教师节朗诵背景音乐

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1、教师节朗读背景音乐【篇一：教师节诗歌朗读稿集锦】教师节诗歌朗读稿集锦教师节诗歌朗读稿集锦 作为一名教师,在活动中常常要用到这样、那样的朗读稿,我就想把常用的朗读稿都收集起来，自己用着以便,朋友们也用着以便。既有1篇。祝愿加减乘除,算不尽您作出的奉献! 诗词歌赋,颂不完对您的崇拜! 您用知识甘露，浇开我们抱负的花朵; 您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。 在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿! 每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您, 我亲爱的教师,愿春天永远与您同在! 阳光普照,园丁心坎春意暖; 雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红 -祝您教师节快乐。 您是园丁,为祖国山川添秀色； 您如春雨,润育桃李,神

2、州大地尽芳菲。 在这喜庆的节日里， 让我献上一支心灵的鲜花,向您体现忠心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌， 用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节日的祝贺！我不是您最杰出的学生， 而您却是我最尊敬的教师。 在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的教师，您的谆谆教导如春风,似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝愿您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。 我们捧着优秀的成绩,来祝贺您的胜利！教师，祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。教师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同窗的心扉都向您敞开。【篇二：教师节教师诗朗读（新)】教师节

3、诗朗读 师:它一种一般的名词，载于字典数千年； 师:它一种平凡的职业，延续千年到至今。 师3：它,不曾写进辉煌的史册，无法换来迷人的财富师4:,但渺小平凡中，却用言语播种,用彩笔耕耘。 合:为此,我们要深情而自豪地宣布：教师,将与天地永存！ 师1:我们为今天和明天之间架起桥梁，为现实和抱负之间铺设跑道,只为学子们奋飞冲刺。师：我们用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代又一代，塑造着孩子们美好的将来。 齐：花的芳香，叶的浓荫。每天,我们迎着初升的太阳,走进宁静的课堂;走进饥渴走进期待；走进一双双探求的眼睛。 师3:在那心灵的土壤里，我们辛勤地播种；在那但愿的田野上，我们默默地耕耘。 师4：岁月，

4、随着流云悄然逝去,白发,踩着钟声爬上双鬓。随着生命和粉笔一道消磨,会招来叹息和怜悯。合:可我们决不因此灰心和懊悔，由于人生的价值,已沉甸甸显示于事业的天平。 齐：这就是我们崇高的事业！这就是我们执著的追求!(大声） 师12：讲台上，书桌边,寒来暑往，撒下心血点点; 师4：绽花蕾，育桃李,春华秋实,拳拳热诚一片。 齐:这就是我们无私的奉献! 师12:用机灵的手,栽种永吐芳香的桃李；师3：用深沉的爱，哺育永不凋落的花朵。 齐：这就是我们宏伟的志向!师1：一种常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉; 师:一种热情哺育小苗的人,但愿永远会跳动在心间; 师3：一种忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活；

5、 师4：一种用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。 齐:这就是我们精神的支柱! 师1:看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣炎热, 师2：咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。 师3:用机灵的手,栽种永吐芳香的桃李; 师:用深沉的爱,哺育永不凋落的花朵。齐:这就是我们宏伟的志向! 师1:这就是我们崇高的劳动师2：这就是我们崇高的事业 师3：这就是我们执着的追求 师4：这就是我们无私的奉献 师12:这就是我们宏伟的志向 师34：这就是我们精神的支柱 齐：三尺讲台酬壮志 齐:一颗丹心照九天 齐：一代师表千秋业 齐:巍巍师魂万事传!【篇三:教师节朗读稿】 教师节朗读稿（一) 尊敬的各位领导、教师

6、、亲爱的同窗们： 人们下午好！ 教师最喜欢的季节是秋天，由于它收获着桃李芬芳;教师最幸福的日子是今天,由于今天是教师们自己的节日。一方面,让我用最诚挚的祝愿，祝愿普天之下为人师表的园丁们，教师节快乐! 礼赞篇 世上没有所谓的毫无意义的人生。有谁能像我们同样，一举手、一投足，一种美丽的微笑，一种鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一种个美妙的心弦，就能带给学生们无限的欢乐? 有一首诗最为动人，那就是教师，正是教师培养孩子挥写着将来金戈铁马、气吞万里的英雄史诗。人生如梦，是教师为我们播种梦的种子,让我们的梦生根、发芽。是教师给了我们一双有力的翅膀,让我们可以高高飞翔。人生路程上是教师为我们点燃了但

7、愿的光辉,丰富了我们的心灵，增添了我们的智慧。她像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!她的品格和精神,可以用两个字概括,那就是燃烧!由于热爱，教师深情地演绎着她的人生,由于执著，她才会微笑着写下但愿而擦去了功利,正如艾青所言:“为什么我的眼里常含泪水,由于我对这土地爱得深沉。” 感恩篇 曾有一种佛陀,乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久,才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让她丢失随身携带的一切,也不是诅咒恶风险浪差点要了她的命,而是跪在沙滩上遥拜师傅:“谢谢师傅!”有人不解地问:“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“本来我并不喜欢游泳的，

8、都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父,我命今日休矣!”遇了难，不是责怪任何一种人,而是心存感谢,人生达到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通达,在这个世界上,尚有什么事情能让你痛苦和愤怒的呢？有的学生会说我的教师责怪我,同窗们,其实那是恨铁不成钢的痛心疾首，看看你们的教师吧!她与否又多了几许白发,多了几条皱纹，滴水之恩，当涌泉相报,更何况是给了我们海阔天空的教师呢？让我们心存感谢，感谢教师的唠唠叨叨，感谢教师的耳提面命,感谢教师的无私付出,正是她的严肃才会成就你辉煌的明天。 将来篇 作为一名教师，有时会抱怨学生的淘气不听话，泪眼为花花不语，由于她们还要成长，我相信终有一天会得到她们由

9、衷的回眸一笑。学生是我们的财富，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国将来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱心赋予我的学生。既然选择育了这一忘我的事业,就应当勇敢的锤炼自己，如果，我是一块砖，那就应当属于巍峨的万里长城，如果我是一抹红霞,那就应当染遍祖国的万里山河。 最后，感谢学校,是您为我们搭建了绚丽的舞台;感谢学生，是你给了我们挥洒汗水，收获成功的动力。 谢谢人们！ 汤茂伟 教师节朗读稿(二) 尊敬的领导,亲爱的教师、同窗们： 人们早上好！ 随着着时光款款的脚步,相携着岁月累累的硕果,更享有着新校园带给我们的温馨浓郁的艺术气

10、息,第二十九个教师节如约而至。我非常荣幸,可以作为教师代表站在这里,与领导教师和可爱的同窗们一同分享教师节的快乐。谢谢你们 可亲可敬的领导;谢谢你们可心可爱的同窗。 相信好多教师有着与我相似的感受。回望身后的教坛之路，有痛楚，有欣喜,有焦急,有满足，其实更多的是满满的感恩和充实。特别是在艺术学校里，浓厚的艺术氛围、良好的教育环境、众多的优秀爱岗敬业的同事、一批批有志活泼好学的孩子们，做一名艺校的教师，我光荣,我庆幸，我幸福，我更骄傲。 国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系将来。世上少有这样的职业,与国家民族的兴旺发达息息有关，与千万家庭的幸福梦想紧紧相连。世上少有这样的职业,需要以良心和智慧去塑

11、造,需要用坚守和奉献去成就。于是,日复一日的三尺讲台上就有了师生心与心的对话,有了知识海洋里的师生相携一同遨游,有了艺术道路上手把手的传授,有了收获的颁奖台上无数的鲜花和掌声经久不息?？ 教师们，教师是种职业，把它当作事业和抱负了,你会不断的鼓励自己去挑战、去完善,孩子们求知的眼神就会化为无穷的力量和信心，再多的困难，你也会勇敢面对，悉心解决，并且乐此不疲。人们都说教师是伟大的，她们燃烧自己，成就她人。我说，教师也是平凡的,一般的,她们同样有血有肉有感情有需要。教师不是春蚕不是蜡烛只消耗自己,更要做火炬做大树，点燃学生的同步,自己也一同成长。教师们，送走了上届高三的同窗,我们快乐的迎来了这样多

12、的高一新生,新的起点、新的目的，我们更要高原则严规定,以饱满的热情、踏实的作风、投入新的教学生活,在学习工作生活中体验快乐、自信和成功。 言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁,一腔热血撒杏坛。这是我们作为教师的教育信念。冰心这样说：“情在左，爱在右,走在生命的两旁，随时播种,随时开花。”相信我们艺校的教师都会如此。 同窗们，青春风华茂,志当存高远。你们选择了艺校，就选择了拼搏和进取,就选择了通往神圣高雅的艺术殿堂路上要不断的努力再努力。 最后，祝全体教师们教师节快乐!合家幸福！ 祝同窗们学习进步！学业有成！ 祝我们美丽的学校培养出一批又一批的艺术人才!谢谢人们! 教师节朗读稿（三） 尊敬的各位领

13、导、教师,亲爱的同窗们，下午好： 又是一年长空鸣雁,又是一年芦花飞扬,又是一年雨雪霜风，又是一年桃李飘香。缕缕醉人的秋风，又一次送来了我们自己的节日。在这里预祝各位领导、我朝夕相处的兄弟姐妹、以及亲爱的同窗们,节日快乐!并真诚地祝愿人们能把今天的快乐延伸到此后的学习工作中，以良好的心态过好此后的每一天，品味此后的每一天，充实此后的每一天，直至美丽我们的毕生。 今天我们一起，快乐着我们的快乐,幸福着我们的幸福！风雨同舟,我们已牵手走过了两千多种日日夜夜。虽说步履匆匆,却不敢有半点懈怠,有半点自足,用一颗颗无私的爱心，为年轻的实验中学谱写了一篇篇动人的乐章？ 七年来,中考成绩在全县遥遥领先,省级优

14、质课非我们莫属，各科的竞赛选手几乎全成了实验中学代表队,我们的学校也因此获得了100多种奖项。 记得去年春天,我带领获得全省第三名的韩晓萌到北京参与央视但愿英语大赛。望着报到处那一种个护照,我的心里陡然生出了几许忐忑不安。我们土生土长的农村孩子,能和这些“海归派”相提并论吗?没想到的是,当我拿出我们那土的掉渣的户口本，竟让报名处的教师大吃一惊：“你们来自县级中学？”本来我们的学生是全国唯一一种县级选手！我满怀信心地告诉晓萌：“看到她们眼中的敬佩了吗?我们既然能凭着实力，从青岛来到北京,就是要见识一下拿着洋文护照的选手究竟有多么厉害！别胆怯!勇敢地走上去,你身后，有妈妈，有教师，尚有我们的实验中

15、学为你呐喊助威!”当晓萌以全国26名的成绩结束比赛,诸多人带着怀疑来验证我们的身份时，我和晓萌大声地告诉她们：“我们来自山东博兴实验中学,我们的校长叫周奎齐！” 工作在实验中学,我们自豪；生活在实验中学,我们骄傲！由于是实验中学的教师,不管走到哪里,我们说话有底气!校园的整洁美丽,领导的高瞻远瞩,教师们的爱岗敬业,学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。“为什么我的眼里常含泪水 /由于我对这片土地爱得深沉。”由于我们对实验中学的爱由心底萌发,从肺腑涌出。任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜， 我和我的同事们会固守心中的这份情愫，我的学校我的爱。 “紧张的上午,繁忙的白天,不眠的夜晚,再

16、加上疲倦的周末”,人们常常这样来描述教师的生活。在实验中学，且不说办学理念超前、管理有方、日理万机的决策者们,且不说废寝忘食、夜以继日、为学校的发展、学生的成才出筹划策的中层领导，单看看这些埋头苦干、任劳任怨、勤勤恳恳、不计个人得失的教师们,她们从早到晚,忽视了孩子,忽视了家庭,甚至忽视了自己，为了学校,为了学生,无怨无悔的奉献着一颗颗无私的爱心。 有人说，教师是园丁,间苗浇水,无微不至，语重心长。是啊,我们没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,三尺讲台一块黑板就是我们挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，我们义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着粉笔发出的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱,用真诚去追求自己的抱负。当岁月变成星辰,历史成为沧桑,我们仍然守着讲台，放飞着但愿。 有人说，教师是火炬，燃烧自己,义不容辞，把黑暗照亮。是啊，当花红柳绿,莺飞草长，我们仍然固守清贫，哺育桃李芬芳；尽管我们也会两鬓成霜，年轻的心却从未变化模样;尽管我们已咽喉红肿,静脉曲张,可是却不声不响;尽管我们也为柴米油盐烦恼焦急,但内心的忧伤却从不