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1、谏逐客书情境默写（学生版及答案）1. 在谏逐客书中，李斯开门见山提出总的论点，鲜明有力，明明是秦王下的逐客令， 却把逐客的错误归咎于“吏”，“,_ ”这两句措辞委婉，十分注意讽谏策略。2. 在谏逐客书中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的 句子是：“，。”3在谏逐客书中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“_，。4. 谏逐客书中用“， ”四句话列举秦穆公求贤若 渴的事实。5. 谏逐客书中作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，进而提出诘问：“! ”以驳倒“吏议”。6. 谏逐客书中，用“，；，”，为喻来说明“王者不却众 庶，
2、故能名其德”的道理。7. 以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“，”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“ ， 。8. 谏逐客书中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“，”的用人排外态度形成鲜明对照。9在谏逐客书中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“，10. 在谏逐客书中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子7是: ， ; 。11. 李斯在谏逐客书中以泰山作比，说明要广纳人才才能就大业的句子是：， 。12. 荀子在劝学中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在谏逐客
3、书中写道“ ，”，以水为例说明君王应重视接纳人才。13. 比喻论证，形象生动，说理深刻，能增加文章的说服力和感染力。谏逐客书中，用“”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益 仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。14. 谏逐客书一文最后，用“, ,”来说明逐客的危害是想求得国家没有危难是不可能的。15. 在谏逐客书中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是“。”16. 谏逐客书中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是“，”。17李斯在谏逐客书中认为孝公采用商鞅之法，在国内起到了“，”的良好效果。18在谏逐客书中，李斯用“，”三句，从
4、正面说明地广、国大、兵强的常理。19. 在谏逐客书中，李斯用河海设喻，“，” ,强调只有胸襟博大开阔,才能包举贤士，广罗人才。20. 在谏逐客书中，李斯先后列举了泰山高大、河海深邃的例子，目的是说明“21. 谏逐客书中表明“逐客以资敌国，损民以益仇”造成的结果就是“”，与烛之武退秦师中“邻之厚，君之薄也”语意相 关。参考答案1. 臣闻吏议逐客窃以为过矣2. 强公室杜私门3. 蚕食诸侯使秦成帝业4. 西取由余于戎东得百里奚于宛迎蹇叔于宋来邳豹、公孙支于晋5. 此四君者皆以客之功 客何负于秦哉6. 是以太山不让土壤故能成其大河海不择细流故能就其深 王者不却众庶故能名其 德7. 非秦者去为客者逐然则是所重者在乎色乐珠玉而所轻者在乎人民也8. 非秦者去为客者逐9. 地无四方民无异国四时充美鬼神降福10. 民以殷盛国以富强。11. 是以太山不让土壤故能成其大12. 河海不择细流故能就其深13. 借寇兵而赍盗粮14. 今逐客以资敌国损民以益仇内自虚而外树怨于诸侯15. 是使国无富利之实而秦无强大之名也16. 王者不却众庶故能明其德17. 移风易俗 民以殷盛 国以富强 百姓乐用18. 臣闻地广者粟多 国大者人众 兵强则士勇19. 河海不择细流 故能就其深20. 王者不却众庶 故能明其德21. 内自虚而外树怨于诸侯
谏逐客书情景默写答案版
