培训与开发--100分

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1、培训与开发1第1题下列哪一项属于现代职业生涯发展模型.多元职业生涯模型.多元职业生涯模型C.组织导向型的职业生涯管理模型D.老式的职业生涯模型您的答案:题目分数：2.0此题得分：2.0第2题管理技能培训的对象不涉及A高层管理人员B基层员工C.中层管理人员D基层管理人员您的答案:B题目分数:20此题得分:2.03.第3题下列哪一项理论关注的焦点在于如何使组织中的个体成员接受变革，以及变革代理者如何管理变革等方面。A.科特列维的变革过程理论B.丹特和顾特伯格的变革过程理论C.埃德加施恩的组织变革理论.柯克帕特里克的评估模型您的答案:C题目分数:.0此题得分：2.04.第4题下列哪一项属于公司的核心

2、竞争力A沟通交流能力B.经营能力C核心技术能力D.研究与开发能力您的答案:C题目分数:.0此题得分：25第5题下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基本的有关理解和修正人的行为的一种学说。A强化理论B.公平理论C.盼望理论D.目的设定理论您的答案：A题目分数：20此题得分:.第11题下列哪一选项属于现代培训手段讲座B电视教学.参与函授.开展读书活动您的答案：B题目分数:2.0此题得分：.07第12题下列哪一项属于培训材料包课程描述B.课程教材C拟定培训目的D组织活动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08第3题下列哪一项是软性数据的特点.一般是定量化的数据B

3、.比较容易转化为货币价值C.容易测量D.一般是行为导向的您的答案：D题目分数：2.此题得分：209.第5题公司管理者的通用核心能力模型涉及A.销售能力创新能力C.自我管理能力D.自我控制能力您的答案：C题目分数:2.0此题得分：2.1.第1题培训与开发项目直接源于A.生产需求B培训需求C.公司需求D.环境需求您的答案：题目分数：2.0此题得分:201.第19题入职培训不从下列哪一种层面实行A部门层面B.理念层面C制度及人际关系层面D.技能层面您的答案:题目分数：.此题得分:2.012第20题新员工的入职培训结束后,要不断地进行跟踪培训，涉及弥补性训练和_。A适应性训练B.技巧性训练.反馈性训练

4、D.纯熟性训练您的答案:C题目分数:.0此题得分：2.013.第21题下列哪一种选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。A.解冻阶段.溶化阶段C.运营阶段.冻结阶段您的答案：B题目分数:20此题得分:.01.第题下列哪一事件促使职业教育正规化A.8的第一所公认的私人职业学校B培训指引协会的成立C史密斯-休斯法案D.美国培训与开发协会的成立您的答案:题目分数：2.0此题得分：2015第23题下列哪一项不属于学习理论.社会学习理论B.科特列维的变革过程理论.目的设定理论D.成人学习理论您的答案:题目分数：2.0此题得分：2.16.第24题下列哪一专家于20世纪70年代提出胜任力的概念。戴维哈里斯

5、B.卡夫曼C麦克莱兰D.兰迪您的答案：C题目分数:2.0此题得分:2.1.第25题下列哪一项不属于工作环境中阻碍培训转化的因素A.缺少相应的工作机会B.同事的支持.缺少上级领导的支持D.受训者学习的新技能是不实用的您的答案：B题目分数:0此题得分:2.018.第2题下列哪一项是人员层面需求分析的构成之一拟定性人员培训B分析该员工的任务C培训需求排序鉴别性人员分析您的答案:题目分数:2.此题得分：2.09第30题下列哪一项不是虚拟培训的特点A.安全性B.自主性.超时空性D.虚拟性您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.00第3题优秀的培训教师需要具有的素质不涉及A.灵活性B.鼓励性C.风趣性D

6、发明性您的答案:题目分数:2.0此题得分：2.021.第32题柯克帕特里克模型的评估层次涉及A.评估B.学习.练习D再评估您的答案：题目分数:20此题得分:2.022.第3题各项研究发现,下列哪一选项的支持对于受训者的培训是非常核心的。A.同事和上级管理者B.家人.朋友D.导师您的答案:A题目分数:2.0此题得分：02.第34题弗德曼的组织社会化三阶段模型不涉及预期的社会化阶段B.磨合阶段C.入职培训阶段D.调节和变化阶段您的答案:C题目分数：2.0此题得分:202.第35题下列哪一项不是现代人力资源管理者的增值角色A.员工代言人变革的推动者C.开发角色D.战略合伙伙伴您的答案：C题目分数：.

7、0此题得分：2.02第36题培训重要针对A将来的工作B.潜在的工作C.目前的工作.过去的工作您的答案:C题目分数:2.此题得分：2.026.第37题下列哪一种选项不是培训需求分析的层次A组织/战略层次B.部门层次个人层次D.任务层次您的答案:题目分数：2.0此题得分：2.07.第41题下列哪一选项是进行个人分析的一种非常有价值的信息来源。.绩效评估B.智商测验C任务分析D能力分析您的答案：A题目分数：0此题得分:2.28.第42题下列哪一项不属于培训材料包.课程描述B.课程筹划拟定培训目的D.小组活动的设计与阐明您的答案:C题目分数:2.0此题得分:209.第题组织中的个人对自己需要做出的行为

8、的解释，是指A.角色沟通B.角色盼望C.角色理解D.角色定位您的答案：C题目分数：2.此题得分:2.30第4题下列哪一选项不是成人学习理论对培训的启示A.成人有较强的自我观念，培训应注重启发与合伙指引.成人有生活与工作经验，可以将受训者的经验作为范例和应用材料成人学习定位,应以问题为中心而不是以培训主体为中心D.成年人的记忆力较强,应加强知识与技能培训您的答案：D题目分数：0此题得分：2031第46题下列选项属于远距离转化的有A.设备使用B人际关系培训C.飞行于培训D案例分析您的答案：题目分数：20此题得分:2.03第47题职业动机的内容不涉及A职业适应性B.职业洞察力C.职业认同感D.职业高

9、原您的答案:D题目分数:2.0此题得分:233.第4题下列哪一项不是硬性数据A.生产的数量B.产品质量C.员工投诉D加班时间您的答案：题目分数：2.0此题得分：2.034.第49题下列哪一项不属于组织变革过程理论A.认知转化理论.埃德加施恩的组织变革理论C.科特列维的变革过程理论丹特和顾特伯格的变革过程理论您的答案：题目分数：此题得分:2.035.第50题下列哪一选项不属于人力资源开发的内容A.员工培训.职业开发C组织发展.培训与开发您的答案：A题目分数：20此题得分:.036第题基于战略的培训与开发的流程涉及A基于战略的培训与开发活动B.培训与开发活动的实行.职业开发.衡量培训与开发的价值E

10、组织发展战略您的答案：,B,D,E题目分数:.此题得分:4.037.第7题人力资源开发专业人员面临的挑战A.信息技术B.经济全球化C终身学习需要D.建立学习型组织E.人力资源管理外包您的答案:A,C,E题目分数:4.0此题得分:4.0第6题下列哪些选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段.解冻阶段B.溶化阶段C.运营阶段霜冻阶段E冻结阶段您的答案：,D题目分数:4此题得分：4039.第8题组织发展特点有A循序渐进B.应当得到组织高层管理人员的支持C重要通过培训来实现变革D.鼓励员工参与E.长期性，不应仅仅是解决短期面临的业绩问题您的答案:B,D,E题目分数:4.此题得分:4040.第5题下列哪

11、些选项属于老式的培训手段A.学徒培训B.讲座C.讨论.电视教学E参与函授您的答案:A,B，C,E题目分数:4.0此题得分：.04第8题简朴地说，公司核心竞争力就是公司在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿的能带来超额利润的独特的能力。您的答案:对的题目分数：1.此题得分:1.0第9题在实验设计中接受实验解决的一组称为控制组。您的答案：错误题目分数：.0此题得分:1.043.第10题新员工入职培训的内容按入职前后顺序可以划分为公司层次和部门层层培训。您的答案：对的题目分数：1.0此题得分：.44.第4题组织角色是指为了实现组织目的，更好地满足组织的需要，组织中的员工应当体现出的行为。您的答案：错误

12、题目分数:1.0此题得分：.045.第1题思考职业开发问题重要是考虑组织所面临的外部环境条件。您的答案:错误题目分数:1.0此题得分：146.第17题员工违背安全规定是培训评估中的硬性数据。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分:1.047第27题功能预期是指个人对特定的行为将导致某些后果的估计。您的答案:错误题目分数:.0此题得分:1.048第2题效度是指衡量工具的精确性或是精确性。您的答案:错误题目分数:.0此题得分:04第39题培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反映这一阶段,评估成果具有随意性。您的答案：对的题目分数:1.0此题得分：1.50.第40题角色盼望就是当一种人占据了组织的某一工作岗位后对自己将来发展的预期。您的答案：错误题目分数：1.此题得分：1.0作业总得分：10.0作业总批注: