2023体育学科德育工作计划.doc

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1、2023体育学科德育工作方案2023体育学科德育工作方案。20xx体育学科德育工作方案(一)一、指导思想以学校工作方案为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、学情分析p 小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”开展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性程度进步，表现为既爱说又爱动。他们的注意力不持久，一般只

2、有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不兴旺，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和详细指导。他们最显著的特点是，对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“老师说了”他们开场评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时容易受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面为学生做出正面典范，进展德育教育，使学生的这种信赖感可以更加持久。三、德育工作目的1.强化学生

3、行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。四、德育工作内容1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合3、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透 【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023体育学科德育工作方案范文2023体育学科德育工作方案(一)一、指导思想以学校工作方案为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工

4、作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、学情分析p 小学低年级学生的脑功能发育处于飞跃开展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性程度进步，表现为既爱说又爱动。他们的注意力不持久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不兴旺，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和详细指导。他们最显著的特点是，对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：老师说了他们开场评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时容易受成人的左右

5、。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面为学生做出正面典范，进展德育教育，使学生的这种信赖感可以更加持久。三、德育工作目的1.强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。四、德育工作内容1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合3、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透4、利用课组织和教法措施施行德育浸透五、详细措施德育就是对学生进展思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成局部。为此、体育教学同样

6、肩负着德育的重任，它对有效地进步教学质量和培养现代化建立合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育方案如下。1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合在实际工作中应做到下面几点(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬(3)对学生的批评要适当，不侮辱人格，挖苦挖苦，不体罚或变相体罚;

7、(4)教育中允许学生反复犯错误，教育要有耐心。3、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体配合的比赛可以进步学生的团结协作才能，培养其集体精神。4、利用课组织和教法措施施行德育浸透在施行课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育浸透其中5、把思想品德教育浸透到体育课的全过程体育课是多因素，多层次，多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地浸透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调开展。例如队列练习和热身操，通过让学生在

8、严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。6、配合学校德育工作方案，长期进展有阶段性和针对性的思想品德浸透教育。总之，本学期我将采取积极有效的措施，将思想品德有机地浸透到体育教学的过程中，争取获得理想的德育效果。2023体育学科德育工作方案(二)1、班队活动：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)2、家长学校按时上交联络卡：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联络每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。创办家长

9、学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在方案、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联络卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)3、平安教育记录表班主任要对学生进展经常性、多元化地平安教育，同时要认真填写平安教育记录表并签字。4、班级特色管理工作材料。班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提早向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。5、班级文化建立：(1)体育老师德育工作方案：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造安康向上

10、、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，形成班级良好的物质文化环境。(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养(体育老师德育工作方案：班队活动)学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。(6)建立班级图书角，努力扩

11、大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好，让全体学生感谢书籍，享受阅读。(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)2023体育学科德育和工作方案一、指导思想以学校工作方案为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国

12、教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、学情分析p 小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”开展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性程度进步，表现为既爱说又爱动。他们的注意力不持久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不兴旺，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和详细指导。他们最显著的特点是，对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“老师说了”他们开场评

13、价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时容易受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面为学生做出正面典范，进展德育教育，使学生的这种信赖感可以更加持久。三、德育工作目的1.强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。四、德育工作内容1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合3、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透4、利用课组织和教法措施施行德育浸透五、详细措施德育就是对学生进展思想品德教育，它在学

14、校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成局部。为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地进步教学质量和培养现代化建立合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育方案如下。1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合在实际工作中应做到下面几点(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应学科德育工作方案模板

15、初三阶段面临中考，学生的德育教育显得更加重要，因为这个时期是他们逐步形成正确的世界观、人生观、价值观的关键阶段。本学期我在教育活动中都要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、平衡的开展。全面进步学生综合素质。在英语教学中进展德育浸透是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识培养中潜移默化、点滴浸润实现的。1、在学习中浸透， 结合所学习的词汇和句子学习进展浸透德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进展道德意识的浸透培养。2、 在课堂教学中进展浸透，结合

16、课文学习浸透英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，在本学期，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。老师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。因此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱国、集体教育。3、 在练习学习中，结合课堂操练应用浸透在教学中，学生仅有目的语、道德文化知识是不够的，还要训练运用目的语的思维方式思维，按目的语的社会道德标准行为进展交际的才能。为此，老师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用

17、相应得体的语言和行为标准。也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，进步自己的道德情操。英语学科德育工作方案英语学科德育工作方案 一、指导思想 目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一局部英语学习比拟困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这局部学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得非常必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到开展。英语作为语言学科，在教学中加强英语学科德育工作方案 一、指导思想 目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一局部英语

18、学习比拟困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这局部学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得非常必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到开展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面浸透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持科学开展观，坚持内涵开展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。 二、工作要点 对于向学生进展思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下： 一有敬业精神，热爱学生。 要用自己的爱来唤起和培养学生

19、对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际才能的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此老师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的气氛中进展学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。 二创新教育 让学困生自主学习 传统的英语教学形式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动考虑和提出问题，更不主动解决问题。依赖于老师现成的说教答案，因此，老师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我

20、认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正可以树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。 三浸透情感与学生建立良好的师生关系 情感具有迁移作用。亲其师，那么信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起互相信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易承受。我们的教学活动能就比拟顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、发奋进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们

21、也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师绝望的。 四赏识教育 让学困生树立自信心 自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的表达。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上获得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析p 他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的开展情况进展有弹性的鼓励。理论证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以最大的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。“学校英语学科德育方案”德育工作方案

22、一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一局部英语学习比拟困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这局部学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得非常必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到开展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面浸透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持科学开展观，坚持内涵开展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。二、工作要点对于向学生进展思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作

23、如下：一有敬业精神，热爱学生。要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际才能的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此老师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的气氛中进展学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。二创新教育让学困生自主学习传统的英语教学形式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动考虑和提出问题，更不主动解决问题。依赖于老师现成的说教答案，因

24、此，老师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正可以树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。三浸透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。亲其师，那么信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起互相信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易承受。我们的教学活动能就比拟顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、发奋进取。我认为

25、，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师绝望的。四赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的表达。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上获得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析p 他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的开展情况进展有弹性的鼓励。理论证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以最大的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的

26、信心。体育德育工作方案加强社会治安综合治理，是建立和保持良好的社会治安秩序、维护社会政治稳定的根本方针，是解决社会问题的根本出路。体育局将扎扎实实地抓好社会治安综合治理工作，为实在有效地促进全民健身的蓬勃开展，为广阔人民群众安居乐业营造良好的健身气氛，推进体育事业更上一个新台阶。为此，特制定2023年社会治安综合治理工作方案：一、健全完善机构，深化综治工作按照“抓落实、再深化、有创新、务实效”的原那么，在2023年的根底上，调整充实体育局社会治安综合治理领导小组，实行主要领导亲自抓，分管领导详细抓，各部门负责人为社会治安综合治理责任人。其次，把综治工作摆上重要议事日程，纳入我局精神文明建立的总

27、体规划和年度方案，统一规划，统一部署。二、完善各项制度，落实综治责任严格执行责任制是将社会治安综合治理各项措施落到实处的重要保证。按照“创安”工作条例要求，结合社会治安综合治理工作及体育事业行规，进一步完善各项工作制度。完善预警预案，建立健全重特大案(事)件报告制度，并抓好各项制度的落实。与各股室签订“社会治安综合治理目的管理责任书”，坚持谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实。三、立足体育优势，强化体育社会功能我局立足于发挥体育对于构建和谐社会功能，广泛开展各类全民健身活动。利用体育活动大力营造和谐气氛，特别是大力开展群众强烈要求的体育健身活动，有效地丰富人民群众的体育文化生活，充分发挥体育活

28、动的社会功能。同时，认真组织全局干部职工开展学法、普法教育活动，努力营造齐抓共管综治工作的良好气氛。四、抓好矛盾排查，确保活动赛事的平安认真做好矛盾纠纷排查调处工作，把加强思想政治工作与解决群众实际问题，依法调处结合起来。把责任部门疏导与加大宣传教育力度结合起来，实在增强排查调处工作的针对性和实效性。在全局范围内开展创立平安消费，确保平安举办活动赛事的平安举行，进一步加强平安防范措施，依法保护体育人口的人身平安及财产平安，强化体育活动平安系数的管理，采取有力措施防范意外事故的发生。在严格各项组织工作纪律的同时，杜绝各项刑事、治安案件的发生，做到无重大火灾、交通、消费等事故，为建立社会和谐社会做

29、出新的奉献。“学校英语学科德育工作方案范文”德育工作方案范文一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一局部英语学习比拟困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这局部学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得非常必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到开展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面浸透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持科学开展观，坚持内涵开展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。二、工作要点对于向学生进展思想教育、品德教

30、育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：一有敬业精神，热爱学生。要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际才能的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此老师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的气氛中进展学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。二创新教育让学困生自主学习传统的英语教学形式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动考

31、虑和提出问题，更不主动解决问题。依赖于老师现成的说教答案，因此，老师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正可以树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。三浸透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。亲其师，那么信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起互相信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易承受。我们的教学活动能就比拟顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖

32、，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、发奋进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师绝望的。四赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的表达。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上获得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析p 他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的开展情况进展有弹性的鼓励。理论证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以最

33、大的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。生物学科德育工作方案中学生物老师担负着促进学生全面开展，培养社会建立合格人才的任务，生物老师既要教书，又要育人。在新形势下，老师更应重视生物新教材的德育功能，充分挖掘生物教材德育知识点，掌握生物学科德育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。我认为生物新教材德育浸透，应抓好以下两个方面工作：一、充分利用德育教育内容的丰富性中学生物新教材德育内容的丰富性，是由生物的多样性、分布的广袤性和知识的跨界性所决定的。由于生物跟人类社会关系亲密，人类社会不仅对人类自身，还必然会对生态系统带来积极或消极的影响。因此，按照社会标准的思想标准和道德

34、观念就会更多地浸透在生物教科书中来，使生物学科比之其他自然学科德育内容更为丰富。生物学科德育主要内容有以下几个方面：1.爱国教育：介绍我国丰富的动植物动植物资和珍贵的动植物种类;介绍我国栽培作物的悠久历史，讲授祖国古代生物科学成就，使学生热爱祖国，培养民族自尊心和自豪感;介绍我国现代生物科学成就，用新旧社会比照，使学生热爱社会祖国，热爱_。2.国情教育：我国人口众多，人均资偏低。例如，耕地面积相当于世界人均程度的四分之一，草原为三分之一，林地为四分之一。这些知识可结合在自然保护及其他相关内容中讲授，使学生认识到保护耕地面积的紧迫性;国民经济以农业为根底的重要性;控制人口，实行方案生育作为根本国

35、策的必要性。3.辨证唯物教育：在生物学中包涵着自然辩证法思想。主要是：生命的物质性;运动性;生物的进化;构造与功能互相适应的观点;生物体与环境互相影响的观点等。这些都是很多老师应用得比拟熟悉的生物学的根本观点，也是唯物的、辩证的观点。生物学也证明了自然界开展的普遍规律，即：质量互变规律，对立统一规律，否认之否认的规律。进展辩证唯物教育，对学生辩证思维才能的培养和生物教学质量的进步有重要作用。4.理论观点和群众点的教育：生物学理论性强，生物课有很多理论活动。例如：实验、实习、参观访问、植物栽培、动物饲养等。通过学习生物学知识，培养学生才能为主要内容的社会理论，可引导学生学习当地群众的理论经历。组

36、织学生参观果园、农场、科学站、高产田、饲养场等，让学生理解农业消费中的新情况、新技术、新经历。通过这些活动，使学生关心家乡的农业消费，认识科学的社会价值，促使其立志为家乡经济建立作奉献。5.法律意识教育：国家公布的某些法律条文与生物教学内容有亲密关系。例如，森林法、野生动物保护法、环境保护法、婚姻法，其中的某些条文可结合有关生物知识讲解，从而培养学生热爱大自然的情操，树立遵纪守法的观念。6.科学精神、方法和态度的教育：结合生物科学史的教学，以及浸透科学家片断事迹的教学，对学生进展勇于为科学献身精神的教育，通过科学技术转化为消费力的事例，进展科学价值观的教育，树立生态学观点，增强环境保护意识，这

37、对进步公民素质有重要作用。讲述科学家认识真理的过程，进展科学方法的教育。生物学包涵了系统论的观点，在教学中浸透系统的观点，也是一种科学认识方法的教育。通过实验、实习的实际操作，培养学生实事求是的科学态度和一丝不苟的精神。教学中还可结合实际破除封建迷信思想，坚持用科学的世界观武装学生的头脑。此外，结合青春期性生理、性心理知识的教学，可以进展正确对待友谊和爱情的教育，在生物教学理论活动中，可以进展合作精神的教育。有的老师对学生不讲吸烟、喝酒的危害，认为班主任、思想品德课的老师已经讲得很多了，不必再讲，这是无视生物学科思想教育容易被学生承受的特点，无视了通过各个学科、各个渠道综合育人的整体效应。老师

38、假如对生物新教材思想德育教育内容的丰富性认识缺乏，就会不自觉地削弱生物新教材的德育教育。所以，老师在备课时应按教材分章拟定出德育教育任务并定出相关方案，这样对生物新教材的德育教育内容，就可能认识得全面一些，减少教学中的盲目性。二、充分利用德育教育形式的多样性由于生物新教材具有多种多样的教学理论活动，因此决定了这门学科有多种多样的德育教育途径。新教材生物教学是主要途径而外，还有实验、现场教学、野外实习、生态系统的调查、参观访问、作物栽培、动物饲养等不同形式的教学活动。老师不仅要研究课内，还要研究课外活动的德育教育特点;不仅要研究教材，还要研究理论活动的德育教育特点;现将生物课的几种教学理论活动的

39、主要德育教育内容分述如下：1.实验课：要教育学生保护公物，遵守实验规那么。学生分组实验，可进展团结协作的教育。做实验，要求学生要严格、慎重、细心，培养严谨的作风，实事求是的科学态度。2.现场教学：要进展听指挥，守纪律，理论联络实际的教育。野外实习和调查：要进展吃苦耐劳、团结友爱的教育和平安教育。教育学生保护庄稼、花草树木，培养热爱大自然的情操。利用自然美景来美化学生心灵，进展审美观的教育。3.参观访问：要教育学生树立群众观点，虚心学习当地群众的理论经历，学习他们的先进思想和优良品质。在参观良种站、畜牧场时，在理解新技术、新成果时，要抓住时机对学生进展科学价值观的教育，树立科技兴农思想，引导学生

40、立志为家乡的经济开展献身。总之，生物新教材的德育教育是通过生物老师去执行的，因此德育教育的效果依赖于生物老师的思想素质、专业知识和教学技能的程度。老师的政治态度、思想品德、意志、情感，通过言传身教对学消费生导向作用。生物新教材良好的德育教育效果依赖于老师正确的政治方向，饱满的政治热情，良好的思想品德，以及对教书育人的高度责任感。生物新教材的思想体系蕴涵在知识体系之中。老师必须具有坚实的生物专业知识才能深化理解、掌握新教材的科学性，也才可能更好地开掘其中的思想性。老师只有不断地学习，不断地用具有思想意义的现代生物科学成果的新信息充实教学，才能使生物新教材的德育教育随着时代的步伐。体育局德育工作方

41、案加强社会治安综合治理，是建立和保持良好的社会治安秩序、维护社会政治稳定的根本方针，是解决社会问题的根本出路。体育局将扎扎实实地抓好社会治安综合治理工作，为实在有效地促进全民健身的蓬勃开展，为广阔人民群众安居乐业营造良好的健身气氛，推进体育事业更上一个新台阶。为此，特制定2023年社会治安综合治理工作方案：一、健全完善机构，深化综治工作按照“抓落实、再深化、有创新、务实效”的原那么，在2023年的根底上，调整充实体育局社会治安综合治理领导小组，实行主要领导亲自抓，分管领导详细抓，各部门负责人为社会治安综合治理责任人。其次，把综治工作摆上重要议事日程，纳入我局精神文明建立的总体规划和年度方案，统

42、一规划，统一部署。二、完善各项制度，落实综治责任严格执行责任制是将社会治安综合治理各项措施落到实处的重要保证。按照“创安”工作条例要求，结合社会治安综合治理工作及体育事业行规，进一步完善各项工作制度。完善预警预案，建立健全重特大案(事)件报告制度，并抓好各项制度的落实。与各股室签订“社会治安综合治理目的管理责任书”，坚持谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实。三、立足体育优势，强化体育社会功能我局立足于发挥体育对于构建和谐社会功能，广泛开展各类全民健身活动。利用体育活动大力营造和谐气氛，特别是大力开展群众强烈要求的体育健身活动，有效地丰富人民群众的体育文化生活，充分发挥体育活动的社会功能。同时，

43、认真组织全局干部职工开展学法、普法教育活动，努力营造齐抓共管综治工作的良好气氛。四、抓好矛盾排查，确保活动赛事的平安认真做好矛盾纠纷排查调处工作，把加强思想政治工作与解决群众实际问题，依法调处结合起来。把责任部门疏导与加大宣传教育力度结合起来，实在增强排查调处工作的针对性和实效性。在全局范围内开展创立平安消费，确保平安举办活动赛事的平安举行，进一步加强平安防范措施，依法保护体育人口的人身平安及财产平安，强化体育活动平安系数的管理，采取有力措施防范意外事故的发生。在严格各项组织工作纪律的同时，杜绝各项刑事、治安案件的发生，做到无重大火灾、交通、消费等事故，为建立社会和谐社会做出新的奉献。2023体育学科德育工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:德育工作方案第 29 页 共 29 页