人教版八年级物理上册第六单元《质量和密度》复习教案

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1、质量和密度复习教学设计质量和密度【学习目标】1知道质量的单位。2会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。3理解密度的概念。4会查密度表，知道水的密度。5会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积【呈现形式】本部分涉及的考点：质量概念的理解，质量的单位。天平的调节，用天平测物体的质量，密度概念的理解，密度的公式和单位，测定物质的密度，密度公式的变形及应用，这些考点常以填空、选择、实验、计算和探究题的形式出现。质量和密度是物理学中两个重要的物理量， 它们之间有区别也有一定的联系。 中考主要考查学生对质量和密度概念的理解和运用， 以及运用上述知识解决实际问题的能力，还考查学生学会用天平和量筒测

2、量固体或液体的质量及密度的实验操作能力。【知识结构】一、质量1定义：质量是物体所含物质的多少。2单位：国际上通用的单位是kg。二、用天平称固体和液体的质量1天平的正确使用（1）调节底座水平。（ 2）调节横梁平衡。（ 3）正确读数2测量物体的质量3液体质量的测量第 1页三、密度1密度的概念：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与质量、体积无关。不同物质，密度一般是不相同的；同种物质的密度则是相同的。2 密度的公式： m/V3密度的单位：国际单位制中密度的单位是：kg/m3。水的密度 1.0 103kg/m3四、用天平和量筒测定固体和液体的密度1

3、测密度的原理：根据密度的公式 m/V 来测定。测量物体的密度时，需要测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求出物质的密度。2 测定固体的密度3 测定液体的密度五、密度知识的应用1 求物体的质量和体积2 利用密度鉴别物质【方法提示】一、 质量的测量1 测量工具：实验室、化验室常用的仪器是天平，生活中常用的测量工具有杆秤、案秤、台秤、电子称等。2 天平的使用方法：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处。调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。把被测物体放在左盘里， 用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺的位置，直到横梁恢复平衡， m物 m砝 m游。第 2页【例题 1】用调好的天

4、平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入 35g 砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时A. 向右盘中加砝码B. 减少右盘中的砝码C.将游码向右移动D. 将右端的平衡螺母向左调节【解析】天平在正确使用的过程中， 有两次“调平”，一是使用前调节天平平衡螺母使其横梁平衡， 二是在测量过程中向右盘中增减砝码并移动游码， 使横梁再次平衡。已经调节好的天平，在使用时，就不应再调节平衡螺母，故选 D 是错误；左盘中放待测物体， 右盘加砝码时， 指针偏向分度盘右边， 这时应减小右盘中的砝码，不可向右移动游码，向右移动游码等于向右盘增加砝码，故选项 A、C 也是错误。该题正确答案为 B。【例题 2】某同

5、学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：1把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端零点上；2调节天平横梁右端螺母；3将被测物体放在右盘里；4根据估计用手将砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；5计算砝码的总质量， 并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量；6称量完毕把砝码放回盒内。【解析】在用托盘天平称物体质量时， 需熟练掌握天平的正确使用方法。如使用前的调平，使用中的调平、正确读数及注意事项。从题中所给的六个步骤看，第 2 步内容不完整，即调节天平横梁右端螺母， 调到什么情况下才行呢， 应予以叙述；第 3 步内容有错误， 即被测物体应放在左盘里， 不应放在右盘里； 第 4 步内容

6、也有错误，砝码不能用手拿， 而应用镊子夹取， 且砝码应放在右盘， 不应放在左盘。该题的正确答案为： A.2 中时指针指在分度盘的中线处， 这时横梁平衡； B.3 中将“右”改为“左”； C.4 中将“手拿” 改为“镊子夹”，将“左”改为“右”。第 3页使用天平测细小物体质量， 要注意天平的最小称量。 若被测物体的质量小于最小称量，应采用“测多数取平均值”的方法来求得，这种方法通常也叫“累积法”。例如，一张邮票、一粒纽扣、一颗黄豆、一小段棉线等的质量， 都可用“累积法”测量。二、对密度公式 m/V的正确理解1物体的密度由公式m/V计算。2同种物质，密度相同，物体的质量m与体积 V 成正比，即当一

7、定时，m1/m2V1/V23不同的物质，密度不同，当体积一定时，物体的质量m与密度成正比，即当 V 一定时， m1/m2 1/ 2，当质量一定时，物体的体积与密度成反比，即当 m一定时 V1/V2 2/ 1。【例题 3】物体 a 的体积是物体 b 的体积的 1/2 ，将物体 a 放在已调好的天平左盘，物体 b 放在天平的右盘，天平恰好平衡，则物体 a 的密度 a 与物体 b 的密度 b 的比值：A.2:1B.1:2C.4:1D.1:4解析】比较两种物质的密度时， 首先要确定两个物体的质量和体积关系，然后利用m/V 进行分析计算。对不同的物质而言，它们的密度一般不相同，这时我们利用 m/V来比较

8、大小，必须明确体积。本题给出的条件是天平平衡，天平平衡是指质量相等，由此可以用：当 m一定时 Va/Vb b/ a。推出 Va/Vb2：1。三、测定物质密度的有关技法1观察比较法观察比较法是物理学中常用的方法之一，他要求对各种物理现象、物理实验在观察的基础上，与确定的对象（或标准）进行比较后，做出正确的判断或结论。【例题 4】将 16g 盐完全溶解在如图1 甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图 1 乙所示，则图乙中盐水的密度为。【解析】第 4页运用观察比较法，首先要确定标准，这一般在“图”中已画出；然后观察对象与标准去比较；最后做出判断。这里的标准就是量筒的最大刻度和最小分度，只有认清它

9、，才能准确读数。本题要计算出盐水的密度， 必须知道盐和水的质量和盐水的体积， 水的质量可以通过图 1 甲读出，然后计算出水的质量，从而计算出盐水的密度。2程序法物理现象的发生有其自身规律， 物理实验的操作有一个合理的步骤， 实验仪器的调节也有一定的次序，依据“步骤”、“次序”来分析现象、解答问题的方法就称为程序法。例题 2 就是运用程序法解决问题的例子， 用程序法解题的一般步骤是： （1）将事物发展的整体过程分解为若干个部分；（ 2）找出各个部分的特点及相互关系；（ 3）应用一定物理规律或法则将各个部分组合起来。具体到实验中来是先仪器调整，后观察记录，在分析计算。3替代法测密度在缺少量筒的情况

10、下， 用替代的方法， 也能测出物质的密度， 例如在缺少量筒的情况下，常用水的体积来替代被测物体的体积。 而水的体积是用天平先称出其质量后，运用 V 水 m水 / b 计算得来，这样就不需要量筒了。对形状不规则的固体采用溢水法。 将被测物体浸没在盛满水的容器中， 细心收集被溢出的水，并用上述方法计算出体积，该水的体积就是这个固体的体积。对液体采用标记法。将同一容器分别盛水与待测液体至同一记号处（或盛满），容器内水的体积就是待测液体的体积。【例题 5】给你天平、量筒和水，要测出石蜡的密度， 还需要哪些辅助器材？写出实验步骤。【解析】该实验的关键是测出石蜡的体积， 由于石蜡不下沉， 可用细线把它和一

11、铁块捆在一起浸入水中， 用排水法测出体积， 因此该实验还需要的辅助器材有： 铁块、细线。实验步骤：（ 1）用天平称出石蜡的质量m。第 5页（2）将量筒内装入一定体积的水。（3）把铁块放入量筒内，计下水面位置的读数V1。（4）把铁块和石蜡用细线栓在一起，放入量筒内，让石蜡和铁块全部浸入水中，在记下水面的位置的读数 V2。（5）算出石蜡的体积V 蜡 V2V1，则蜡 m蜡/ （V2 V1）四、判断物体是“空心”还是“实心”（1） 比较密度：根据公式物 m物/ V 物，求出物，再与该物质密度比较，若物 , 则为空心，若物 , 为实心。（2）比较体积：把物体作为实心物体对待，由公式 Vm/，求出 V，再

12、与 V 物比较。若 VV 物，则该物体为空心，若V= V 物，则该物体为实心。（3）比较质量：把物体作为实心物体对待，由公式m V，求出体积为 V 的实心物体的质量，然后将 m与物体实际质量 m物比较，若 mm物，则该物体为空心，若 m m物，则该物体为实心。【例题 6】有一铁球质量为50kg，体积为 1，试判断此球是空心还是实心的？（已知铁的密度为7.9 kg/）【解析】（1）比较体积V m/铁 6.3 ， V 铁 V 球该球是空心的（2）比较质量m 铁铁 V 球 79kgm铁 m球该球是空心的（3）比较密度铁 m球/ V 球 5 kg/铁铁该球是空心的五、讲解练习册中的相关习题第 6页第 7页