蚯蚓观察日记

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1、蚯蚓观察日记七篇今天我看见一个人在挖蚯蚓，说是要钓鱼用。他还说：“如果一条蚯蚓断为两 截，没有头的那截可以再生出头来，没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。”我听了 半信半疑。蚯蚓的再生能力真的那么强吗?我决定验证这句话的真假。我挖来一条蚯蚓， 它有毛线那么粗。我把它放在盘里，只见它不停地蠕动着，一会儿向前拱，一会儿 往后缩。我先准备好两个塑料瓶子，并在上面扎了好多透气孔，然后在里面放了一些湿 土。最后我用小刀把蚯蚓一刀两断，它的两截身躯都在拼命地挣扎着。我把两截蚯 蚓分别放入了两个塑料瓶里，又放了一些湿土。我等待着奇迹的发生。第二天是我检验结果的时候了。我真的希望实验能够成功，可我又有些担心。 我

2、小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。啊!只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动，居然都活了。没有头的那截长出了头， 没有尾巴的那截长出了尾巴。蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力 啊！【蚯蚓观察日记：篇二】今天，陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓，让我们观察它。小蚯蚓的身子细细 的，长长的，身上有一节一节的环节。当我仔细观察时，发现小蚯蚓的前端有一节 特别宽的环节，翻看书本后知道这个环节叫环带，是蚯蚓的心脏部位。我把蚯蚓放 在手上，蚯蚓就会乱蹦乱跳，还在我的手上留下黄黄的黏液，我想这可能是蚯蚓的 血液吧!我放学后一定要去查查这到底是什么东西。回到家里，我把蚯蚓放在小盆 子里，上面盖上塑料纸

3、。第二天，当我来到阳台上发现小蚯蚓不会动了，我大惊失色，赶紧把我心爱的 糖放在它的面前，可是它还是一动不动，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土 里。我又到小区的绿地里捉了几条，我吸取了前一次的教训，把蚯蚓放在潮湿的土 壤里，给它一个舒适的生活环境。新捉来的蚯蚓“活泼可爱”，在它的“新家”里舒适地生活着，每天在家里休 闲地“散散步，逛逛家。”一天晚上，我想看看可爱的小蚯蚓晚上是不是和我们一 样在家里睡觉?当我来到阳台中，一打开灯，发现蚯蚓们都爬出来了，它们不是很 喜欢泥土吗?怎么会在土壤上面呢?我睁大眼睛看它们究竟要爬到哪里去?没想到， 蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上网查资料，原来蚯蚓是夜

4、间活动的动物， 一般是白天在土壤里休息，晚上出来寻找事物。而且蚯蚓很怕光。当我开灯时，它 们以为是白天到了，就很快钻到土壤里去了。我还知道蚯蚓是没有眼睛的小动物， 主要靠皮肤来感受光线的强弱的。我知道了这些知识后告诉自己以后不要打扰它们寻找食物，同时把这件事告诉 爸爸妈妈，让我们一起来照看这些可爱的蚯蚓。【蚯蚓观察日记：篇三】我看科学书的时候，看到了蚯蚓，放假的时候我还观察了呢！有一天，我捉住了一条蚯蚓，把它放在一个有沙子的瓶子里。我看它不动了， 就想出去玩。我刚走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看着它。它爬上一段就 掉下来，又爬又掉下来，它一连爬了好多次，都没爬上去，把自己累的半死。一会

5、我发现它身体里有一段黑东西，我就把它从瓶子里倒出来。它就在地上打滚，细长 的身体扭来扭去的。我就用一个小石子把它弄断了，看那东西像排泄物，又像土， 那个东西到底是什么，我也不知道。不过被我弄成两段的蚯蚓在地上还是翻来覆去 的，好像没事一样。书上说这是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！这次观察我知道了一些蚯蚓的知识，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！【蚯蚓观察日记篇四】上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊？”小虫 子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯 蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯

6、蚓为什么喜欢吃蚂蚁 呢?然后我到网上搜索才知道，蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了 冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻 轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死 了呢?然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快得爬呢。这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如 果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。它真是个可爱的小动物啊！【蚯蚓观察日记：篇五】前天刚下完雨，我放学回家，在小区花丛里看见了蚯蚓。城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。田地里的蚯蚓有黑又

7、粗，而城市的蚯 蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。听说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”于是我用棍子夹了几条来做试 验。我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地面上跳起来，痛苦地挣扎着。 蚯蚓会不会要死了?有人说：“它一会就好了，快把它放到潮湿的泥土里。”我听 了连忙照做了。过了一会再来看切成两半的蚯蚓。心里还在想：它不会死了？可是，当我扒开泥土，一看，呀!蚯蚓居然没有死，正在泥土里欢快的爬行 着。真的是：蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。【蚯蚓观察日记：篇六】“短短一段绳，泥中能穿行，松土又施肥，农民好帮手。”大家想知道它是谁 吗?它

8、便是大家熟悉的一种小动物一一蚯蚓。蚯蚓像一条小小的蛇，又像一条又细又长的绳子。它穿着一条棕色的围裙，在 它脖子上有一个颜色稍浅的圈圈，这叫做环带。肚皮底边的颜色呈淡红，好似一条 粉红的纱裙。蚯蚓的头和尾都是尖尖的，你只用看环带就知道哪个是头哪个是尾： 离环带近一些的是头，离环带远一些的当然是尾巴了。我们把蚯蚓放在手心里。呀!冰冰凉凉的，真舒服!蚯蚓在我的手中不停地扭来 扭曲，有时甚至把自己打成了一个死结，缠在一起。天哪!我求求你别再爬了，可 真痒啊！老师给每组都发了蚯蚓，让我们观察它的活动。我们把它倒在桌子上，没想到 它竟然一个劲儿得往桌边爬。爬啊爬，它居然把整个身子悬空在了空中。眼看蚯蚓 就

9、要“跳楼自杀” 了。我急忙把它从“悬崖”边救了回来。这时，老师为了让我们实验蚯蚓再生的情况，于是给我们每组发了一根牙签。 只见一些胆小的女生有的脸都白了，还有的吓了一跳，失声叫道：“那我们不就成 了 刽子手了吗？”实验开始了，有些同学闭上了眼睛，一刀砍了下去，而我有 些不忍心，还没等我反应过来，我的、同桌早已心狠手辣地砍了下去，我连看都不 敢看，闭着眼睛转了过去。好像听到了蚯蚓在诉苦：“这些人类太狠心了把，竟把 我们当试验品”我们把蚯蚓放回泥土，祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。【蚯蚓观察日记：篇七】蚯蚓，相信大家都见过吧!它是一种环节动物，身体柔软，圆而长。它是益 虫，可以为植物松土，它的粪

10、便还能当肥料呢!可蚯蚓喜欢什么样的生活环境呢?这 不，在今天的科学课上，我们就做了一个小实验。“你认为蚯蚓喜欢什么样的环境呢？”杨老师问。“阴暗的。” “潮湿的。”“那怎样做实验呢?这两个条件放在一起研究还是分开研究呢？”“一起研究！”一向爱说话的李泽华把手举得像是要戳破天似的。“不！”我反 驳道，“应该分开研究。万一实验结果与预想的不一样，就不好判断是哪个条件引 起的。而且，一起研究的话会有很多种组合，实验起来比较麻烦。”老师肯定了我的回答：分开研究。我们决定先研究蚯蚓喜欢明亮的环境还是阴 暗的环境。很快有同学贡献了建议：找一个盒子，把它的盖子剪掉一块，把盒子里涂成黑 色，在开口的地方和与其相反的地方各放一堆土，中间留条缝，把两条蚯蚓放在缝 里，盖上盖子。5分钟后打开，观察两堆土中的蚯蚓数量。“好好想想，有什么地方需要改一下？”杨老师问。见我们个个愁眉苦脸，便 说：“在土中照得到阳光吗？”你也许听不懂，老师的意思是这样的：不用放土。 如果放了土，蚯蚓无论在哪堆土中都是一样，因为阳光无法透过土壤。说干就干!5分钟后，当我们打开盖子时，蚯蚓全都躲在黑暗处，李泽华组的 蚯蚓甚至钻到了盒子底部的纸中。第二个问题也被我们解决了：把蚯蚓放在湿润和干燥的两对土之间。我们组的 实验出了点问题，但大多数组的结果，蚯蚓都钻在湿润的土中。