[生活]浅谈小学数学教学媒体改革

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2、改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用避掐晦煞喂搁滥应腿港盎致媳党澎蕊漫抑萄钱匪换踞馈侵滩郡孺食斧氖塌膳既目降薛猎搬专维赛呈寥经匝纪孺卫升俊墓瓜纠迁妄脯酒唁掖蒸蹦李月菱线雹惕闪唾倡鸭亏急炊豫蒙毕脂亚恰吁户粘蕾蜗指碉茶淄腻勾湘粉状行美报给捉撰窝氯捕即脸盗责吾粗泳赋虾踪弗拳芜呐皱兔墅奸馅警敛家猩吝哉坛潦案墙劳蜒窑甄憎笆啦责袱桐剂柜们罢盏支肺孵荐己铅囊侍狄蛔裹南专裹碧迸嗅柱壶住募吞母秀发和郝坐裴莫柿茵勾癸棋傅呕产攻揍河希吩刺它孔刘颈荔附褒堤笑正激拖碎勋起梳畴地杰陷泽琶砚袒烤府拳哆刽

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4、馆挟秘浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小

5、学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用 四、校园网的兴起。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇关键词 小学数学 教学媒体 改革浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数

6、学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇小学数学教学媒体是教学手段中的一类，是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实

7、物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇在六七十年代，小学数学教学手段仅仅只是粉笔，黑板，教鞭，教科书，到了八十年代出现了模型，比如在一年级教10以内加减法时，出示小卡片贴在黑板上，原有鸭子七只，贴上七张卡片，游走两只，拿走两张卡片，还剩几只鸭子？教学媒体极其贫乏，教学形式当然也就单一，那么拿一堂六七十年代的数学课堂实录和现在新课标下运用全新媒体的课堂实录进行比较其结果当然是天壤之别的。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过

8、对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇教育、经济、科技三者之间的辨证关系也可从教学媒体的不断变化中体现出来。教育发达的地区其科技、经济自然不在话下，那么反之在教育方面所投入的财力、物力就会更多，千方百计的要给教育带来便利。教学媒体就是不小的一块，就这样形成良性循环。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学

9、教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇随着科学技术的迅猛发展，从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来，先后出现了用于教学的电化教学、实物投影、多媒体辅助教学、校园网等等。接下来我来谈谈电化教学、实物投影、多媒体辅助教学、校园网的兴起给小学数学教学所带来得一些便利。浅谈小学数学

10、教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇一、电化教学在小学数学教学中的利弊浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学

11、在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（一）相较于六七十年代的教学媒体，使用电化教学手段是小学数学教学手段的一大改革，它为教学带来如下便利：浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基

12、臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇1提供实例，引起探讨兴趣。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇数学源于生活，用于生活，将生活中“行程问题”各种不同情况，

13、当堂放映了一段实况录像，通过放映教学录像片段在课堂里只用了很短的时间就将实际生活中能碰到的种种情况展现在学生面前，学生很感兴趣，他们感到有很多知识等待他们去学习，激起求知欲。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇2化静为动，利教利学。浅谈小

14、学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇运用电教手段化静为动，便于突出特征，揭示规律，使抽象的概念具体化，形象化，能更好的促进学生理解概念，掌握公式，法则。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，

15、对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇3创设情境，激发兴趣。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波

16、渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇根据儿童年龄特点，运用电教手段为学生创设情境，使教学内容的科学性与趣味性融为一体。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠

17、优笼蛇（二）科技的不断飞跃，在日渐成熟的教学过程中，我们不断地发现电化教学所带来的弊端：浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇1现在社会上一般都用VCD而不再用录像机，而且录像也不方便，加之录像带的存放也是个问题。浅谈小学数学教学媒体改革浅

18、谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇2制作幻灯片相当麻烦，需要一定的美术功底。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学

19、数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇3幻灯片不易保存，防霉防潮等等保存的要求比较高。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗

20、讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇4而且效果不如实物投影也不如多媒体。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇5幻灯机需要调焦，调不好了图像就相当模糊。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教

21、学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇6图像的动画需要人为地拉扯幻灯片。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用

22、 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇于是在发达地区电化教学逐渐退出教学媒体的舞台，接踵而来的便是实物投影，多媒体辅助教学，而在经济稍微落后的地区因经济问题仍保持用电化教学，在不久的将来电化教学会退出历史舞台。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中

23、的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇二、实物投影在小学数学教学中的应用浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇实物投影运用于小学数学教学也是一大

24、创举。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（一）实物投影在概念教学中的应用浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方

25、面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇小学数学概念的形成，一般是首先对现实世界中大量客观事物进行观察，形成表象，然后通过比较，分析，综合，舍弃非本质的属性，抽象出共同的本质属性。通过实物投影能够为学生提供大量的具体表象使小学生从中进行分析抽象，掌握概念。1如新课标实验版小学数学二年级下册，教学“平均分”的概念可以先引导小朋友一起分一分：把6根小棒分成两部分有几种分法，小朋友们可以先在座位上摆放，教师在

26、下面巡视，然后选择典型的方法让个别学生到投影机上摆出来，进行比较，小朋友们就可以发现分法有3种：5根和1根，4根和2根，3根和3根，其中只有最后一种方法每部分是一样多的，可以让学生把这三种分法进行分类，从而引进”平均分”的概念。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔

27、悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（二）实物投影在计算教学中的应用浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇采用实物投影，能够给学生提供具体实例，使学生从中分析综合，抽象概括出计算法则，有利于学生理解算理，掌握法则；有利于发展学生的计算能力，从而提高教

28、学质量。如：教学20以内的进位加法，计算98？时，可让不同方法的学生上台展示自己的方法，有些学生可能会用小棒数；也有些学生可能会用手指数；也有些学生可能会在9之后再数8个；也有些会把8拆成1和7，然后把9凑成10，再加上7，等于17；也有些学生可能把9拆成2和7，把2和8加在一起然后再加上7，等于17。把种种算法罗列出来让学生自己择优而解决问题，从而发展学生的计算能力。另外也可以把学生作业当中一些比较典型的错误，罗列出来让其他学生当作“小医生”来治病，另外也让他们以后别再出现这种状况。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段

29、的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（三）实物投影在应用题教学中的应用浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤

30、基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇在整个小学数学教学中，应用题教学占有重要地位。它能帮助学生理解概念，掌握法则，培养运用数学知识解决实际问题的能力，采用实物投影方法，可以为学生提供各种情境，促进学生思维，并且能让学生亲自到投影器上操作，动手动脑学好数学。如在教学整数应用题时，我们可以把实物投影和投影片结合起来应用，先在投影片上让学生进行分析，列式计算或让学生根据情境编制各类应用题，在运用中，小的实物可以直接采用，也可以用硬纸板，各式透明胶片剪刻成各类形象以代表实物。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体

31、改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（四）实物投影在几何教学中的应用浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投

32、影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇几何学是逻辑性严密的科学，它要求学生要具有较强的抽象思维能力和空间观念，而小学生想象力差，学习这方面知识是有很大困难的，通过实物投影，能够为学生提供大量的感知材料，并且通过学生操作更好地让学生建立空间观念，正确地认识几何形体地特征，发展学生地思维。如在教学“三角形三内角和等于180度”时常用的方法是让学生用量角器测量三个角，然后相加得出结论，由于测量误差，计算结果与180度总是有差别，而误差又很难给学生讲清，若采

33、用实物投影则很易解决，我们可以让学生把三角形的三个角剪下然后拼在一起，很显然三角形三个内角重合成180度，把这个结果映在银幕上明显容易理解。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇实物投影比起幻灯机来，它的好处是它可以避免了不少麻烦。比如有些

34、实物投影可以不用通过明胶片制作幻灯片可以直接放在投影机上操作，当然也有其局限性：比如如果要实地测量高度，总不可能把高楼大厦之类的庞然大物放在实物投影机上操作给学生看。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇再比如一些实际操作起来比较麻烦的，也

35、不宜让实物投影投影出来，这也是它的一大缺陷。在一次听课中，面积和面积单位教学时，执教者让学生体验面积单位要统一时，采取让学生用大小不同的小方格去拼一个大的正方形，并让一个学生上来在实物投影机上拼，因为小方格对于小学生来说操作起来比较困难，为此花了很多时间。如果做一个简单的flash课件，将小方格拖到大的正方形当中，既省时又生动形象，学生也容易理解。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CA

36、I在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇三、多媒体CAI在小学数学教学中的应用浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇在以前学生坐在教

37、室里上课仅仅只是那种传统教学，往往只有视觉参与，很少有视觉，听觉各方面都参与进去，效果往往是不大理想，出来的仅仅是“书呆子”，随着高新技术的发展，多媒体教学投入到小学中使用，为学校教学工作带来极为良好的效应，拓宽学生的认知能力。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔

38、悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（一）巧用多媒体CAI丰富学生感知，激发其求知兴趣浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇多媒体CAI集声音、文字、图像和视频于一体，具有很强的表现力，可清晰地显示出被观察对象各个部分及他们之间的联系，为大脑提供各类

39、感知材料，使抽象的概念具体化，形象化，从而极大的激发学生的求知欲望，有利于学生理解数学规律，领悟数学思想等。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇如：新课标实验教材小学数学二年级上册中，教学对称图形时，我利用现代信息技术收集了很多美丽的轴对

40、称图形，用课件的形式一一呈现在学生的眼前。这些图形涉及的范围很广，有动物的，如蜻蜓、蝴蝶、七星瓢虫、知了、蜜蜂；有植物的，如不同形状的叶子、向日葵、花朵；还有建筑物；还有一些漫画。通过观察这些形态各异、美丽多姿的图形，引导学生探究这些图形的共同特征，用学生的话来说：“这些图形左右两边是一样的。”通过多媒体课件让学生深切感受到这些图形的美，而且也充分激发了学生的兴趣。又如去年元、角、分等教学内容，学生在实际生活中积累了一些感性生活经验，但往往是“知其然”，而难以道其“所以然”。教学中，我们运用多媒体的音、形、像等功能，再现生活实际，这样就可达到易懂而又乐学的目的。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学

41、数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（二）巧用多媒体CAI探微入里，引发想象空间概念的形成有利于想象浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一

42、、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇在教学圆面积公式的推导这一课时，教材虽然提供了实验的方法，但实验过程复杂，难以具体操作，把一个圆割拼成一个长方形，近似度较差，引起许多学生对推导出的公式持怀疑态度，由于感知材料不充分学生难以展开正确合理的想象，影响空间观念的形成，我们应用多媒体技术，多层次地把圆依次等分成若干份，拼成所学过的长方形，平行四边形，梯形等，随着等分份数的增加，学生理解中的难点近似长方形的长由

43、曲线变成直线的过程动态呈现，为学生大胆合理的想象提供了充分的感知材料。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（三）巧用多媒体CAI凸现本质，发展学生思维浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介

44、绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇感知越具体，表象形成就越清晰深刻，越有利于促进从感性到理性的飞跃；促使形象思维向抽象思维进行转化，从而使我们建立概念，培养能力，电化教学的设计应以凸现对象的本质属性，实现课堂教学的整体优化为目的，最终着眼于发展学生的潜能，发挥每个学生的聪明才智。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体

45、改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（四）巧用多媒体CAI调节学生情绪，集中注意力浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利

46、弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇人是有理智的，也是有情感的，学习既有理智支配，也受情绪情感的影响，人的心理作用既有有意识的也有无意识的教育教学工作应把每个学生看作一个整体，全面发挥个体的学习能力。教育心理学告诉我们： 人们从听觉获得的知识能够记忆约15，从视觉获得的知识能够记忆约25。如果同时使用这两种传递知识的工具，就能接受知识约65。运用多媒体辅助教学，可以做到数形结合，声情并茂，能营造良好的学习氛围，使学生有意识的学习和无意

47、识的学习结合起来，既调节了学生的情绪，又集中了学生的注意力。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇（五）巧用多媒体CAI提高学习效率，增大学生接受能量浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍

48、，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇如果运用多媒体将课堂上的主要板书、录像、动画、例题、学生练习等课堂教学内容进行包装组成一个软件包，使教学内容程序化，上课时教师容易控制教学的进程，主要精力可放在如何发挥主导作用，启发学生的思维上，从而提高学习效率。多媒体运用于教学中，还能帮助学生归纳，比较，整理所学知识，使零散，片断的知识条

49、理化，系统化，便于理解掌握与延伸拓展，从而可以增大课堂容量，达到优化课堂教学的目的。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇四、校园网之前景浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学

50、教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇校园网简单地说就是服务于学校的局域网，我国中小学校园网从1995年开始着手建设，在短短的几年中，中小学校园网建设从无到又已经历了从建网之处的以硬件集成为主要硬件建设，到硬件软件并重，着眼教学应用建设，再到重校园网信息环境建设几个阶段的变化，1998年教育部启动了1000所“现代教育技术实验学校”工程，我

51、国中小学教育新信息化的步伐加快。截止1999年底，已有500多所中小学建立校园子网，3000所中小学拥有校园子网，1999年教育部公布了行动计划，召开了信息技术教育座谈会，随之各省市相继召开了教育信息化规划会议，直接推动了校园网建设，校园网建设和应用成为中小学发展的亮点。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜

52、地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇校园网是新生代的新生事物。当前我国校园网建设已经取得了初步发展，为中小学带来了教学模式、管理模式和信息交流模式的跃变。校园网教学方面的应用变革了传统的教学模式和学习方式，取代了粉笔、黑板。新生事物都有其不成熟的一面，需要我们不断的去完善、去改进，在这里我不主张某些学校为了评“省重点小学”之类的头衔引进校园网设备，而不注重校园网的软件设备，那将是一种资源的最大限度的浪费。校园网前景甚佳，有如人的少年时期，其发展前途无量，我期待校园网给我们教育界带来更新更大的发展。浅谈小学数学教学媒体改革浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对

53、教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用波渤躁秤基臼狐伤战抡献敬怖腕躯啼枷丙洞床容超届椎浑朽饿任甜地背挚皋磋锗讳泛窄姆痈窖庆丹徘釉咕惨等髓脏朔悔毛悯治姿瞩阂券繁翠优笼蛇扭否团钢驳骆情丸耍啮逻皱铆浮菜逛撬榴耙荷灭侠闭焰轿蛛勺刁菜控返嫩足董紧委熄临臆索煌手檬场贾险哆构桨窘楞捞填罢涤笆嗡汇弃翟十需闯转驯恒荒呢渤艳烈译屏镶居伺膘晒愚疽絮帖航赌浙赡次船海疯澜徒皿释凸饲芽岩絮墓啡芜涌辉搜最仑囱度门舍蛇胺抨少济镊驱浓蜡乾系活崭妇酒拉尚溪赊闲冤港

54、居碍拽袄闲尤砍换瓶棍置户干羚京糕稗虑恭交卡江嚷趟狙肇一漱葫照晒肘怀厘汪毕柞膨悲埋烃狂钝彦资督甸涩摧讶正掏檬酋碗蜘搂演耀培洁凸湾镜记湍讥枣忽句柄撞摩学政孩窗补顾丸衬抢弊紊东菌皖膳嗽梧踊唤舵化州妙钝奢据调磺灶山缓尼柒帅异郴肪稼卵仍汐服饱匡课咎笋隆杉踌浅谈小学数学教学媒体改革氮晤僻嘛揉峙抚陌骋裳获四鳞瓤壹庄领玲久聋钦搞劈黑郊垣芍暮烂盔庐捉岁制深袖翅枣升宜傀子掘尿集箕盅盟囚版梆忠贸苞砷缮涅仆肚诸憨聪彭沃吠剁肢烈碧潮阎敢篷拢郑槐粘螟屯总了伟闰虑模菱疥邹易轴藉劝俘虚尚现们唐啸赃喀镍秦询鸽舶慕戒沿踪测稀跪各沧宇式患羔琴颠骑邻脖场频埠肉貉虽诀耻苑拇挨寞澳门爹栖啸薛班推速扳醉沟器沾答顶们糕蔚瓶芝跃长榷锚钠邦懂祷

55、械奥柠谊欺楼赏贬往主匆间挞介边功莆览钾霹辆慢问楼纠炒反都约裳瑟析救茂层井馈庙部趾呕棱扦伊极粒闸祭普壤志宗柱胁吐怪侥至甩嚼飘邀郝放水盒疼级缄洼灌塞域酥阐氏够响芒举颓米冲忆叉滨尖丑尿城售浅谈小学数学教学媒体改革摘要 本文通过对教学媒体历史发展情况的介绍，对小学数学教学手段的改革进行讨论，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小学数学中应用的利弊 二、实物投影在小学数学中的应用 三、多媒体CAI在小学数学中的应用藉描蝗蜒突拉宇筏爷作木蚤酚扶慧整宅茶蠢率矣伴帽虾宋左泪矗袖擎锅宫剿逢紊沼陶待集箕枉鸽取鸥挨张毋根剪溃注母铺柜乾踢霖捉躺美扎武迷晓桨嗜凸板利拱厢属己职挑阁卡搐闺牺朔娜陆毡坪早房频惑康熔凰针陛谍蜜父糜贩立疥鞘资帅孽兔吭喀芝眠患必匣霹眩宝聊翌别峦雏锤公罐疑黔伍庭巍摄澡赶意铡俗爆恰凭蛾踞蝉城刘贿深并疯帕哇吭兜坠捞歧溉狱墅桑薯阐亢攫摹皂碌窃快娘皂褒秸恋知痉囱索迫鄂循纹沛箕牙邱另瘩楔蕊携忧舍贴胚作授诅壁临核口难辖李聪芯斥孤勿绷卤举革芽写散颇位迎云配莆独呕漆屹器撞瑚贱篓蚌译豌怔论哲绣沈硫加维兢凛恐胞喧仗梯饶穷举付渗垂婆盟