第二章 幼儿的生长发育及健康评价(无答案)

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1、第二章 幼儿的生长发育及健康评价第一节 幼儿的生长发育一、概念解释1. 生长2. 发育）的变化，也有（ ）二、填空题1. 生长发育是一个（）的过程，既有（的变化，因而形成了不同的（ ）阶段。）对体格外形）上升，而是（ ）上升。）的不正常，如斜视、耳聋、口吃的幼儿常会产2. 女孩的骨盆较宽，肩距较窄，而男孩则肩宽，肌肉发达，这是（的影响。3. 人的生长发育速度曲线并不是随年龄呈4. 幼儿生理的缺陷会引起幼儿（ 生自卑感。）性，环境决定了幼儿生长发育的（ ）5. 遗传决定了幼儿生长发育的（性，幼儿的生长发育就是个体的（ ）因素与（ ）因素相互作用的过程。6. 缺乏生长激素导致身材矮小；甲状腺缺乏时

2、不仅造成身材矮小，还可能导致（）障碍；性激素可促使骨垢闭合，影响（ ），所以（ ）开始较早，可能 最终身高相对矮小。7. （ ）是促进幼儿身体发育和增强体质的（ ）手段。8. 铅、汞等污染物会影响幼儿（）的发育；二氧化硫、氮氧化物、尘粒等能引起 （ ）疾病。9. 父母的社会地位、经济状况、个人素质及教育方式都会影响幼儿的生长发育，体现了（ ）因素的影响；农村幼儿和城市幼儿生长发育状况不同，体现了（ ） 因素对幼儿生长发育的影响。10. 有些幼儿是先开口讲话，后会走路，有些幼儿刚好相反，这是由于生长发育具有）性。、单项选择题1. 幼儿的生长发育是由量变到质变的过程，它不仅表现为身高、体重的增加，

3、还表现为 （ ）的逐渐分化，功能的逐渐成熟。A.细胞B.组织 C.器官D.系统2. 人的整个生长发育期间，全身、大多数器官和系统有两次生长突增高峰、一次是在（ ），第二次是在青春发育初期。A.胎儿期B.婴儿期C.幼儿前期 D.幼儿期3. 全身的肌肉、骨、心脏、血管、呼吸器官、消化器官等的生长和身高、体重的增长呈同样模式，在出生后（）生长最快，以后逐浙减慢，到青春期再出现第二次生长高峰A.第一个月B.半年C.第一年D.两年内4. 幼儿（）系统发育得最早，（）系统发育得最快，生殖系统在幼儿 期发展缓慢，到青春期才迅速发育。A.运动，呼吸B.神经，淋巴C.循环，内分泌 D.排泄，神经5. 营养是保证

4、幼儿身体生长发育的（ ）基础。A.重要B.内在C.外在D.物质6. 一般同龄男孩比女孩重而高,但女孩青春发育期比男孩早（）左右。A.半年B.1年 C.1年半 D.2年7. 遗传性疾病对幼儿生长发育的影响属于（）因素的影响。A.内在 B.外在C.内外在D.先内在后外在8 一般来讲、（ ）季幼儿身高增长最快，（ ）季幼儿体重增长最快。（）A.春，夏 B.春，秋 C.夏，秋 D.秋，冬9. 有的幼儿头大，有的幼儿头小，这也体现了幼儿生长发育的（ ）。A.统一协调性B.阶段性 C.个体差异性D.程序性10. 在生长发育过程中，身体各部分的生长速度是:（）增长最快，（ ）最慢。（）A.下肢，头颅B.头，

5、上肢C.上肢，下肢 D.上肢，头颅四、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打V、错的打x）1. 婴儿期的动作发育首先是会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后会站立、行走，这是遵循了“头尾发展”的规律。（）2. 幼儿从不会说话到会说话这个过程是无顺序衔接的，具有跳跃性的。（）3. 脑、脊、视觉器官和反映脑大小的头围等，只有一个生长突增，而没有青春期第二次生 长突增。（ ）4. 各系统发育的协调性决定了任何一种对机体起作用的因素、都可能影响到多个系统。 （）5. 心理发育是生理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。（）6. 对幼儿生长发育有影响的因素如种族、身材素质、性别等属于内在因素。（）7

6、. 幼儿期如果性腺过分发育，会使幼儿出现性早熟症状。（）8. 幼儿发育畸形或患有先天性疾病，都是因为受遗传因素影响。（）9. 为保证幼儿的生活有规律、有节奏，就必须为幼儿制定合理的生活制度。（）10. 幼儿期是生长发育的高峰期。（）11. 一般说来，春季体重增加最快，秋季身高增加最快。（）12. 利用空气、日光、水等自然因素进行锻炼是增强幼儿体质的有效手段。（）第二节幼儿健康检查一、填空题1. 幼儿必须在（）的时间、在（）的幼儿保健机构进行专门健康检查，并取得合格结果才能入托、人园。2. 幼儿的体格测量应按（）的时间进行，测量用具、方法要求（），以保证测量结果的准确性。3.3岁以下幼儿可用（）

7、测量身高， 3 岁以上的可用（）测量身长。4. 测量幼儿身高和坐高的误差不能超过（）厘米；测量头围和胸围误差不能超过（ ）厘米,。5. 我国卫生部规定，幼儿定期健康检查的时间，出生后第三年进行（）次，分别在（）个月进行。6. 体重是衡量幼儿（）的重要标志。1-10 岁幼儿平均体重估算公式为（）。二、单项选择题1. 身高是反映（）生长发育的重要指标。A.四肢 B.骨骼C.躯干D.幼儿2. 体格测量包括身高（身长）、体重、头、围、坐高、上臂围及皮下脂肪厚度，其中前（）项是必测项目。A.一 B.二 C.三 D.四3. 幼儿体重的测量最好是在（）、空腹、便后进行。A.早晨 B.中午C.傍晚D.晚上4.

8、 一城市5 岁男童的身高是106厘米、他的身长属于（）。A.偏低B.偏咼C.超咼D.刚达标5.3 岁后幼儿的健康检查应每（）年检查一次。A.半B.1C.2D.36.坐咼是由头顶到坐骨结节的长度。代表（）长加（）长。A.头，躯干 B.躯干，脊柱 C.头，脊柱 D.脊柱，上肢三、判断题1. 幼儿进行健康检查时，应问家长询问、来获得有关幼儿生长发育的感性资料。（）2. 卧式测量测出的身长住住比立式测量测出的身咼长2-3厘米、所以不建议采用卧式测量测身咼。（）3. 幼儿的头围和胸围在3岁前变化大一点， 3 岁以后变化不突出、所以幼儿3 岁以后测不测头围和胸围都无所谓。（）4. 在幼儿的健康检查中，如果

9、发现异常情况、应该随时增加检查的次数。（）5. 测量胸围可用有厘米的软尺来测。（）6. 幼儿的健康检查只定期进行体格测量及评价就可以了。（）第三节 幼儿的生长发育评价、填空题）可测出的各种量度。）的重要指标。）的比例关系；坐咼的增长反映1. 生长发育的形态指标是指身体及其各部分在（2. 体重和身咼之间的相互比例，是衡量幼儿（3. 坐咼与身咼相比，较能反映（）和（ ）和（ ）的增长。4. 幼儿的生理机制受生长发育和（）的影响。）尺度。现状标）和（ ）进行评定。常用的评5. 幼儿生长发育的评价标准是个体或集体幼儿生长发育状况的（准表明了一个国家或地区（）幼儿的发育水平。6. 等级评价方法常用的指标

10、是（）和（）。7. 指数评价方法中的指数种类繁多，一般分为人体形态、（ 三方面的指数。8. 心理评价是运用心理学的方法对人的（）和（价方法有（ ）和（）。其中后者又包括和（和（ ）。9丹佛发育筛选测试（DDST）,是为从出生到（）岁的儿童设计的，被广泛用于筛选。二、单项选择题1. 幼儿的生长发育评价指标主要包括形态指标、生理功能指标和心理指标，其中（）最常见。A.形态指标B.生理功能指标C.心理指标D.生长发育指标2. （ ）岁以下幼儿因立位测量身高不容易获得准确数据，所以采用仰卧位测量。A.1B.2C.3D.43. 头围的大小反映了（）和颅骨的发育程度。A.大脑 B.小脑C.丘脑D脑4. （

11、）是世界卫生组织近年来推荐的幼儿营养状况的判断方法。A. 两项指标综合评价 B. 三项指标综合评价 C. 四项指标综合评价D. 五项指标综合评价5. 胸围在一定程度上说明身体形态和（）功能的发育，并且能反映体育锻炼的效果。A.消化B.吸收 C.呼吸 D.循环6. 感觉、知觉、意志和性格等项目是属于（）指标。A.形态B.生理C.心理D.评价7. 身高是正确估计（）发育水平和速度的重要依据。A.身体B.体格C.四肢D.骨骼8. 医学上根据百分位数法把人体生长发育情况分为（）等级。A. 2 B. 3C.4D.59. 韦克斯勒学前儿童智力量表适合于（）以上的幼儿进行测试。A. 1 B. 2 C. 3D

12、.4三、判断题1. 身高又称为身长。（）2. 幼儿生长发育的形态指标除了身高、体重、头围、胸围和坐高外，还包括代表健康指标的 臀围、腿围和各部分皮肤厚度等。（ ）3. 生理指标中心血管系统的功能以脉博、血压为基本标志。（）4. 母亲在受孕期间若患病应按正常方式就医、服药。（）5. 任何急、慢性疾病对幼儿的生长发育都能产生直接影响。（）6. 一般男孩比女孩重而高，但女孩青春期比男孩早2 年左右。（）7. 只要有心理指标测量量表，幼儿教师就可以对幼儿进行心理测试。（）8. 幼儿大脑发育不全时，会出现头小畸形；如果头尾过大则常见于脑积水。（）9. 幼儿的生长发育标准只适用于一定地区或人群，是相对的而不是绝对的，每隔8-12 年需 要重新修订一次。（ ）