青海高原一株柳(第1课时)

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1、 同学们，请边欣赏边回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？同学们，请边欣赏边回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？欣赏柳树欣赏柳树两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。咏咏 柳柳 贺知章（唐）贺知章（唐）碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿

2、丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。青海高原一株柳青海高原一株柳 作者作者:陈忠实陈忠实 青海省地处青海省地处“世界屋脊世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国青藏高原东北部，青海高原是我国最著名的三大江河最著名的三大江河黄河、长江黄河、长江和和澜沧江澜沧江的发源地。这里的的发源地。这里的高山大川高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿湿地地面积最大、分布最为集中的地区之一。面积最大、分布最为集中的地区之一。简介青海高原简介青海高原 陈忠实陈忠实 中国当代著名作中国当代著名作家，中国作家

3、协会副主席。家，中国作家协会副主席。白白鹿原鹿原是其成名著作，其他代表是其成名著作，其他代表作有短篇小说集作有短篇小说集乡村乡村、到到老白杨树背后去老白杨树背后去，以及文论集，以及文论集创作感受谈创作感受谈。信任信任荣获荣获19791979年全国优秀短篇小说奖。作年全国优秀短篇小说奖。作品品渭北高原，关于一个人的记渭北高原，关于一个人的记忆忆获获1990-19911990-1991年全国报告文学年全国报告文学奖，长篇小说奖，长篇小说白鹿原白鹿原获第四获第四届茅盾文学奖（届茅盾文学奖（19981998）。）。作者简介作者简介 长篇小说长篇小说白鹿原白鹿原，以陕，以陕西关中平原上素有西关中平原上素

4、有“仁义村仁义村”之之称的白鹿村为背景，细腻地反映称的白鹿村为背景，细腻地反映出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的民族、历史内涵，有令人震撼的民族、历史内涵，有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格。真实感和厚重的史诗风格。19931993年出版后，其受赞赏的程度，年出版后，其受赞赏的程度，为为中国当代文学作品所罕见中国当代文学作品所罕见。19981998年荣获中国长篇小说最高荣誉年荣获中国长篇小说最高荣誉第四届第四届茅盾文学奖茅盾文学奖。名著简介名著简介1 1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。、用自己喜欢的方式读

5、课文，整体感知课文内容。2 2、找出生字新词，注意读准字音。、找出生字新词，注意读准字音。3 3、查字典，联系上下文，与同学探讨，理解课文中的词语。、查字典，联系上下文，与同学探讨，理解课文中的词语。4 4、在熟读的基础上，理清文章结构。、在熟读的基础上，理清文章结构。5 5、分小组讨论，交流：、分小组讨论，交流：（1 1）课文介绍了一株怎样的柳树？）课文介绍了一株怎样的柳树？（2 2）为什么说这株柳树是神奇的？是令人生畏的？）为什么说这株柳树是神奇的？是令人生畏的？自读课文自读课文zhzh m m ngng chch qiqi 滞滞 萌萌 茬茬怯怯凝滞凝滞 萌发萌发换茬换茬 畏怯畏怯 我会读

6、我会读susu zhzh邃邃赭赭深邃深邃 赭色赭色n n cu cu s s ngng zhuzhu 虐虐 摧摧 诵诵卓卓虐杀虐杀 摧毁摧毁吟诵吟诵 卓越卓越 我会读我会读zhzh r r n n铸铸韧韧铸造铸造 韧劲韧劲伫立伫立 覆盖覆盖 深邃深邃 凝滞凝滞 弥漫弥漫边塞边塞 苍凉苍凉 锻铸锻铸 呈现呈现 赭红赭红铁锭铁锭 苍郁苍郁 撑立撑立 猜测猜测 巍然巍然 柳絮柳絮 虐杀虐杀 摧毁摧毁 灞河灞河 畏怯畏怯卓绝卓绝 韧劲韧劲 朗诵朗诵 吟诵吟诵 抱怨抱怨极其平常极其平常 望而生畏望而生畏 广袤无垠广袤无垠 寸草不生寸草不生青石嶙峋青石嶙峋 目力所及目力所及 不可思议不可思议 铺天盖地铺天

7、盖地雷轰电击雷轰电击 名贯古今名贯古今 婀娜多姿婀娜多姿 风情万种风情万种我会读我会读susuzhzhzhzhzhzhn ncucub bqiqizhuzhur rn nsngsngm mo yo yn nl ln xn xn nf f极其平常极其平常 望而生畏望而生畏 广袤无垠广袤无垠 艰苦卓绝艰苦卓绝青石嶙峋青石嶙峋 目力所及目力所及 不可思议不可思议 铺天盖地铺天盖地雷轰电击雷轰电击 名贯古今名贯古今 婀娜多姿婀娜多姿 风情万种风情万种我会读我会读选用上面的词语填空。选用上面的词语填空。（）的原野）的原野 （）的山峰）的山峰（）的柳树）的柳树 （）的奇迹）的奇迹（）的努力）的努力 （）的

8、风沙）的风沙广袤无垠广袤无垠 青石嶙峋青石嶙峋 婀娜多姿婀娜多姿 不可思议不可思议 艰苦卓绝艰苦卓绝铺天盖地铺天盖地伫立：久立，长时间地站着。伫立：久立，长时间地站着。嶙峋：形容山石峻峭、重叠。嶙峋：形容山石峻峭、重叠。凝滞：停留不动；不灵活凝滞：停留不动；不灵活。赭红：红褐色。赭红：红褐色。望而生畏：望而生畏：畏，恐惧、害怕畏，恐惧、害怕。看见了就害怕。看见了就害怕。广袤无垠：东西的宽度为广；南北的长度为袤广袤无垠：东西的宽度为广；南北的长度为袤；无垠：无边无垠：无边。广阔无边。广阔无边。艰苦卓绝：艰苦卓绝：卓绝：极不平凡卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。课文中之柳树。坚忍刻苦的精神超

9、过寻常。课文中之柳树 为了生存进行了超越寻常的努力与抗争。为了生存进行了超越寻常的努力与抗争。理解词语理解词语第一段（第一段（）：讲）：讲这是一株令我这是一株令我“望而生畏望而生畏”的神奇的柳树。的神奇的柳树。第二段（第二段（）：）：展示了一幅巍巍然挺立于高原之上的柳树。展示了一幅巍巍然挺立于高原之上的柳树。第三段（第三段（）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。生命力。理清课文脉络理清课文脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括

10、大意。请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。第四段（第四段（）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望中成就了一片绿荫。在一线希望中成就了一片绿荫。12356789 这是一株神奇的柳树，这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。它伫立在青海高原上。精读课文精读课文 自由朗读课文，想一想，这自由朗读课文，想一想，这是怎样的一棵柳树？找出相关句是怎样的一棵柳树？找出相关句子。子。畏，

11、恐惧、害怕。畏，恐惧、害怕。看见了就害怕。看见了就害怕。青海高原地势很高，干旱、严寒、风雪、青海高原地势很高，干旱、严寒、风雪、雷电，使得绿色生命很难存活，然而就雷电，使得绿色生命很难存活，然而就在青海高原上，这株柳树竟巍然耸立。在青海高原上，这株柳树竟巍然耸立。它那么有活力，怎不令人感到它那么有活力，怎不令人感到“神奇神奇”？直至神奇到令人产生了？直至神奇到令人产生了“望而生畏望而生畏”之感。之感。精读课文精读课文 这是一株柳树，一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株柳树，一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青这是一株神奇的柳树，神奇到令我

12、望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。海高原上。想一想：想一想：作者说这柳树作者说这柳树“极其平常极其平常”，又说这株柳树，又说这株柳树“神奇到令我望而生畏神奇到令我望而生畏”，这，这样写矛盾吗？为什么？样写矛盾吗？为什么？“极其平常极其平常”指：指：这样的柳树在平原在水边很常见，很平常。这样的柳树在平原在水边很常见，很平常。“神奇到令我望而生畏神奇到令我望而生畏”是因为：是因为：这株柳树生长在青海高原恶劣环境中。这株柳树生长在青海高原恶劣环境中。所以不矛盾。所以不矛盾。“平常平常”“神奇神奇”欲扬先抑欲扬先抑这株柳树这株柳树“神奇神奇”在哪里？在哪里？精读课文精读课文 这是一株神奇的柳树，神奇

13、到这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。海高原上。这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？请带着问题阅读第三、四、五自然段。请带着问题阅读第三、四、五自然段。这株柳树大约有两合抱粗，浓这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻到高寒和缺水对生命颜色的独特锻

14、铸。它巍巍然撑立在高原之上，给铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大的感召。人以生命伟力的强大的感召。精读课文精读课文 想一想：想一想：这株柳树神奇在哪里？为什么这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？那么让人望而生畏？这株柳树大约有两合抱粗，浓这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍

15、然撑立在高原之上，给铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大的感召。人以生命伟力的强大的感召。精读课文精读课文 想一想：想一想：这株柳树神奇在哪里？为什么这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？那么让人望而生畏？1 1、这是怎样的一株柳树？先画出关键、这是怎样的一株柳树？先画出关键词语。词语。这是一株高大粗壮、枝繁叶茂这是一株高大粗壮、枝繁叶茂、生、生命力旺盛的柳树。命力旺盛的柳树。2 2、用、用“”画出联想的句子。画出联想的句子。3 3、从、从“巍巍然撑立巍巍然撑立”可以体会到什么可以体会到什么？柳树有柳树有顽强的生命力及强大的感召力。顽强的生命力及强大的感召力。4 4、这段文字

16、先后分别细致描写了柳树、这段文字先后分别细致描写了柳树的的 、及站立姿态，写及站立姿态，写出了这株柳树出了这株柳树 也也表现了这株柳树有着表现了这株柳树有着 。树干树干树枝树枝树叶树叶高大粗壮、枝繁叶茂高大粗壮、枝繁叶茂旺盛的生命力旺盛的生命力5 5、这段主要写了、这段主要写了 。青海高原一株柳的形态青海高原一株柳的形态精读课文精读课文这株柳树大约有两合抱粗这株柳树大约有两合抱粗精读课文精读课文 这是一株神奇的柳树，神奇到令这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。原上。这株柳树这株柳树“神奇神奇”在哪里？在哪里？这株柳树为什么神奇到让人

17、望而生畏？这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？原因原因1 1：这株柳树高大粗壮、枝繁叶茂、生：这株柳树高大粗壮、枝繁叶茂、生命力旺盛。命力旺盛。精读课文精读课文 想一想：想一想：这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？作者写柳，为什么作者写柳，为什么一再强调高原环境？一再强调高原环境？精读课文精读课文 想一想：想一想：这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？作者写柳，为什么作者写柳，为什么一再强调高原环境？一再强调高原环境？在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、在青海高原，每走

18、一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得柳树，不由得“哦哦”了一声。了一声。1 1、文中哪些词句写出了青海高原的荒凉贫瘠呢？用笔把它划出来。、文中哪些词句写出了青海高原的荒凉贫瘠呢？用笔把它划出来。精读课文精读课文广袤无垠、青草覆盖的原野广袤无垠、青草覆盖的原野精读课文精读课文寸草不生、青石嶙峋的山峰寸草不生、青石嶙峋的山峰

19、精读课文精读课文青石嶙峋的山峰青石嶙峋的山峰精读课文精读课文寸草不生的山峰寸草不生的山峰精读课文精读课文深邃的蓝天和凝滞的云团深邃的蓝天和凝滞的云团 “深邃深邃”的三种解释：的三种解释：深的，幽深深的，幽深 精深，深奥精深，深奥 深沉深沉庭院深邃、深邃的林子庭院深邃、深邃的林子文字深邃、深邃的哲理文字深邃、深邃的哲理深邃的目光深邃的目光精读课文精读课文李家峡水电站李家峡水电站精读课文精读课文李家峡水电站李家峡水电站精读课文精读课文 这就是青海高原，大家看到了青海高原图，你们想到了哪些边塞这就是青海高原，大家看到了青海高原图，你们想到了哪些边塞诗词？和同学讨论讨论。诗词？和同学讨论讨论。精读课文

20、精读课文从军行从军行 王昌龄王昌龄 青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。精读课文精读课文 凉州词凉州词 王翰王翰 葡萄美酒夜光杯，葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。古来征战几人回。这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？和同学讨论讨论。边塞诗词？和同学讨论讨论。精读课文精读课文 出出 塞塞 王昌龄王昌龄 秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人

21、未还。但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？和同学讨论讨论。边塞诗词？和同学讨论讨论。精读课文精读课文凉州词凉州词 王之涣王之涣 黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？和同学讨论讨论。边塞诗词？和同学讨论讨论。精读课文精读课文 想一想：想一

22、想：这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？作者写柳，为什么作者写柳，为什么一再强调高原环境？一再强调高原环境？在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得柳树，不由得“哦哦”了一声。了一声。1 1、文中

23、哪些词句写出了青海高原的荒凉贫瘠呢？用笔把它划出来。、文中哪些词句写出了青海高原的荒凉贫瘠呢？用笔把它划出来。2 2、这是什么样的青海高原、这是什么样的青海高原?(?(用几个词语来形容一下用几个词语来形容一下)广袤无垠广袤无垠 青草覆盖青草覆盖 寸草不生寸草不生 青石嶙峋青石嶙峋 蓝天深邃蓝天深邃 云团凝滞云团凝滞 简洁开阔简洁开阔 异常苍茫异常苍茫3 3、为什么一再强调高原环境？为什么一再强调高原环境？作者以环境的恶劣，来烘托出青藏高原这株柳的生长艰难，作者以环境的恶劣，来烘托出青藏高原这株柳的生长艰难，更反映出它的旺盛的生命力，顽强不屈的精神。更反映出它的旺盛的生命力，顽强不屈的精神。是呀

24、，青海高原有的是（是呀，青海高原有的是（）、（）、（）的原野，）的原野，有的是（有的是（）、（）、（）的山峰，有的是（）的山峰，有的是（）的）的蓝天，还有的是（蓝天，还有的是（）的云团，有的是（）的云团，有的是（）的青山，有）的青山，有的是（的是（）的原地，使人感到（）的原地，使人感到（）和（）和（）。）。广袤无垠广袤无垠青草覆盖青草覆盖 青石嶙峋青石嶙峋 深邃深邃寸草不生寸草不生连绵连绵凝滞凝滞起伏起伏荒凉荒凉贫瘠贫瘠我我 会会 填填 在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？精读课文精读课文 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的

25、柳树，它伫立在青海高这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。原上。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得得“哦哦”了一声。了一声。这个这个“哦哦”字中包含着什么情感？字中包含着什么情感？1 1、惊讶之情惊讶之情：风雪高原哪来的这株大柳树？：风雪高原哪来的这株大柳树？2 2、惊喜之情惊喜之情：风雪高原带给人们的本来是悲壮与苍凉，现在眼前竟出现：风雪高原带给人们的本来是悲壮与苍凉，现在眼前竟出现一株生机勃勃的大柳树？怎不惊喜？一株生机勃勃的大柳树？怎不惊喜？3 3、赞叹之情赞叹之情：这柳树

26、能在这风雪高原这恶劣的环境中生根立足，怎不令：这柳树能在这风雪高原这恶劣的环境中生根立足，怎不令人赞叹敬佩它顽强的生命力？人赞叹敬佩它顽强的生命力？这个这个“哦哦”字应该读出什么样的语气呢字应该读出什么样的语气呢？惊讶、兴奋、赞叹惊讶、兴奋、赞叹精读课文精读课文 这是一株神奇的柳树，神奇到令这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。原上。这株柳树这株柳树“神奇神奇”在哪里？在哪里？这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？原因原因1 1：这株柳树高大粗壮、枝繁叶茂、生这株柳树高大粗壮、枝繁叶茂、生命力旺盛。命力旺

27、盛。原因原因2 2：这株柳树生长环境很恶劣。在如此这株柳树生长环境很恶劣。在如此环境中，竟有如此旺盛的生命力。环境中，竟有如此旺盛的生命力。1 1、抄写生字新词。、抄写生字新词。2 2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。3 3、课外搜集有关柳树的资料，下节课来汇报。、课外搜集有关柳树的资料，下节课来汇报。课后作业课后作业 谢谢 谢谢！祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！语文补充习题答案语文补充习题答案一一.比一比，再组词。比一比，再组词。虐待虐待 铸就铸就 摧毁摧毁 顾虑顾虑 涛声涛声 催促催促二二.找出文中合适的四字词语填空。找出文中合适的四字词语填空。广袤无垠、青草覆盖广袤无垠、青草覆

28、盖 寸草不生、青石嶙峋寸草不生、青石嶙峋 风情万种风情万种 不可思议不可思议三三.1.1.这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？A A 2.2.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？C C 3 3同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？B B四四.根据提示完成阅读批注。根据提示完成阅读批注。1.1.关键词语：关键词语：粗实而坚硬粗实而坚硬 绿得浓郁绿得浓郁

29、绿得深沉绿得深沉 巍巍然撑立巍巍然撑立 这是一株拥有着不抱怨、不畏怯，勇敢的与生存环境抗争的精神的柳树。这是一株拥有着不抱怨、不畏怯，勇敢的与生存环境抗争的精神的柳树。2.2.叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。人以生命伟力的强大感召。3.3.柳树有伟大的生命力及强大的感召力柳树有伟大的生命力及强大的感召力五五.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。1.1.柳枝随风摇摆的样子柳枝随风摇摆的样

30、子 深秋里芦花的丝絮深秋里芦花的丝絮 2.2.灞河柳灞河柳 青海高原柳青海高原柳 灞河柳在家乡水边极容易生长，而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力。灞河柳在家乡水边极容易生长，而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力。3.3.这一株柳树经历过多少这一株柳树经历过多少*生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条；又重新抽出了新条；经受过一次又一次摧毁，却又能够一回又一回起死回生。经受过一次又一次摧毁，却又能够一回又一回起死回生。4.4.这是作者运用对比手法诠释生命与命运不同，更突出了青海一株柳与其他柳的不同。这是作者运用对比手法诠释生命与命运不同，更突出了青海一株柳与其他柳的不同。六六.作者在文中不止一次联想到诗词，你知道这些诗词吗？作者在文中不止一次联想到诗词，你知道这些诗词吗？1.1.别董大别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。2.2.柳柳 (罗隐罗隐)灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。