小组合作学习量化考核评分细则

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1、小组合作学习量化考核评分细则主良小学五年级（一）组长的选拔：组长要有较强的责任心；组长成绩比较优秀； 组长要有较强的语言表达能力；（二）组长的职责：1、组织督促组内学生一起完成学习任务；2、给组内同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式；3、负责本组的上课纪律；4、评价本本组学生的上课表现和目标任务达标情况。（三）为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们 自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量 化考核评分细则。小组内学生评价细则1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长 。2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律生活，一节课一考评，

2、一天一统计， 一周一评比。3、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑 答疑，达到共同进步。4、要求每人一周内至少主动发言不少于3 次（老师点名不算），学科组长、课 代表做好记录。加分：(1) 课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一 个问题，号同学加小组积分一分，号同学加小组积分2分；以此类推，几 号同学加小组积分几分。(2) 课堂练习：鼓励各小组成员积极正确的解题，全对加10 分。不全对不加分。(3) 课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题， 点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展示一次，号同学加小组积分2

3、分，号同学加小组积分4分；以次类推。展示失败不加分。(4) 平时小考：满分加5分， 90以上加4分， 80以上加3分， ,70以上加2分， 60以上加1分,60分以下扣1分。 (语文：过关每人加一分，不过关的每人减2 分)(5) 每周五组长检查学生订正、保存试卷的情况，全部保存完好并订正，每组加 10分，每人每丢失一份试卷减2分。(此项周五中午检查)(6) 为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。减分：(1) 平时：上课及自习课迟到早退扣10 分；(上课以预备铃响为准)(2) 作业：小组出现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业(课堂，家庭或 老师布置的其它如背诵等)或考试作

4、弊者，每人每次扣10 分，此项由各科课代 表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。(3) 组内讨论：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪 律差的每次扣除5分，老师点名批评的扣除10 分，组员连续两天多次违纪的的 请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节 课结束后由组长记录。（4）纪律：在校园内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追赶打 闹者扣 10 分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜 座位等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣20 分。（5）卫生：学生会检查时如果扣分，在班级量化时扣值

5、日生2倍的分，并延续 相应的一周值日。被校级通报批评的扣小组50 分，并请出小组。打扫卫生不及 时或值日生逃跑及打扫不干净的组被扣分的，每人扣相应的组10 分并继续打扫 一周卫生。住校生宿管扣该宿舍多少分，就给违犯纪律的同学扣 2 倍分，卫生 扣分后，并罚教室值日 2 天。（各人座位下的卫生在值日生打扫完后各人自己 负责）（6）公物：破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分1050 分。（具 体由班主任把握执行）各小组积分，每周汇总一次，评选出二个先进小组，为本周优秀小组，在 下周班会课时给予通报表扬；评选出本周内五个先进个人，为本周优秀学生， 在下周班会课时给予通报表扬。每周积分排前两名的组得一颗星，三颗星换一 个月亮，三个月亮换一个太阳。三个太阳换一个皇冠！（获得皇冠组的成员直 接被评为优秀小组）组长每周一班会课时总结，找出每组学习问题，确定下周 努力方向。每学期的进步学生、三好学生、优秀班干部的评选，以此量化考核积分为依 据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。