2023年中班班级工作计划下学期2023年5篇

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1、2023年中班班级工作计划下学期2023年5篇 即将起先新的生活了，提早拟定一份详细的工作安排能够帮助我们督促自己，下面是我为您共享的中班班级工作安排下学期2023年5篇，感谢您的参阅。 中班班级工作安排下学期2023年1 一、状况分析 我班目前共有幼儿20名，男8名，女12名。小班时期我班大部分幼儿已经能适应幼儿园生活和学习。 1生活 我们的孩子对老师、对家长、对同伴都很友好和关切。有时间或有小挚友不来园，他们都会提示老师去打电话询问缘由。孩子们能够接受老师的建议和指示，会主动与熟识的人打招呼。能有礼貌的求助和感谢别人的帮助。王轲轩和林菲菲是我们班里较特殊的孩子，他们性格较内向怪异，喜爱生气

2、，有时他们会为了一个动作，一个眼神一句话而躲在一边哭半天，但经过一学期的培育，他们的这个坏习惯已有很大的变更。我们班大部分孩子午餐时习惯特别好，他们能宁静的自己吃完自己的一份饭菜，并且会漱口，放好自己的餐具。但他们的洗手习惯还不太好，喜爱在洗手时玩水。 2运动 幼儿大都能拍球达20个以上，能协调的进行走、跑、跳、跨，驾驭和了解了基本的队列。 3嬉戏 我们班的大部分孩子已没有为玩具而争抢打闹的现象了。但个别儿童还存在着这方面的问题，我们以后还要接着做好这些个别儿童的工作。 4学习 在学习上，我们班的大部分孩子都能宁静学习，有良好的学习习惯。新奇好问，上课时个个都情愿举手发言，并且能用较连贯的语言

3、表达自己的要求与想法。语言发展较快速。喜爱看书、听故事，对阅读、识字也较有爱好，喜爱涂涂画画，喜爱唱歌、跳舞，喜爱摆布乐器，会听音乐编一些简洁的动作。特殊是几个年龄较小的孩子，郝凯欣、施想等他们进步是比较大的。他们现在能够大胆地在同伴面前唱歌跳舞讲故事，有时他们阅读识字的本事还超过了哥哥姐姐。不足之处是，我们班的孩子说的本事比较大但听的本事却比较差。他们有时遇到自己感爱好的问题都抢着发言，不太会顾及别人，这是我们班的薄弱环节，在这学期要特殊进行培育与指导。 二、发展目标和措施 （一）、生活 1、发展目标 （1） 学习自己整理床铺； （2） 关切他人，能与人共享欢乐和哀痛； （3） 进餐时能宁静

4、进餐，做到四清。 （4） 学习系鞋带。 中班班级工作安排 中班班级工作安排下学期2023年2 一、班级基本状况分析 八（4）班现有学生58人，其中男生32人，女生26人。在过去的学期里，班风学风较正，学期末考试成果名列前茅。可作为班主任，我知道她有着许多的不足和缺点。例如，学生懒散，部分学生自律性不够，抄作业，顶撞老师，心思不专等大有人在，成果急需进一步提高，她的许多方面还须要进一步完善，她的综合水平还须要进一步提高。 二、本期目标 培育学生较好的行为和学习习惯，成果保持并稳步提高，超额完成各项指标任务。结合班级实际，我们的口号是：时刻打算着，为人生而奋斗！我们要明白：年华一去不复返，学业荒废

5、再难成；我们要作到：进门摈弃诸杂念，入室一心勤向学。 三、工作思路 转变教化观念，健全学生人格。 作为教化者，我们应当处理好教化教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己）的青年。 言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。 3敬重学生，关爱

6、学生。 作为班主任，我们应当努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。 换位思索，正确引导。 我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单让孩子接受、理解。 5留意加强对后进生的教化工作。 我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长，更是他父辈们的希望。或许我们无法

7、帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点：少奢侈一点时间，多一些自信。 6常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你，并支持你的工作。 7加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而酷爱我们的班级和产生前进的动力。 8、鼓舞学生信念。 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合

8、于他的学习方法。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。树立榜样：个人修养的榜样；学习刻苦终成大器的榜样；敢于拼搏的榜样；伟人、名人、民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。 9、培育学生正确的学习方法。 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，

9、也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，适当练习。直到好的适合于自己的学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配。创建条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只

10、有艰苦的劳动才有收获，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四、班级管理的详细措施 1结合中学生守则、中学一日常规等拟定八（4）班班规，进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。 2开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。 3制定值日班长制，以值日班长为中心，成立学习、卫生等小组各负其责，进行班级自制。 4、充分发挥学生主动性、主动性，把管理权交给学生，激发群体自律意识和责随意识。 5、每个班级成员都参与班级管理

11、，相互制约、监督、达到相互协作，进行班级自制。 6、加强学生的自我教化，用考评为导向，同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。 7、学风建设，至关重要；学法指导，必不行少；。肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，与自己的昨天竞争，帮助学生供应自我呈现的舞台，留意促进中

12、间层学生的正常发展。开展“一助一”学习互助小组工作。留意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。 8卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分为若干小组，责任到组到人，实行肯定的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。 9平安要警钟经常鸣。工作中，尤其要留意加强平安学问的宣扬，不断强化学生平安意识，增加科学的预见性，刚好发觉、解除各种平安隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。 中班班级工作安排下学期2023年3 初三年级是学生拼搏冲刺的阶段，为了创建更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有专心性，因此我们制定一份班级工作安排，来规划我们的学习生活，使我们的学习

13、能井然有序。我们制定工作安排的主旨是：协作并做好学校要求的各项工作，培育学生自主管理潜力，培育学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋勉努力。我们的班级安排划分为以下几点： 一、班级基本状况 本班共有51位同学，其中男生23人，女生28人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特性是一部分男生，大部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。 二、抓纪律，树班风 众所周知，这届学生初二时纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都就应做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的

14、高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 三、开创班级特色文化 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级准备搞一些读书沟通活动。我们能够利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也能够组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作带给于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的专心性，又能够从中挖掘人才，可谓一箭双雕。 四、培育班干部的自主管理潜力 初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完

15、成，这是培育学生潜力的一个有效途径。作为班干部就更就应学会如何自主管理。学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的举荐和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，就应将自己的群众看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级构成一种相互帮忙，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改善，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作则，时刻关切班级，使整个班级构成一种良好的自

16、主管理模式。 五、加强养成教化 1、进一步实行中学生守则、中小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。 2、接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理潜力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做礼貌人、争创礼貌班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、礼貌礼貌等道德行为开展系列教化活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。 4、充分利用校内思想教化阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，专心探究现代信息技术与思品、社会课的整合，构成新的教化方法和教化模式，对学生作分项训练和指导，给学生带给实践的机会

17、。 六、接着加强与家长的联系，构成教化的合力。适时家访，利用好学校支配的家长会。 中班班级工作安排下学期2023年4 新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面对新的应战。本学期我将会愈加严厉要求自己，细致总结上学期的作业，吸取经验，检讨缺乏，在新大纲和园务方案辅导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿赋有特性的绽开。学期初，咱们依据班级的实践状况和幼儿的年纪特征一起评论并拟定了本学期教化教化作业方案。 一、班级状况剖析 本学期我中班幼儿，合计29人，其间男孩18人，女孩11人。大部分幼儿经过一年的幼儿园日子，自理才能有了较大前进，杰出习气渐渐养成，知道才能有所绽开。可是因家教环境影响，

18、特殊是那些终年与祖辈日子的幼儿，着手才能较差，社会往来技术差。 (一)本班幼儿优势体现 1、特性绽开较好。我班幼儿大多性情较开畅、生动、乐群，能自动与人往来，也乐意用各种方法表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿体现自傲、生动。 2、新奇心强，乐于体现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、讲话活跃。 3、生动、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀爬等野外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较和谐、灵敏。幼儿整体体质水平有较大起伏前进。 4、班级惯例进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则知道进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的定见，限制自己的行为，恪守班级惯例。 (二)弱势要素剖析

19、1、我班有部分幼儿，他们在团体活动中留心力坚持时刻短、自我限制才能弱的问题较为杰出，需求老师针对他们的实践状况赐予引导和教化。 2、自我维护知道比较短缺。 3、与操作活动中的生动气氛比较，我班幼儿关于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，自动参与图书阅览的幼儿不多。一起，图书受损现象严峻，一些幼儿阅览习气较差。需求老师赐予重视。 3、在言语往来中词汇量不大，用词比较单一。对图片的了解和叙述才能还比较单薄。 4、部分幼儿数概念比较差。 5、在音乐活动中，幼儿关于歌曲的创编和动作的创编才能比较差。 二、班级作业方针及方法 1、持续培育幼儿的自理才能，促进幼儿养成杰出的进餐习气，为添加幼儿食欲，进

20、行开心进餐，关于食欲欠好的孩子，接受少盛多添、表彰鼓舞等方法;对自理才能弱的幼儿，在多照料的一起，也要多鼓舞幼儿自己的作业自己做，让他们领悟胜利的兴奋。 2、进行平安教化，经过儿歌、故事、嬉戏、情形扮演等方法让幼儿懂得不能玩危急物，不能脱离团体，不能跟生疏人走;当身体不当令自动告知老师;经过表彰、鼓舞的方法教化幼儿玩各种玩具彼此推让、不争抢;嬉戏时学会自我维护。 3、开设图书区，供应多种体裁的图书，持续激起幼儿对图书的爱好，并能将风趣的情节简略叙述出来。在教化中，老师引导幼儿运用好听的词语，多鼓舞单个幼儿战胜胆怯心思，在老师的帮助下，学习斗胆与人往来。 4、拓荒数学区，运用嬉戏、操作等活动，让

21、幼儿学会比较物体的颜色、巨细、形态和数量进行分类和排序并学习简略的丈量。学习调查日子，能进行简略的计算。对单个数字概念较差的幼儿，多独自引导，激起爱好。 5、创设音乐扮演区，摆放多种乐器，培育幼儿对音乐活动的爱好，经过歌颂、跳舞来激起幼儿自我体现的期望。运用零散时刻(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿赏识音乐，培育幼儿对美的感受力和赏识力，起先能凭借动作、表情、言语等，表达对音乐作品的感受。 三、班级月作业方案 九月份： 1、恭候老生、重生入园，加强惯例教化，赶快平稳幼儿心情，进入正常教化活动。 2、师幼一起创设杰出的教化、活动环境，开设评比栏。 3、生动投进资料，安置好区域角。 4、协作

22、卫生院做好重生体检作业，计算好儿童防备接种卡的挂号作业。 5、结合老师节、中秋节，让幼儿了解有关学问，参与一系列举办的活动。 6、学做新早操。 7、平安学问教化。 十月份： 1、十月一日国庆节，经过各种方法让幼儿进一步了解节日的意义，对幼儿进行爱国教化。 2、细致学做团体操、新早操。 3、举办家长会。 4、让幼儿了解重阳节的学问和风俗。 5、平安学问教化。 十一月份： 1、幼儿秋游活动，经过活动，能讲出自己有所收成的当地。 2、参与幼儿园组织的秋季运动会。 3、平安学问教化。 十二月份： 1、协作保健员，做好幼儿期末三项查看。 2、班内进行拍球及30米往复跑竞赛。 3、平安学问教化。 一月份：

23、 1、举办庆元旦活动，恭候新年的到来。 2、做好学期作业总结，上交各类记载。 3、完结各项查核、总结学期作业。 中班班级工作安排下学期2023年5 新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作安排如下： 一、班级状况分析及班级目标提出。 高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。从开学第一个星期的视察来看，本班班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低。本学期主要

24、培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 二、指导思想。 以中学德育大纲和中小学德育工作规程为指导，以养成教化和自主教化为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推动五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教化、集体主义教化及志向、道德、法制、心理健康等方面的教化，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培育目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风供应强有力的

25、德育保证。 三、详细工作措施。 （一）抓好学生思想工作。 1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。 坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教化主线”，把德育渗透到学科教化活动之中；以团支部为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。 坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应当在班主任的领导下，依据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班

26、团活动，要仔细分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面对班主任汇报。 2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。 建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯刚好记录并向班主任汇报，对同学主动协作工作的表现进行激励。从而使班主任能够全方位的了解同学状况，依据实际开展工作。 班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和

27、主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。 3、加大自主教化。 班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期起先，班委会要在自主教化上加大探讨和推行的力度。 （1）增加“主子翁”意识，争做学校主子翁。 （2）少一点强制教化，多一点说理教化，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和协作。 （3）让学生参加本班的一些管理和制度的修订，让他们去发觉问题和思索问题。 （4）变更班团活动“独角戏”，“二人转”形

28、式，让学生主动参加班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。 （5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。 4、学习法规，完善制度，按章办事 本学期班委会将把工作重点放在有安排地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行状况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。 （1）制订和完善本班班级管理公约，为实行德育工作供应保证。 （2）组织学生学习中学生守则，中学生日常行为规范，北师大大同附中学生手册和上述相关规章制度。 （二）抓好常规管理，强化良好习惯的养成。 1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。 人的外在素养是

29、内在素养的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校内必需穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教化。 2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。 通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。 3、以住校生管理为重点，规范学生行为。 住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并协作班级管理公

30、约，加强寝室文明建设，注意树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范，养成良好生活习惯。 4、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥平安委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的平安工作。坚持常常性的平安教化，法制教化，防患于未然，努力为创建平安文明校内做出贡献。 5、构建立体校内文化，丰富校内生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络阅读的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教化，实行有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。 6、进行专题教化，实施德育内容系统化和层次化 本学期安排开展以下专题教化： 9月“

31、尊师长、讲礼仪、守规范”主题教化月活动； 10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教化月活动； 11月组织“感恩、励志、奋进”主题教化月活动； 12月组织“珍爱生命、学会生存、酷爱生活”主题教化； 每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教化时要在班主任指导下有宣扬、有主题班会，有总结，肯定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。 四、活动支配： 9月：“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教化月。利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。 10月：“爱国、爱校、爱家乡”主题教化，并对学生进行平安教化等。进行各学科的学习

32、专题教化，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上。 11月：“感恩、励志、奋进”主题教化，并对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内活动，为班级争光添彩。 12、1月份： “珍爱生命、学会生存、酷爱生活”主题教化，指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。学期总结，假前教化等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。 各星期详细工作支配： 第一周：开学、注册、收费；平安、卫生、防病教化；爱惜公物教化；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教化；开展帮

33、学活动。召开班干部会议。 其次周：进行尊师重教活动，强调平安（交通平安等），抓卫生、升旗、广播体操等。 第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通平安、课堂纪律、平安卫生、进出校门要下车等。 第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。 第五周：学生思想起先波动，要刚好加以正确引导，开展怎样搞好学习的探讨。 第七周：体育卫生学问教化，抓好学生课外体育活动。 第八周：学生课外体育活动。 第九周：抓好学习、复习，打算期中考试。 第十周：激励学生努力学习，参与好各科竞赛，开展怎样学好各科的探讨。 第十一周：主题班会：学习方法的介绍。 第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，刚好加以改正完善。 第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动； 第十四周：进行思想教化，教化学生以学业为重，不受外界干扰。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。 第十九周、其次十：抓好复习。仔细打算，考好期末考试。 二十一周：期末考试，学期总结，假前教化等。要求学生参与一些切实可行、有意义的社会实践活动。 作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。