新型职业农民培育的工作总结

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1、新型职业农民培育的工作总结关于新型职业农民培育的工作总结新型职业农民概念的提出，意味着“农民”是一种自由选择的职业，而不再是 一种被赋予的身份。下面给大家分享新型职业农民培育的工作总结，一起来看看 吧！新型职业农民培育的工作总结1根据四川省农业厅、四川省财政厅关于做好四川省20xx年农民培训培育工 作的通知（川农业20xx40号）、游仙区20xx年农民培育工作方案文件精 神，我校通过制定方案、成立领导机构、加强日常管理抓好新型职业农民培育工 作。一、新型职业农民培训任务完成情况今年我校新型职业农民培训任务为 85人,其中:社会服务型农家旅游服务员培 训任务为40 人，生产经营型专合组织与农场主

2、经营管理培训任务为45人,我校通 过调查摸底、宣传发动，组织实施,于 20xx 年 12 月 25 日圆满完成了培训任务。二、新型职业农民培训组织措施1、加强组织领导。为确保新型职业农民培育试点工作的顺利进行，我校成立 了新型职业农民培训工作领导小组，由校长任组长，职业培训处处长任副组长，职 业培训处、招生就业处、教学科研处、财会管理处、高教鉴定处负责人为成员。领 导小组下设办公室，全面负责新型职业农民培育工作的组织和协调，办公室设在学 校职业培训处。2、制定工作方案。根据我校实际，制定符合游仙区实际的工作方案，建立新 型职业农民培育长效机制，完善培训管理办法，着力打造绵阳旅游学校新型职业农

3、民培育特色模式。按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求， 开展新型职业农民培育工作，坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原 则，以做大做强新型农业经营主体为导向，整合资源，提高培训的针对性、规范性 和有效性，加快建立新型职业农民培育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经 营的新型职业农民队伍。大力推动新型职业农民培育工作。3、建立职业农民信息档案。我校10 月份在游仙区逐乡逐村地开展规模经营职 业农民调查，调查对象主要为生产经营达到一定的规模，在游仙区境内从事农（林） 业生产经营的种植大户、林业大户、养殖大户、加工大户等，调查工作完成后，建立规模经营职业农民信息库，以此

4、作为我校新型职业农民的培育对象，择优推荐参 加游仙区的新型职业农民培训。4、建立师资人才库。在充分发挥我校涉农教师作用的同时，面向社会广泛吸 纳聘请有关农业方面的专家及技术能人，建立层次多样、专业齐全的新型职业农民 培训师资团队。以中级职称以上的技术专家、业务骨干和本地乡土人才为主，建立 新型职业农民教育培训师资库，涉及专业合作社与农场主、农村经济管理、农家旅 游服务员、植保等近十个专业领域。5、科学设置教学课程。根据今年我校新型职业农民的教育培养目标，围绕社 会服务型农家旅游服务员，生产经营型专合组织与农场主经营管理生产管理、技术 指导、产业发展现状和发展对策等内容设置教学课程。生产经营型每

5、期培训时间为 15 天，其中集中课堂培训 6 天（48 学时），实训 5 天（40 学时），交流参观 4 天 （32学时）。社会服务型培训时间 7 天，其中集中理论教学3 天（24 学时），实 践教学及参观交流考察 4 天（32 学时）。把一些能够代表游仙区现代农业发展水 平，体现游仙区农业产业特色的示范园、示范场、农业龙头企业等作为实训基地， 运用“学校授课+基地实习”、“田间培训+生产指导”等形式，增强培训针对性和 实用性；外出考察学习重点选择到梓潼县许州镇、游仙区太平镇和柏林镇、游仙区 万鸿、北川县、安县等地进行考察学习。6、规范培训制度。我校新兴职业农民培训有场所、有人员、有制度、有档

6、 案，配备电脑、投影仪等教学设备，建立了完整的培训工作开展情况记录和参训学 员电子档案。建立相应的课堂纪律，参加培训的学员能按照培训作息时间，上好每 堂课。7、注重宣传总结。今年是我校新型职业农民培育工作的第一年，为了让广大 农民群众积极参与，我们及时总结典型成功经验，充分利用互联网、信息报道等媒 体进行宣传报道，营造有利于新型职业农民成长的良好氛围。三、新型职业农民培训主要成效1、促进学员之间的互相学习交流，增长见识，开阔眼界。通过组织外出参观 学习，拓宽了视野，给学员带来了全新体验，实地学习示范园区的成功经验，让学 员们得到前所未有的视听效果，学员们充分利用培训平台，相互交流探索产业发展

7、方向和前景，相互之间形成资源共享。2、提高生产经营水平。学员们通过授课教师在销售渠道开拓、品牌塑造等培 训内容知识引导帮助下，逐步认识到销售技巧的重要性，有的学员经过学习后，对 产品进行重新改良包装后，增加了不少的经济效益。3、增强学员务农信心。学员们普遍认为培训内容针对性强、教师讲课水平 高、方式方法灵活多样、管理规范、服务到位。通过三农问题、现代农业发展、新 型职业农民培育政策、体验式的农耕文化、社会责任等培训，把握了宏观形势。培 训中还融入支农惠农政策、农业项目申报、合作社法、财务管理、合同法、农产品 质量安全、农产品认定、农业金融等内容，提升了经营管理能力。通过市场营销、 品牌建设等培

8、训，建立了对农产品生鲜电商、渠道建立、品牌塑造等问题的深层次 认识。通过产业趋势发展、五新技术的培训，掌握了产业动态，让学员对从事农业 充满了希望。四、新型职业农民培训来年工作思路1、做好新型职业农民培育。总结今年新型职业农民培训工作经验，加强和兄 弟学校交流，做好来年新型职业农民培训方案，为未来的培训工作打下坚实基础。2、做好培训基础设施建设。加强设施设备建设，整合资源，改善条件，提升 农民教育培训能力。3、优化师资队伍。聘请一批农业专家，建立新型职业农民培训师资库，遴选 熟悉“三农”、具有丰富专业知识和实践的专家进入培训师资库，及时淘汰不合格 人员，补充优秀师资，确保教师水平。4、做好新型

9、职业农民后续跟踪服务。建立跟踪服务技术指导员制度，负责新 型职业农民的技术咨询、解难释疑、技术指导服务和优惠扶持政策落实、知识更新 培训等。新型职业农民培育的工作总结2襄州区20xx年新型职业农民（畜牧）培育工作在上级领导的正确指导和关心 支持下，深入贯彻落实湖北省农业厅办公室关于印发20xx年湖北省新型职业农 民培育工程实施方案的通知（鄂农计发20730 号）文件精神和区农业局襄阳市 襄州区20xx年新型职业农民培育实施方案（襄农文20xx67号）的文件通知， 以加快培育壮大畜牧经营主体为主线，以促进畜牧增效、养殖户增收、农业发展为 核心，以造就有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标

10、，通过认真组织 实施，建立健全新型职业农民培育制度，以提高农民专业技能，培育现代农业经营 主体为重点，大力实施技术技能培训，积极开展跟踪服务指导，新型职业农民培育 工作已顺利完成了工作目标任务，取得了阶段性成效，现将工作情况总结如下：一、制定实施方案，明确培育工作任务根据省、区印发的新型职业农民培育工程实施方案,我区紧紧围绕现代畜牧业 发展，结合畜牧业的发展状况，及时制定了培育工作实施方案，确定了工作目标任 务，分类型制定了培育计划，按照“政府主导，农民自愿，严格标准，动态管理” 原则，及时制定实施方案，择优遴选新型职业农民培育对象，有序推进新兴职业农 民培育。我区 20xx 年培育目标任务为

11、专业技能型畜禽繁殖员110 人，两个班，分 别为肉牛培育班50 人，生猪培育班60 人。二、开展调查摸底，建立培育资源库1、为把新型职业农民培育任务抓好抓落实，我局认真遴选，组建学员库。通 过电视、广播、报纸、宣传单等广泛宣传新型职业农民培育的目的和意义，深入到 养殖企业、村、组进行调查摸底，并在自愿申报的前提下，将符合条件的人员信息 情况登记注册，建立农村实用人才信息库，共登记入库的人员达 230 人，然后再从 实用人才信息库中将符合条件的人员纳入新型职业农民培育的学员库中，建立学员 档案。在培训时，依据培训内容，有针对性的从实用人才信息库中遴选符合条件的 学员，重点遴选有意愿、有需求的农民

12、参训，将有意愿创业或扩大农业产业规模的 农业科技示范户、优先纳入培训范畴，从而避免了新学员在注册时登录不上系统的 问题，同时也避免了学员重复参加培训的问题。2、坚持农民自主申报和基层主管部门推荐相结合的原则，确定不同类别培育 对象。登陆中国新型职业农民网，通过新型职业农民培育申报系统或手机下载“云 上智农” APP实名注册，在线报名。培育对象年龄一般不超过60周岁，年农业服 务收入 4 万元以上，包括动物防疫员、畜禽繁殖员等。同一培育对象三年内只享受 一次同类培训。三、进行“土洋”搭配，组建培育师资库为保障新型职业农民培育工作的正常开展，我们组建有师资库。为充实师资团 队，我们不仅聘请大专院校

13、的专家教授，还将本地有较强生产经营经验和动手能力 的“土专家”充实到师资队伍中，进入我区师资库的专家教授有 25人。例如周 健，华农毕业，原正大畜牧公司副总，主抓生猪生产，现在自主创业，是生猪疫病 防治方面的“土专家”；毛喜，喜旺旺公司总经理，在生猪饲养管理、疫病防治方 面有很深的研究；杨万坤，金牛公司老总，与牛打交道有 30 多年，是肉牛饲养管 理、疫病防治方面的“土专家”。在培训过程中，我们根据课程安排，从师资库中 选择专家以多种方式进行授课、答疑，从而最大程度的让学员学到更多、更实用的 专业知识，提高养殖水平。四、认真开展培训，打造精品课堂，做好实训1、创新培训方式。根据农时季节和学员工

14、学矛盾，采取“分段式，重实训， 体验式”教学模式，根据不同培育对象，开展小班教学，提升农民参训积极性，注 重理论与实践相结合，按“一班一档”分期分段安排课程，分门别类展开培训。培 训理论授课时间为50%，实训、见习时间为 30%，研讨、交流、考核时间为 20%左 右。加强实训基地建设，及时填报实训基地库，确保每个产业、每个岗位有实习基 地，每个培育对象能实践、会操作。利用云上智农平台，建立新型职业农民网络课 堂。2、选择通俗易懂，实践操作性强的适合畜牧养殖特点的培训教材，共选购 1、现代农业生产与经营、2、农民智能手机应用手册3、农产品电子商 务与网络营销、4、新型职业农民素质教育与礼仪、5高

15、效养牛技术6、猪病防治实用手册600 余本，制作教学课件 8 个，印发讲义 400 份,印发资料 2000 余份。3、为提高教学质量，我们根据培训内容，从师资库中选聘优秀老师，并及时 与老师沟通，方便老师有目的地提前备课。在培训时，合理设置课程，不仅要对学 员进行专业技能提升培训，更多的是要加强创业理念、经营管理和职业道德等方面 的教育培训。在培训方式上，除了传统的授课方式以外，还积极推广体验式、案例 式教学，学习各地新型职业农民优秀代表、典型案例，并结合自身区域特点和产业 特色有针对性的开展培训。4、有目的性的选好实训基地，做好实训。我区共建有实训地 8个，例如生猪 培训，我们选择喜旺旺公司

16、；肉牛培训，选择金牛公司；蛋鸡培训，选择圣迪乐公 司。我们选择的这些公司，都是在我区具有代表性的龙头企业，对学员的学习有非 常好的借鉴作用。在观摩时，我们安排经验丰富的专家进行现场讲解，并进行互动 交流，以便解决学员提出的养殖中遇到的各种问题。通过在实训基地观摩学习，让 学员们把课堂所学内容与实际情况相结合，达到融汇贯通，学为所用，将实训基地 好的做法应用到自己的养殖中去。5、严格考勤管理，每节课点名，严格请销假制度，将考勤计入学员档案，与 优秀学员评选，新型职业农民资格认定挂钩，确保教学秩序。在培训中，我们进行 了交流探讨，让学员有展示自己才华的平台，体验分享交流经验。五、解疑答惑，搭建远程

17、服务平台为更好的巩固培育效果，为学员提供一个互动沟通交流的平台，我们建有襄州 区畜牧技术培训QQ群3个、微信群3个，邀请所有师资团队老师及参加培育的学 员全部参与其中。通过QQ群、微信群，学员们可以进行价格信息、原料采购、饲 养管理、疫病防治等方面的沟通交流，而且遇到疑难问题，还可以与专家进行远程 视频，随时解决养殖过程中遇到的各种问题。六、加强培育监管，做好后期跟踪服务每一期新型职业农民培育工作结束后，我们都要针对每期参加培育的学员制定 后期跟踪服务方案，印有跟踪服务纪录本，保证每位学员我们每年上门服务 2 次， 同时我们还会不定期的组织老师到学员家中进行回访，发放技术资料，了解学员实 际情

18、况、生产遇到的问题，针对了解的情况制定解决办法。如果遇到需要紧急情 况，我们也会邀请老师第一时间赶到现场，及时提供技术支持，帮助学员解决实际 问题。通过新型职业农民培育工作实践，我们认识到，只要勇于创新，一切从养殖户 出发，扎实工作就能得到养殖户的理解和配合。把新型职业农民培育与农村实用人 才队伍建设密切结合，形成合力，才能确保新型职业农民培育工作稳步推进。新型职业农民培育的工作总结320xx 年度，我市继续成为“全国新型职业农民培育整市推进试点市”，南漳 首次进入省级示范县。在总结近两年经验成果的基础上，进一步加强部门协同配 合、整合培育资源、扎实推进培育环节、严格监督管理，健全农村实用人才

19、和新型 职业农民认定和扶持等各项工作，多形式开展跟踪服务，全市新型职业农民培育工 作又上新台阶。截至20xx年3月底，全市圆满完成培育新型职业农民6300人的工作任务，其中：生产经营型 2153 人，创业类600人，青年农场主170人，专业技能型 1591 人，专业服务型 1786 人，农机合作社带头人 50 人。一、落实“五个到位”，做好工作部署 一是组织到位。相继出台襄阳市 20xx 年度新型职业农民培育工作方案（襄职农培办【20xx】1号）、襄阳市直20xx年度新型职业农民培育工作实施 方案（襄职农培办【20xx】2号）等文件，从指导思想、工作目标、实施内容、 进度安排、组织保障、监督管

20、理等方面做了深入细致的安排部署。将新型职业农民 培育与科技示范户培育、合作社规范化建设、基层农技推广、农业全程社会化服务 体系建设相结合，将政策扶持与激励奖励相结合，重点扶持新型职业农民发展规模 经营，发展社会化服务，为全市培育工作的顺利实施提供强有力的保障。二是分工到位。农业部门负责制定项目实施方案、组织实施和督办工作，统筹 协调、管理与验收；项目日常管理工作与绩效考评、项目资金管理与使用，信息宣 传与农民信息上报审核；后续跟踪服务、指导、认定和政策扶持等工作。财政部门 负责项目的资金拨付、资金监督和管理工作。各行业部门负责组建专家服务团队、 协助制定教学方案、遴选学员、跟班管理、跟踪服务等

21、工作。各培训基地负责遴选 培育对象、制定教学方案、选聘教师、教学组织管理、跟踪服务等工作。三是监管到位。严格执行管理、培训、监督三者分离的工作机制，各地农业局 专门成立新型职业农民培育管理办公室。按照 “谁承担、谁负责”的原则，明确 责任，抓好新型职业农民项目实施和监管工作。开班前，每个培训班需向新型职业 农民管理办公室和科教科提交开班申请，经审批后方能正式开班；开班时，农业 局、财政局分管领导及工作人员亲自到场清点人数，核实学员身份；培训过程中， 新型职业农民管理办公室、科教科、监察科全程监督培训全过程，确保人员、时 间、培训质量到位；培训结束后，组织由财政局、农业局机关负责人对每个培训班

22、进行验收，严格按照验收标准逐项核查，验收合格后出具验收报告；项目资金监管 方面，做到先审计后报账，主动邀请审计部门对每个班次资金使用情况进行财务审 计，审计合的方可报账，对不按项目实施方案开支的资金坚决不予报销。四是宣传到位。在项目实施过程中，注重做好项目各个环节的宣传工作。在培 训招生前，一是组织招生宣传专班分赴各乡镇办进行培训宣传和招生摸底调查，使 农民认识到新型职业农民培训的重要性和必要性；二是通过前两年培育学员好口碑 进行宣传。通过他们口耳相传，自发对外谈论培训后的收获，今年早早就有很多农 户要求参加培训。在培训过程中，充分利用互联网、广播、电视、报刊等媒体，加 大对培育工作和典型学员

23、的宣传力度；在培训跟踪服务阶段和结束后，注重从总结 培训经验、学员培训成效和发展创新理念等方面宣传。20xx年，谷城县农广校被 评为“20xx年度全省农广校系统宣传工作先进集体，陈启峰同志被评为“全国 农业广播电视学校报刊应用先进个人、“20xx年度全省农广校系统宣传工作先 进个人”。五是服务到位。各地提前组织人员联系培训基地，给学员提供一流的学习环境 和舒适的食宿环境，让他们能安得下心、坐得下来学习。由于吃住一体化，有专人 为学员每天合理调配膳食，每天不重样提供美味可口、营养丰富的饭菜，学员们高 兴的说：“这标准比家里吃的还好，住的还舒服，免费让我们学习还管吃住，党的 政策真是好”。同时利用

24、课间休息时间和学员们打成一片，融为一体，和他们谈心 交流，让他们感觉向家人一样贴心温暖，学习气氛融洽和睦。二、抓好“五个环节”，提升培育质效（一）抓好学员遴选，确保培育精准。今年遴选学员，重点从解决农业发展后 继无人、“谁来种地”、解决怎么推进现代农业生产经营主体快速形成等方面着 力，注重培育发展职业农民新生代。优先选择种养规模大、学习意愿强、文化程度 高、年轻力壮的种养大户、家庭农场主、合作社骨干成员等作为培育对象。今年遴 选学员与去年相比年龄更小、学历更高、种养规模大、学习积极性高。（二）抓好师资选聘，确保培训质量。根据上年对培训教师满意度测评、授课 内容、授课形式等方面，继续聘用学员反应

25、好、培训形式好、效果好的老师，淘汰 学员反应差，培训形式干巴枯燥、培训效果不好的老师。聘请国家省市级专家及研 究员、职业教学经验丰富的高校教授、教学生产结合紧密的专业老师；高起点选 择、高标准配备长期服务在生产一线农业专家、农业领军人才和乡土专家作兼职教 师。通过先优配强师资，确保了每个专业都有“精品课”，每堂课都有“含金 量”，使农民反响强烈，兴趣高涨。（三）抓好课程设置，确保培训效果。各地根据学员反响和产业需要调整课 程，对于反响好的课程予以保留，并根据经济形式和产业发展在内容上进行更新和 丰富，对于学员反应不好的课程予以更换。从提升学员农业发展理念、理论水平、 专业技能、经营管理能力出发

26、，精心组织，合理制定教学计划和编排课程。比如老 河口市为了让学员真正了解合作社是怎么创建的、怎么经营管理的，开设农业专业 合作社的创建、经营和财务管理课程；又如怎样让产品销的更好、更快，怎样提高 他们品牌意识，开设了农产品市场营销与维权、农产品品牌创建及“三品一标”、 农村电子商务与网络营销等课程；开设各种专业生产理论课和适用技术操作应用 课，帮助学员的产业持续健康发展。（四）抓好培训创新，确保教学新颖。注重教学方式方法创新，在有限的培训 时间取得最大培训质效。按照农民参训需求和学习特点，强化课程设计的针对性、 实用性、趣味性，最大程度地提高了新型职业农民培育对象参与的积极性和主动 性。同时，

27、结合农民生产生活实际，坚持方便农民、“就地就近”便利培训，保证 学员及早赶回家抓好生产，做到学习生产两不误。农民通过电商学习，把自家的 桃、芝麻油、土鸡、土鸡蛋、腊味及桃核制作的小饰品等农产品通过微信、QQ、微 博等平台展示出去，获得了很好的收益。（五）抓好制度建设，确保管理到位。要求各培育机构建立开班审批制度、双 班主任和指导员制度、班委会制度、考勤考核、班级评价等制度和考核竞争机制， 用制度规范培训过程，用制度提高培训效果。每个班级按照实际培训人数，多遴选 取 4-5 名备学学员，采取激励竞争，末尾淘汰机制，对参训人员出勤、学习、实 训、研讨等情况进行详细记录，在培训结束后进行综合考评，每

28、个班评出 5-6 名优 秀学员予以表彰奖励，评出 45名综合考评分值低的学员予以淘汰。组织每个班 成立班委会，推选出在当地有一定影响力的学员为班干部，发挥班干部在班级管理 过程中的积极带头作用，并按乡镇分成对比学习组，形成了比纪律、比提问发言次 数、比学习笔记干净完整等积极向上学习氛围。通过末位淘汰、评先表优，进一步 激发了学员们学习积极性，保证了学习时间和学习质量。三、开展“四结合”，建立跟踪服务机制一是结合基层农技推广体系建设项目，开展经常性跟踪服务。部分地区将生产 经营型新型职业农民培育对象纳入为科技示范户，社会服务型培育对象所在乡镇科 技示范户必须是20xx年培育人员，使90%以上新型

29、职业农民都能成为科技示范户 得到经常性、长期跟踪服务。同时对部分种养规模大、发展势头足、技术力量薄弱 的职业农民采取分派专家，定点服务；对部分产业相同、技术服务要求相同，采取 综合服务。二是结合现代信息化服务手段，搭建信息技术服务桥梁。通过“农业科技服务 云平台”，创建产业QQ群、微信圈等现代信息化服务手段，搭建信息技术服务桥 梁。建立起专家与学员，指导员与学员，学员与学员之间多向信息交流平台，各产 业部门及时将政策、信息、生产措施、病虫害防治技术及阶段要求公布在群里，随 时为学员提供创业信息和各项服务。充分依托互联网络，结合农业科技云平台、湖 北农业教育培训网等网络平台，建立新型职业农民网络

30、课堂，组织农民参加在线学 习。三是结合精准扶贫，包村联户、送科技下乡等活动，开展技术到田到户。组织 行业单位专家和技术指导员，在关键季节、重要农时，按照产业需求，采取进村入 户、联户结对、送教上门、田间办班等方式，开展技术实践指导，使他们真正把课 堂上学到的理论知识有效地运用到生活生产中，做到学以致用。组织各行业专家、 技术指导员开展各种技术入户服务，为农户发放技术明白纸。四是结合产业基地和示范园，开展技术交流、示范演示，及时传播新品种、新 技术、新信息。老河口市先后组织了果树学员在李楼砂梨综合试验站观摩学习了冬 季修剪、清园管理、疏果、套袋、病虫害统合防治等技术演示；蔬菜学员在洪山咀 绿佳园

31、果蔬基地开展了设施蔬菜生产技术观摩等。四、存在问题及建议1、在政策扶持上，建议上级政府出台文件,明确更加具体的政策和认定管理办 法。从国家层面给予新型职业农民相应的社会地位和身份。明确公职人员担当农民 培训师资的激励办法，解决公职人员合法获得课酬的问题，提高师资水平。2、培育机构缺乏工作经费支持，项目资金全部用于培育工作，无工作经费安 排，影响培育机构的工作积极性。建议在今后的资金使用中明确培育机构工作经费 的比例和使用范围。3、新型职业农民培育管理系统过多，给基层操作录入造成不便，建议一个系 统管总，增加三年内已培训人员自动识别系统并拒绝录入对象库，避免重复，简化 系统操作程序，给基层更多时间用于培训和跟踪服务。