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1、大班语言活动：儿歌说相反的一、活动目标：1、了解常见的反义词。2、能根据画面说出相应的内容，在教师的引导下找出画面中成反 对的反义词，并学习儿歌。3、体验帮助他人的快乐，培养幼儿乐于助人的品质。二、活动准备：有反义词的学习经验、多媒体课件三、活动过程：1、师生问好，律动。“上上上，下下下，左左左，右右右，前前前，后后后，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌小手放好了。”2、游戏：说反义词。一个大，一个小；一个多，一个少；一个前，一个后；一个快， 一个慢；一个长，一个短；一个高，一个矮；一个胖，一个瘦；一个 宽，一个窄；一个冷，一个热；一个好，一个坏；一个苦，一个甜。3、邀请小朋友们到周围寻找反义词
2、，创设情境：毛毛虫上课没有认真听讲，儿歌没学会。请幼儿学习儿歌，然后教给毛毛虫。（建 议幼儿一边学儿歌，一边找反义词。）4、请幼儿观察第一幅图片，说说图片的内容。（1）小朋友们，你看到了什么？（2）多少大象？多少鸟呢？（3）教师总结“一头大象一只鸟”（4）大象和小鸟有什么不同呢？（大、小）（5）教师总结“一个大一个小，一头大象一只鸟”（6）请幼儿拍手念，大象声音念，小鸟声音念（7）刚才儿歌里说的大和小是一对什么词呢？（反义词）5、请幼儿观察第二幅图片，说说图片内容。（1）图片上有什么？上面的人在干什么？（一人骑车，一人走）（2）骑车的人骑到哪里去了？（前面）走路的呢？（后面）（3）这句儿歌是：
3、一个前，一个后，一人骑车一人走。快速、慢速练习两遍（4）刚才说的“前、后”是什么词呢？6、请幼儿观察第三幅图片，说说图片内容。（1）你知道这是什么吗？（韭菜和草）许多根韭菜捆在一起是“一捆韭菜”（一捆韭菜一根草）（2）小朋友们比一下，哪多一些？（韭菜）对，一个多，一个少， 一捆韭菜一根草。拍手练习两遍。（3）你找到这句儿歌里的反义词了吗？（多、少）7、观察图片四，说图片内容。（1）你看到什么了？（一只乌鸦一只鹅）（2）你们看看他们的颜色是一样的吗？怎么不一样？（一个黑一个白）（3）做乌鸦飞的动作念，鹅游泳的动作念。（4）你觉得这句儿歌里有反义词吗？是什么？8、观察图片五，讲述内容。（1）这个家
4、伙是谁啊？你觉得它长得怎么样？（胖）（2）这个呢？你觉得它长得呢？对，一个胖一个瘦，一头肥猪一只猴。用猪的动作、猴子的动作练习（3）这句儿歌里也有一对反义词，谁发现了？9、观察图六，引导幼儿说出内容。（1）小朋友们，你们先找找，这幅图里有没有反义词？（一个长一 个短）（2）什么东西长呢？什么东西短呢？（一根竹竿一把伞）（3）跺脚练习两次。10、小朋友们刚才把每句儿歌都学了一遍，现在我们要把整首儿歌连 起来念一遍，快快地学会了教给毛毛虫，那我们看着图念一遍，好吗？11、教师询问幼儿学会了没有，请小老师带头教给毛毛虫。12、询问毛毛虫学会了没有，要求幼儿拍手念儿歌。10、毛毛虫请幼儿边表演边朗诵。11、毛毛虫学会了儿歌，非常高兴，小朋友们呢？为什么？（体验帮 助了他人的快乐）。毛毛虫以后上课再也不贪玩了，你们呢？12、毛毛虫在小朋友们的帮助下，学会了儿歌，得到了一对漂亮的翅 膀，你们看！毛毛虫请小朋友们跟它一起到蝴蝶乐园去玩，去蝴蝶乐 园找找还有没有更多的反义词。
大班语言活动《说相反》
