学前班社会教案大全

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1、学前班社会教案大全【篇一:大班社会领域教案】活动教案 班 级：大 班 活动内容：妈妈的工作 活动领域：社会和语言 活动目的: 1. 理解绘本故事并讨论如果自己的妈妈不见了，自己会这样做; 2.乐于与小伙伴们描述、交流自己的妈妈每天做些什么;懂得理解、 关怀妈妈； 3增强幼儿对身边人的理解，引起幼儿爱父母、尊敬她人的情感， 发展同情心、思维力、想象力。 活动准备：1.教师理解和掌握幼儿重要的能力发展状况、幼儿各自的特点,以及幼 儿的家庭基本信息。 2.代表不同职业的纸头饰(如医生、教师等等)若干 3. 绘本我们的妈妈在哪里的pt .歌曲感恩的心活动重点:协助孩子关怀、理解、尊重、感恩身边的人。活

2、动难点:不仅懂得尊重、关怀爸爸妈妈，也懂得爱身边的其她人，涉及长辈、伙伴、教师等。活动过程:一、问题和讨论导入1.向幼儿抛出问题:如果和妈妈走丢了,我会怎么办?为什么呢？ 各抒己见,说一说讨论的成果。（也体现纲要中的:“发展幼儿语言核心是创设一种能使她们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”）3.教师稍作点评,顺便简介某些遇到此类状况的对的做法,也涉及自救、自保的小常识。 二、绘本故事导入,呈现我们的妈妈在哪里的幻灯片 1.下面来看看有一对小兄弟是怎么做的吧，带幼儿读绘本故事 2.绘本中，有诸多做不同工作的妈妈,那么分别请幼儿门说说自己的妈妈是做什么的 3.引导幼儿们自行询问旁

3、边的小伙伴,理解别人的妈妈都是做什么的 4.教师小结:我们每个人的妈妈都很辛苦,很伟大,很爱我们,我们也要尊重妈妈，尊重、关怀我们身边的人。 .教师先行做楷模,说说自己可觉得妈妈做的事情。 2.请幼儿们说说并讨论,让后进行角色游戏，请幼儿们在游戏中表演自己想为妈妈们做的事情 3引导幼儿思考除了为妈妈做,还应当帮哪些人做,做些什么。4.教师小结：真诚肯定并赞扬幼儿们的想法和做法,鼓励她们在平常生活中做出来，一点点地做,坚持做。 播放带唱音乐感恩的心活动延伸: 在后来的课堂和活动之中，观测幼儿们行为体现，并进一步渗入理解、关怀、尊重她人的理念。 设计主题墙,每一种孩子均有属于自己的一种区域,小朋友

4、们用画作的方式展示自己为她人做的事情。【篇二:学前班下册全册教案】 纸球操（一）（体育活动) 目的 1、学习纸球操的第14节,能随节奏协调地做操。 2、动作认真到位。 准备 、自制纸球，人手一种（将废纸揉紧呈球状，并用胶带固定，直径约为15厘米)。 2、节奏感明显的音乐。 过程 1、学习做纸球操的14节。2、随音乐做两三次，提示幼儿动作认真到位。 3、放松。 纸球操(一)（动作阐明见教师用书23页)第一节 上肢运动(各节操均为4个8拍） 第二节 第三节 第四节 扩胸运动体侧运动 腹背运动我长大了(语言教学活动)目的 1、理解诗歌内容，体验长大学到本领的自豪感,树立自信心。2、能用一般话较清晰地

5、朗读诗歌,对的发出:长zhang 脚ji 擦ca 学xu 奶a等字音。 准备 1、幼儿用书语言我长大了。 2、我长大了诗歌录音带。 过程1、幼儿观测幼儿用书语言我长大了画面，理解图中内容：有谁？在做什么?并与同伴自由讲述。 2、播放诗歌录音，幼儿边听朗读边看画面，理解记忆诗歌内容。 3、教师提出问题，鼓励幼儿用诗歌里的语句回答。 （1)图中的小朋友对妈妈说什么？ （）小朋友对爸爸说什么? (3）小朋友对奶奶说什么? 4、幼儿跟录音学习朗读诗歌，教师注意纠正幼儿发音,协助幼儿发准“长、脚、擦、学、奶”等字音。5、请幼儿说说自己长大了,在家里和学前班里学到些什么本领、会做些什么事,启发幼儿将自己的

6、本领仿照原诗的句式，仿编诗句。 、鼓励幼儿懂得长大了要积极做自己力所能及的事情。 长大要当解放军(唱歌） 目的 1、感受歌曲坚定、有力的风格，初步学唱歌曲。 2、唱准歌曲中的弱起节奏。 准备 教师分析教材,理解歌曲的风格;对幼儿进行热爱解放军的教育。过程 1、教师出示解放军图片,引导幼儿观擦并提问： （1）解放军是干什么的?你们长大要当解放军吗？(2）教师根据幼儿的回答,总结两段歌词内容,以儿歌的形式念给幼儿听，幼儿初步感受歌词。 2、感受歌曲旋律，幼儿学唱歌曲。（1）教师告诉幼儿歌名，并初次示范唱歌曲。 ()规定幼儿听清歌词，再次范唱，提问：歌里面唱了些什么?（3)教师带幼儿随音乐旋律按节奏

7、念歌词。 （4)幼儿随教师学唱歌曲。重点学习弱拍后半拍起唱,提示幼儿注意倾听教师的演唱措施，并轻声随教师一起演唱,以便听清教师的歌声,使幼儿掌握歌曲中这一难点。 3、幼儿基本学会歌曲后,鼓励幼儿用雄壮有力的声音来演唱。 妈妈节日快乐(综合活动) 目的 、理解妈妈的工作，懂得妈妈的工作很辛苦,还要照顾家人。 2、教育幼儿要有感恩之心。 准备 1、请家长教孩子说一句祝愿妈妈的话。 2、邀请一位家长扮演角色，幼儿每人一张白纸。 过程 1、教师向幼儿简介幼儿家长:这是某某，是一位小朋友的妈妈,她今天来和我们一起上课。人们问好和欢迎。 2、家长：懂得三月八日是什么日子吗？这是妈妈的节日，叫三八国际妇女节

8、。家长向小朋友讲述自己的工作和在家如何照顾家人。 3、教师小结：刚刚这位妈妈讲了她的工作和照顾家人的事,妈妈是很辛苦的,我们在家里要怎么做呢? 幼儿讨论并回答教师提问（也可以请小朋友和家长一起说说。） 4、教师小结：妈妈很辛苦,我们是在妈妈的养育和家人的照顾下长大的，我们要学会积极的帮妈妈做某些自己力所能及的事情,如扫地、择菜、帮妈妈捶背等。 5、让幼儿说一句祝愿妈妈的话，教师和小朋友向家长说：“妈妈，你辛苦了,节日快乐！”家长也谢谢小朋友,谢谢教师，谢谢她们的支持与合伙，也祝教师和小朋友节日快乐！ 、请幼儿在纸上画一幅画送给妈妈。（教师巡视指引）神奇变变变(综合)目的 观测常用的物品，并能大

9、胆地用几何形体概括物体的形状,有创意的在不同的形体上稍作加工就变成一种全新的具体物品。 准备 幼儿用书综合神奇变变变。 过程 1、引导幼儿观测第一组图中的左边两个物体,根据自己的观测,联系生活经验，明确说出两个物体的名称。 、再引导幼儿观测第一组图中的右图,明确说出两个几何形状的名称,思考如果在几何图上稍作添加或变化，可变成哪种全新的具体物体?教师可以通过示范演示启发幼儿的思维。 3、和同伴讨论各自的创意，互相启发。 4、在右图中实现自己的构思和创意，完毕第一组作业。5、引导幼儿独立完毕其他几组的内容,教师巡回指引，提示并协助能力较弱的幼儿。 6、展示作品,师生互评。【篇三：幼儿园大班社会活动

10、名字的故事精品教案】幼儿园大班社会活动名字的故事精品教案 活动名称:名字的故事 活动目的： .理解自己名字是由姓和名两部分构成,感知姓名的重要和中国姓氏的丰富。.大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事,感受自己名字的与众不同。 .在交流中增强自信心,体会父母对自己的爱和盼望。活动准备：1.经验准备：幼儿向家长理解有关自己名字的含义 2物质准备：游戏及百家姓课件、名字卡片 活动过程： 一、活动导入,初步感出名字的不同和重要性 1教师示范讲述简介自己的名字，我叫辛璀璀,我的名字在第行第个,引导幼儿像教师同样简介自己名字。 .这些名字的字数有什么不同？名字中有哪些地方是相似的？3为什么每个人要有不

11、同样的名字？小结：名字是我们区别与其她人的一种标志。二、引导幼儿发现姓的秘密，初步理解百家姓，感知中国姓氏的丰富 1.你姓名的第一种字是什么？它表达什么意思?它是怎么来的？ 小结:姓名的第一种字表达你的“姓”,它来源于爸爸妈妈，多数小朋友跟爸爸姓,有的跟妈妈姓。 教师带来一种名字，请小朋友协助找找它的姓是什么?（诸葛、欧阳，结识复姓）小结:两个字的姓叫做复姓。 3.游戏：“姓氏擂台赛”,将幼儿提成两队,看看哪队懂得的姓氏多?(教师出示幼儿已有的姓氏,引导幼儿说出其他的姓氏。)宣布比赛成果，体验成功的喜悦。 4.你们懂得我们中国人尚有多少姓?出示课件：百家姓,引导幼儿观测你还结识哪些姓？ 小结:

12、我们中国一共有十几亿的人口,有诸多的姓，那么多的姓我们就叫她百家姓,你和爸爸妈妈可以一起理解百家姓的更多知识。 三、说说名字的故事,感知父母对自己的爱和盼望 .名字的第一种是你的姓,那背面的字念什么? 小结：姓背面的字表达你的名，名字是由姓和名两部分构成。 2.你的名是谁给你起的?爸爸妈妈为什么要给你起这个名字？有什么小秘密？ 3.游戏“名字开心赛”，宣布比赛规则，引导上来的小朋友要清晰连贯地讲出是谁给你起的名字？爸爸妈妈为什么给你起这个名字？对你有什么祝愿和但愿？ 4.每个小朋友的名字均有一种故事，你还想听听谁的名字的故事?你可以和你的小伙伴互相讲一讲，听听她们名字的故事有什么不同？(引导幼儿自由交流）小结：每一种名字都与众不同,都涉及了爸爸妈妈对我们的盼望和祝愿。 四、游戏：我给娃娃起名字，体验起名字的乐趣 1.游戏“给娃娃起名字”。如果你是“爸爸”“妈妈”你会起名字吗?两个小朋友一组,分别扮演“爸爸妈妈”,给这个小娃娃起一种名字,把你的盼望和祝愿也藏在名字里。 幼儿讲述给娃娃取的名字,并说出取这个名字的理由以及对宝宝的爱与盼望,分享取名字带来的快乐。