务a检索信息b保存信息二、自主成立学习小组，明确分工三、按分工上网收集信息四、评价成果利用搜索引擎的关键字搜索信息第12课时教学目标：1、进一步熟练掌握网上信息搜寻的基本方法利用搜索引擎的关键字搜索信息。2、通过任务驱动教学，培养学生的计算机操作能力和信息素养。教学重点：熟练掌握网上信息搜寻的基本方法利用搜索引擎的关键字搜索信息。教学难点：学生计算机操作能力和信息素养的提高。教学准备：能上网的多媒体计算机教学过程：导入新课利用搜索引擎的分类目录搜索信息的方法虽然简单，但如果不清楚要找的网
10、站如何归类，就很不方便了。反谓“关键字”搜索信息就是输入一个能代表所查找信息的词语，然后，计算机就会把信息查找出来。学习新课一、使学生知道利用搜索引擎的关键字搜索信息的方法和步骤方法：步骤1、明确任务学习小组成员共同定一个任务2、选择合适的搜索网站学习小组成员共同定一个搜索引擎3、分类把要找的资料进行分类（图片、文字、网页）4、输入关键字确定关键字5、整理、筛选资料整理、筛选资料6、汇报收集成果出手抄报，制作演示文稿二、学生上网查找有关赵一曼革命烈士的战斗事迹、图片、电影海报等。学生查找资料，教师巡视指导。三、学生汇报收集成果。师生共同评价学生收集成果。布置作业上网收集2008年北京奥运会馆图片。板书设计：第3课搜索网上资源利用搜索引擎的关键字搜索信息方法：1、明确任务2、选择合适的搜索网站3、分类4、输入关键字5、整理、筛选资料6、汇报收集成果
2021第十一课时选取工具的使用
