五猖会读后感精选15篇

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1、五猖会读后感精选5篇 当细细地品读完一本名著后，信任你肯定有许多值得共享的收获,让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我为大家收集的五猖会读后感，欢迎阅读与保藏。五猖会读后感 五猖会前半部分写了赛会的喧闹，喜庆的场景，但大部分场景都是作者从别人那里听说来的,而他自己去赛会的次数则是屈指可数。虽然他无法常去赛会，但是不难看出,他经常和人打听赛会的学问，从言语间可以看出他对赛会的宠爱和憧憬，即使大部分他对赛会的学问都是向别人打听来的，过了这么久,也依旧能写出赛会的样子,细微环节，甚至能让读者感到身临其境，眼睛好像能见着一片片乌泱泱的人头,以及一座座高

2、大的庙会,和一尊尊形形色色的石像。耳朵好像能听见周遭嘈杂的人声。就像作者把赛会放进书本，等待读者去逛。书本后半部分写了,作者难得可以同家人去逛五猖会，兴奋得又蹦又跳,却不想作者父亲临时变卦,要求作者背书,什么时候背好什么时候去,作者无奈，死记硬背，最终胜利去了赛会，只不过本以为永生难忘的五猖会没几天就忘了,倒是那背书的时候，作者回想起来却还是如同作日一般。 这后半部分更是表达了作者对赛会的执着,死记着,硬背着,为了能去赛会,连这种最没有效率的方法都用上了,连我这个书外的人好像都能清晰地感受到他的心情,我都在替他焦急，感到四周的空气都格外沉重。接着是最终的一小部分,作者酷爱赛会，但是为什么没有记

3、住自己酷爱的五猖会,反而是记住了自己认为无关紧要的背书?我能感受到作者字里行间透着的困惑,也算是作者对自己的反问。五猖会读后感又再读了几遍五猖会以后,发觉中国教化好像从很早以前就买下了这颗种子。 这是一种很难再变更的思想观念，在文章中鲁迅先生觉得可能是鉴略很重要父亲才会让我背，这没有什么,但是为什么偏偏会让我在那个时候背呢?鲁迅先生当时的反应是这样描写的： 我好像从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着,而且要背出来。而后又“梦似的就背完了。” 最终导致了在上船之后“我却并没有他们那么兴奋。 开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的喧闹,对于我好像都

4、没有什么大意思。”鲁迅的父亲确定没有想到那时鲁迅的想法,现在的父母又何尝不是呢?我觉得家长是最该换个角度想想孩子的问题的了。一些家长会说： “哦，鲁迅为什么能胜利?就是因为他受到了这种教化才会胜利的。” 我觉得就是因为鲁迅先生的这种敢于向封建不好的思想作斗争的品质才是导致以后胜利最重要的缘由! 我想告知大家有些看似正确无误的想法和行为所造成的结果却会适得其反,要真正的站在对方的角度思索问题才会有助于孩子的成长。孩子和家长都须要成长，我们中华民族还有很多的优良传统须要学习也有一些不好的思想须要抛弃，希望大家可以深深体会。随着时间和阅历的增长,我们的教化方式会更加胜利。五猖会读后感3 一次千呼万唤

5、而来的赛会却被父亲的不理解和专职搅得索然无味,从起先的急迫兴奋、到后来的扫兴苦痛。信任全部的人都为此而感到惋惜，缺憾，生气。 中国人人皆知的文学大家鲁迅就是生活在这样一个被人压迫，得不到自由的环境的人,在那种思想封建的环境中，他儿童的玩兴，天真的稚气，可爱的童心都渐渐的,如一块冰在滚烫的热水中渐渐苦痛的溶化掉般渐渐的被扼杀了，如此残酷的环境扼杀的不仅是童心,看了这篇文章,我不禁想起了鲁迅的风筝和张爱玲的弟弟中原来那些活泼敏感,天真乐观的孩子,因为冷酷的环境变得麻木,变得怪异,让人感到“寒冷的悲伤”。说实话，以前我很少看鲁迅的文章,进一步说是我不大喜爱他的文字风格，其中一些在我看来怪辟生疏的词汇

6、使我和鲁迅想表达的思想产生了隔阂，以致我不能正确的理解文章的内容,尽管我曾经试图去细枝末节，一字一节地去探讨它，可结果却是令人悲观的一无所获，可这时我片面的想法，现在的语文课本上愈来愈常见的出现鲁迅这个熟识而又生疏的词眼,慢慢的我起先喜爱他的风格，朴实的笔触中隐隐透出几分风扬,含着对黑暗社会的批判,用委婉的方式诉说着一个个令人愤慨的故事,他那娴熟的笔触，夹叙夹议的风格,字里行间透露的讽刺，都是值得我学习的。五猖会读后感 五猖会读后感在大家看来，鲁迅先生才华横溢,是个言之坦率的人,但谁曾知,鲁迅先生从小便是在父亲的封建教化下成长的。 五猖会便讲解并描述了鲁迅儿时,在父亲的教化下发生的事。这篇文章

7、开篇写了从前的迎神赛会的壮丽场景,先写了作者童年时期看赛会,接着又写了陶庵梦忆中的赛会,最终写了作者自己见过的较为盛大的赛会，和现在的赛会形成了剧烈的对比。后面的部分描写了“我”在父亲的强迫威逼下背书，最终胜利把书背下来，得以去看五猖会。 看过这篇散文之后，我从这一字一句中,感受到了鲁迅先生对封建强权教化的厌恶,以及对这种扼杀孩子天性的教化的剧烈指责。鲁迅先生以细腻而突变的心理表达了对封建强权教化的腐朽与反动的控诉。之所以后来鲁迅先生在五猖会的现场时，对于鲁迅先生好像都没有什么意思,是因为父亲强迫的教化方式，使原本对五猖会充溢爱好的鲁迅心情逆转,从而使鲁迅先生也觉得看五猖会也没什么意思了。孩子

8、们的童年本该是充溢色调的，充溢童心,是爱玩爱捣蛋的。但是在鲁迅的童年中,父亲的封建教化给鲁迅的童年带来了阴影。 我认为对孩子的教化从不应当用强迫，用威逼,用打骂去让孩子好好学习,乖乖听话,这不仅不会起到听话的作用，反之可能会“弄巧成拙”的效果。当今社会的封建教化已经少之又少，我们理应庆幸，生在这个解放社会，拥有华蜜美满的家庭。五猖会读后感 每个人的童年都有开心的回忆,鲁迅也有，就像赤练蛇、百草园、三味书屋。每个人的童年也都有不快乐的回忆，鲁迅也一样，那就是五猖会。 五猖会是一个带有浓重迷信色调的盛会,场面隆重，却是到处与礼数相悖，鲁迅期盼了那么久，却从没好好地看一场。或许，从未得到的，才是记忆

9、中最美妙的，是童年这场梦中最真实的记忆。其实,鲁迅心中从未失去对五猖会的期望“我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。可是结果总是一个差不多。”他知道期盼换来的只是悲观,可他依旧会期盼，依旧不愿放弃这一点点的希望。到后来的鲁迅心里都过不去那个坎,那个突然被叫去背书的坎,那本到后来也不懂的鉴略。当时荒废了心情去背鉴略，后来却是忘了鉴略也找不回那时的期盼。“我却并没有他们那么兴奋。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的喧闹，对于我好像都没有什么大意思。”每一个家长都使出浑身解数想让孩子学习,无论是过去还是现在,有的是以嘉奖为诱惑，还有的干脆是加以威逼,就像是

10、鲁迅的父亲。但他忘了一点，再小的孩子,也是有感情的,也不是任家长摆布的玩偶。全部人都在庆贺鲁迅背书胜利，只有鲁迅才明白心里的感受。是彻底的无望，然后在无望中找寻希望。鲁迅战胜了这无望,却再也找不回这些磨灭的童真。五猖会指出了当时封建制度下的封建教化，是鲁迅先生对封建制度和封建教化的批判。五猖会读后感6 五猖会这篇文章，先是介绍了“迎神赛会”鲁迅先生诉说自己对真正“迎神赛会”的渴望。通过对名著水浒传中的文字，我们就能看出,这会实在是很吸引人，这回的内容也是丰富多彩,有一段将过程简略地说了一下,我就感觉,这会还真是喧闹，连我也想去见识一下真正的“迎神赛会”了,光是这一段,就让我有了一种被吸引的感觉

11、了。“要到东关去看五猖会了这是我儿时罕逢的一件盛事&”从这句中便可感出鲁迅家乡的会是多么简陋。“我跳着笑着，催他们要搬得快&”这句就可以看出鲁迅儿时对这会的期盼与渴望。 后面一部分说了父亲要我背书的事，然而为什么鲁迅先生知道读书的好处,却还要坚持自己五岁时不爱读书的观点呢？因为他只是在死记硬背,根本不知道是什么意思。这篇文章揭露了孩子们学习的方式，这种学习方式,根本不比玩好，不但对孩子没有任何意义，还会搅乱孩子们的生活,打击孩子们对学习的爱好，使孩子们的心情受到影响。所以,鲁迅先生厌烦这样的学习。 我们要用正确的方式去学习,学到真东西五猖会读后感7 外面喧闹非凡，迅哥儿苦苦坐在椅凳上,背着这本

12、鉴略。父亲说:“背不完,休想出去。”可外面的五猖会已起先了,怎会有心思坐这苦苦去背书呢?我深有同感似的想像这个画面,没想到鲁迅也面临着这样和我相像的问题，我竟也想快乐一下,讪笑他一番，可却提不起劲来。 我想到了另一个问题，父亲为何要让鲁迅背书再去看会？很简洁，因为读书重要一些,那玩就不重要了？鲁迅不也曾提到过嘛？玩是孩子天生的权利。我收住了这份讪笑的心情，这个问题也是众多家长所面临的,已不是一个小问题了。何以读书?为的是生活。生活就是玩乐,去玩乐不也算是去享受生活吗？此时，我也弄不清原委是何意义更重大了。我闹心的为这件事思索了会。五猖会是要去看的,书也是要背的,时间场合可以不分先后。我又可怜鲁

13、迅的玩乐时间,也不便去埋怨父亲的严厉。 我把这个突如其来的问题抛到脑后,我不会去怪父亲,因为我更能理解。而那个时代的确读书并不是第一重要，鲁迅的天生爱玩，也同样能理解。虽解不开这个问题的答案，但我仍心有余悸。五猖会读后感 五猖会是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。因为东关离县城远,大清早大家就起来。前夜预约好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都接连搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。突然,工人神色变得很谨肃了,小鲁迅四周一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来,他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行,大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否

14、则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上,他读着,强记着。太阳升得很高了,鲁迅才有驾驭走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才许可让他去。 大家同时运动起来。工人们把他抱起来,恍如在庆祝他的胜利个别,但鲁迅却并没有他们那么开心，开船后，水路中的景致，盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热情，这一切对他都失去了意思。这篇文章描述了儿时父子之间一场奥妙的抵触，“我”对五猖会的热切渴望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔阂，蕴藉地指责了封建思想风俗的分歧理。鲁迅说出了孩子在父母绝不顾及孩子心理时的无奈和腻烦。在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家景小康的读书人家，遭逢社会变更和家庭的日

15、渐破落。鲁迅被包抄在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。鲁迅的童年，很多来自儿童的玩性，无邪的稚气都被扼杀了。五猖会读后感9 一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专职搅得索然无味,从起先的急迫兴奋、到之后的扫兴苦痛。信任全部的人都为此而感到惋惜，缺憾，生气。 中国人人皆知的文学大家-鲁迅就是生活在这样一个被人压迫,得不到自由的环境的人，在那种思想封建的环境中，他儿童的玩兴，天真的稚气，可爱的童心都渐渐的，如一块冰在滚烫的热水中渐渐苦痛的溶化掉般渐渐的被扼杀了，如此残酷的环境扼杀的不仅仅是童心，看了这篇文章,我不禁想起了鲁迅的风筝和张爱玲的弟弟中原先那些活泼敏感,天真乐观的孩子，因为冷酷的环境

16、变得麻木，变得怪异,让人感到“寒冷的悲伤”。说实话，以前我很少看鲁迅的文章,进一步说是我不大喜爱他的文字风格,其中一些在我看来怪辟生疏的词汇使我和鲁迅想表达的思想产生了隔阂，以致我不能正确的理解文章的资料，尽管我以往试图去细枝末节,一字一节地去探讨它，可结果却是令人悲观的一无所获,可这时我片面的想法,此刻的语文课本上愈来愈常见的出现鲁迅这个熟识而又生疏的词眼,慢慢的我起先喜爱他的风格，朴实的笔触中隐隐透出几分风扬,含着对黑暗社会的批判，用委婉的方式诉说着一个个令人愤慨的故事,他那娴熟的笔触，夹叙夹议的风格,字里行间透露的讽刺，都是值得我学习的。五猖会读后感10 今日，我读到了一篇文章,文章写的

17、很好。五猖会是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 我来先介绍一下鲁迅他爸爸。自古以来,多数个家长“望子成龙，望女成凤。”希望孩子少玩，多多学习,甚至始终学习。而孩子们都希望多玩少学。所以鲁迅先生的父亲，就利用五猖会作为条件，让鲁迅背书，为了去玩，为了去看会，鲁迅只能完成父亲的要求。 因为东关离县城很远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河岸边,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都接连搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着。催他们搬的快些。突然，工人的脸色变得很肃穆。 其实，想必在中国许很多多的人小时候都会有此经验，可大部分人却已经随着年龄的增长而把这些都忘了。当他们看过五猖会后又会大叹：咦

18、?我小时候好像也有这样的经验！而他们现在可能正像小时候的父母对自己一样对待他们的孩子！ 我感受到了:造成这样的后果不是单单的某个人,而是中国古往今来交于文化的积淀!其实鲁迅先生这个问题不是特别难理解。我们不能过于爱自己的孩子，一个人的心理,对一个人的影响是很大的。让我知道了肯定要珍惜我们现在的解放社会与美妙的家庭。不辜负这样的美妙生活。这就是五猖会的读后感。你有什么样的感受呢？和大家一起共享一下吧!五猖会读后感11 因为东关离县城远,大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都接连搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。突然,工人脸色变得很谨肃了，小

19、鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读,“两句一行,大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这如同一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着,强记着。 太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在庆贺他的胜利一般，但鲁迅却并没有他们那么兴奋,开船后,水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的喧闹，这一切对他都失去了意义。 这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想

20、习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。 在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。 鲁迅的童年,很多来自儿童的玩性,天生的稚气都被抹杀了。 我们肯定要珍惜我们现在的解放社会与美妙的家庭。五猖会读后感12朝花夕拾是鲁迅的一部经典作品,我在这个暑假读完了这一本书,鲁迅的作品独特而又不失特点,仿佛是在诉说着一个故事,既不遮遮掩掩,又不追求华丽的好词好句，却更能吸引读者。鲁迅笔下的文字朴实,平淡,炙热的感情却展露无疑。 “朝花夕拾”的本意指的是早上开的花到傍晚再去采摘,这一层意思在

21、作者身上就成了在晚年回忆年轻时的往事，虽然失去了年轻时绽开的明丽,但夕阳的映照却使它有了另一种成熟的风韵。 朝花夕拾虽然不是儿童所写,但是写了许多关于儿童时期的事,其中一篇名叫五猖会的文章,描写了儿时的鲁迅难得去观看了盛大的“五猖会”，兴奋的不得了,但父亲却要求鲁迅把书背熟，背不出，就不能去看“五猖会”，这样的一盆冷水把鲁迅的兴致一下给浇灭了,待他背完,一家人才高兴奋兴的去看“五猖会”。之后鲁迅回忆道：“我并没有他们一样兴奋，在路上的风景,手里的点心，以及到了东关“五猖会”的喧闹。”当我看到了这些文字，都感同身受，佩服鲁迅在父母毫不顾忌孩子心理时的无奈与厌烦。 朝花夕拾是鲁迅唯一的散文集,篇幅

22、很短，却生动形象地写出了旧时中国的风俗习惯和社会状况，比如家庭怎么样教化子女,孩子应当读什么书。在日本留学时受到的卑视,旧时的私塾与新学堂的区分等等。 在暑假读完这本书后,让我受益匪浅，了解了鲁迅儿时的故事,让我流连忘返，无法自拔。五猖会读后感3 鲁迅小时候，遇到了一个难得的大庙会，五仓社。他又笑又跳，激烈得快要走的时候,父亲吩咐他背书。假如他不会背，就不允许他去。就像一盆冷水浇在他的心上。他把它读好,在父亲面前梦呓般地背诵后，父亲允许他参与会议。许多年后，鲁迅还是很不解:当时父亲为什么要他背书？ 我对鲁迅先生父亲的做法有些了解。自古以来,多数父母都“盼成龙，盼女成凤。”期望孩子少玩多学甚至始

23、终学习，而孩子想多玩少学。于是，鲁迅的父亲以五家木屋俱乐部为条件，要求鲁迅背书。为了玩和看梅花,鲁迅只能满意父亲的要求。就这样,鲁迅学习，满意了父亲的要求,他也去开会,达到了自己的目的。表面上看是一箭双雕。鲁迅父亲的做法是正确的。 孩子有自己的爱好,爱好可能和父母的期望不一样。这时,一些家长起先运用“家长”的权利,禁止孩子这样那样。孩子只能在梦里实现自己的幻想。 孩子的性格不同,将来的世界也不同。所以，请给他们自由发挥的权利,让他们创建属于自己的天空。五猖会读后感4 我将鲁迅朝花夕拾中五猖会这一篇文章给看完了，且深深受到启发。 这篇散文前半部分写出了青年作者鲁迅对迎神赛会的憧憬与酷爱，并且通过

24、描写赛会的活动和作者的心理活动来衬托作者心中对赛会的热切期盼。后半部分写了作者打算到东关去看五猖会，父亲却叫他背书，背不出来则不准去。而当作者背完书被批准去看五猖会时，他早已没了爱好。 文中有很多寓意存在,例如：其次自然段中,作者多个“一”连用,反复强调中也体现出作者青年对赛会的悲观;而第五自然段中，作者又运用景物描写的方法,写出梅姑庙和五猖庙都是“礼教有妨”的，以封建礼教的产物攻击封建礼教，更能看出讽刺的力度。而且,我们更应当专心体会的，是作者要讽刺的东西。 全文虽然没有一句对父亲以及教化制度的正面指责，但全文无处不以细腻、突变的心理对封建教化制度的腐朽与反动进行无声控诉。 反观我们自己，生

25、活在如此美妙的时代,拥有能使学生全面发展的拓展式教化制度、批判式教化制度,我们有何理由不珍惜?要知道,在古代，只要一般人有一句造反的话,必当砍头处置！我们应当努力、努力、再努力,在懈慢时要告诫自己 我们要珍惜美妙时间，把握当下,努力向前！五猖会读后感5 鲁迅小时候遇到了一个难逢的隆重的庙会五猖会，他笑着跳着,激昂的不得了， 五猖会读后感400字。刚要动身时,父亲却指令他背书，背不出，就禁绝去。这如同一盆冷水泼在了他的心里。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，父亲才准他去看会。多年今后鲁迅先生依旧特别疑问不解：为何父亲偏偏要在那时让他去背书？ 我对鲁迅父亲的做法有一些了解,自古以来,许多家长“望

26、子成龙，望女成凤。”期望孩子少玩多学乃至一向学习,而孩子们则期望多玩少学。所以鲁迅先生的父亲，就运用五猖会做为条件,让鲁迅背书,为了去玩,为了看会,鲁迅只能完结父亲的要求。这样，鲁迅学习了，达到了父亲的要求,而他也去看会了,自己的意图也达到了。这表面上看来，是一箭双雕，鲁迅父亲的做法是正确的。 孩子们有自己的爱好,他们的爱好或许和家长的等待不一样,这时，有些家长就起先运用“家长”的权力，不许孩子做这个,不许孩子做那个。孩子们只能在梦中,完成自己的愿望。孩子的性情不同,他们将来的六合也不同,所以，请给他们一个自由发挥的权力,让他们自己独创归于自己的天空。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页