人教课标版数学六年级下册《式与方程》教学设计

《人教课标版数学六年级下册《式与方程》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版数学六年级下册《式与方程》教学设计（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

式与方程教学设计教学内容】 ：课程标准实验教科书六年级数学下册式与方程，课本第 8485 页例 3，第 86 页练习十五第 15 题。【教学目标】 ：1、加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系运算定律、计算公式、计算方法。2、理解方程的含义，会熟练地解方程，会通过列方程和解方程解决一些实际问题。【教学重点】 ：用字母表示数和解简易方程。【教学难点】 ：解简易方程。【教学过程】 ：一、激趣定标 ：1、用字母表示数。二、自学互动看到这些字母你能立刻想到什么？课文首先指出用字母表示数的作用，然后小精灵问： “说一说你会用字母表示什么”。有两个同学举例说明用字母表示数，让学生会举一反三，想到更多的实例。让学生回顾、小结书写格式。三、达标测评2简易方程。课文再现方程的概念， 并启发孩子回想解方程的依据，即等式的两条基本性质。第 1页3、列方程解决反 比例的实际问题。“做一做 ”，让学生自己列出方程解答，再说说所依据的等量关系。解：设小云踢了x 下。得： 3/4 x42，x56。测试题：1.解方程9x -1.8 = 5.40.8x + 1.2x = 252.解决问题小明比小刚体重的2 倍少 45 千克，小明的体重是 56 千克。小刚的体重是多少千克？第 2页