教科版《写风雨景象》教学设计

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教科版写风雨景象教学设计 教学目标知识与技能：1、指导学生察看风雨中的景象，在察看、体验、感受中培养学生的察看力和想象力。过程与办法：自主合作 情感、态度与价值：使学生乐于习作，能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感。开展学生的个性，尽情叙述各自内心世界的感受。内容分析教学重点： 抓住景物特点察看和描写，字里行间渗透情感。教学难点： 抓住景物特点察看和描写，字里行间渗透情感。教学准备多媒体教学流程一、情境导入播放课件，请同学们闭上眼睛，你听到了什么，又仿佛看到了什么。下面我们走进风雨的世界，去聆听风雨的声音，去感受风雨的魅力。！二、述说风雨一播放课件，引导学生察看，述说察看到的景象与感受。要求如下：1、抓住特点2、有序叙述3、大胆想象4、语言生动形象二拓宽思路，让学生说说在生活中见到过哪些风雨现象。三、拟写初稿师：让我们把看到的想到的用文字叙述出来吧！四、指导评改提出评改要求出例如文互读互评.

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