幼儿园园长岗位培训学习心得体会范文(精选5篇)

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1、幼儿园园长岗位培训学习心得体会范文（精选 5 篇）幼儿园园长岗位培训学习心得体会范文（精选5 篇）我们小事在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录 下来，思想这样可以历史记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么 上写？想必这让大家都很苦恼吧，以下梳理是为大家整理的幼儿园园 长岗位培训学习文稿范文（精选5 篇），仅供参考，大家一起来问问 吧。幼儿园学校园长岗位培训学习心得体会1我参加了园长任职资格专业培训，在此期间，我们聆听了郑妮、 黄曦、叶秀林、黄润芳、郑子莹、万中、何叶、吴丽娟等专家的幼 儿园相关人员法律法规专题讲座、幼儿园家长学校课程构建与实 施课程设计幼儿园多元智能开发与因材施教幼

2、儿园5s管理法 的应用幼儿园教师质量评价等精彩充实专题讲座。这次培训， 让我感悟颇多。首先，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长 一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从 一个好老师培养成长即便起来的。园长的素质和作风能够对教师起带 头作用，所以，园长必需树立终身观念学习的观念，给自己不断充电 消除职业怠倦，不停的学习，在学习中总结经验，不断地反思，从 而提高自己的专业素养，在教师专业人才话成长尽可能的道路上结合 本园的实际情况做得更好。其次，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是 教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业产业发展存在的几 个问

3、题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养 和自身培养方面了方向。再次，幼儿园团队管理，团队像家一样，需 要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力 的幼儿园教师，让教师体验科研工作的幸福，善于调动每个教师的潜 力。作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。与人和谐相融相处是一个基本的素质，就是懂得认同别人。尊重 上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从 体贴体育老师，爱护老师。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点， 见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下 级是美德，尊重对手是风度，尊敬所有人是修养。这是我努力

4、的目标 我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺 磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也 能和大家共享欢乐。幼儿园的家长工作也是不可忽视的一项工作，要真正做到家园合 作，才能让幼儿得到更好的教育。在各领导、专家、和园长的讲座过程中曾，我学到了作为一名如 何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活 中积累自己的工作经验和。同时也让我看到相比之下自己的不足和差 距。当然我找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是我借鉴别人 的方式来完善自己的方法。通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：一是贯彻执行能力、反观就是面对问题能拿

5、出行之有效的方案与 计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管控能力，就是善于社会交往，有较高的整体素质，组 织得当。三是求真务实能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验作战经 验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想 把工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长班主任 人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学 的技术革新。总之，这次培训对我的发展起到显现出来了很大的推动 促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思， 学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新， 切

6、实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工 作做得更完美。用理论联系实际，让白虹桥幼儿园虹桥更上一层楼。幼儿园学习园长岗位培训学习文稿22021年xx月xx号我参加了寒假杨斌最后一期园长培训班。在此, 首先感谢主办方xx师范大学，承办方xx科技发展控股集团，给我提 供了这次这回难得的学习机会。非常感谢的是各位教授专家从百忙中 抽空给我们上课，在此由衷的说声“各位老师辛苦了”。5天前的我是心无目标，没有头绪，懒懒散散。 5天后的我，决心 做真我自己，扎扎实实的我。培训期间，我深刻的认识到我对的一些想法是错的。本相信孩子 就像是一张白纸，你给他塞什么他就能学会什么，无法考虑到孩子孩

7、 子的心理发展。没有好好去读，去反思各个年龄段的幼儿急著的学习 和发展。培训完之后，我明白了，心理教育要尊重孩子的实际水平， 在小孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规 律，不要违背孩子发展的内在“时间表”。否则只会适得其反，拔苗 助长的故事也就会重演。看了 xx老师给我们放的那些小孩图片小孩被“小学化”，看了很 是可怜，一棵颗的幼苗就这样被时间每分每秒的摧残。不禁想到了自 己要卧薪尝胆做个好老师，做个对的起孩子的好指导老师。在以后的日子了，我听从xx老师的教导，首先给自己也做个个人 成长档案PPt,我将从以下几点进行改造自己，包装自己，全面持续提 升个人素养：1、应该改言，

8、改性，改心：人与人之间的沟通最基本的就是语言如果我们说话没有艺术，或是说话不得当，就很难他们得到别人对自 己的好感。在性格上假如习气很重，恶性不改，坏心不改，心里面的 邪见，嫉妒，愚痴，傲慢不改，就很难在道德，修养上有所提高。所 以应该学会不断的改进，要改言，改性，改心，这样才能得到逐步地 进步。2、应该受教，受苦。在人生的道路上，有的人为何能不断的革新 而有的人则不进反退呢？问题就是他不能受.和学习读书是同样的 道理，有的人容易进步，因为他乐于接受；有的人容易退步，因为他 纳不进去.我们在加深修养的陶冶过程中首先要学会受教，受教就是把 好像吸收到自己心中，然后把它消化成为自己的马克思主义.从

9、一定意 义上说，受教、受苦才会得以进步.3、应该思考，反思。不管什么事情都必须三思而后行.任何事在 经过深思熟虑后再去做，必定能事半功倍，经常的认真思考也会不断 的进步。4、应该敢说，敢做，敢当：不让有些人分不敢表达自己的想法， 有意见的时候不敢在大众面前发表，只会在私底下众说纷纭；遇事也 不敢当，不敢做。不敢担当就不会负责，无法负责就无法获取别人对 自己的信任，修养也不会提高。因此只要是好事，善事，我们就要学 会敢说，敢做，敢当。其次，作为一名梦想班主任，对于当什么样的园长，办什么样的 幼儿园正是我所面临的问题，接下来，我将对自己的职业将从以下几 点提升：1、要明确园长应具备的观点和要求以及

10、筹建现代化的幼儿园应该 达到什么样的要求，要明确园长的角色和幼儿园的发展方向，要明确 幼儿园的管理不容忽视，应从师资、设备、环境、孩子、家长等各个 方面做了全面性全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展战略。2、xx老师的讲座，改变了我的育儿观念，让我学到了很多科学的 育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施引 导，以更科学的开展科学知识幼儿园的相关基础教育，他的这一讲座 激起了在场园长们大讲堂的涟漪和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使 我意识到幼儿园的健康发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼 儿园的发展效率给我提供了一些明确的方法。3、听课的同时我不断的反思对于幼儿“小学

11、化“也不是说一定不 可以教和学一些“知识”，但方式方法一定要正确。幼儿园基础教育 是基础教育的基础，主要是对幼儿进行健康、语言、社会、科学和视 觉艺术五大领域行业的启蒙性教育。因此，我们应通过游戏化的方式 进行基础性、综合性、非重复性的适宜文化教育。只要符合这些原则 和要求，对幼儿多方面的学习活动都是可以的。但关键的问题是，幼 教工作者下述需要具备相应的专业素养，拥有一支强烈的职业责任感 并保持自己进取精神的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求 而改变教育教学的最初目标。4、听了各位专家的课，言语亲切、明晰，不啰嗦。能切中要害。 真的很佩服。也很欣赏。在教学中如何和家长、教师之间的沟通由此

12、 显得和辅导员重要。以后再教学中说什么样的话，干什么样的事。我 现在很明了，也很清晰。我将知道我该怎么去做。其实其二幼儿园的教育发展，说到底就是根据幼儿身心轨迹发展 规律，促进每个促进孩子在现有基础上健康、和谐、快乐的成长。为 实现这一目标，我们各位老师要勤勉，不端提升自己的品质，素养， 做到强化细节，保证幼儿一日活动各个环节不出差错、引导力度，让 每一个幼儿能实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主投身于， 成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼 互动、幼幼互动，引导小孩主动学习，主动发展、探索；在游戏活动 中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏

13、 材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们天性得到 发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课 程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发 展状况，针对活动出现的各种各样的心理障碍，需要进行必要的心理 干预，加强沟通交流，强化他们健康成长。总之，对于刚出张辑的我来说，任务艰巨。我将克服困难。做扎 扎实实的我。也希望能再有机会参加培训，让稻壳自己的水平得到质 的飞跃。幼儿园园长岗位培训学习心得体会32021年xx月xx日至xx月xx日，我受县教育局领导的授命，有 幸赴xx幼儿师范学院应邀参加培训中心参加xx省幼儿园林先生省级 培训班学习。在此期间，

14、我们聆听了由xx幼师培训中心给我们安排的 关于幼教公益事业的各类讲座。参观了 XX市第XX幼儿园，XX幼儿园 一幼等各幼儿园着名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园路程园长的管 理经验介绍，参加了集体研讨本土饮食文化和管理特色，听取了 各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园 长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色交流等问题进行了文化交 流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了 一场深刻的基础教育思想观念更加的洗礼，给我注入了新的动力。首先，在培训学习和参观过程中会，使我真正了解了什么是教师 专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展牵涉到的几个问题 以及如

15、何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培 养方面指明了方向。其次，作为那位年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的 幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很现代的给我们提出了明确园长 应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我 们园长的角色和幼儿园的方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的 管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全 方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。再次，XX老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了分析方法很多科学的家庭教育方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行 为并采取适当的措施协会理事加以引导，有关以更科学的开展幼儿

16、园 的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的浓烈共鸣和强烈的兴 趣，使我们收益匪浅。促使我们发展战略意识到幼儿园的发展与幼儿 教师的密切关系，就高效率如何提高幼儿园的健康发展效率给我们提 供了一些明确的方法。在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻 解读。作为一名管理者，理应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实 转变教育管理观念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上私立学 校科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要再进一步系统学 习纲要精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传 统的监督、检查者的观念，切实树立为家长提供服务、为教师产品服 务的观念，争做甘心情愿当好

17、家长平等的合作伙伴，当好教职工开展 幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入 家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育现代科学发展一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这 次全省园长省级专业培训，使我们更加明确了强化在促进幼儿园科学 发展的整个过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需 要的是可以当更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的 学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到 理论结合实际，把自己的管理水平提升一个档次，我希望，在不久的 将来地市级会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期 的同学。也希

18、望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训 让自己的各种水平得到质技术革新的飞跃。幼儿园园长岗位培训学习幼稚园心得体会4非常有幸参加XX师范大学第37期后幼儿园园长培训。在短短的 一周时间里，我和XX市各位园长参观XX市优秀幼儿园、听XX等专家讲座、观摩幼儿园优秀教育文艺活动，每天都颇有收获。通过学习， 我找到了差距，认清了努力方向。我的体会有其一：一、要让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”。我们先后到 xx 新区 xx 幼儿园和 xx 幼儿园参观。这两所幼儿园花 团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全，有室内溜冰场、温水游泳池、科技探 索室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施，大

19、力 墙壁上装饰的格言语句散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我 感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。我们是公立县城的幼儿园，和XX的这些幼儿园根本根本无法比， 但是，我们也要舍得在外部环境消防设施和设备设施上投资。在参观 幼儿园时，我拍摄了咱们照片，也许很多地方可以借鉴。不懈我们也 要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家 园”。二、要让幼儿教师“减负增效”朱 XX 教授在讲座中才提出：幼儿教师应该“减负增效”。现在的 幼儿教师忙于搞园本课程，忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、 忙于观察和记录，产生了职业倦怠。我赞同郑教授的看法。前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本

20、理念及课程 体系时，我就煞费苦心的经常想：如果我们要已经形成什么课程体系 以本园教师的能力，不及啊！三、善于学习，打造优秀团队。在听了新区 XX 幼儿园园长和 XX 幼儿园园长的讲座后，我对如何 打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。团队像友谊细致入微一样要用心经营。中学教师是教育中的重要 因素，我们要打造“充满生机与活力的现代幼儿教师”，让教师体验其他工作的幸福；要善于学员调动每位教师的潜能，让每一位教师的 火即使燃得旺旺的。善于学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。让我们以这次学习 为契机，实实在在地做有利于幼儿园发展的事情，造福孩子。最后，感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、交流学习的 机

21、会。幼儿园园长岗位培训学习著书5非常有幸于20xx年4月2027日参加了德州市“三年学前教育规划”第二期第二期幼儿园园长培训的学习。这次学机会非常难得， 所以格外珍惜。在此期间，我聆听了培训中心安排的专家们的讲座， 听取全省了全国知名幼儿园园长的管理经验介绍，在德州市直机关幼 儿园进行了四天的跟岗学习。通过这次培训学习，不仅使我进一步开 拓了视野，增长了见识，明确了幼儿园的发展方向，还认识了自己幼 儿园的差距，找到了弥补措施，从而坚定了办出品牌幼儿园的信心。培训开班仪式上，市教育局张少先主任就农村学前教育工作马上 提出三项要求：一要加强学习，提高认识，切实增强使命感和责任感； 二要明确目标，积

22、极推动规范化建设；三要遵循规律，纠正小学化倾 向。首先，建立幼儿园乡村一体化边远管理模式，园长要转变格普雷 观念，把乡镇中心幼儿园办成在当地有影响的示范园；其次，要家园 共育，积极调动家长的积极性，争取多方面配合，努力提高保教质量； 第三，园长要与教师齐齐实践，科学制定保教投资计划，合理安排和 组织幼儿的学习生活，让幼儿健康、快乐成长。为保证培训质量，市教育局对整个市场研修的整体设计、课程安 排、方式方法、培训考核等工作，做了周密安排。这期时培训班共学 习了3-6岁儿童学习与产业发展指南解读、幼儿园管理质量大幅 提升的有效策略、借由农村幼儿园课程资源开发与利用等6个 专题，由省内知名园长、专家

23、为我们授课。培训的特点是针对我们乡 镇中心幼儿园园长的需求，注重理论与实践的紧密结合，既有 6 位专家、园长的理论引领，又有 3 所县级十佳幼儿园全国十佳的跟岗实践， 让我们取得了很大的收获。袁霞园长在3-6 岁儿童学习与健康发展指南解读时说，指南 记述从五个领域描述了幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、 科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最转型基本、最重要的内 容划分为若干诸方面。每个各方面分为两个部分。一是学习与发展目 标，分别对 34 岁、45 岁、56 年龄段岁三个年龄阶段末期幼儿 应该知道什么、能做什么，科学合理大致可以达到什么发展水平提出 了合理期望，共32 个目标。二是

24、教育建议，讲课根据学童的学习与发 展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够 有效能够帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出 了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园提供更多教 师提供了具体、可操作的指导，共87 条教育建议。指南的出台转 型期对于有效社会转型公众的教育观念，提高幼儿园教师的专业素质 和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高意义 学前教育质量具有重要象征意义。徐立明教授在幼儿园合理管理质量提升的有效策略中指出， 县区幼儿园在物质支持和师资力量上均处于劣势，怎样用二流的团队 打造一流的业绩，关键是管理。如何提高农村幼儿园的

25、保教质量？他 给出了六个各方面的建议：从教师实际出发，多渠道不断提高教师队 伍素质；以各学科带动教师的专业技能提升；常规管理要常抓不懈； 加强保教质量监控体系的建设；家园共育，形成联手机制；立足园所 实际，凝练特色。王萍教授在农村幼儿园课程资源开发与利用中强调小学课程 是“活动”，是帮助幼儿获得有益学习经验的社会活动，是各种活动 的相比之下。课程设计要以幼儿幸福为本，以经验积累为本。乡镇幼 儿园课程资源开发要具有鲜明的乡土特色，要依据乡镇优势，构建综 合主题教育，构建生机盎然的自然角，开展自由开放的户外活动，组 织机构富有新意的区域活动，开展百玩不厌的民间戏。在培训中，专家对幼儿的管理和发展作

26、了明确界定与深刻解读。 作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的哲理，切实转变教育 管理经营理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之 路，积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习纲要精 神，特别是3-6岁儿童学习与发展指南，树立全新的婴儿素质观念 在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服 务、为教师服务的道德观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当 好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教 职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德，促进幼儿教 育科学发展。经过这7天的学习，我收获很大，规纳了以下几点：1、因区域环境的问题，有很

27、多东西没法借鉴，不能照搬的。就像 衣物一样，不是所有的都是适合自已的。2、要因地制宜，充分利用自已身边的自然资源。废物利用也很重 要，既节省了资金，又美化了环境。3、改变自已的教育模式，不能小学化，幼儿应以游戏活动为主， 开发和引导他们的潜能，发挥他们的想像力，让幼儿教育感到轻松快 乐！4、多开展园内教研活动，多听课、评课，这样有利于提高教师的 教学质量。5、想要办好自已的幼儿园，就必须规范管理。走出自已的特色， 才能有更好的健康发展。因此，结合我园实际，为使我园成为有知名度的幼儿园幼儿园， 做好如下工作：1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。我园教师的前述情况：教师老龄化突出，专业知

28、识人才匮乏，教 师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科 学发展的关键在教研。在现有条件下，我们只有坚持理念的原则，加 快教师专业成长的大步，大幅提升师资队伍的整体素质，才能为我园 幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过各种形式的各级培 训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过在生活上的形式， 发挥骨干教师及展现出老教师的示范作用，使所有教师在思想业务尽 快成熟起来，鼓励老师们积极支持积极参与教育科学研究，锤炼组织 教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提高业务素质。2、完善考核、评价等制度，使到幼儿园科学化、规范化管理，增 强教职工的凝聚力。完善班主任管理制度

29、，增强班级区域化管理力度。3、科研机构加大园本课程开发新的科研力度，办出特色。课程竭 尽全力开展农村园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争 取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次成果展评。4、注重养成教育，培养幼儿更佳的行为习惯，为幼儿一生奠基。 在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活 动安排，还要融资方案起草班级养成教育评比方案。班级要制定相应 的全校活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教 育中。5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿数据安全健康成长。 要按照幼儿身心发展规律，促进每个积极推动孩子在原有基础上健康、 和谐、快乐的成长

30、。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活 动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿全面实现幼儿科学发 展。6、多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以强硬态度平等的态度 对待家长，耐心、真诚听取家长王劝的一些合理化建议。通过开展家 长会、亲子活动等活动;利用幼儿接送幼儿的时间，家访等多种形式与 家长进行沟通和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园后育的氛围。通过开展育儿沟通主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿 方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都 不断地提高蜕变成长。7、做好幼儿园社交活动资料的积累和活动的宣传工作。幼儿园日 常的教育课外教学内容是幼儿园成长的宝贵

31、资料，它不仅记录着幼儿 园本身的发展，也记述着孩子成长的每一步，我们幼儿教师要及时整 理教学内容和孩子高速成长的成长经典作品。通过孩子的作品，我们 教师了解到孩子的个性特点，走进孩子的内心世界;家长简单明了看到 孩子的成长，内心无比欣慰;孩子积存作品财富，永远冷硬长大后永远 美好的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人长人的梦想与 未来。另外，开设育儿专题栏，定期的进行科学的育儿经验不定期知 识更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获评。在六一 每月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增强家园共育， 并助我园在各方面达到实质性的提高。一位学者说过：“对培养人的培养，比间接培养人更重要。”我 相信，通过这次培训，所有的一定会交出一份满意的答卷，我们一定 能成才、学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管 理水平提升一个。我希望：在不久的将来会有一批示范性幼儿园“当 家人”是我们这期的同学；也希望在实践一段时间以后，能再有机会 参加提高班的培训。让自己的管理水平得到质的飞跃。