部编人教版七年级-上册语文文言文阅读训练试题(DOC 31页)

《部编人教版七年级-上册语文文言文阅读训练试题(DOC 31页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级-上册语文文言文阅读训练试题(DOC 31页)（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、部编人教版七年级 上册语文文言文阅读训练试题一、部编语文七年级上册 文言文阅读练习1阅读下面的文言文，完成后面小题 （甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不

2、使前也。乃杀而取其革。 “狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测 ， 更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（1）解释下列句中划线的字。 目似瞑_将舐其喉_信不诬哉_此人何取而自贻患耶_（2）下列各组句子中划线字的意义和用法，相同的一项是（ ） A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟B.久之 ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也C.更不止于野心矣/所欲有甚于生D.乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼（3）下列句子中划线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（ ） A.然野心不过遁逸耳B.中间力拉崩倒之声C.叫嚣乎东西 ， 突乎南北D.而顷刻两毙（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征

3、？作者对狼分别持怎样的态度？ （5）翻译文中画线的句子。 一狼径去，其一犬坐于前。阳为亲昵，而阴怀不测。【答案】 （1）闭上眼睛；咬；的确、确实；遗留、留下、招致（2）D（3）B（4）阴险、狡猾奸诈；甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾 乙文主要揭露狼野心不改的本质（5）一只狼径直走开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。 【解析】【分析】（1）本题中，“瞑”，动词，闭上眼睛；“信”是古今异义词，的确、确实；“贻”，动词，遗留、留下。 （2）A以：介词，用/连词，表目的，来B之：助词，无实义，和缓音节/代词，代狼C于：介词，在/介词，表比较，比D乃：两个都表顺接

4、，于是、就故答案选D。 （3） “中间”古义是中间夹杂；今义是指在事物两端之间或两个事物之间。故答案选B。 （4）两文中的狼都阴险狡诈。例如，甲文中的“目似瞑，意暇甚”，“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”体现了狼的阴险狡猾；乙文中的“二狼伺其未觉，将啮其喉”体现了狼的凶恶阴险。甲文中“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”表现了作者对狼的讥讽嘲笑；乙文中“狼子野心，信不诬哉”揭露了狼野心不改的本性。 （5）句中，“犬”是名词作状语，像狗一样；“其一犬”翻译为“其中一只狼像狗一样。句中，“阳”指表面，“阴”指暗中、暗地里。 故答案为：闭上眼睛； 咬 ； 的确、确实； 遗留、留下、招致

5、 D B 阴险、狡猾奸诈；甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾 乙文主要揭露狼野心不改的本质 一只狼径直走开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。 【点评】本题考查常见文言词实词意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 本题考查文言虚词的理解，注意结合语境理解一词多义。 本题主要考查点是文言词语古今异义。为解答此类题目，一定要先翻译句子。 本题考查分析人物形象和作者的思想感情。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。 本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语

6、境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 【参考译文】 （甲）狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。时间长了，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跃起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这匹狼。他正想离开，转身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这匹狼。他才

7、知道前面的狼是假装睡觉，原来是用这种方法来诱骗敌人。狼也真狡猾啊，而一会儿两匹都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少？只是增加笑料罢了。 （乙）一个有钱人家，偶尔得到两只小狼，将它们和家狗混在一起喂养，狼和狗相安无事。两只小狼渐渐长大，很驯服了，富室主人竟然忘了它们是狼。一天，富室主人白天躺在客厅里睡觉，听到群狗呜呜地发出怒吼之声，惊醒起来四周看看没有一个人。富室主人再次就枕准备睡觉，狗又像先前那样吼叫，他便假睡来等着（观察情况）。富室主人（发现）两只狼看到他没有醒，正要咬他的喉咙，狗阻止了狼不让它们上前去。富室主就杀了狼，取了它们的皮。狼有凶恶的本性，实在是没有诬蔑它们啊！那凶恶的本性，只不过是

8、被深深地隐藏着罢了。它们表面上假装亲昵，而背地里却心怀不轨，还不单单有这么点野心。野兽本性不用多说，为什么人还要来饲养它们，而给自己留下祸患呢？2阅读下面文段，完成各题。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，

9、则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下面各句中加下划线词语的含义。 白雪纷纷何所似 _陈太丘与友期行_尊君在不 _（2）用现代汉语翻译下面的句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（3）对本文理解不正确的一项是（ ） A.咏雪只将谢家子弟咏雪一事的过程客观的写出来，并没有加上任何评论，但作者的意图非常明显，体现了世说新语一书简练、含蓄的特点。B.咏雪文末补充交代了无奕女的身份，其实是与文章标题无关的，这只是该文体的一种特殊写法。C.虽然两文都写到了无奕女和元方的聪明才智，但咏雪重在称道精彩的言辞，陈太丘与友期一文重在宣扬正直不阿、为人正派的好

10、品格。D.元方指责父亲的朋友“无礼”，其实他不肯原谅已经知错并表示认错的友人，毫不客气的言辞和“入门不顾”的举动让对方极其尴尬，也是一种“无礼”之举。【答案】 （1）相似；约定；同“否”（2）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（3）B 【解析】【分析】（1）句意为：在这纷纷扬扬的白雪像什么呢。似：相似。句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定；句意为：你的父亲在吗？不：同“否”，句末语气词，表疑问。 （2）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”句中“内集”指家庭聚会，“文义”指“文章的义理”，“儿女”指子侄辈。“友人

11、惭，下车引之，元方入门不顾”句中“引”意思是“拉”，“顾”意思是“回头看”。据此翻译即可。 （3）B文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。故选B。 故答案为： 相似；约定；同“否” 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 B【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。 本题考查的是重点句子的翻译。

12、解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。 本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。【参考译文】咏雪 谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期行 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到

13、，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。3阅读文言文，回答问题。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其

14、中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）本文选自文言小说集_，作者是清代文学家_（人名）。 （2）解释文中划线词语的意思。 顾野有麦场_犬坐于前_一狼洞其中_乃悟前狼假寐_（3）请结合文章回答：面对贪婪的恶狼，屠户前后的态度有何变化？ （4）作者说“狼亦黠矣”，请从文中找出体现狼之“黠”的地方。 （5）这个故事告诉我们

15、什么道理？ 【答案】 （1）聊斋志异；蒲松龄（2）看，视；像狗似的；洞穴，这里用作动词，指挖洞；睡觉（3）由怕狼到杀狼（或“由被动到主动”或“由惧怕躲避到勇敢还击”）。（4）有序跟踪，轮流吃食，配合默契；在不了解敌情的情况下，不盲目进攻；一只狼假寐，迷惑敌人，另一只从后面偷袭。（5）对待像狼一样的敌人，不要妥协退让，而应运用智慧与力量，敢于挑战敌人。狼无论多么狡猾也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。 【解析】【分析】（1）此题考查的是与聊斋志异有关的文学常识。本文选自文言小说集聊斋志异，作者是清代文学家蒲松龄。 （2）此题多古今异义词，如“犬”：像狗似的。所以千万不要以今释古。而“寐”

16、在现代汉语中也有“睡觉”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。 （3）从懦弱（遇狼），迁就退让（惧狼）到果断选择（御狼），勇敢警觉（杀狼）。在斗争的过程中，双方的位置在发生变化。开始是狼占上风，对屠户穷追不舍，屠户是“惧”“大窘”。后来屠户采取抵御的措施，狼开始前后夹击，屠户抓住时机反攻恶狼，转眼间两狼被击毙。也就是由被动到主动的过程。 （4）文言文要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如“后狼止而前狼又至”是说有序跟踪，轮流吃食，配合默契；“狼不敢前，眈眈相向”是说在不了解敌情的情况下，不盲目进攻；“一狼径去，其一犬坐于前

17、。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”是说一只狼假寐，迷惑敌人，另一只从后面偷袭。 （5）要答好此题，首先要整篇阅读文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。如：狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但也十分愚蠢，在有智慧和勇敢精神的人类面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的黑暗势力，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 故答案为： 聊斋志异；蒲松龄 看，视 ；像狗似的；洞穴，这里用作动词，指挖洞

18、；睡觉 由怕狼到杀狼（或“由被动到主动”或“由惧怕躲避到勇敢还击”）。 有序跟踪，轮流吃食，配合默契；在不了解敌情的情况下，不盲目进攻；一只狼假寐，迷惑敌人，另一只从后面偷袭。 对待像狼一样的敌人，不要妥协退让，而应运用智慧与力量，敢于挑战敌人。狼无论多么狡猾也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。【点评】本题考查考生对文学常识的掌握能力，要求考生在平时学习中注意对基本的文学常识的识记和积累。 本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累，注意对文言词语的特殊语法如一词多义、

19、词类活用、通假字、古今异义的掌握。 本题考查考生对文章内容的理解，要求考生读懂文章，理解文章的内容，抓关键语句，结合内容进行梳理概括。 本题考查考生对文章相关信息的筛选和整合的能力。要求考生熟读文章，理解文章的内容，注意对相关信息的筛选，并且要进行整合概括。 本题考查考生对文章的感悟，考生有读懂文章，理解文章的主题思想，注意文中抒情议论的语句的理解，留心自己的生活体验进行作答。【附参考译文】 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是

20、前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍

21、断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。4阅读文言文，完成下列题目。 狼 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室 ， 奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（sh）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！（聊斋志异）【注】行室：指农民在田中所搭的草棚。伏焉：躲藏在那里。顾：然而，可是。吹豕：屠夫将猪杀死后，为了便于去

22、毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球。这里是活吹。（1）解释划线词。 惟有小刀不盈寸_股直不能屈_（2）翻译句子。 非屠，乌能作此谋也！（3）这个故事给我们的启示是：_。 【答案】 （1）满；大腿（2）（如果）不是屠户，怎么能有这样的办法呢？（3）人各有所长，物各有其用。对学过的知识要触类旁通，灵活运用，解决实际问题 【解析】【分析】（1） “盈”，一词多义，有“多余”“增加”“骄傲，自满”“满”“充满”等意，这里的意思是“满”；“股”，古今异义，今义为量词，古义为“大腿”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。 （2）此句中重点的词有：非，不是；乌，怎么；谋，办法。 （3）首先要理

23、解文章主旨，然后联系实际来谈启示。“惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之”“非屠，乌能作此谋也”等句子告诉我们人各有所长，物各有其用。启示我们在生活学习中对学过的知识要触类旁通，灵活运用。 故答案为：满；大腿； （如果）不是屠户，怎么能有这样的办法呢？ 人各有所长，物各有其用。对学过的知识要触类旁通，灵活运用，解决实际问题。 【点评】作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答

24、案； 本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语； 本题考查对文章的理解和感悟。结合关键语句即可做出回答。 【附参考译文】 有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的草棚，他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开。但是没有想到办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿绑起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像

25、一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠户就把它背回去了。（如果）不是屠户，谁有这个办法呢？5文言文阅读。 乳母诗序（节选）（清）郑燮 乳母费氏，先祖母蔡太孺人之伺婢也。燮四岁失母，育于费氏。时值岁饥,费自食于外，服劳于内。每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。间有鱼飧瓜果，必先食（s）燮，然后夫妻子母可得食也。 数年，费益不支，其夫谋去。乳母不敢言，然常带泪痕。日取太孺人旧衣溅洗补缀，汲水盈缸满瓮，又买薪数十束积烛下，不数日竟去矣。燮晨入其室空空然见破床败几纵横；视其灶犹温，有饭一盏、莱一盂藏釜内，即常所饲燮者也。燮痛哭，竟亦不能食矣。【注释】孺人:古代贵族、官吏之

26、母或妻的封号。鱼飧:有鱼的饭食。（1）用“/”符号给下面句子断句。（限断两处） 燮晨入其室空空然见破床败几纵横（2）解释下列加下划线的词。 育于费氏_间有鱼飧瓜果_其夫谋去 _竟亦不能食矣_（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。（4）“我”痛哭的原因是什么?请简要概括。 【答案】 （1）燮晨入其室/空空然/见破床败几纵横（2）抚育；偶尔；离开；吃（3）每天早晨，费氏背着我到集市上，用一个铜钱买个饼，放在我手中，然后才去处理其他的事情。（4）费氏对我视如己出，倍加爱护；我视费氏为母，感情至深，费氏的突然离开使我伤心难抑。 【解析】【分析】（1）

27、此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：燮晨入其室/空空然/见破床败几纵横。译为：我早晨走进房间，里面空空的，只有破烂残旧的床和桌子杂乱的摆放着。此题要注意把相关的几个意思划开。注意标志性的虚词“然”等。 （2）此题多古今异义词，如“间”：偶尔。“去”：离开。所以千万不要以今释古。而“育”在现代汉语中也有“抚育”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。 （3）本题注意下列字词的翻译，如“以”：用。“市”：买。“置”：放。“治”：处理。 （4）可分析“每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事”“间有鱼飧瓜果，必先食燮，然后夫妻子母可得食也”“视其灶犹温，有饭一盏、莱一盂藏釜内，即常

28、所饲燮者也。燮痛哭，竟亦不能食矣”等句，即可归纳出费氏对我倍加爱护，而我也视费氏为母，费氏的突然离开使我伤心至极。 故答案为： “不知秋思落谁家”以委婉的问句表达，言有尽而意无穷，突出自己中秋见月不见人的愁苦，表达对友人的思念之情。（意思相近即可） 抚育；偶尔；离开；吃 每天早晨，费氏背着我到集市上，用一个铜钱买个饼，放在我手中，然后才去处理其他的事情。 费氏对我视如己出，倍加爱护；我视费氏为母，感情至深，费氏的突然离开使我伤心难抑。【点评】此题难度不大，关键在于考生对句子意思的理解，要结合句意进行断句。 本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思

29、可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。 本题考查考生对文章内容的理解和分析能力。要求考生读懂文章，理解文章，注意文中抒情的语句的理解。【参考译文】 我的乳母费氏，是我的祖母蔡太孺人的侍女。我四岁时母亲去世，由费氏抚育。那时恰逢荒年，费氏自己在外面吃饭，但仍来我郑家干活。每天早晨，费氏背着我到集市上，用一个铜钱买个饼，放在我手中，然后才去处理其他的事情。偶尔有了鱼和瓜果之类好吃的东西，一定要先喂给我吃

30、，然后费氏夫妇及儿子和母亲才可以吃。 几年之间，费氏的身体越来越差，她的丈夫打算离开这个地方，费氏不敢说什么，但脸上常常挂着泪痕。她每天取来我祖母的衣服缝补浆洗，打水装满缸和瓮；又买来好几十捆柴火，堆放在灶边，没过几天，竟然走了。我早晨走进房间，里面空空的，只有破烂残旧的床和桌子杂乱的摆放着，看她家的灶还是热的，有一碗饭、一盘菜，藏在锅内，正是经常喂给我吃的饭。我痛哭，以致于吃不下饭。6阅读下面的文段，回答问题。 （甲） 屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场

31、，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止増笑耳。（聊斋志异）（乙） 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼恐栗为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝:因取刃杀之。（童区寄传节选）【注释】荛（ro）:打柴。虚:通“墟

32、”，集市。为市:谈生意，指寻找买主。微伺:偷偷地看。（1）解释下列句子中加下划线的词语。 缀行甚远_其一犬坐于前_屠暴起_布囊其口_去逾四十里_贼易之_（2）下列句子中加下划线的字解释错误的一项是（ ）。 A.而两狼之并驱如故（表转折）B.乃悟前狼假寐（才）C.之虚所卖之（代其中一个强盗）D.以缚背刃（把）（3）对文中画横线的部分断句正确的一项是（ ）。 A.寄伪儿啼/恐栗为/儿恒状。B.寄伪/儿啼恐栗为/儿恒状。C.寄伪/儿啼恐栗/为儿恒状。D.寄伪儿啼/恐栗/为儿恒状。（4）翻译下面句子。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。（5）屠夫和区

33、寄性格上有什么相似之处？说说这两个故事都告诉我们一个什么道理？ 【答案】 （1）连接，紧跟；像狗似的，像狗一样；突然；捂住；离开；轻视（2）C（3）D（4）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。 区寄暗暗看他睡着了，就把捆绑自己的绳子靠在刀刃上，用力地上下磨动，绳子断了。（5）两个人都勇敢、机智、不畏强暴。告诉我们对待恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。或讽喻像狼一样的恶人，无论怎样狡猾奸诈，最终都会失败。 【解析】【分析】（1）解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“缀”，连接，紧跟；“犬”，名词作状语

34、，像狗似的，像狗一样；“暴”，突然；“囊”，捂住；“易”，轻视。 （2）C.有误。“之虚所卖之”的第一个“之”字解释为：到，去。故选C。 （3）句子翻译为：区寄假装像小孩似地啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。故可断句为：寄伪儿啼/恐栗/为儿恒状。故选D。 （4）重点字词：“黠”，狡猾；“顷刻”，一会儿；“微伺”，暗暗看；“以”，把；“绝”，断。 （5）结合“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。”“童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝:因取刃杀之。”得出：机智勇敢。然后写出启示，围绕对狼和强盗等恶势

35、力“不妥协，不退让，要敢于斗争，敢于战斗”阐述即可。 故答案为： 连接，紧跟；像狗似的，像狗一样；突然；捂住；离开；轻视 C；D； 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。 区寄暗暗看他睡着了，就把捆绑自己的绳子靠在刀刃上，用力地上下磨动，绳子断了。 两个人都勇敢、机智、不畏强暴。告诉我们对待恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。或讽喻像狼一样的恶人，无论怎样狡猾奸诈，最终都会失败。【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断

36、，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。 本题考查文言虚词的用法辨析，要求考生在平时注意常用虚词的积累，要结合具体的语境进行分析理解，对选项逐项辨析。 本题考查考生对文言语句的断句能力，考生在理解句意的基础上进行分析，逐项辨析。 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。 本题考查考生对人物形象的探究。要求考生读懂文章，lwz的内容，结合文中对人物的描写语句和相关的事例进行分析。【参考译文】 （甲）一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，

37、紧随着他走了很远。 屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进

38、入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 （乙）儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。他正一边放牧一边打柴，两个强盗把他绑架了，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，（带他）离开超过四十多里，到集市上卖他。区寄假装像小孩似地啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗以为他好对付，就互相敬酒痛饮，全都喝醉了。一个强盗去交涉买卖；另一个躺着，把刀插在路上。孩子暗地里察看他睡着了，把捆手的绳子靠在

39、刀刃上，用力上下磨刮，绳子终于被割断，就拿起刀来杀了那个强盗。7阅读下面的文章后，完成下列小题 （甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼） （乙）有富室，偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而

40、取其革。 此事从侄虞敦言:“狼子野心，信不诬哉!”然野心不过遁逸耳，阳为亲，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（纪晓岚阅微草堂笔记）（1）用“/”标出下面句子的停顿，限断两处 偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安（2）解释下列句子中加下划线的词语。 一狼洞其中_ 再就枕将寐_（3）下列各组句子中加下划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟B.久之 ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也C.狼亦黠矣，而顷刻两毙/学而不思则罔D.将啮其喉/其一犬坐于前（4）把下列句子翻译成现代汉语。 一狼径去，其一犬坐于前。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。（5）（甲）（乙）两段文字

41、写出了狼_的共同特征，最后的下场都是被人类杀掉。在生活中，我们遇到像上述两只狼一样的敌人，我们应该_。 （6）（甲）（乙）两文都以反问结尾，但是表达作者的情感态度却有所不同，请结合文章加以解说。 【答案】 （1）偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。（2）名词作动词，“打洞”的意思；睡觉（3）C（4）一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 （两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。（5）阴险、狡猾、奸诈；要发挥聪明才智，敢于斗争，善于斗争，不能心存幻想。（6）甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。 【解析】【分析】（1）根据句意“偶然得到两

42、只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处”可知应划分为：偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。 （2）本题注意“洞”是词类活用，名词用作动词，打洞。 （3）A用/来；B补齐音节，不译/代词，它；C.表转折，但是；D.代词，他的/其中。故选C。 （4）本题注意以下关键词语的意思：“犬”，名词作状语，像狗一样；“驯”，驯服；“竟”，竟然。 （5）结合两篇文章的语句来回答。第一空：甲文的“狼亦黠矣”和乙文的“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”都表现出狼的阴险、狡猾、奸诈。第二空：根据屠夫的作法，明确对待象狼一样的恶人要发挥聪明才智，敢于斗争，善于斗争，不能手软，待他们再好，本

43、性难移。 （6）甲文着重表现狼的欺诈伎俩。乙文说明狼表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨的阴险。作者的思想感情可以根据“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”和“阳为亲昵，而阴怀不测”来体会。 故答案为： 偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。 名词作动词，“打洞”的意思；睡觉 C 一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 （两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。 阴险、狡猾、奸诈；要发挥聪明才智，敢于斗争，善于斗争，不能心存幻想。 甲文讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。【点评】 本题考查考生对文言语句的断句能力，解答此题要求考生在理

44、解句子的意思的基础上进行断句。 本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。 本题考查对常见文言虚词的运用能力。解答此题要结合句子进行理解，注意常见的虚词的运用，在平时要注意对常见虚词语进行积累。 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。 本题考查考生对文中形象的分析理解能力。要求考生在整体感知文章的基础上，结合对形象默写的语句进行分析。 本题开心考生对文章主

45、旨的理解和分析的能力。解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，结合文章评述性的语言进行回答。【参考译文】 （甲）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。 （乙

46、）有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不

47、仅仅是野心了。野兽这样凶残，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？8阅读文言文，回答问题。 螳螂捕蝉，黄雀在后 园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。【注】掘株：挖了树根的坑。（1）下列各组句子中，划线字词意思相同的一项是（ ） A.螳螂方欲食蝉/饭疏食 ， 饮水B.欲啄而食之也/方欲行，转视积薪后C.不知前有深坑/狼不敢前D.而不顾后害者也/元方入门不顾（2）请用三条“/”给文中画线的句子

48、断句。 欲 饮 清 露 不 知 螳 螂 之 在 后 曲 其 颈 欲 攫 而 食 之 也（3）请找出文中表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。 【答案】 （1）B（2）欲饮清露/不知螳螂之在后/曲其颈/欲攫而食之也。（3）此皆贪前之利，而不顾后害者也。 启示：做事要考虑周到，不要只顾眼前利益，而不顾后患。【解析】【分析】（1）A吃；食物。B将要。C前面；向前。D留意；回头看。 （2）这句话的大意是：蝉将要吮吸着露水，却不知道螳螂在它的后面，弯曲身子贴紧前肢，想要取蝉。据此可知这句话正确的断句方法是： 欲饮清露/不知螳螂之在后/曲其颈/欲攫而食之也。 （3）认真阅读这个短文，可以看出从开

49、头“园中有榆”一直到“后有掘株也”都是叙述，只有最后一句“此皆贪前之利，而不顾后害者也”属于议论，表达作者对这件事的观点和看法。结合语段内容分析，蝉只顾吮吸着露水，却不知道螳螂在它的后面想要吃自己；螳螂只想着吃蝉却不知道黄雀在它的后面想吃掉它；黄雀只想着吃吃螳螂却不知道后面有弹弓瞄准了它；童子只想着打黄雀却不注意前面有深坑，后有挖了树根的坑，他们都是只顾到眼前的利益，却不考虑身后的隐患。这其实我们做事要考虑周到，不要只顾眼前利益，而不顾后患。 故答案为： B 欲饮清露/不知螳螂之在后/曲其颈/欲攫而食之也。 此皆贪前之利，而不顾后害者也。启示：做事要考虑周到，不要只顾眼前利益，而不顾后患。【点

50、评】本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。 本题考查文言文断句的能力。断句方法：通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；根据虚词进行断句；根据固定句式进行断句；根据句子的结构成分进行断句。 本题考查分析表达方式及作品给人启示的能力。文章的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情、说明五种，平时学习时要掌握这五种表达方式的特点，答题时要根据具体内容分析所使用的表达方式。而分析文章给人启示的题则要在整体感知文意的基础上，联系实际，谈得到的

51、启发，言之有理即可。9课外文言文阅读元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都。卖一小宅。家人将受直矣，买者求见元方因告其人日此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方日:“不尔，是欺之也。”注释陆少保：即陆元方。少保，官职名。东都：指洛阳直：同“值”。遽：急忙，立即。（1）下列各组句子中，横线词语意思相同的一项是（ ） A.曾于东都卖一小宅/于我如浮云B.是欺之也/实事求是C.不尔/尊君在不D.买者闻之/下车引之（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。 买者求见元方因告其人日此宅子甚好但无出水处耳（3）对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。请你结合选文谈谈你的看法？ 【答案】

52、（1）D（2）买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳（3）示例：说话办事诚实正直。这是十分可费的。元方宁愿电子卖不出去，也绝不敢骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得歌项。 【解析】【分析】（1）A在；对，对于；B这样； 事物的本质 C否定词，和“是”意思相反；通“否”。D代词。 （2）这句话的大意是：买(房子)的人要求拜见。于是元方告诉那人说:这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。据此可知，这句话正确的断句方法是：买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。 （3）结合故事情节分析元方的人物形象，元方要卖自家的房子，竟然告诉买主这个房子没有排水的地方，于是买房就不买了，元

53、方家的房子也没卖出去。陈元方宁愿电子卖不出去，也绝不敢骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得歌项。 故答案为： D 买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳 示例：说话办事诚实正直。这是十分可费的。元方宁愿电子卖不出去，也绝不敢骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得歌项。【点评】本题考查对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要具备的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。 本题考查文言文断句的能力。断句方法：通读

54、文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；根据虚词进行断句；根据固定句式进行断句；根据句子的结构成分进行断句。 本题考查分析人物形象的能力。答这样的题，一定要在理解文章内容和主旨的基础上结合人物的外貌、语言、动作、心理等分析人物形象。 【参考译文】 陆少保，字元方(陆少保)曾经要在洛阳城卖一栋房子，家里人正要把房子卖了换钱，买(房子)的人要求拜见。于是元方告诉那人说:这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。买(房子)的人听到(他说的话)后，立刻决定不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说:

55、不这样，就是欺骗对方了。10阅读选文，回答问题 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，勾奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平 广廉，得赏踢辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱，乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A.避之数岁/非在数十步之内B.尝食/饭疏食 ， 饮水C.士以此爱，乐为用/乐亦在其中矣D.度不中不发/仁在其中矣（2）请用三条/”给文中画线的句子断句。 士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食（3）李广是个怎样

56、的人? 【答案】 （1）A（2）土卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食（3）李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于射箭。 【解析】【分析】（1）A几。B食物；吃。C乐意；快乐。D射中；中间。 （2）这句话的意思是：士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。据此可知这句话正确的断句方法为： 土卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食。 （3）可结合文中的叙述和评论句分析，从“勾奴闻之，号曰“汉之飞将军” “其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒”等句子中可以看出李广武艺高强，精于射箭；从“ 得赏踢辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮广不近水

57、士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱，乐为用 ”可以看出李广不仅关爱士卒 。 故答案为： A 土卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食 李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于射箭。【点评】此题考查对文言词语的理解能力。解答时注意词不离句，放在具体的句子中去识记，效果更佳。 本题考查文言文的断句能力。解答时可以了解文言断句的一些常识，还可以将其翻译成现代汉语，然后再根据语感和结构进行划分。 此题考查把握文中人物形象的能力。首先要掌握分析人物形象的方法：人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；然后在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析人物形象。【参考译

58、文】 李广将军，陇西成纪人。李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝的飞将军”。躲避了他数年，不敢进右北平。 李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。 李广射箭，看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估计射不中，就不发射。只要一发射，敌人立即随弓弦之声倒地。11阅读下文，回答问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”

59、元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列划线词语在文中的意思。 与友期行（_） 去后乃至（_） 相委而去（_）（2）仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。 例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。太丘舍去，（_）去后（_）乃至。（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。（4）通过本文可知元方“入门不顾”是否失礼？元方是怎样的一个孩子？请谈谈你对元方这一行为的看法。 【答案】 （1）约定；才；舍弃（2）陈太丘；朋友（或太丘；友）（3）友人听了很惭愧,走下车拉元方,元方走进自己家门连头也不回。（

60、4）不是失礼；聪明机智的孩子；客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。（要简单说一下） 【解析】【分析】（1）本题中的“委”是“舍弃”；“期”是古今异义词，“约定”的意思。 （2）文言文中，普遍存在着省略成分的情况，是句子中省略某个词或某个成分的现象，主要有：省略主语；省略谓语；省略宾语和省略介词的情况。语句“去后乃至”省略了两个主语，“去后”前省略了主语“陈太丘”；“乃至”前省略了主语“友人”。据此可填写作答。 （3）在此题中，要注意“惭（惭愧）、引（拉）、顾（回头看）”的意思，必须翻译出来。 （4）从文章叙写的，友人与元方的对话内容看：第一句“尊君在不？”开门见山，问得直截了当，毫无谦恭之意，初露性格的鲁莽。第二句“非人哉！”出言不逊，当着儿子骂父亲，这是不讲礼仪的行为，再露性格的粗鲁。第三句“与人期行，相委而去！”看似有理，实则无理。不自责自己失约误期的错误，反而委过于人，怒斥对方如约而行的正确做法，这就更加暴露出友人不讲道理的性格特点。而元方对这样一个“失信且傲慢”之人采取“入门不顾”的方式，不是失礼。从元方的“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的回答中可以看出，他是一个聪明机智、懂得诚信，有维护父亲尊严的责任感和无畏