幼儿教化活动方案9篇

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1、幼儿教化活动方案9篇为了确保事情或工作科学有序进行，时常须要预先制定一份周密的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我为大家收集的幼儿教化活动方案，希望对大家有所帮助。幼儿教化活动方案活动目标 理解故事主子公的感情与行为改变，激发关切与爱惜兄弟姐妹的感情。乐于参加探讨，能清楚地表达自己的见解。依据故事内容进行角色扮演,享受表演的乐趣。 活动打算 我的家幼儿用书或电子书121页。 活动内容 形式：集体1、请班中是哥哥或姐姐的幼儿，介绍他们的弟妹，例如年龄、性别等。 2、出示幼儿用书或电子书,讲解并描述亲子故事亲亲妹妹：

2、 我家原来有三个人，爸爸、妈妈和我。一天，姨妈来我家住了,我发觉姨妈的肚子变得很大很大。姨妈告知我，我很快就会有一个妹妹了。我很兴奋,心想:妹妹快点诞生吧，那样就有人和我一起玩了。 妹妹诞生了,过了一段时间,姨妈出差了，妹妹留在我家,由我的爸爸妈妈照看。现在我们家有爸爸、妈妈、我和小妹妹。可是，爸爸妈妈变得不一样了，他们每天都忙着帮妹妹换纸尿裤，喂她吃奶。我每次拿着玩具车走到爸爸跟前说：“爸爸陪我玩好吗?”爸爸总是抱着妹妹对我说：“乖珍宝，自己去玩吧。”我每次拿着玩具对妈妈说：“妈妈，陪我玩好吗？”妈妈总是抱着妹妹对我说:“乖珍宝,自己去玩吧。”我觉得爸爸妈妈只爱妹妹，不理我了。我对妈妈说：“

3、我想做妹妹。”妈妈笑着说:“你也要穿纸尿裤,坐婴儿车吗？”我说：“不要，我已经长大了！”妈妈问:“你长大了,学会做什么事情了呢？”我想了想,说：“我会自己吃饭,自己穿衣服，也会帮着照看妹妹。”妈妈笑着点点头。 3、与幼儿探讨故事:为什么希希想让妹妹快点诞生?(想和妹妹一起玩。)妹妹诞生后,希希为什么不兴奋了？(爸爸妈妈没时间陪他。）假如你是希希,你会怎样做?（自由回答。) 为什么希希想当妹妹？（他以为爸爸妈妈只爱妹妹。） 希希长大了,他认为自己学会了做什么事情？（自己吃饭,自己穿衣服。也会帮忙照看妹妹。） 假如你是希希，你会怎样照看小妹妹?（自由回答。) 4、请幼儿分组进行角色扮演。评价 能理

4、解故事。 能依据故事进行角色扮演。幼儿教化活动方案2 活动目标：1、尝试用各种材料进行制作一些秋天水果。2、体验各种区域带来的不同乐趣。活动打算:阅读区:收获秋天图书、秋天各种水果的图片,动手区：纸张、蜡笔、硬纸板、浆糊等。表演区:音乐磁带、水果头饰。活动过程一、复习歌曲七彩光和果娃娃并引出活动主题。 二、出示图片，引导幼儿观赏。1、引导幼儿视察各种有关秋天水果图片。老师出示图片，小挚友们看看这是什么,谁来说说你们都吃过这些水果吗？你知道这些水果是什么季节成熟的? 老师一一出示各种水果图片。如：桔子、脐橙、苹果、香蕉、橘子、芒果、石榴、柿子、弥猴桃等 三、介绍区角材料。 1、动手区：老师给小挚

5、友打算了纸张、蜡笔、硬纸板、浆糊等你可以用不同的方式制作自己喜爱的水果。 2、图书区,老师打算了蜡笔和画纸，你可以把自己知道或是喜爱的水果画下来，制作成一本秋天水果图书,向别人介绍举荐。 3、这里还有橡皮泥,你可以把自己制作的水果进行标价,在数学区进行交易。 4、请表演区的幼儿先制作好水果头饰，在进行表演。 四、幼儿选择区角。请幼儿自由选择自己喜爱的区角进行活动。 五、指导幼儿进行嬉戏。 1、看图书区幼儿能否按图书的标准制作图书，引导制作完成的小挚友用较完整的语言举荐介绍自己的图书,引导幼儿从水果的口味、颜色等进行介绍。 2、帮助用橡皮泥制作的小挚友完成自己的作品。 六、幼儿整理操作材料。 七

6、、评价本次区域活动的状况。幼儿教化活动方案 活动目标:1、学习用对称方法或用自己喜爱的方法装饰风筝。 2、通过视察漂亮的风筝以及老师的范画，明确自己的装饰想法,敢于用简洁的图案装饰画面。 3、在绘画过程中能和父母相协作也能自己的事情自己干。 活动打算： 1、风筝范画两张(燕子风筝、蝴蝶风筝)，白色风筝面一张。 2、家长和幼儿打算卡纸、剪刀、记号笔等工具。 3、彩色蜡笔人手一盒。、悬挂网一张,并装饰有太阳云朵等。 活动过程: 一、观赏各种各样的风筝，说说:风筝上有什么图案,你喜爱哪个风筝,为什么？ 二、和家长探讨制作什么样式的风筝,并合作剪出风筝的轮廓。 三、视察风筝，回忆学过的装饰方法。 1、

7、老师出示风筝范画,引导幼儿观赏并说说风筝上有什么？它是怎样装饰的？(对称的方法进行装饰的) 2、老师出示白色风筝面请个别幼儿说一说:可以用什么方法装饰风筝呢?你想怎样装饰。 四、师幼共同探讨，探讨多种装饰方法，。五、家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。六、 评价展示作品。将制作好的风筝悬挂在网上,让风筝像在天空中飞一样。幼儿教化活动方案4 一、指导思想仔细实行教化部、省教化厅关于开展学前教化宣扬月活动的通知精神，以学习实践3-6岁儿童学习与发展指南为契机，充分发挥政府、街道、社区、镇村合作共建作用,向社会广泛宣扬学前教化的法律法规和政策文件,营造有利于幼儿健康成长的良好环境，让科学真正深化

8、幼儿园,走进千家万户,形成全社会共同关切支持学前教化的良好局面，全面提升我市学前教化质量,促进我市学前教化事业科学发展。 二、活动主题 指南让科学进入千家万户。 三、组织领导成立庄刘镇其次中心幼儿学前教化宣扬月活动领导小组，园长吴少干任组长，副园丁兰凤、教研主任高成干任副组长。成员由副园长陈桂玉、工会主席韩金芳及各班班主任共同组成。领导小组下设办公室主任，由教研组长高成干兼任。 四、活动时间 第一阶段:5月20日至月2日为宣扬发动阶段。召开全体老师会议,实行宣扬月启动仪式，制定宣扬工作方案。 其次阶段：5月6日至6月15日为宣扬实施阶段。各班在园长室统一领导下依据宣扬月要求结合实际状况，实行多

9、种形式进行宣扬,抓好活动的落实。第三阶段:6月16日至月20日为活动总结阶段。幼儿园将活动开展状况刚好形成书面总结,于6月2日前报市教化局学前办。五、活动内容 1.宣扬学前教化方针政策。大力宣扬教化部关于规范幼儿园保育教化工作，防止和订正“小学化”现象的通知、江苏省学前教化条例等有关政策文件及重大项目措施，宣扬加快发展学前教化的重大意义,推广学前教化改革发展的典型阅历,形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。 .宣扬36岁儿童学习与发展指南。通过开展实实在在的宣扬活动和教化服务，帮助广阔家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教化的科学理念，能够正确相识婴幼儿生长发育规律,提高科学育儿实力,为广阔

10、幼儿营造健康主动的生活和教化环境。 六、活动形式 1通过宣扬栏、橱窗、向家长发放宣扬月活动资料等向社会广泛宣扬3-6岁儿童学习与发展指南。 组织开展大型家长开放日宣扬活动，向家长宣扬科学。 3.参与市教化局组织的宣扬月主题系列评比活动:一是开展全市幼儿园宣扬月宣扬板块评比活动。二是开展幼儿园网站宣扬评比活动。三是开展园长论坛，总结沟通宣扬月好的做法。幼儿教化活动方案5 为了全面实行3岁儿童学习与发展指南的精神，让科学育儿学问真正深化幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深化人心,形成有利于幼儿健康成长的良好环境,依据上级部门要求和本区域实际,制定本活动方案。 一、活动主题 让指南精神走进千家万户

11、。二、活动时间 20x年5月2日至6月0日。三、活动内容 围绕活动主题,重点以提高老师实践实力、解决家长育儿困惑、增进科学保教共识三方面为主要内容,详细如下。 （一)让指南精神植入幼儿园,提高老师实践实力。 1加强学习。组织老师仔细学习指南精神，开展学习笔记、学习心得等评比沟通活动。以工作坊的形式，开展青年老师学习指南阅历沟通会。 2.加强实践。科学运用指南，开展好日常保教活动。主动开展好半日活动开放日活动，在实践中践行指南。 3.专家引领。聘请幼教专家，结合实际，开展指南讲座和沟通活动。 (二)让指南精神深化家庭，解决家长育儿困惑。1多渠道、多形式开展宣扬活动动。各幼儿园充分利用幼儿园宣扬栏

12、、悬挂宣扬标语、下发指南宣扬单等形式，有安排的宣扬指南理念。 2.各幼儿园结合庆六一活动,家长开放日活动,开展多种形式的教化指导服务，如：亲子嬉戏、家长会、主题活动等,主动解答家长育儿困惑，帮助家长学习理解指南,提高育儿实力。 3.各幼儿园利用家校路路通公益平台，向家长征集指南学习心得，宣扬推广指南精神。 (三)让指南精神走进社区，增进科学保教共识 1.依托乡镇、街道、各级妇联等力气,开展形式多样的家长学校，开设形式多样的社区宣讲活动，增进社区各界对科学保教的共识。 . 统整06岁早期教化指导的力气。借助本区域17个3岁早期教化指导中心的力气，主动普及指南理念,传播公众关切的育儿话题,让科学育

13、儿学问尽早走进千家万户。四、详细工作 1.统一部署，加强领导。各办园联盟组长、公民办结对园园长要加强指导、加强沟通，形成上下联动的良好格局。依据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题,细心设计,仔细实施。把宣扬月活动作为传播科学育儿学问，争取社会支持的重要契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合起来。 2.强化落实,务求实效。各幼儿园依据实施方案，结合实际,仔细制订好详细实施方案，明确活动的时间、内容等,抓落实，求实效。 3.6月中下旬，区教化局将汇总活动实施状况，开展总结表彰活动。 4.各幼儿园实行与组织宣扬36岁儿童学习与发展指南的状况小结，请于6月0日前交基础教化科,电子稿发送至1X qq

14、.om联系人:吴娟，联系电话:637。幼儿教化活动方案打算: 与幼儿人数相等的小椅子若干、沙地 过程： 一、活动身体 幼儿随着音乐做游泳热身操:上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳动运动、全身运动等。二、学习嬉戏 、师:“运动员跳水时的动作是怎样的?我们在练习跳水时应当留意些什么?” 幼儿沟通从高处跳下的方法并相互学习。 2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能：“在游泳池里我们可以怎样进行跳水?”“我们的身体还可以做哪些动作？”3、幼儿嬉戏老师巡回视察，对胆小有困难的孩子进行个别指导。（提示感觉热的小挚友适当地脱掉一些衣服,累的小挚友休息一下） 三、结束嬉戏1、放松运动:幼儿跟着音乐做自由放松动作。

15、 、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。 目标:1、练习由高向下跳的技能。 2、培育英勇、大胆的意志品质。3、教会幼儿在嬉戏过程中依据自身的需求调整运动量。幼儿教化活动方案7 视察重点： 、幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。 2、幼儿用宣纸压印的爱好。 活动打算： 、材料：棉制绳子每人四根(两粗两细，长度同幼儿的手臂），每人四色颜料，铅画纸每人两张,白宣纸一张，格子布一块。 2、场地:用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店”。 活动流程:情景导入示范探讨幼儿创作活动延长 活动过程： 一、情景导入，引发爱好: 长颈鹿阿姨来到熊猫伯伯的布店,它对熊猫伯伯说:“天冷了，我想买块有花纹的格子布做围巾。

16、”可布店里的格子布没有花纹，小动物们不喜爱,这可怎么办呢？（幼儿探讨)二、示范探讨，共同参加 1、介绍材料 上次我们用底纹笔和棉签宝宝做了漂亮的格子布，今日我们要请一个新挚友来帮忙,印上美丽的花纹,它是谁呀？(绳子） 2、师生共同示范（以拍照的形式导入) ）老师示范 做动作：选根什么绳子,蘸点什么颜色，请它到纸上跳个什么舞? 拍照：跳好了给它拍张照,放在纸上不要动,“咔嚓”!印照片:拍好了用宣纸宝宝来压一压，印一印。 v红绳宝宝拍好照要回家了,它应当回到什么颜色的盆子里？(红颜色的盆子里） 2)引导幼儿视察粗线和细线印出的不同效果细细的绳宝宝也想来学跳舞，大家一起来教教它，好吗?（老师示范）

17、粗绳宝宝跳的舞和细绳宝宝跳的舞有什么不同?（请幼儿描述) 3)幼儿尝试 其它绳宝宝还想跳,谁情愿来教教它？跳个刚才没跳过的舞。 三、幼儿创作，老师巡回指导 1、创作要求 绳宝宝在格子布上跳了舞后,布就更美丽了,让全部的绳宝宝都来跳一跳，好吗?(在铅画纸和宣纸上作尝试) 、幼儿操作，老师视察指导: 1）视察幼儿请粗细绳子跳了些什么舞。 2）视察幼儿在压印时的动作状况。（轻轻地印）四、活动延长,激发爱好、嬉戏:卖花布 将教室的一角布置成“熊猫百货店”,幼儿作售货员，叫唤着卖格子布。 例：大狮子，快来买我的花布呀！ 小猴子,快来买呀!幼儿教化活动方案8活动目标： 1、知道蝴蝶的生活习性。2、享受用乐

18、器伴奏说儿歌的乐趣。 3、复习对称。 4、发挥合作精神。 活动打算： 、蝴蝶头饰。2、儿歌快乐的蝴蝶。 3、各种乐器。4、图画纸、水彩。 活动过程： 1、请幼儿说说假如自己是蝴蝶,在什么情形下会快乐。出示蝴蝶头饰和蝴蝶采花粉的图片,告知幼儿最快乐的时候就是采花粉了。 2、与幼儿一起说儿歌快乐的蝴蝶。 儿歌：快乐的蝴蝶小蝴蝶,飞啊飞，(双手向外伸展) 找到花儿笑嘻嘻,（双手做花开的样子）花儿香，花儿美，（弯腰扮嗅花香） 采了花粉真高兴。（双手交叉放在胸前） 、请幼儿用不同乐器伴奏说儿歌。 4、把幼儿分成两组，一组接着用乐器伴奏，另一组则由老师帮助用图画纸剪出翅膀，并画上对称图案，贴在背上。 5、

19、请幼儿一起说儿歌,同时加上乐器伴奏，并仿照蝴蝶飘舞采花粉。6、老师加入故事情节，让幼儿更投入于活动。总结共享：请幼儿共享说儿歌时加上乐器伴奏和仿照蝴蝶飘舞有什么感受。幼儿教化活动方案9 为深化实行关于开展20x年学前教化宣扬月活动的通知文件精神,推动学前教化科学发展，营造全社会高度关切、重视学前教化的深厚氛围,进一步提升学前教化水平制定方案如下: 一、活动主题 幼小协同，科学连接 二、活动时间20x年5月2日至6月20日 三、领导小组： 组 长：副组长:成 员: 四、宣扬内容 （一）加强学前教化规律的宣扬。科学合理地帮助幼儿做好入学打算，重点做好语言、初步逻辑思维等学习适应实力的打算;做好幼儿

20、主动性、规则意识、任务意识等社会适应实力的打算;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学打算。 (二)加强规范办园制度宣扬。重点宣扬幼儿园教化指导纲要、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知山东省关于规范幼儿园一日活动的指导看法济南市幼儿园一日标准化管理等一系列学前教化法规、规章制度，坚持科学保教,规范办园行为，规划方案。 （三）宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。 (四)做好小学层面工作。小学要做好一年级新生入学后的过渡教化和适应教化，小学初

21、级阶段在环境布置、教学形式、教学时间等与幼儿园做好连接。一年级各科教学必需坚持“零起点”，降低难度、减缓坡度，严禁拔高起点和增加教学难度,严禁压缩课程和加快课程进度。小学招生不得进行任何形式的考试。 五、实施步骤及活动形式(一)发动阶段5月0日至5月4日为宣扬发动阶段,制定宣扬月活动实施方案,广泛进行宣扬活动。 (二)实施阶段 5月25日至6月20日为宣扬实施阶段。 、利用网站、宣扬栏、QQ等手段向社会广泛宣扬学前教化政策法规，并在醒目位置悬挂宣扬标语。 2、坚持科学向导,重点宣扬幼儿园教化指导纲要、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知山东省关于规范幼儿园一日活动的指

22、导看法济南市幼儿园一日标准化管理等一系列学前教化法规、规章制度,坚持科学保教,规范办园行为。订正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。 、为了提高活动开展的针对性和实效性，深化、扎实的开展“四个一”活动。覆盖全部在园幼儿及家长，普及科学育儿学问，指导家长的教养行为，提高家庭教化水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页