必修一第一单元国庆作业

《必修一第一单元国庆作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修一第一单元国庆作业（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、高一国庆历史作业必修一 第一单元 古代中国的政治制度一、选择题1、第十一届全运会开幕式定于2009年的10月11日在山东举行，CCTV5体坛快讯也特别开设的“走齐鲁看全运”板块，全景展现“齐鲁大地”的风采。山东省“齐鲁大地”称呼渊源于（ ）A商朝的内外服制度 B西周的分封制 C秦朝实行的郡县制 D西汉初年的分封制2、荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是（ ）A、周王的亲族 B、在战争中立功的将士 C、周王的姻亲 D、商朝的王族和贵族3、依据西周的政治制度的特点判断，周王与诸侯之间的关系包括（ ）君臣关系大宗与

2、小宗的关系等级从属关系 兄终弟及的关系A、 、 、 D、4、依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这反映当时社会最重要的变化是 （ ）A.奴隶主生活更加腐化 B.当时人们更加迷信 C.分封制遭到严重破坏 D.青铜铸造业有了较大发展5、说文解字解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么纽带？（ ）A、财产 B、地域 C、信仰 D、血缘6、2007年冬至日（12月22日），凤阳县明皇陵景区将举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动，有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的150多位朱氏后裔、明史

3、研究学者，齐聚明皇陵祭祀、探讨朱氏宗亲源流。自古以来，中国人就有祭祖的习俗。与此有关的是（ ）A.分封制 B.宗法制 C.禅让制 D.丞相制7、由于血缘关系的亲疏不同，西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是（ ）A 、周王卿诸侯士 B、周王诸侯卿大夫士C、周王诸侯士大夫 D、周王大夫士卿8、下图形象的反映了西周时期两种重要的政治制度，对它们之间的关系表述正确的是两者互为表里，相辅相成 都形成了森严的等级制度 前者在政治方面的体现是分封制前者是奴隶社会的经济基础，后者是属于上层建筑A B C D9、西周统治者确立嫡长子继承制的出发点是A保证王权平稳过渡 B巩固中央集权 C维护国家的统一 D确立等级

4、制度10、在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从右图中我们可以得到的准确信息 是公元前221年秦灭齐国完成统一秦统一期间的都城为咸阳秦统一总体采用了先近后远的攻击策略秦统一后的疆域未达东部沿海地区A B C D 11、中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是（ ）A.分封制的推行 B.宗法制的实施 C.郡县制的确立 D.科举制的完善“皇帝”12、皇帝制度创立于秦朝，关于这项制度说法错误的是（ ）A、国家的法律、政策，都决定于皇帝一个人的意志B、“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律C、历代官僚体制虽有变化，但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则D、皇帝的决策往往要得到群臣的一致

5、意见13、秦朝的郡县制开辟了中国行政区划的先河，下列有关郡守县令的表述不正确的是A、是地方行政长官 B、由皇帝直接任免C、可以在辖区内铸造钱币 D、是皇帝加强对全国各地权力控制的工具14、黄仁宇在其著作中国大历史中说：“新朝代遇到的第一个问题就是帝国跨地过广-于是采用一种“斑马式”的管理，就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”。文中的“斑马式”管理应该对应的制度是A分封制 B郡国并行制 C郡县制 D行省制15、汉武帝时期，选官制度应该是（ ） A、“世官制” B、“察举制” C、“九品中正制” D、“科举制”16、唐朝将秦汉以来的一相制变为多相制

6、的实质是（ ）A、强化君主专制 B、减少决策失误 C、提高行政效率 D、笼络科举世子17、隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（ ）A、解决了中央与地方的矛盾 B、有利于选拔人才，保证政治清明C、加强了皇权 D、中央机构有明确的分工与制约，提高了工作效率18、按唐制，中男(男丁l6岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于 A尚书省 B中书省 C兵部 D门下省19、以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确

7、的是( )汉代察举制魏晋南北朝九品中正制隋唐科举制 A考试成绩品行才学门第声望 B考试成绩品行才学门第声望 C考试成绩品行才学门第声望 D品行才学门第声望考试成绩20、将郡县制推广到全国和开创省制的朝代分别是（ ）A秦朝和唐朝 B秦朝和隋朝 C秦朝和元朝 D唐朝和元朝21、元史地理志中也写到“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。由于这样一个大国，元代在地方进行主要推行（ ）A分封制 B郡县制C地方设置三司，分管地方行政、军政和监察 D行省制度22、元朝统治者设立的管理全国佛教事务和西藏政教事务的行政机构是（ ）A、中书省 B、枢密院 C、宣政院 D、御史台23

8、、元朝时，不属于行中书省管辖的是（ ）A、陕西 B、湖北 C、河北 D、河南24、明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ）A等级制度越加严格 B君臣关系越加紧张 C皇权不断加强 D对地方控制越加规范25、明朝内阁制度的形成是在（ ）在位时期。 A明太祖 B明成祖 C明宣宗 D明神宗26、内阁制度的创立反映的本质问题是（ ）A、地方职能的健全 B、思想控制的加强 C、中

9、国社会的进步 D、君主专制的强化27、清史稿军机大臣年表序载：“军国大计，罔不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不在于内阁而在于军机处。”这样做的结果是A军机处成为行政机构 B军机处取代了内阁C军机大臣威胁皇权 D君主专制达到顶峰28、电视剧宰相刘罗锅播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是 A刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅” B丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众 C不可能把堂堂宰相称作“罗锅” D这个剧名只不过是哗众取宠，为了吸引观众29、网上书店介绍易中天帝国的终结：中国古代政治制度批判一书的内容时说：“

10、这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制(文臣将兵制)，明因之；明创阁臣制，清因之。”就此，同学们展开了讨论甲同学；秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式乙同学；秦朝开创的郡县制奠定了中国古代管理地方的基础丙同学；隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步丁同学；明太祖设置殿阁大学士，标志着内阁的出现根据所学知识，你认为A乙丙对，甲丁错 B甲丙对，乙丁错C甲乙错，丙丁对 D甲乙对，丙丁错30、下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述，错误的一项是（ ）A、强化中央对地方的控制和监视 B、地

11、方独立性增强，中央集权削弱C、地方权力愈来愈小，中央权力愈来愈大 D、中央对边地治理渐趋严密二、材料题31、阅读下列材料：材料一 王者之制禄：公、侯、伯、子、男，凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里 礼记王制篇材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 孟子告子材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须

12、服从大宗。 历史必修一请回答：（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”呢？（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？ （3）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？32、创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料材料一：材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。 史记材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。 明史材料四：（清人赵翼说）

13、“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁雍正年间，用兵西北选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。 檐曝杂记请回答：根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？33、阅读下列材料：材料一 汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地

14、方郡国每年推举二人。材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。是以上品无寒门，下品无势族。慢主惘时，实为乱源。材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等也取得了高官厚禄，参与政权。请回答：（1）材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？ （2）材料二描述的又是哪种选官制度？它主要盛行于哪一历史时期？（3）材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？（4）如果你是皇帝，你会采用哪一种选拔人才的制度？请简要说明理由（5）对于现在正在进行的高考制度改革，你有什么积极的建议？（要求：积极

15、，正面，有一定可操作性）参考答案31、（1）分封制。因为是按爵位的高低赐给土地。（2）宗法制。嫡长子继承制。（3）关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治制度。作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。32、 图示一秦朝、图示三元朝；图示二反映的制度是三省六部制。 “上”是指秦始皇。他在地方上推行的行政制度是郡县制。积极影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。材料三反映明太祖废丞相，权分六部。中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度。材料四反映雍正年间设军机处，君主专制制度发展到了顶峰。消极影响：明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步，自此，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。33、（1）察举制 （2）九品中正制 魏晋南北朝（3）科举制 隋（或隋唐）（4）科举制；科举制把读书考试做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断扩大官吏来源，提高官员文化素质，把选拔人才和任命官吏的权力，从地方世族手里集中到了中央政府，大大加强了中央集权。（5）学生自主发挥，可酌情给分，答案要求，正面积极，具有一定可行性7