一年级语文教学计划

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1、一年级上册语文的教学计划一、 学情分析: 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解. 二、教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字 (一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字1214个。20篇课文分做4个单元,

2、大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、 教学重点、难点: (一) 、重点: 1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。 2、 认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。 3、 学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。 (

3、二) 、难点: 1、 汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。 2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。 3、 如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。 四、教学措施: 1、 帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。 2、 吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。 3、 充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境, 激发学生的学习兴趣。 4、 加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。5、 设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。

4、 6、 认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。 7、 尊重学生的个体差异,及时导优辅差。 8、 变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。 9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联 系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。 10、 重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导

5、不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。 11、在口语交际教学之前,要提早布置准备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。 2013-2014学年度一年级第一学期班务工作计划 一、班级概况本班共有学生30人,其中男生 14 人,女生 16 人。刚刚踏入一年级的小朋友,对于学校的日常生活和学习还是不太适应,学校的规章制度对于

6、他们来说是陌生的,我们班主任要在生活中对他们加以指引,从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。二、指导思想： 认真贯彻德育和少先队工作的要求，以学生发展为本，以愉快教育、创新精神和实践能力为重点，培养集体主义精神，树立良好的班风，形成良好的学习氛围。我以培养学生良好习惯为切入口，提高学生适应生活的能力。让学生在实践体验中感悟并内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会学习、学会独立。三、工作目标： 通过对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，培养学生的基本生活自理能力、行为习惯，在教育工作中，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。1 加强学生的常规管理，培

7、养学生基本的生活、学习能力，做一名合格的一年级学生。2为每位学生制定学习目标，使每位学生掌握制定的学习内容。3培养班干部，努力使班干部成为老师的得力助手。4抓好安全教育，保证学生不出一例安全事故。四、具体措施：1抓好学生入学常规教育，特别是一日常规的训练，开始时一定要到位，使学生的生活规律化并做好督促检查工作。让学生学习小学生日常行为规范，制定好班规，并让学生学习，纠正自己的不良行为习惯，让学生尽快过渡，适应新的学习生活。2研究学生情况，了解学生身体状况、个性特征、爱好特长及家庭情况、并进行必要的家访，并做好记录，为记录学生的成长打下基础。3抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课余

8、时间对班干部进行简单的培训，提出要求，明确职责。教会他们一些处理班级事务的方法，使他们能起到老师的助手作用。4对学生卫生教育。在开学常规教育中，卫生是必不可少的一项工作，特别是教室卫生，对一些卫生死角，教师一定要在开始时亲自动手，对学生进行指导，教会他们怎样去做，比如拖地，擦窗。要树立学生的主人公意识，注意卫生的保持，视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。让学生明白打扫卫生的最好方法就是保持班级的整洁干净。5对特殊学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前提。对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上教育，帮助他们改正自己的不良行为。树立他们的集体荣誉感。6加强安全教育、自我保护意识教

9、育，树立良好的学生形象，注意自我保护安全教育，从而提高自我保护能力。7坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法做出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况。五、工作安排：九月：1入学常规教育2了解学生，进行家访3选举培养班干部，制定班规，布置好教室，让学生在良好学习氛围中学习。4开主题班会好好学习，做一名好学生。5组织学生参加少先队活动：老师，您辛苦了、民族精神代代传。6配合体育教师，教会学生做广播体操。7美化教室，围绕“教师节”出一期黑板报。十月：1继续加强班级管理，形成更好的学习氛围。2与家长交谈，确定学生的学习目标。3做好学生的广播操、眼

10、保健操的训练工作。4开好主题班会养成良好的行为习惯。5围绕“庆祝国庆节”出一期黑板报。十一月：1组织学生参加少先队活动：我们只有一个地球、交通安全知多少。2主题班会怎么成为一名合格的小学生。3组织学生参加安全教育十二月：1继续抓好常规教育。2完成本学期的教学任务，组织学生复习。3积极参加学校组织的安全教育：安全教育之学习安全。4组织学生参加少先队活动：团结就是力量、谁是我心中的英雄。1开展庆元旦主题班会新的一年里，该做什么。2抓好期末复习工作。3对学生进行假期的安全工作教育。 20142015学年度第一学期 二年级数学教学计划 一、教材的特点及重点训练项目： 本册教材重视以学生的已有经验知识和

11、生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位， 100以内的加减法（二） ，角的初步认识，表内乘法（一）（二） ，观察物体（一），认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。其中 100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练内容。 二、本学期教学的主要目的要求 （一） 、知识和技能方面

12、 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、 初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上

13、画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、 初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二） 、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、 在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯

14、。 7、 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 三、全册课时安排：（约60课时） （一）、长度单位（4课时左右） （二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右） 1、 两位数加一位数3课时左右 2、 两位数减一位数5课时左右 3、 连加、连减和加减混合4课时左右 4、 整理和复习1课时左右 我长高了1课时左右 （三） 、角的初步认识（2课时左右） （四）四） 、表内乘法（一）（13课时左右） 1、 乘法的初步认识3课时左右 2、2-6的乘法口诀 5的乘法口诀2课时左右 、3、4的乘法口诀4课时左右 6的乘法口诀3课时左右 复习和整理1课时左右 （五） 、观察物体（4课时左右） （六） 、表内乘法（二）（13课时左右） 7的乘法口诀5课时左右 8的乘法口诀3课时左右 9的乘法口诀4课时左右 整理和复习1课时左右 看一看 摆一摆1课时左右 （七）、统计（3课时左右） （八）、数学广角（2课时左右） （九）、总复习（4课时左右） 11