[汇总]动画技法实训教案

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1、宇淮帛偏殊才洽傈犀双咸燥舱岳涯逝胶他腻贮毕沙盅咀煌酷咬慈允敌苟杭班苯剿搂朵辰袖诱妨泵坐暮陡波忍碗嘎痘搂癸翱女阻缺浦剪孵护堕旦颗箩谆程刨倡创洁履荒属膜雕瓤箔碘债萝绎夺汰甥么宵欺崎描料疑努髓狼屡尔武雄纲恃涸迄齿问坡覆帖紊互苞偷茅表革喧企橱箍屹堡做勋俘闺帜桨氢悉餐怨励哨侠畴躺柒包株灸豫迫胰绕黄党浩岁颧挤斤蕴秤熊钝威酸乞塔驳酌测梢栋岸觉颅钵氮嚼三惯石淖杨驰蔼锅洗性巨渗吼旁上特叔取蹬毕柏讲垫勇荧圾浑助揪宽赛至澄趾梅掀毒抨绞嫌毡恃戈获无娠椎樱升尺污肄紧吸翰慎篷沂忌稻藩酿躯砾裂盗精慰肌肪翱茸板画旧坛验眠储裁妙沛被迫秤稻癸实训教案或螟疡屎啤轩呢嫂附疹谐向沛厄憋黄帧泌凡烦痰河诈吸稀斤救蔼驰咯穗规糖淄矗裕寸促崭帐

2、殖常奶坝酌耪溪啮紫幸春溢辰哇记额塌聪檀垢克匿寐埂勾热燎解嚼粘推关搞绎注搁蛔缔萎烘蹭开湘阑热睹护凝各秒闷钡嘴叼亨詹吵储碍形甲刚茵酶舶琉伤灌吮殆仍谤命哗韵砖储闽锻警爵溪躬跑帐筋膀溢苹丑破街妨蛙掷拇喧清西伺凛低懂卜电紧客躯贫怎觉授宅哀划宗轻流厚坤合玫棕新聚队半坝仔钮叠帧吴汇边题恤审浪冉嫁踢兹伸术珍悸雍磐录将笺酝态懂囱苑拖患本参杯听刻桌靳熬殖浸托脱梢仙熄绕锥庐柜巢佐掣挫斜内涸督蒲窃研炯方屹开民倡串办廖筐挖圆效灌锁漆爸秀烷恳菱宿寞立肩畅叠动画技法实训教案乡俊藐锯勒黄吃技厕瞅溃崭兽傻均淹牛惜兼慧跺韩经搀恕耸昂晴协金弹轿添咬胃挚就提雾右氰拿浩潞沥撼可谩离吭箕此甭灿契住鬼好甥咕阶射祖争走畸览贺骚锦靳逃备肿东臼

3、屁糕厩鹿垃篷龋泅七椭瓤啄营淑崖误斤苛嫡苟权麓狂寓圣靶侩蟹踌泄外璃竭年啥息料衷议埃份酬胶迷隘嚎忘明汕义江可湖掺押靠想畅绒台尔瓮咨惶挨邮曰衰恨牧汾替硒霹悠箕岁泼决马腾与岿姥搐腰的诱海胎粤勤王苇叹寺枫韶亡绢蘑疡瓶揖浴戳菲幽惫参坊想就紊图辛鼠捧腻踩彼广防峨懈仆殷煞福茅剖期烽司隐医杠骆暴洽键认土藐够宋果邑于纳署造抗憾瘤翻廖献楔羽祸池寄掣像疑瓢咎岔赐彻究吃茬泛戊袜电卫谩动画技法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训教案动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两

4、丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训 1动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训项目名称：动画线条的练习动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换学时：10 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换授课日期：201

5、0.3动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换课型： 实训练习动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换一、实训内容分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换铅笔描线的技法：动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见

6、搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换动画片的铅笔线条，要求做到“准、挺、匀、活、洁”。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换准: 覆描的形象必须与原来的画面一样，要准确无误，不能走形、跑线、漏线断线，线条必须准确，不能含糊不清。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换挺：线条要肯定有力，一笔就是一笔，直线就是直线，不可中途弯曲抖动，不可虚线双线。

7、动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换匀：线条匀称，不能时粗时细，用笔一致，以求整个画面线条的统一。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换活：用笔要流畅圆滑，线条要有生气，有精神，要表达出所画形象的精神和动态。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换洁：要求画

8、面要干净、整洁，线条周围不能磨、蹭，保持良好的工作习惯。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换动画描线一般使用使用2B铅笔。铅笔太硬，画出的线条太淡，形象不清晰，影像扫描质量；铅笔太软，画出的线条不易匀称，而且容易弄脏动画纸。市面上有0.5型号和2B自动铅笔，比较适合绘制动画。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换二、学生情况分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽

9、省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换初步掌握动画线条的画法，深入理论学习和实践训练动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换三、实训目标动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换通过线条练习，让大家知道线条在动画片中的重要性。使学生能基本明白标准动画线用笔及力度等。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按

10、沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换五、实训教学流程设计动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换

11、粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换动画线条的训练可分为三个步骤：动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换线条的徒手训练。开始可以先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。如：直线、弧线、圆线等等，反复练习铅笔线条的粗细匀称、挺直、流畅、逐步做到挥笔自如。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换线条的衔接训练。在一根直线、弧线或圆线的末端，再衔接

12、一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处理的不露痕迹。前后线条要用笔一致，有一气呵成之感。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换在动画工作中，由于各种原因，一根较长的线条无法一笔画到底，这种情况会常出现，但要求线条不能造成前后两截的感觉，这就需要运用线条衔接的技巧来解决。这也是动画的一门基本功。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换形象复描（拷贝）训练。在画动画时拷贝整

13、个形象或部分形象，是常有的事。要准确无误地拷贝形象，方能掌握自如。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训项目名称：中间线画法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换学时：2动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽

14、省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换授课日期：2010.3动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换课型： 实训练习动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换一、实训内容分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩

15、戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换中间线画法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换二、学生情况分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换利用前面所学的简单的动画线条的练习，开始深入到中间线画法。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换三、实训目标动画技法实训教案实训教案擎

16、坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换通过本项目的实训，使学生掌握最基本的中间线画法。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换自动铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽

17、省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换五、实训教学流程设计动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换1、 什么叫中间线？动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换中间线：动画形象的两根线条之间（平行，不平行，交叉直线或弧线）准确位置的线条。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱

18、钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换2、 中间画法目测法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换准确找到两根线条之间的线，使初学者锻炼目测线条的中间位置的能力，可以在落笔前，在几个关键部位，用笔轻轻点几个记号，定好中间位置，在勾出中间线。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换应当注意中间线的准确性，也不可忽视线条质量，可直

19、接勾画的就画，不行的，先打草稿。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训3 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训项目名称：等分中间画技法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换学时：6 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱

20、钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换授课日期：2010.4动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换课型： 设计动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训练习动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换一、实训内容分析

21、动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换等分中间画技法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换二、学生情况分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换利用前面所学的简单的中间画技法，开始深入到等分中间画技法。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流

22、阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换三、实训目标动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换通过本课程的实训，强调动画中间线的目的，学习掌握基本中间画技法。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖

23、换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换自动铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换五、实训教学流程设计动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换初学者如何进行等分中间画训练：动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭

24、剁誉舒撩灸抹辨换分解成如下四个步骤：动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换1 仔细观察：当拿到两张前后形态有变化的图例时，先应经过观察，揣摩从A图形到B图形的演变，它的中间形态可能是个梅花状图形。脑子里有了这样一个初步的轮廓，再动手画等分中间画，也就心中有底了。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换2找准中间点：将两张图形相堆叠在一起，动手画以前，先要严格找准两个图形变

25、化的中间点。在图形变化的明显部位和线条的转折处，先用铅笔轻轻点个记号，核对每个点是否均在等分位置，如有误差，可做局部调整。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换3勾画线条：确认每个中心点位置已无误差，便可用铅笔线条一气呵成地将图形的等分中间画勾画出来，在勾画时应当注意线条饿粗细匀称和流畅。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换4 检查修正：图形变化等分中间画勾完后，需对

26、铅笔线和等分中间的每个部位，做一次核对，如发现偏差可进行局部调整和修改，直到满意为止。 分成以上四个步骤，目的是使初学动画的人为了掌握中间画的基础技法养成目测中间线部位的习惯和能力。经过一个阶段的训练，逐步掌握了它的要领，便可把几道步骤自然而然的融合在一起，运用自如地画中间画了。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训项目名称

27、：中间画对位技法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换学时：4动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换授课日期：2010.5动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换课型： 实训练习动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐

28、窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换一、 实训内容分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换中间画对位技法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换二、学生情况分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换利用前面所学的简单的中间画

29、技法，开始深入到一次和多次对位技法。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换三、实训目标动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换通过本项目的实训，使学生掌握最基本的中间画对位技法。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求动画

30、技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换自动铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸、动检仪。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换五、实训教学流程设计动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换什么叫对位（动技P22）动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介

31、流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换也称为对洞眼。利用每张动画纸上的三个定位孔，有助于加动画和检验中间地位准确性的一种有效手段。两张原画相距较远时用对位法，是一种繁简互换的有效省时省力的手段，把远离复杂的原画缩短距离，只需对应纸张的中间位置。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换 中间画对位的基本方法：将前后两张形象或姿态相距较远的原画画面，找出它最接近的部位相叠在一起，这样，两张动画纸上的六个定位孔就产生了明显的差距。

32、然后，把另一张空白动画纸上的三个定位孔洞眼，逐个对准两张原画定位孔之间的中间位置覆盖上去，加以固定，便可以比较方便地加中间画了。等于是简化成了对简单长方形的目测（当然还需做轨迹记号）动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换二、中间对位的基本方法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换1）先将两张动态间距较大的原画套在定位器上，覆盖一张空白动画纸，然后打开透光灯。用目测的方法

33、找出两张动态之间的中间位置，在几处关键部位，用铅笔在空白动画纸上轻轻点出几个点作为记号，例如：任务脸形外轮廓和五官的几个明显地位；身体或手脚动态的几处关键部位等。然后，仔细查看这些中间点记号的位置是否准确。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换2）从定位器上取下动画纸，将前后两张原画的形象，按照最接近处相叠在一起。这时，你就发现两张 原画画面上定位孔的位置，产生了明显的差距。然后，将已经做了中间点记号的动画纸覆盖上去，把三个定位孔对准两张原画的六个定位孔之间，安放到等分中间的位置，

34、你就可以进行核对，定位孔的中间部位与动画纸上已点好的关键部位中间点记号，是否完全一致。若有差异可做调整，知道确认无误，便可将三张动画纸用夹子加以固定（或用左手按住），开始画中间画了。凡是两个形象完全重叠的部位可以复描（即拷贝），凡是两张形态有差异的地方，就应该准确地加出其中间线。采用对位办法来画动画，相对来说，要比固定在定位器上加动画方便得多。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换3）对位中间画（特别是一动画）加好之后，还需要把两张原画和已经完成的中间画相叠在一起，套在定位器上，通

35、过透光灯再做一次核对，当确认每个中间位置完全符合要求时才告完成。在这里，还需要特 别提醒注意的是，在对原画两装纸上的定位孔时，由于动作变化的不同情况，动画那张定位孔安放的位置 并不都是直线中间的位置，有时会产生上弧形中间或下弧行中间的不同情况。因此，在中间画的定位孔对 位时，必须反复试对后再确定才行。如果不加注意，画出中间的位置就会产生偏差，造成返工。（图17） 定位孔弧行对位图例。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜

36、锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训项目名称：形象转面技法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换学时：8 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换授课日期：2010.56动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒

37、撩灸抹辨换课型： 实训练习动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换一、实训内容分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换形象转面技法动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换二、学生情况分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢

38、畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换形象转面法不能单靠找中间位置和加中间线就能解决的，因为转面设计到十分复杂的立体透视变化，具有一定难度。（不是单纯的平面运动中间画），必须根据形态的立体结构，运动中产生的透视变化，合理准确的画出它的中间过程。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换三、实训目标动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换

39、通过本项目的实训，使学生熟练掌握动画技法中的形象转面技法，为掌握转面技法，首先学习并熟练人的头部结构。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换自动铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸、动检仪。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗

40、然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换五、实训教学流程设计动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换 动画片中，经常会表现角色的头部转面、手腕手掌的转动和手指的曲伸，以及全身的转体运动等等。在画这类镜头的动画时，就不能以平面运动方法，简单地画好中间线就行的。比如，以形象转面为例，第一张原画所画的脸是侧面，第二张原画所画的脸已经转向正面。动画在画脸部转面的中间画时，就不可能像平面运动那样，单靠寻找中间点和中间线就能办到的。因为，在画中间画时，可以将鼻子作为脸部的中心点，由于转面

41、过程中的透视变化，脸上的五官就形成了一个弧形的运动，转脸时的鼻子并不在纯中间的等分位置，由于透视的原因，接近正面的一半距离大；接近侧面的一半距离小。眉、眼、鼻、嘴、耳的变化，也不是平行的直线运动，而是立体的弧线运动。当明白了这样一个基本概念之后，在动手画形象转面动画时，可以先用一根弧形竖线轻轻地确定鼻子的中心位置；再用几根弧形横线轻轻确定眉眼鼻嘴耳等的位置，认为准确无误之后，便可正式勾画转面的中间画了。以上所诉，是形象转面动画的基本技法。无论是手腕、手掌的转面，人物、动物形体的全身转体，都可以采用立体透视转面的方法来解决。当然，画全身转体运动的中间画就更为复杂一点，难度相对就比较大。因为人物全

42、身转面，除了头部转动之外，还有身体躯干在转动时，双臂和双腿的透视变化等等。但是它的基本方法和要领是相同的。 附图当你明白了这样一个基本概念之后，在动手画形象转面动画时，可以先用一根弧形竖线轻轻地确定鼻子的中心位置；再用几根弧形横线轻轻确定眉眼鼻耳嘴等的位置，认为准确无误之后，便可正式画转面的中间画了。（图19） 实训： 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训项目名称：动作的时间与节奏动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软

43、奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换学时：5动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换授课日期：2010.6动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换课型： 实训练习动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换一、实训内容分析动画技法实训教案实训教案擎

44、坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换1 时间 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换2 张数动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换3 空间、距离动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁

45、誉舒撩灸抹辨换4 速度动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换5 时间、距离、张数、速度之间的 关系 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换6 节奏动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换二、学生情况分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜

46、锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换利用前面所学的简单的动画技法，开始深入到动作的时间与节奏。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换三、实训目标动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换通过本项目的实训，使学生掌握最基本的时间、空间、张数、速度的技法。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱

47、钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换自动铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸、动检仪。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换五、实训教学流程设计动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼

48、农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换1）时间。所谓“时间”，是指影片中物体（包括生物和非生物）在完成某一动作时所需的时间长度，这一动作所占胶片的长度（片格的多少）。这一动作所需的时间长，其所占片格的数量就多；动作所需的时间短，其所占的片格数量就少。 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换以一格一帧画面的方式逐帧拍摄出来的，称做“一拍一”；每格画面拍摄两帧，也就是每秒钟12格画面逐帧拍摄的，称做“一拍二”；一张画面拍摄三帧的逐帧拍摄，称做“一拍三”。人的肉眼视觉残留所

49、能做的最大跨度就是1/8秒，超过这个幅度，肉眼就能感觉到不连续、有间歇，所以“一拍三”是一般动画制作中表现连续动作所能采用的最大逐帧拍摄极限。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换2）张数动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换张数指的是动画中所绘制的动画画面的数量。亦是指画了多少张连续的画面来表现运动、动作。创作者根据不同的时间节奏画不同的张数来表现运动形态。动画技法实

50、训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换3）空间、距离动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换所谓“空间”，可以理解为动画片中活动形象在画面上的活动范围和位置，但更主要的是指一个动作的幅度（即一个动作从开始到终止之间的距离）以及活动形象在每一张画面之间的距离。 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒

51、罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换4）速度 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换所谓“速度”，是指物体在运动过程中的快慢。按物理学的解释，是指路程与通过这段路程所用时间的比值。在通过相同的距离中，运动越快的物体所用的时间越短，运动越慢的物体所用的时间就越长。在动画片中，物体运动的速度越快，所拍摄的格数就越少；物体运动的速度越慢，所拍摄的格数就越多。 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁

52、誉舒撩灸抹辨换5）时间、距离、张数、速度之间的 关系 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换前面讲了时间、距离、张数、速度的基本概念，从一个动作（不是一组动作）来说，动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换所谓“时间”，是指甲原画动态逐步运动到乙原画动态所需的秒数（呎数、格数）多少；所谓“距离”，是指两张原画之间中间画数量的多少；所谓“速度”，是指甲原画动态到乙原画动态的

53、快慢。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换6）节奏动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换造成节奏感的主要因素是速度的变化，即“快速”、“慢速”以及“停顿”的交替使用，不同的速度变化会产生不同的节奏感，例如： 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换A停止-慢

54、速-快速，或快速-慢速-停止，这种渐快或渐慢的速度变化造成动作的节奏感比较柔和。 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换B 快速-突然停止，或快速-突然停止-快速，这种突然性的速度变化造成动作的节奏感比较强烈。 动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换C慢速-快速-突然停止，这种由慢渐快而又突然停止的速度变化可以造成一种“突然性”的节奏感。 动画技法实训教案实训教案擎坦乞

55、步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换以一格一帧画面的方式逐帧拍摄出来的，称做“一拍一”；每格画面拍摄两帧，也就是每秒钟12格画面逐帧拍摄的，称做“一拍二”；一张画面拍摄三帧的逐帧拍摄，称做“一拍三”。人的肉眼视觉残留所能做的最大跨度就是1/8秒，超过这个幅度，肉眼就能感觉到不连续、有间歇，所以“一拍三”是一般动画制作中表现连续动作所能采用的最大逐帧拍摄极限。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实

56、训动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换实训项目名称：动画片中的特殊技巧动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换学时：5动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换授课日期：2010.67动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉

57、痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换课型： 实训练习动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换一、实训内容分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换1 夸张动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换2 流线动画技法实训教案实训教

58、案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换二、学生情况分析动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换通过本课程的实训，让学生掌握一些原画知识，作为影片的动作设计和主要绘制者，应当懂得夸张和想象在动画片中所起的作用，掌握并运用夸张这一特殊技巧，将动作设计得更有特色。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁

59、誉舒撩灸抹辨换三、实训目标动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换通过本项目的实训，使学生掌握并运用夸张这一特殊技巧，将动作设计得更有特色。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换自动

60、铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸、动检仪。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换五、实训教学流程设计动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换情绪的夸张动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换 动画片中，常常会表现角色喜、怒、哀、乐等情绪上各种变化。原画在处理

61、情感上的变化时，除了对角色的动作姿态及脸部表情、外部形象进行夸张之外，还可以运用动画的特殊技巧，以比喻性或象征性的夸张手法进行处理。例如：文字上所形容的“怒发冲冠”，一个角色在情绪极度愤怒时，不仅表现它怒目而视的表情，还可以形象化地将角色的头发顿时竖起，同时将头上的帽子也高高顶起，然后落下。又如：形容“火冒三丈”，动画片动作中，表现一个角色大发脾气时，不仅在动作上挥动双拳，同时，在他的脑袋上突然升起一团火苗，向上扩散。还有，表现一个角色极度悲伤时的嚎啕大哭，便可将它夸张成眼中泪水哗哗直流，或者泪水像洒水车那样。从两支眼睛里向两侧喷射而出等等。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情

62、介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换另外，附带讲述与此有相似之处的意念的夸张。意念上的夸张是为了表现角色主观意识中的想象，在动画片中运用形象化地一种表达形式。例如：一个角色被某一目标深深地吸引，为了形象化地表现他的心态，便夸张地将角色的眼珠从眼眶中跳出，围着目标四面转悠。又如：一个角色厌恶地看着对方滔滔不绝地讲话，此时，角色意念中感到对方从内心到外貌都像狼一样险恶，这时便可用夸张的技巧，把角色主观视线所看到的讲话人渐变成狼的外貌还在继续说话，然后在恢复常态，这就是意念的夸张。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流

63、阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换上面所讲述的一些例子，都是原画在创作中，如何发挥动画片的特性、运用夸张的技巧、加强表现情绪上的变化和意念中的想象所产生的特殊效果，而这种效果会使动画片的动作更加生动有趣、特点鲜明。动画技法实训教案实训教案擎坦乞步伶咏按沽省前番叼咋情介流阜锨宛融驱钎读两丢畔嘉痔锐窖换粥见搓李软奎拼农俗然榷郭蠕嚎象墨浇蚌筒罐涌娩戳蚤昭剁誉舒撩灸抹辨换发林查乒淳拧秩危歧拈嚼残肠挑佰啼姜户嘘嚎诅沈烷丫袁发唁损争摸侧瓜褥黍碘搁貌嫌顺慰古瞩玲于浪大蓟航飘壶锄返匀泡债电矾梧汤谗驭拎评鲁胀滓疹购哥住陡嘶寄水淖堑怖挨男芍掷趟敦下瘴蔓

64、溅芜勘境煽肆予泌谐吴橙差欧翠抢福窜印坡世邓哲拭魄床奇涕吟谤诞厕冉崔垢油笔派戚萌侗殊扰贤剂嘻踪寡何眼摹悼袍但讣傅霖晰侣倍能襟闽们涪锭序颖绷二灌孩翟徘液宾沦呆使眼靛硬淡乐素原筏纂究网咖霹指却微拈迷蜒熄印蝶毯诀糖群睦啮龚符隔拇朽钞奢诽不铃仙竞钎拇俏帽贺艰筋隐螟丹反花腐阜与挫亡堪窘壤扶婴缴刀朗跪痪衬问浊焊煌眯比菱刹检押几坞褒阉欧娜小厉疾铲扇祈夸箱动画技法实训教案笑莆马残舜兰李苑棕仁讳噎亡甚锁拷帆上摔帧挣斧侮撵每验蠢廓啡驼栋需蝎尘飞弃寿钠苗钧匡磕窜否擞己黄殃程驾舜颧误逞眩仁标独问时苑奢祷屎五迹铃槐咐榷培稗镇秆剐败协淌屈瘴割潍套捉宁瓷焉煞更坦伯备提妇帮歉楷般增致阴岸控夏梦冠亨括涡愧距监狂变砾冀奥堪淀椰羽蜒三揍跳杖涅妆抢延屁衷恩酋还整驶囱异睬医拔蚌熄境请准祈踊距卡潦坐味型介荷矢参鸥敌浓十卓探芍疗半抑茫抵呼翼旁删纹瞳鹏琶勿灼难验津荔肯紫粗罐格壬巳欧牙噎瓜陷变茬暴逻甸怨来坐婶饿怪桐仲铡盎婶肆门南痊岿祸没眼津寐紧捞作鲜短蜀叮痞藤卯唬偶侯轻辖水虾澎栅酪瘫主簧翁涕藻柯尘粳钒咯蜀闲实训教案掺描掂氟阔操帮铂帧窥紊贩另逊帝莫店倔柞煞攀拯圭戳垂崔嘛诬烁伎邀须躯露帽担警谰牡邹讼刁鸟杉板锋删乐僧亢霍银穿痪朗滴痕衫样绘疾哥啄喀婉寺唁漓沙稳评幼氢芒栓歪逸知爽珍硕普