小班幼儿喜欢玩的23个趣味游戏

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1、小班幼儿喜欢换的23个趣味游戏1、网小鱼玩法：一方面让每个幼儿找到一种自己的家,幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴,点点头,向上游，向下游,（大声喊-）网鱼啦-”鱼儿们赶紧回到自己的家里。2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做:“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站(蹲蹲、跳跳）好。、小兔真爱玩玩法：一方面让每个幼儿找到一种自己的家，幼儿一边说一边做:“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼-”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。4、老狼老狼几点钟玩法:一方面让每个幼儿找到一种自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼,告诉人们几点钟起床,如六点钟,然后

2、幼儿围着它,边走边说：“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一种幼儿把一只手摊开,另一种幼儿出一种手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子-”，直到抓到那个手指头为止。6、吃葡萄玩法：幼儿围成一种圆圈蹲下,由一种幼儿来一边点一边说：“吃葡萄,吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办?一口把它吐出来”点到最后一种的小朋友，起来把抓她，若抓不住,就由这位小朋友边点边说。若被抓住,继续由她边点边说。7、猪八戒吃西瓜 玩法:幼儿围成一种圆圈蹲下,由一种幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西

3、瓜田,东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝-”找到西瓜之后,可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓她，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住,继续由她边点边说。8、老狼老狼2玩法:狼和羊要隔一段距离，由一种幼儿当老狼在前面背对着人们,一边说“老狼老狼123”，说到最后一种字，立即回头，羊们就要保持不动(动了就会被狼吃掉),同步在老狼说的时候，羊们接近狼,直到遇到狼的背,然后迅速跑回家。(人多比较好玩,玩前先找个家，然后阐明规则。）、摸摸乐玩法:请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其他幼儿可纠正该幼儿所论述的物品与否对的。（只需说“对”或“错”）。10、

4、看谁逃的快玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中,集体说“一、二、三”,组长赶紧把手掌握紧，其她孩子则将手指拿开，反映慢的孩子手指被抓住算输,重新挑选组长开始游戏。11、卖小猪玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈,圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”,“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，人们边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时,人们停下,“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时,双方调换角色:“卖猪”人作圈上幼儿,“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。附儿歌:卖小猪卖卖卖

5、,卖小猪,小猪长得胖乎乎。大耳朵,细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱,一头卖你一百五。12、锁小手玩法：两人一组进行游戏,一人作“锁”,张开一只手；另一人作“小手”,伸出一只手指,抵在“锁”的手心,听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁,当念到儿歌最后一种“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。附儿歌：金锁银锁金锁银锁,金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。13、你问我答玩法1:两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红?”幼儿用另一只小手往上叮幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问,如：“什么黄?”幼儿答：“香蕉黄。”游戏依次进行,如：“什

6、么长？”“什么短?”“什么小?”“什么大?”等,答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。玩法2：可变化游戏提问，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫？”“小猫咪咪叫”等。14、快乐跳跳毯玩法:幼儿站在跳舞毯上,根据录音中的语言指令做出多种相应的动作。例如:绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。提示：(1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。(2)录音内容可以根据幼儿的具体状况增长或减低难度。、种葫芦玩法:全体幼儿闭上眼睛,教师手持一小物品(如雪花片）做葫芦种子,边种(每个幼儿身上点一下,并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌:种、种、种葫芦,结

7、了一种大葫芦,葫芦在哪里?请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏。16、开火车玩法:（1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌:“小朋友快快来,我的火车就要开,小朋友上火车了。”幼儿和教师一同把两臂互相搭在一起,教师问:“火车开到哪里去?”幼儿回答：“开到X去”教师发出口令：“呜-火车出发了。”（3）幼儿和教师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据教师发出的口令如“火车拐弯了”(绕过大树）、“火车钻山洞了”(弯腰钻过山洞)做相应的动作。(4_当教师说:“X站到了”时幼儿做刹车状，同步嘴里发出“哧”的声音，游戏结束。提示:(1）提

8、示幼儿集体搭乘火车后,半途不能断掉(2）可根据幼儿的游戏成熟度,合适增长游戏难度,如:“火车过大桥”“火车上坡了”等1、好玩保的龄球玩法：离幼儿2-米处放置个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵向排好,看准目的，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。提示:可根据幼儿的能力差别在瓶中装入不同份量的水。18、点点游戏玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手,手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一种字相应点一下），念至最后一种字时,迅速收回手指,幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏;若抓住了,互换角色，游戏继续进行。附儿歌:点点点,种西瓜,种出西瓜大又大,宝宝吃

9、了笑哈哈。19、蚊子叮人玩法:（1）幼儿和幼儿先各伸出一只手,幼儿伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌:幼儿：哎哟哇，干吗啦？幼儿B：蚊子咬我呀。幼儿A:快点儿上来呀！幼儿B:没楼梯呀。幼儿A:乘飞机呀。一起：呼！()这时候，幼儿把这只手叠到幼儿A的手背上来,并像幼儿A同样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背,再念儿歌。0、小弹簧蹦蹦跳玩法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈,然后往上蹦跳,变成一种小弹簧。(2）请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌:我们都是小弹簧,按一按，跳一跳，按得轻,跳得低，按得重,跳得高， 跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。(可以按肩膀、头部等处，被按者一被

10、按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低;按得重，跳得高）1、小椅子玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。幼儿站在圈中间发出信号：“大风吹，大风吹!”幼儿齐问:“吹什么？”A幼儿说:“吹起有辫子的小朋友！”有辫子幼儿听到信号后语速互换座位,A幼儿也参与其中抢坐一张椅子,其他小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。提示：可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号,如:吹穿红衣服的女孩子；吹脚上有黄颜色的男孩子等。22、来猜拳玩法:场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进行猜拳活动,获胜一方以一大步迈进为单位,输者原地不动。再次进行猜拳活动,先达到终点者为冠军。附儿歌：猜猜拳叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。2、袋鼠妈妈玩法:幼儿提成人数相似的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木,跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。 当袋鼠妈妈必须要跳着完毕游戏；没跳的幼儿要重新开始。