九年级物理复习提纲

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1、第十一章 从水之旅谈起之基础知识一、 物质三态与物态变化1. 物质的状态：有 、 和 三种状态，物质可以在这三种状态之间互相 。2. 物态变化：包括 、 、 、 、 和凝华。其中 、 和 过程吸收热量， 、液化和 过程向外界放出热量。二、 物态变化细说1. 熔化（1） 定义：物质从 变为 的过程叫做熔化。如铁矿熔化成铁水、冰雪熔化成水等。（2） 晶体熔化的条件：温度达到 、能继续从外界 热量。晶体熔化的特点：a,在 温度下熔化；b.熔化过程吸收热量但温度保持 。常见的晶体有冰、海波、萘和各种金属等。（3）非晶体熔化的特点：a,熔化时没有一定的 ；b.熔化过程吸收热量温度逐渐 。常见的非晶体有石

2、蜡、玻璃、沥青和塑料等（3） 晶体和非晶体的重要区别：是有无 。 有熔点，非晶体没有熔点。（4） 熔点：晶体 的温度叫熔点。如冰的熔点是0，表示的意义就是冰熔化时的温度是0。晶体的熔点有时会因为晶体中有杂质和晶体受到的 大小而发生变化，比如，往冰雪上方撒盐就会 冰的熔点，穿带冰刀的鞋在冰上滑过时，冰刀对冰面的压强增大也会使冰雪的熔点 。2汽化（1）定义：物质从 变为 的过程叫做汽化。（2）汽化的两种方式： 和 。（3）特点：汽化过程 热量。（4）蒸发：a.定义：蒸发是只发生在液体 的缓慢的汽化现象，在 温度下都能进行.b.特点：液体蒸发时会 热量，如室内洒水感到凉爽就是因为水分蒸发时从室内吸收

3、热量，使室内的气温降低。C.影响因素：蒸发的快慢与液体的 ，液体的表面积和液体上方的 有关。另外不同 的液体蒸发快慢也不同。（3）沸腾：A.定义：沸腾是在液体的 和 同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾只在 温度下发生。B.沸腾的条件：a.液体的温度达到 。b.继续从外界吸收热量。C.沸腾的特点：a.在 温度下沸腾。b.沸腾过程吸收热量，但液体温度保持 。（4）沸点：液体 时的温度叫做沸点。液体的沸点跟液体表面上方的 有关，气压越高，液体沸点越 ，气压越低，液体沸点越 。 就是根据这个原理制成的。（一标准大气压下，水的沸点是 ）（5） 常见的汽化现象有：湿衣服晒干，洒在地上的水变干，白雾消失等。3、

4、升华（1）定义：物质从 直接变为 的过程叫升华。升华过程吸收热量。（2）常见的现象有：樟脑丸变小，永久的灯泡钨丝变细，冰冻的衣服晾干，用干冰人工降雨等。4、凝固（1）定义：物质从 变为 的过程叫凝固，是 的反过程。凝固过程向外 热。（2）凝固点：晶体 时的温度叫凝固点，同种晶体的凝固点与熔点 。 没有凝固点。（3）晶体的凝固特点：a.凝固时有 的温度。b.凝固过程放出热量但温度保持 。（4）非晶体的凝固特点：a.凝固时没有 的温度。B.凝固过程放出热量，温度逐渐 。5、液化（1）定义：物质从 变为 的过程叫液化。液化过程向外放热。液化有两种方式： 和 ，我们用的液化气就是在常温下用 的方法液化

5、的。（2）常见现象有：雨、雾、露的形成，“白气”的形成，“小水珠”和“出汗”现象等。6、凝华（1）定义：物质直接从 变为 的现象叫凝华。凝华过程向外 热。（2）常见的现象有：霜、雪、冰雹、雾凇的形成，窗玻璃上的冰花，永久的灯泡内壁变黑等。三、图像细说1、晶体与非晶体的熔化图像t时/min乙t温/b甲5040a024681012由此图得到的信息有：（1） 物质熔化时有一定的温度， 物质没有。（2） 在熔化过程中吸收热量温度保持不变， 乙吸收热量温度逐渐 。 （3）甲熔化时的温度是 。甲的熔化过程 持续了 分钟。 （4）甲乙两物质的 温都是40.（5） 是晶体， 是非晶体。2、液体的沸腾图像由此图

6、像得到的信息有：（1） 液体沸腾时在 温度下进行。（2） 液体沸腾时吸收热量但是温度保持 。（3） 该液体的沸点为 .三、 实验细说1、晶体与非晶体的熔化实验：测量仪器有： 、秒表加热方法：水浴法（受热 ，可延长 ，便于观察）2、液体的沸腾实验测量仪器： 、秒表缩短沸腾时间的方法：减少水的 、用初温 的水、给烧杯加盖子。第十二章 内能与热机一、 温度1、 定义：物体的 叫温度。2、 单位：常用单位是“ ”，符号为 “ ”。 国际单位是“ ”，简称“ ”，符号为“ ”。3、 须记住的温度值：一般情况下，冰水混合物的温度为 ；一标准大气压下，水的沸点为 ；人体的正常体温一般为37。二、 温度计1、

7、 用途：温度计是测量物体 的仪器。2、 原理：常用温度计是利用液体 的性质制成的。3、 体温计：体温计是利用 热胀冷缩的性质制成的；体温计在使用之前要用力 一下，把水银甩回玻璃泡内，若不甩，测量结果应是温度值较高的那个值。4、 实验室用温度计：应先估测待测液体的 ，不能高于温度计的 ；测量时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，而且不能碰到容器的 和 ；读数时，视线要与温度计内的液面相平。三、 内能1、 定义：物体内 分子的分子 和分子 的总和叫做内能。一切物体在 温度 情况下都有内能。2、 影响因素：物体的内能与物体的 和 有关，同一物体，温度越高内能就越 。3、 改变内能的方法： 和 。做

8、功：实际上是内能和 能的互相转换。对物体做功，物体内能就会 ，物体对外做功，内能则会 。热传递：实际上是内能发生了 。热量总是从 温物体传给 温物体，或者从同一物体的 温部分传给 温部分，直到二者温度 。4、 热量：热传递过程中， 改变的多少叫做热量； 热量只存在于 过程中，所以只能说放出或吸收多少热量，不能说 多少热量。 热量用字母“ ”表示，单位是“ ”，用“ ”表示。5、 特例：晶体的 过程和液体的 过程，吸收热量，内能增加，但是温度并不升高；晶体的 过程放出热量，内能减少，但是温度却不发生变化。四、 比热容1、 定义： 质量的某种物质，温度每升高（或降低）1，吸收（或放出）的 叫做这种

9、物质的比热容，用 表示，比热容的单位为焦每千克摄氏度，用字母表示为 。2、 性质：比热容是表示物质吸热能力的物理量，比热容越大表示物质的吸热能力越强。比热容是物质的一种特性，不同的物质比热容一般 。3、 影响因素：比热容的大小只与物质的 和状态有关，与其它因素 关。4、 意义：水的比热容最 ，为 J（），表示的意思是：质量为 的水温度每升高（或降低）1，所吸收（或放出）的热量为 。5、 吸热公式：Q吸 （t指的是物体升高的温度）放热公式：Q放 （t指的是物体降低的温度）推导公式：C m 以上公式中每个物理量的单位是：Q-J m t- C- J（）五、 热机1、 定义：热机是把燃料燃烧释放的 转

10、换为 能的装置。2、 内燃机：内燃机是热机的一种。常见的内燃机为 和柴油机两种。3、 工作原理：汽油机和柴油机的一个工作循环都由 个冲程组成，分别是 、 、 和 冲程。只有在做功冲程，活塞是由高温高压的燃气推动的，其余三个冲程都是靠飞轮的 完成的。所以，一个工作循环中，只做功一次，活塞往复运动 次，飞轮转 周。4、 能量转换：压缩冲程把 能转换为 能；做功冲程把内能转换为 能。5、 汽油机和柴油机的区别：（1） 结构上：汽油机顶部有 ，而柴油机顶部有喷油嘴。（2） 吸气冲程中：汽油机吸入的是 的混合物，而柴油机吸入的只有 。（3） 点火方式：汽油机是 式，而柴油机是压燃式。（4） 特点：汽油机

11、轻巧，效率较 ，而柴油机虽然笨重，但是效率稍高些。6、 热机效率：（1）定义：热机效率等于热机用来做 的那部分能量与燃料 燃烧所释放的能量的 。（2）计算公式为： （3）特点：热机效率永远小于1。（4）热机效率低的原因：a.燃料不能 燃烧；b.释放出的能量有一些损失掉了。（5）提高热机效率的途径：a.让燃料燃烧更 ，比如把煤做成颗粒状；b. 能量损失，比如加强润滑，减小机械摩擦等。六、热值1、定义： 质量的某种燃料 燃烧所释放的 叫做这种燃料的热值，用“ ”表示，热值的单位是“焦每千克”，字母表示为“ ”。2、性质：热值是燃料的一种特性，不同的燃料热值一般 ，热值的大小只跟燃料的 和 有关，与

12、燃料的质量等无关。3、意义： 是衡量燃料优劣的标准。 某种燃料的热值为900 J表示的意义是， 为一千克的这种燃料 燃烧释放的 为900 J.4、 燃料燃烧的放热公式为：Q放mq 或Q放vq(气体燃料) 推导公式为：m q 以上公式的单位要求是：Q放- J m- q- J5.能量转换：燃料燃烧时把燃料的 转换为 。七、图形细说：内燃机的工作循环：A是吸气冲程：进气门 ，排气门 ，活塞向 运动，曲轴向 运动。B是压缩冲程：进气门排气门都 ，活塞向 运动，曲轴向 运动。C是做工冲程：进气门排气门都 ，活塞向 运动，曲轴向 运动。D是排气冲程：排气门 ，进气门 ，活塞向 运动，曲轴向 运动。八、实验

13、细说1、压缩气体做功的实验引火仪内装有燃点较 的硝化棉，活塞下封闭有一部分气体，当用力向下压活塞时，活塞对里面的气体做功，使气体的内能 ，温度 ，达到了棉花的燃点，使棉花燃烧。（本实验应注意引火仪的气密性要良好）。2、探究物质的吸热能力实验测量仪器：天平， ，秒表实验方法：（1） 法 （2）转换法：用加热时间的长短反映 的多少，加热时间长，表示物体吸收的热量 。设计方案一：让 相等的水和煤油升高 的温度，比较加热时间的 。加热时间越 ，表示物质的吸热能力越 。此方案应控制水和煤油的质量、升高的温度 。设计方案二：给 相等的水和煤油加热 的时间，比较升高的 ，升高的温度越小，表示物质的吸热能力越

14、 。此方案应控制水和煤油的质量，加热时间的长短 等。注意：本实验无论用哪种方案，（1）都应用两个 的烧杯，两片 的石棉网和两盏火焰 的酒精灯，这样才能保证：加热相同的时间，物质吸收的热量 。（2）本实验中不能控制水和煤油的 相等，只能控制二者的 相等。（3）本实验不需要控制水和煤油的 相等，也不需要控制两盏酒精灯内的酒精量相等。第十三章 了解电路一、 摩擦起电：1、 定义：用 的方法使物体带电叫做摩擦起电。2、 实质：摩擦起电并不是 了电，而是 发生了转移，即 从一个物体 到另一个物体上，失去电子的物体带 电荷，得到电子的物体则带 电荷，所以相摩擦的两个物体带的电性总是 的。3、 带电体：带上

15、电荷的物体叫带电体，带电体具有吸引 物体的性质。二、 两种电荷1、 规定：把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为 电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为 电荷。2、 相互作用：同种电荷相 ，异种电荷相 。三、 验电器1、 用途：验电器是检验物体是否 的仪器。2、 原理：验电器是根据同种电荷互相 的原理制成的。3、 方法：看验电器的 是否张开，金属箔张开说明物体带电，而且张开的角度越大，说明物体带的电荷越 。四、 电路1、 组成：一个完整的电路有电源、 、导线和 四部分组成。2、 各部分作用：电源是给电路提供 的装置： 起控制电路的断开和闭合作用： 是消耗电能的，即把 能转变成人们需要的能量。

16、3、 形式：通路、开路和短路。（1） 通路：电路中有 ，用电器能够正常工作。（2） 开路：电路中没有 ，用电器不能工作。 开路的情况包括：灯泡的灯丝断了，电路元件的接线柱接触不良，导线断了等等。（3） 短路：电路中的电流很 ，会烧坏电源、导线，用电器不能工作。短路的情况包括：用 或者 或者一个闭合的开关把电源的两极直接连起来，如果给用电器并联上这三者就会造成该用电器短路，使该用电器无法工作。五、 电路图1、 定义：用统一规定的 表示电路 情况的图叫做电路图。2、 电路图画法：（1）电路元件必须用 的符号； （ 2）一般画成 形，要简洁美观；（3）导线要画得 ；（4）电路元件不能放在 。（5）必

17、须用 作图。六、电路实物图1、连接实物图：连接实物图的过程中必须 开关，连接完电路，经检查无误后才能闭合开关。拆除电路时，应先断开 ，然后再拆除电源导线和其他电路元件两端的导线。2、给实物电路连线：给实物电路连线时，不能让导线 ，必须用 作图。七、电流1、形成： 形成电流。2方向：把 电荷 移动的方向规定为电流的方向。 所以，电流的方向跟正电荷定向移动的方向 ，跟负电荷定向移动的方向 。3电路中电流的流向：在电路中，电流总是从电源的 极出来，沿着导线经开关、用电器后，回到电源的 极。 4表示：电流的符号是“ ”，电流的单位是“ ”，简称“ ”，用字母“ ”表示。单位换算：1安= 毫安 1毫安=

18、 微安 八、 电压：1、 提供者：电源是给电路提供 的装置。2、 作用：电压是使电路中形成 的原因。3、 表示：电压的符号是“ ”，电压的单位是“ ”，简称“ ”，用字母“ ”表示。4、 特殊值：一节干电池的电压是 伏，一节蓄电池的电压是 伏，对人体安全的电压是不高于 伏，我国的家庭电路的电压是 伏，动力电压是 伏。九、电流表（又叫 表）与电压表（又叫 表）的比较。1、相同点：（1）电流表或电压表在使用前应先让指针只在 位置。（2）电流表与电压表在使用时，被测值都不能超过 。（否则会把指针打弯，甚至会把仪表烧毁。）（3）应让电流从电流表或电压表的“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。（若电流表

19、或电压表的“”“”接线柱接反了，指针就会向 偏转。）（4）在读数时应看清用的是哪个量程，必须认清该量程的 。（5）在选量程时能估测被测值的，就要先进行估测，不能估测的就先用“ ”进行试触，若指针偏转角度在小量程范围内，再改接 ，用小量程能使测量结果更 。2、不同点：电流表必须与被测电路 联，如果并联就会造成用电器 ，使用电器不能工作；电压表必须和被测电路 联，如果串联在电路中，电路就类似与 ，电路中电流几乎为 ，用电器不能工作。十、串并联电路的对比项目串联电路并联电路典型电路图定义将用电器逐个顺次连接在电路中的方式叫串联将用电器先并列接入电路中的连接方式叫并联。 电流的路径电流的路径只有 条无

20、 和 之分。电流的路径分为 和若干个 。用电器的工作情况用电器不能独立工作，一个开路，其余用电器都 工作。用电器互不影响，一个用电器开路，其余用电器照常工作开关的作用只须 个开关，而且开关放在不同位置所起的作用都是 的。开关的位置不同，所起的作用也 ，开关要与被控制的用电器 联。电流的关系串联电路中各处电流都相等，即: 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即: 电压的关系串联电路中，电源电压等于各个用电器两端的电压之和。即： 并联电路中，各支路两端的电压都相等，都等于电源电压。即 电阻的关系串联电路中的总电阻等于各分电阻的阻值之和，即： 并联电路中，总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和，即：

21、 其它规律1、串联电路分电压，即：U1：U2=R1：R22、串联电路中，电功率与电阻成正比，即：P1：P2=R1：R21、并联电路分电流，即：I1：I2=R2：R12并联电路中，电功率与电阻成反比，即：P1：P2=R2：R1十一、实验细说本章有两个实验：探究串并联电路的电流和电压实验方法都是重复实验法，即实验时至少要用不同规格的灯泡测量三 次，收集三组数据，这样做的目的是：使得到的结论更 、更具有 。十二、本章物理方法1、 比值定义法：用 物理量的比值给第 个物理量定义的方法叫比值定义法。如速度、密度、压强、功率、机械效率和电流等。2、 类比法：用水流类比 ；用水压类比 。、第十四章 探究电路

22、一、 电阻1、定义：导体对 的 作用叫作电阻，用字母“R”表示。2、单位：国际单位是 ，简称 ，用字母 表示。 较大单位有“千欧”和“兆欧”。3、影响因素：导体的电阻大小与导体的 有关，与导线的 、 和 有关，与导体两端的 和导体中的 等因素无关。二、 电阻器1、定义：具有 电阻的原件，叫电阻器，也叫定值电阻，简称电阻。在电路图中的符号为 。2、作用|：用来调节电路中的 和 。三、滑动变阻器1、原理：滑动变阻器是通过改变 的 的 来改变接入电路的 的。2、用法：（1）应连接一上一下两个接线柱。 （2）不能同时使用 或 的两个接线柱，这样不能改变电阻，上面的两个同时接入时，电阻值最 ，几乎为 ，

23、电路中的电流会很 ，有可能损坏仪器。下面的两个同时接入时，电阻值最 。 （3）在把变阻器接入电路时，应把阻值调到最 处，再闭合开关，以防电路中的电流过 ，烧坏电路，这样能起到保护电路的作用。（4）规格：如果滑动变阻器标有“50，2 A”的字样，“50”表示其最 电阻值，即使用此滑动变阻器时，接入电路的电阻可以在 之间变化，“2 A”表示使用该滑动变阻器时，允许通过的最 电流为2 A，超过2 A将可能烧坏滑动变阻器。3、欧姆定律：（1）内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的 成正比，跟这段导体的 成反比。（2）公式： 推导公式为： 和 注意：公式中的电流电压和电阻都是对同一段导体来说的，或

24、者指的是同一段导体的同一状态而言的。4、 家庭电路（1）、家庭电路的组成包括：进户线、 、闸刀开关、熔断器、插座、用电器和开关等。（2）各部分作用： 进户线：分两根：一根是 ，一根是 线，零线与火线之间的电压是 伏。 电能表：串联在 路上，测量用户消耗的电能。 闸刀开关：串联在 上，控制所有用电器。 熔断器：电流过 时，及时 电路，保护所有用电器。熔断器是熔点较低，电阻较大的材料做成的。连接重点：熔断器应串联在干路的 线上。 各用电器以及插座要 联；开关与控制的灯泡要 联，开关要接在 线上；插座接线原则是 （5） 电路中电流过大的原因： 或者电路中的用电器总功率过 。 （注意：只要熔断器断开，

25、就是电路中电流过大造成的。） （6）测电笔：测电笔用来辨别 线和 线，氖管发光地是 线，氖管不发光地是 线。 （7）触电：人体触电都是直接或间接接触 线造成地，安全用电原则是：不接触 ，不靠近 。发生触电事故和电火灾时，都应先切断电源。 六、 实验细说1、探究导体的电阻与什么因素有关（1）实验设计方法：控制变量法。（2）怎样探知电阻的大小？通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数，后一种方法较好，因为更准确。（4） 注意：在本实验中，滑动变阻器起保护电路的作用。3、 探究电流的大小与电压和电阻的关系（1）器材：通用器材： 、 、 测量仪器： 、 实验对象：三个电阻值 的定值电阻保护电路的仪器： （1）

26、 实验方法：控制变量法（3）电路图：（2） 结论：当电阻一定时，电流跟电压成 关系。 当电压一定时，电流跟电阻成 关系。（4）滑动变阻器在本试验中的作用除 外，当探究电流跟 的关系时，还起到调节电阻两端的电压的作用，在探究电流跟 的关系时，还起到控制电阻两端的电压不变的作用。3、“伏安法测小灯泡电阻”的实验（1）原理：欧姆定律的推导公式： （2）器材：通用器材： 、 、 测量仪器： 、 实验对象： 保护仪器： （3）电路图（4）在本试验中，滑动变阻器的作用除了 外，还起到调节灯泡两端的 和 的作用。（5）数据分析会发现灯泡的电阻变化了，实际上是灯丝的 变化引起的，灯丝的 越高，灯丝的 就越大。

27、（6）实验方法：重复实验法目的是：测定值电阻的电阻值时，能够多次测量求电阻的 值，可以减小 。测灯丝的电阻时可以测量灯泡在不同发光状态下的灯丝的电阻。 第十五章 从测算家庭电费电费说起一、电能表1、 用途：测量消耗的 ，也是测量电功的仪表。2、 参数：2.5（5）A表示：其 允许流过的 电流为2.5A， 允许流过的 电流为5A。该电能表能容纳的最大功率为 。二、电功1、实质：电流做功的过程就是用电器将 能转化为其他形式的能量的过程。如：电流对电饭锅做功的过程，就是电饭锅将电能转化为 能的过程。（电池充电的过程类似于用电器， 是把 能转化为 能，电池放电的过程则是把 能转化为 能。）2、因素：电

28、流做功的大小跟用电器两端的 有关，跟流过用电器的 有关，跟 有关。3、计算公式：W= （还可以用：W= 或W= 来计算。）4、单位：国际单位是： ；常用单位是 ：生活中的单位是 ；关系为1kw.h=1度= J。三、电功率1、定义：电流在 内所做的 叫做电功率，电功率是表示电流做功 的物理量。2、计算公式：定义式：P= 与电压电流的关系式：P= 此关系式说明：电功率的大小与用电器两端的 成正比，与流过用电器的 成正比。（电功率的计算方法还有：P= ；P= ）3、 单位：国际单位是 ，简称 ，符号是 。 较大的单位是 ，关系为1kw= w4、额定电压、额定电流与额定功率：用电器 工作时的电压、电流

29、和功率分别叫做 、 和 。用电器两端的电压电功率用电器的工作情况灯泡亮度U实=U额时P实=P额正常工作正常发光U实U额时P实 P额容易损坏很亮易烧坏U实U额时P实 P额不能正常工作偏暗5、灯泡的考点（1）一盏灯泡标有“PZ220-100”意思是：这个灯泡正常工作时的电压是 ，电功率是 ，由此铭牌可求的两个物理量是 和 （2）无论什么状态，若不考虑温度的变化，灯丝的电阻都视为 。（3）灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越 。 四、实验细说： （一）、探究电流做功与哪些因素有关1、下面的左图是探究电流做功的多少与用电器两端的 的关系，采用串联是为了控制 相等，用两根阻值不同的电阻丝

30、是为了使二者两端的 不同，本实验还应控制 和煤油的 相同。看到的现象是电阻值较 的电阻丝使煤油的温度升高地快，结论是：在 和 一定时，用电器两端的 越大，电流做的功就越 。（这一步的测量仪器有：一架 和砝码，两支 和两块 。）2、下面的右图是探究电流做功的多少与 的关系，采用并联是为了控制用电器两端的 相等，用两根阻值不同的电阻丝是为了使二者的 不同，本实验还应控制 和煤油的 相同。看到的现象是电阻值较 的电阻丝使煤油的温度升高地快，结论是：在 和 一定时，流过用电器的 越大，电流做的功就越 。（这一步的测量仪器有：一架 和砝码，两支 和两块 。）3、在下面方框中作出上面两幅实物线路的电路图：

31、4、如图实验装置是依据电流的 设计的，即电流做功使电能转化为物体的 能。5、本实验装置通过温度计示数的变化值，判断电流做功的多少，这是一种 法，在探究物质的吸热能力时，用加热时间的长短表示 ，也是这种方法。6、本实验的设计方法是 （二）、用伏安法测灯泡的电功率 1、器材：电源、 、导线， 和 ，额定电压为2.5伏的小灯泡， 。滑动变阻器在本实验中的作用：（1）、 （2）改变灯泡两端的 。2、实验原理： 3、实物图：电路图：4、分别测量三种情况下灯泡的功率：低于额定电压， 于额定电压和略 于额定电压。灯泡两端电压不能过高，否则会 5、由本实验收集的数据可以发现：灯泡的实际电压越大，电流就越 ；灯泡的实际电压越大，实际功率就越 。结合实验现象还可发现，灯泡的实际功率越 ，灯泡就越亮。所以说，灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定的，实际功率越 ，灯泡就越 。九年级物理复习提纲 班 级： 学习小组： 姓 名： 14