重庆一中初2012级10—11学年度下期半期考试

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1、 学习帮助热线：4006-3456-99重庆一中初2012级1011学年度下期半期考试物理试卷说明：1本卷共有四大题，全卷满分100分，考试时间为90分钟。2所有题目一律做在答卷上，全卷g取10Nkg。一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分。）1冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是A原处站立不动B立即改成单脚站立C赶快向岸边跑D就地伏下并向岸边爬行2小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是A用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易

2、拉罐中空气，易拉罐变瘪3下面说法中正确的是A压力是由物体的重力产生的，压力就是重力B压力不是重力，但其大小一定与重力相等C压力的方向垂直指向受力面D压力的方向总是竖直向下的4在下列几种估测中，最接近实际值的是A一个苹果的重力约为0.1NB一名普通初中学生的质量约为100kgC课桌高度约为80cmD人步行的速度约为10m/s5连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图1所示的事例中，没有利用连通器原理的是A过路涵洞B拦河大坝C洗手间的下水管D船闸6如图2所示，从下列图表得到的信息中，正确的是A图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B图乙表示物体做匀速运动C图丙告诉我们同种物质的密度和质量成正比

3、D图丁表明物体先做加速运动再做匀速运动7将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图3所示。对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是A运用了二力平衡的知识B运用了物体的漂浮条件C用它可以比较不同液体密度的大小D用它可以测出液体密度的大小8在盛满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，在如图4所示的四幅图中正确的是9某物体重为0.5N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出0.3N的水，则它受到的浮力A一定为0.3NB可能为0.2NC一定为0.5ND可能为0.4N10甲、乙、丙三个体积相同的实心

4、小球，静止在液体中如图5所示，关于三个小球下面说法正确的是A三个球受到的浮力关系为F甲F乙F丙B三个球受到的浮力关系为F甲F乙F丙C三个球受到的浮力关系为F甲F乙F丙D不能确定11如图6所示，装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。设液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则下列判断正确的是Ap甲p乙，F甲F乙Bp甲p乙，F甲F乙Cp甲p乙，F甲F乙Dp甲p乙，F甲F乙12如图7所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（水酒精）。现在向甲、乙两容器中分别倒入水和酒精，使容

5、器底部受到液体的压强相等。则A可能是倒入相同质量的水和酒精B一定是倒入相同体积的水和酒精C可能是倒入水的质量小于酒精的质量D可能是倒入水的体积大于酒精的体积二、填空题（请将答案填在题中横线上。每空1分，共22分。）13在高山上利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，水银柱的高度将_760mm，水的沸点将_100。（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）14小韦同学用弹簧测力计、烧杯对浮力知识进行了课外探究，其主要过程和测得的数据如图8所示。把金属块缓慢浸入水中（水足够深），从金属块接触水面到刚好全部浸没，弹簧测力计的示数变_，金属块全部浸没后，所受的浮力是_N，金属块浸

6、没后深度逐渐增加，所受水的压强变_。15如图9所示，先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），水深为10cm2，水的质量为5kg，再放入一块重3N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住。则水溢出后溢水杯底受到水的压强是_Pa，小烧杯中水的重力等于_N。16人坐在沙发上比坐在硬凳上感到舒服，是因为同一个人受到沙发对他的压力_，受力面积_，压强_的缘故。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）17某同学质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为100cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为_N，压强为_Pa。18将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯中，则烧杯底部受到水的压强将_（选填“增大

7、”、“减小”或“不变”）。用与物块相同的材料制成一个10dm3的实心物体，则物体质量为_kg。19把重5N、密度为0.9103kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于状态_（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉在水底”），物体所受的浮力是_N。20甲、乙两同学分别用质量相同的铝板、铜板制作容积相同的两只模型船，它们都漂浮在水面上时，受到的浮力大小关系是F甲_F乙；若在船内装水，它们最多能运载水的质量关系是m甲_m乙。（铝铜）（两空均选填“”、“”或“=”）21一塑料块放入水中静止时，有的体积没入水中，放入另一种液体中静止时，有的体积没入液体中，则另一种液体的密度为_kg/m3。22一艘轮船

8、在航行时，不小心船底被撞了一个洞，洞口的面积为10cm2，用来堵洞的堵塞物受到水的压力为25N，则堵塞物受到水的压强为_Pa，洞口在水下的深度为_m。23张羽做完“认识浮力”和“浮力的大小跟哪些因素有关”两个探究实验后，联想前面学过的测密度知识，用图10所示的实验装置和测得的数据，他测出橡皮泥密度的表达式为1=_，所测果汁密度的表达式为2=_。（水的密度用水表示）三、作图题与实验题（按题目的要求作答。共17分。）24（4分）“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在图11中画出潜水艇上浮过程中所受重力和浮力的示意图。25（5分）小明同学利用A、B两物体、泡沫等器材探究“压力的作用

9、效果与什么因素有关”的实验，如图12所示。（1）实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图12中的所示实验。（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图13所示。他发现它们对泡沫的压力的作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。26（4分）小敏同学在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。（1）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码和向右拨动游码后，最后发现指针

10、偏在分度盘中线右边一点点，这时应该_。A向左调平衡螺母 B往右盘中加砝码 C向右调平衡螺母 D向左移动游码（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图14所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3；（3）用托盘天平已测得矿石的质量是189.7g，则矿石的密度是_kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。27（4分）如图15所示，是探究浮力大小的演示实验。按照A、B、C、D的顺序完成实验，得出的结论是：浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力。这就是阿基米德原理。甲同学在观察老师演示实验的过程中，发现从溢

11、水杯中溢出的水比溢水杯中原有的水要少一些，于是甲同学得出这样一个结论：浸入液体里的物体受到的浮力一定小于容器中原有液体的重力。当甲同学把这个结论与其他同学交流时，乙同学表示反对，他提出了一个新的猜想：浸入液体里的物体受到的浮力可能等于或者大于容器中原有液体的重力。为了验证乙同学的猜想是否正确，现在已经准备有如下器材：一个容量足够大的圆柱形烧杯，几个大小不一的木块（可放进烧杯中，密度比水小）、水、天平和砝码。请你完成下面的问题。（1）在下面的横线上完成实验步骤。用天平称出空烧杯的质量为m1；用天平称出木块的质量为m2；把木块放入空烧杯中；往烧杯中逐渐加入水，使木块刚好能_在水上为止，用天平称出此

12、时烧杯、水和木块的总质量为m3。（2）根据所测量的数据分析(用所测量的物理量的字母表示)：烧杯中的水的质量为_；如果满足条件_，则可以验证乙同学的猜想是正确的。四、论述计算题（本题3个小题，分别为7分、12分、5分，共24分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数字计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）28（6分）事案件侦察中，公安人员在海滩上发现了一连串罪犯逃跑时的清晰脚印，公安人员用蜡对其中一只鞋印进行了浇注，测得蜡鞋模的平均厚度为4cm，质量为900g，又经仪器测试发现达到鞋印同样的深度需要的压强为2.4104Pa。请你帮助公安人员计算（蜡=0.9103kg/m3）：（1）鞋印的面积为多少？（2）罪犯的体重为多少?29（12分）如图16所示，将一块重力为3N、体积为100cm3的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm，不计容器的重力和容器壁的厚度，求：（1）石块所受浮力；（2）容器中水的重力；（3）松开细线，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强。30（6分）气象台放出的所充气体是氢气的气象探空气球，球皮及所载仪器的总质量为m3.6kg，已知氢气=0.09kg/m3，空气=1.29kg/m3。为使这样的探空气球升空，探空气球的体积至少为多少m3？