九年级物理中考复习提纲最完整版人教新课标版

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1、人教版新课标中考物理复习提纲完整版山东省夏津第五中学提 纲 目 录第一章 声现象1第二章 光现象2第三章 透镜及其应用4第四章 物态变化5第五章 电路6第六章 电流、电压和电阻8第七章 欧姆定律10第八章 电功率11第九章 电与磁14第十章 信息之路15第十一章 多彩的物质世界16第十二章 运动和力17第十三章 力和机械21第十四章 压强和浮力22第十五章 功和机械能26第十六章 热和能28第十七章 能源与可持续发展30附：初中物理基本计算公式 32 第一章 声现象一、声音的发生与传播1.现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明：振动停止，发声也停止。振动的

2、物体叫声源。记录声音的方法有：机械唱片上的沟槽、磁带和激光唱盘。人说话唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在2020000Hz之间。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”。这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2.声音传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以波的形式传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。实验可得结论：真空不能传声。在月球上为什么不能够进行直接交谈？因为月球上无空气，真空不

3、能传声。登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3.声速：声音在介质中的传播速度。声速大小与介质的种类和温度有关。在一般情况下，v固v液v气。声音在15空气中的传播速度是340m/s，在真空中的声速为0m/s。L340m/sL1497m/sL5200m/s有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪冒烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0.29s 。4.回声是由于声音在传

4、播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物距听者至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。二、怎样听到声音1.人耳感知声音的途径（空气传导）：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把

5、信号传给大脑，人就听到了声音。2.耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。3.骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4.双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。三、乐音及三个特征1.乐音是物体做规则振动时发出的声音。2.音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高；用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越

6、高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s内振动的次数叫频率。物体振动越快 频率越高。频率单位: Hz。解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动发声频率不在人耳听觉范围内。3.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大，响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的分散。提出问题：小明喊话时，用力喊有什么用？小明喊话时用手捧成喇叭状有什么用？小明喊话时站在高处有什么用？ 男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女的音调高响度小，男的音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的

7、纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响振动越大。根据上述现象可归纳出：声音是由物体的振动产生的；声音的响度跟发声体的振幅有关。4.音色：由物体本身（材料和结构）决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5.区分乐音三要素：闻声知人(依据不同人的音色来判定)；高声大叫(指响度)；高音歌唱家(指音调)。四、噪音1.当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对

8、人们要听的声音起干扰作用的声音。3.噪声的来源：交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。4.人们用分贝（dB）来划分声音等级。听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。5.减弱噪声的方法（消、隔、吸）：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用1.传递信息：声呐（回声定位）、超声波诊断（B超）、超声波金属探伤、次声波地震预报。2.传递能量：超声波清洗污垢、超声振动除结石。第二章 光现象一、光的直线传播1.光源 定义:能够发光的物体。月亮本身不发光，不是光源。 分类 自然光源（

9、太阳、萤火虫）人造光源（篝火、蜡烛、油灯、电灯）2.光在同一均匀介质中是沿直线传播的。3.光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型。建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。早晨看到太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。影子形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成阴影区域即影子。 激光准直：激光引导掘进机沿直线前进。 4.应用 月食：当地球在中间时可形成月食。 日食：在月球后1的位置可看到日全

10、食，2的位置看到日偏食，3的位置看到日环食。小孔成像：早在墨经中就有记载，成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。5.光速 在真空或空气中的光速C=3108m/s=3105km/s 在水中速度为真空中光速的3/4；在玻璃中速度为真空中速度的2/3二、光的反射1.光的反射：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象。三线同面：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；2.反射定律 法线居中：反射光线和入射光线分居于法线的两侧；两角相等：反射角等于入射角。光路可逆: 光的反射过程中光路是可逆的。定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行。 镜面反射 条件：反射面平滑。3.分类 应用：

11、迎着太阳看平静水面特别亮，黑板反光，都是因为发生了镜面反射。 定义：射到物面上的平行光反射后向着不同方向，每条光线遵守光的反射定律。漫反射 条件：反射面凹凸（粗糙）不平。应用：能从各个方向看到本身不发光物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。下列各成语所反映的情景中，能用什么物理知识解释。镜花水月（光的反射）坐井观天（光的直线传播）海市蜃楼（光的反射）立竿见影（光的直线传播）隔岸观火（光的直线传

12、播）水中捞月（光的反射）水照云光（光的反射） 把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。 像物到镜面的距离相等 成像特点 像物大小相等 等距、等大、垂直、虚象 像物的连线与镜面垂直 （对称）平面镜 物体在平面镜里所成的像是虚像 成像原理：光的反射定律作 用：成像、改变光路、扩大视野4.面镜 实像和虚像 实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 定义：用球面的内表面作反射面凹面镜 性质：光线起会聚作用；从焦点射向凹镜的反射光是平行光球面镜 应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 定义：用球面的外表面做反射面 凸面镜 性质：光线起发散作用。凸镜

13、所成的象是缩小的虚像 应用：汽车后视镜（扩大视野）在研究平面镜成像特点时，选用玻璃板而不用平面镜的目的：主要是利用玻璃板透明的特点，便于观察和确定像的位置；选用薄玻璃板的目的：是为了避免玻璃板的两个表面同时成像所造成的分不清像的位置；选用直尺的目的：比较像与物到平面镜的距离（便于测量物距和像距）；选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。为什么未点燃的蜡烛有时无法完全与像重合？玻璃镜有两个反射面，蜡烛通过玻璃镜形成两个虚像；或可能是玻璃镜未竖直在桌面，稍微倾斜，造成操作困难。 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样

14、做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。三、光的折射1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化的现象。三线同面：折射光线，入射光线和法线在同一平面内； 法线居中：折射光线和入射光线分居与法线两侧；2.折射定律 空气角大：光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角；光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；光垂直入射时，折射角等于入射角=0；光路可逆：在折射时光路是可逆的。3.现象：从空气看水中物体，或从水中看空气中物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高

15、。池水看起来比实际的浅是因为：光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由光的折射而形成的虚像 。四、颜色与不可见光1.光的色散：白光经棱镜折射后分解为各种颜色光的现象。它说明白光是由各种色光（红橙黄绿蓝靛紫）混合而成的，是复色光。2.色光三原色：红绿蓝（彩色电视机）；颜料三原色：红黄蓝（印刷、绘画）3.光谱：将不同颜色的光按照一定的顺序排列起来而形成的。定义：指在光谱上红光以外的看不见的光4.红外线 特性：热作用强 应用：照相诊断、理疗、烤箱、烘干、供暖、夜视仪（瞄准）、

16、电视机遥控、遥感勘测定义：指在光谱上紫光以外的看不见的光5.紫外线 化学作用强，易使底片感光特性 生理作用强，能消毒杀菌具有荧光效应，鉴别防伪验钞第三章 透镜及其应用一、透镜薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。1.名词 光心O：即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点F：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的点。 焦距f：焦点到凸透镜光心的距离。FFFF2.典型光路：名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老花镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用3.填表：写出两种粗测凸透镜焦距的方法。答：凸透镜正对太阳光，拿一张

17、白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即焦点，用刻度尺测出焦点到透镜光心的距离，即焦距。 把凸透镜放在书上，让凸透镜逐渐远离书，直到看到书上的字模糊不清时，此时字处在凸透镜的焦点上，用刻度尺测出书面上的字到透镜光心的距离即焦距。小宇有三只大小、形状相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成，小宇想探索“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关？”请帮他设计探索过程。这次探索需要器材有哪些？写出探索的主要步骤；请设计实验现象或实验数据记录表；这次探究运用的一种主要科学研究方法是什么？透镜材料玻璃水晶塑料透镜焦距答：三只凸透镜、太阳光、刻度尺；分别让三种凸透镜正对着太阳光，拿一张

18、白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即焦点；用刻度尺分别测出三种透镜的焦距；比较三种透镜的焦距，得出结论。如右图。控制变量法。二、凸透镜成像规律及其应用1.实验：实验时使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2.结论：（凸透镜成像规律）物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u=v=f测焦距u2f倒立缩小实像fv2f照相机u=2f倒立等大实像v=

19、2f测焦距fu2f幻灯机、投影仪U=f不成像v=0202040406060vu制作平行光源uu放大镜3.对规律的进一步认识：F分虚实，2f大小，实倒虚正。u=f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点u=2f是实像放大和缩小的分界点当像距大于物距时成放大的像，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。成实像时：物距减小 像距增大 像变大成虚像时：物距减小 像距减小 像变小某兴趣小组在研究凸透镜成像规律时，记录并绘制了物距、像距之间关系图象如图则凸透镜焦距为：（ ）A.60cm B.40cm C.20cm D.10cm (提示：2f时物距与像距相等或物距越大像距越接近f)三、眼睛和眼镜1.

20、成像原理（看到物体的过程）：来自物体的光经晶状体和角膜的共同作用，会聚在视网膜上成倒立、缩小的实像，视网膜上的视神经经光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体。2.眼睛通过睫状体来改变晶状体形状 看远睫状体放松晶状体变薄看近睫状体收缩晶状体变厚。3.远点和近点：眼睛调节的两个极限点。正常眼睛的远点在无限远，近点在大约10cm处。4.明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是25cm。特点：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。5.近视眼 原因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长。 矫正：凹透镜（度数为负数）。特点：只能看清远处的物体，看不清近处的物

21、体。6.远视眼 原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短。 矫正：凸透镜（老花镜）（度数为正数）。7.眼镜 透镜焦度=1/f （透镜焦距的倒数）（m-1）镜片的度数=100=100/f （镜片的透镜焦度乘100的值）四、显微镜、望远镜1.显微镜 物镜（投影仪）：放大的实像目镜（放大镜）：放大的虚像2.望远镜 物镜（照相机）：缩小的实像 增大视角目镜（放大镜）：放大的虚像 3.视角大小不仅与物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。 第四章 物态变化一、温度：表示物体的冷热程度。 温度计上的C或：表示的是摄氏温度。规定：在标准大气压下冰水混合物的温度为0，沸水的温度为100。

22、它们之间分1.摄氏温度t 成100等份，每个等份叫1摄氏度。-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 单位：摄氏度（） 与热力学温度T的换算关系：T=t + 273 K2.测量温度计（常用液体温度计）构造：玻璃外壳、玻璃泡（盛水银/煤油/酒精等液体）、毛细管、刻度和符号。原理：利用液体的热胀冷缩的性质。分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20110-30503542分度值110.1所用液体水银、煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测量时不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数分类：常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测

23、物体的温度；认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大；上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大。两项措施的共同目的是：读数准确。二、物态变化定义：物质从固态变成液态叫熔化晶体：海波/冰/石英/水晶/食盐/明矾/奈/金属1.熔化 非晶体：松香/石蜡玻璃/沥青/蜂蜡 特点：(晶体)吸热，温度不变；(非晶体)吸热，温度上升熔点：晶体熔化时的温度 晶体

24、熔化 非晶体熔化条件：达到熔点（晶体） 继续吸热定义：物质从液态变成固态叫凝固2.凝固 特点：(晶体)放热温度不变；(非晶体)放热温度降低凝固点：晶体熔化时的温度（同种物质的熔点、凝固点相同） 条件：达到凝固点（晶体） 继续放热 晶体凝固 非晶体凝固定义：物质从液态变为气态叫汽化定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象蒸发 影响因素：液体的温度；液体的表面积；液体表面上空气的流动3.汽化 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象特点：液气共存，吸热温度不变 沸点：液体沸腾时的温度沸腾 条件：达到沸点；

25、继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高气固液凝固放热熔化吸热液化放热汽化吸热升华吸热凝华放热 沸点与纯净度的关系：一般液体的沸点都是纯时减小，不纯时增加定义：物质从气态变为液态叫液化4.液化 方法：降低温度 压缩体积 好处：体积缩小便于储存和运输 作用：液化放热5.升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热。（碘、冰、干冰、樟脑、钨）6.凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。将衣服展开，增大与空气的接触面积；将衣服挂在通风处；将衣服挂在阳光下或温度较高处；将衣服脱水（拧干、甩干）。解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只

26、有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”；雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。第五章 电路一、电荷1.带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。定义：用摩擦的方法使摩擦的物体带上等量的异种电荷摩擦起电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开2.使物体带电的方法 接触带电：物体和带电体接触而带上同种电荷感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带上同种电荷3.两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电 实质：物质中的原子失去了电子

27、 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电 实质：物质中的原子得到了多余的电子4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。构造：金属球、金属杆、金属箔 5.验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷相互排斥 定义：电荷的多少叫电量。6.电荷量Q 单位：库仑（C） 元电荷e=1.610-19C7.电中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。8.电

28、中性：物体带等量的正负电荷而使整体显不出电性的现象。（一般情况下，整个原子是中性的）二、导体和绝缘体定义：善于导电的物体1.导体 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷定义：不善于导电的物体2.绝缘体 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷3.“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程。能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。4.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。在一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原

29、子的束缚变为自由电荷。三、电路 定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷，以持续对外供电。电源 化学电池：干电池、蓄电池（充电：电能化学能；供电：化学能电能）分类 光电池：光能电能1.组成 发电机：机械能电能用电器：用电来工作的设备（工作时：电能其他形式的能）开关：控制电路的通断导线：输送电能通路：接通的电路2.三种电路 开路：断开的电路短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来注:电源短路，电路中有很大电流，可能烧坏电源或导线绝缘皮而引起火灾；用电器短路不能工作。4.3.电路图：用规定的符号表示电路连接的图。连接方式串联

30、并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路开关控制整个电路，支路开关控制该支路电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5.识别电路串、并联的常用方法：电流法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极。若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若

31、另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。观察法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”，电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据它们某些特征判断连接情况。第六章 电流、电压和电阻一、电流I1.形成：电荷的定向移动形成电流。（对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸碱盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。）2.方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。（在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极；电流的方向与自由电子定向移动的方向相反） 电流的热效应，如白炽灯、

32、电饭锅等。3.电流的三种效应 电流的磁效应，如电铃等。电流的化学效应，如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法。4.概念：电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。（说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。）5.物理意义：电流表示电流的大小或强弱。6.计算公式： （I电流A；Q电荷量C；t时间s） 7.单位：（

33、国际）A 、（常用）mA、A （1A=1000mA 1mA=1000uA）A某同学用台灯工作时电流约140 mA，合0.14 A。它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量0.14 C。2s内通过导体某一横截面积电子数为：1.751018个。仪器：电流表8.测量 读数时应做到“三看清”： 看清接线柱上标的量程，每大格电流值、每小格电流值A电流表要串联在电路中；使用 B电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。C被测电流不要超过电流表的量程。D绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。（电流表相当一根导线）注：被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯

34、，甚至表被烧坏。实验室用电流表有两个量程00.6A 和03A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.63A可测量；若被测电流小于0.6A，则换用小的量程；若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。二、电压U1.定义：电压是形成电流的原因。注：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。电路中获得持续电流的条件：电路中有电源（或电路两端有电压）电路是连通的。注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”。类比是指由一类事物所具有的属性

35、，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法。2. 单位：（国际）V、（常用）kV、mV、V （1Kv1000V1V1000 mV 1 mV1000V）3.记住一些电压值：一节干电池1.5V；一节蓄电池2V；家庭电压220V；安全电压不高于36VV仪器：电压表4.测量 A电压表要并联在电路中。使用 B电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。C被测电压不要超过电压表的量程。注:被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。实验室用电压表有两个量程03V 和015V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在315

36、V可测量；若被测电压小于3V则换用小的量程；若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。三、电阻R1.定义：表示导体对电流阻碍作用的大小。2.单位：（国际）、（常用）K、 M 1M=1000K 1 K=10003.影响因素：实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）实验方法：控制变量法。所以结论“电阻大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”实验得出：相同条件下导体的电阻大小跟导体的材料有关。相同条件下导体越长，电阻越大。相同条件下导体的横截面积越小，电阻越大。相同条件下导体的电阻跟温度有关。对大多数导体来

37、说，温度越高，电阻越大；少数导体，电阻随温度的升高而减小。结论：导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积、温度。理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。结论可总结成公式其中叫电阻率，与导体的材料有关。记住：银铜铝，锰铜U额时，P实P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)；P实=0 用电器烧坏(灯丝烧断)实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得 根据P=U2/R，如果U减小为原来的1/n则P减小为原来的1/n2 。灯L1“220V 100W”，灯L2

38、“220V 25W”相比较而言，L1灯丝粗短，L2灯丝细长。“1千瓦时”的规定：1kW的用电器工作1h消耗的电能。P=w/t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kW、 kWh、h”RVA R6.测量：伏安法测灯泡的额定功率：原理：P=UI 电路图： 电源：其电压高于灯泡的额定电压。 滑动变阻器：根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。选择和连接实物 电流表：根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。电压表：根据额定电压选择电压表量程。测量家用电器的电功率：器材：电能表 秒表 原理：P=w/t 三、电热1.实验 目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？原理：根据煤油在玻璃管里上

39、升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。注：实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快；是绝缘体。 2.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。3.计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)；对于纯电阻电路可推导出：Q=UIt=U2t/R=w=Pt串联电路中常用公式：Q=I2Rt Q1:Q2 =R1:R2 并联电路中常用公式：Q=U2t/R Q1:Q2=R2:R1无论用电器串联或并联，计算总热量常用公式：Q=Q1+Q2分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q=U2t/R=Pt定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。原理

40、：焦耳定律。4.应用电热器 组成：主要组成部分是发热体；发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。5.防止散热孔/窗/片（散热降温）家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用两种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。四、家庭电路1.组成：低压供电线（零线，火线）、电能表、总开关、保险盒、插座、开关、用电器。2.连接：电能表串联在干路，保险丝也是串联的；开关与电灯串联；插座与电灯及各用电器之间是并联。 3.作用：低压供电线（零线、火线）：火线和零线、火线和地线之间有220V的电压；正常情况下

41、零线和地线之间的电压为零。用途：辨别火线和零线。测电笔 种类：钢笔式，螺丝刀式。使用：手接角笔尾金属体，笔尖金属体接触电线，观察氖管是否发光测电笔接触火线时，若观察不到氖管发光，产生这种现象的原因可能是：测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断路。某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线和零线都能使氖管发光。可能的原因是：火线完好，零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。用途：测量用户消耗电能（电功）的仪表。电能表 安装：家庭电路的干路上（原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能）铭牌：“220V5A”。表示额定电压是220V，表示允许通过的最大电流是5A；电能表最多可以接入总功率P=

42、UI=220V5A=1100W。闸刀开关 安装：在家庭电路的干路上，静触点接电源线。 作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。材料特点：保险丝是用电阻率大、熔点高的铅锑合金做成。 作用：当电路中电流过大时，能自动切断电路，起到保护电路作用。 电路符号：保险丝 连接：与保护的电路串联，且一般只接在火线上。 选择：额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。规格：越粗额定电流越大。注意：不能用较粗的保险丝或铜丝代替。（铜丝电阻小，产生热量少；熔点高，不易熔断）45 某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A和15A保险丝。如何解决：可用两根5A保险丝并联代用；可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝相同。21321 作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。插座 种类：固定插座、可移动插座/二孔插座、三孔插座 安装：并联在家庭电路中。注：1接火线 2接零线 3接地线 4接用电器的金属外壳 5接用电部分的线路把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。用电器（灯泡）白炽灯是利用电流的热效应进行工作的，小功率的灯泡灯丝细而长，里面抽成真空。大功率的灯泡灯丝粗而短，里面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气体，且气压为0.1