实习老师工作总结

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1、实习老师工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我细心整理的实习老师工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。实习老师工作总结1 最终到了教化实习的时候。三年来持之不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教化信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明白什么是教化吗?以往或许只是凭

2、借对教化的一时热忱而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教化事业路途做好筹谋。在不觉间,我们实习队来到了清远市田家炳试验中学。 一、实习学校我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院X级化学专业学生组成，分别为七男四女。其中七人有考研意向,因而实习队管理方面存在着肯定难度。实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学,后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们连忙请示指导老师钱扬义教授。钱教授最终联系了清远市田家炳试验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级老师是我校化学系88届系友,荣获广东省优秀教化工作者、广东省“百千万工程”名校长培育对象等多个荣誉称号。出于对华南师

3、大培育的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然答应了钱教授的恳求。 依据了解，清远市田家炳试验中学（简称市实中）建校于199年，由香港实业家田家炳先生斥资50万建成。它是清远198年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与老师实行座谈时，主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀,但是中学招生生源较窄,所招学生素养较低。少数学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成果基础处于中等或者中下层次，学习实力弱,接受实力差。实习队实习的高一年级有教学班0个,学生64人,其中男生269人,女生295人。其中高一、班为试验班，学生素养相对较好，但与清远市第一中学、清远市华侨

4、中学等学校学生相比仍有肯定差距。 实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个也许的印象,而待真正与他们沟通了,大家才发觉自己作为老师要面临许多的困难。二、见习周 依据教化实习支配,第一周是见习周，任务以听课为主。在实习起先之初,陈校长即为我们举办专题讲座，具体介绍学校先进的教学、办学理念和独特的“六环节”教学模式。所谓的“六环节”教学模式是要形成“问题主导，先学后教，刚好训练”的课堂教学特色，总的要求是:(1）以设疑激趣为先导;(2）以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;()以精讲精练为策略;(5）以学生参加为途径;(6）以整体教学为目标。以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都

5、专注于如何引入教学内容、如何讲解清晰重要的概念等细微环节问题。至于教学模式等较宏观的话题，始终没有深化了解。在陈校长的介绍下，队员们都觉得“六环节”教学模式有其特殊之处;加之科任指导老师一般要求队员们采纳这一教学模式,大家也就根据大致的套路去设计自己的教学过程。 队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课，听完两节课后，邓老师支配了评课会。各位队员先后发言，主题都是课堂气氛、与学生沟通状况和课件制作等问题。邓老师最终指出,评课应当注意几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理,最终才是师生沟通状况。这次评课让我们觉得，以往学习到的学科教化学问太

6、过肤浅,根本不能应对学校教学的现实要求。在其次天,陈校长特地为我们组织了一节质量优秀的示范课。该课由邓老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新；陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起，各队员纷纷依据课程表去听课,做好具体记录，以便在最短时间内提高自身水平。三、备课与上课 一周时间转瞬即逝,在科任指导老师的支配下,我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材,而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。就学年成果而言，队员们都具有很好的学科学问基础，但是用通俗的方式来描述最简洁的化学学问，却颇让大家觉得头痛。 广东作为新课

7、程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的留意点就不一样。刚看教材的时候,觉得45分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多,一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多,越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师的提示，大家都像是如获至宝，尽量依据科任指导老师的支配来备课。科任指导老师对我们的课件进行反复修改，队员间也相互提出问题,大家都期盼真正上课那一刻的

8、到来。带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。一些队员在刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。有一

9、位科任指导老师言辞比较犀利,被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是,大家明白,尽管该老师直言不韪，这都是为了自己和任教班级的学生着想。 没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论。以往化学教学论课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻熬炼,我们对于教学过程的相识也不再停留在空想，而是找到一种带有自我色调的感觉。这些感觉来自教学阅历丰富的老师的口述,自身对其他老师的细致视察以及与学生互动时候的体验。尽管是一些阅历性的总结，但是都引领我们形成特有的风格:有的队员用语相当简洁,有的队员很喜爱在课堂上演示试验和播放试验视频在两个月的实习期间，我们共担当了两节公开

10、课,分别是张青山队员的离子反应的发生条件和李茂队员的金属与非金属的反应。毫无疑问，我们的教学是粗拙的。但是，只要假以时日,各位队员都能成为教学上的能手，并且尽情地展示自己的才华。 四、师生之间 当望见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的中学时代。中学的学生还不失去童真，擅长思索问题,但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。以郑大豪队员为例，在他刚到班的前几天，就有两位学生希望他对他们竞选学生会干部的演讲稿提出建议,并且特别听从郑大豪队员的看法。而苏玉涓队员则坚持批改学生的周记,每

11、篇周记都仔细阅读和赐予批语。在最终与老师的座谈会中，苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了许多思想工作,其中一晚内就和学生发了一百条短信!李茂队员每天都到班解决学生的问题,与那些淘气易动的学生进行反复的谈心,劝谕他们仔细学习。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修,仔细的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生接受的教化都是在限制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而为了让学生的思想向真善美的方向发生改变，班主任不知道要花费多少心血。这纵然须要讲究教化方法的运用，也须要秉持一贯的教化信念：同等对待每一位学生，专心去让学生得到公允的发展。两个月的教

12、化实习让队员们感想许多。在离校前一天,各队员纷纷向所在班的学生告辞。看着学生们赠与的礼物,队员们与学生相顾无言，李茂队员更是泪流满面。很多队员都曾经为了学生不努力学习、不争气而感到生气，也为了学生取得的一点进步而暗自兴奋;没有想到的是，在离别之际学生们竟会争相前来搬运行李和挥手道别。捷克作家米兰?昆德拉的小说生命不能承受之轻阐述人生是若干次偶然的集合体。由于偶然的缘由,统编实习队来到清远市田家炳试验中学，并最终与学生们相识。假如说命运在冥冥中早有支配,此时此地莫不是验证这一偶然的最佳佐证？ 在回来广州的路上,队员们收到学生的问候短信。实习结束了,一切都将结束了。我们知道学生们将在稍后减去热忱而

13、把我们忘怀,但是对于我们而言,人生都将恒久刻下这厚厚的一笔。 五、几点思索 面对着真实的教学场景,个人有如下几点思索：(1)师范院校培育师范生主要关注学科学问的教化和一般教化学、心理学学问的教化，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教化学问进行整合。国外的老师本体学问探讨提出，老师在学科学问和教化(课程)学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学依次的设计、各种教学策略的运用、多重表征。实习老师工作总结 为期一个学期，长达四个四个多月的顶岗实习生活立刻就要结束了，走过秋季又走过冬季,酸甜苦辣尽在其中。想收获的收获了,当然也有意外收获。从没

14、想过我会有这样一段经验，从没想过我会和一帮十几岁的孩子结下不解之缘，从没想过我会以那样一种姿态在讲台上呈现自己，从没想过我交到了六个同甘共苦的挚友。回想刚来时的点点滴滴,不禁惊异自己的成长。一路走来，我褪去了稚嫩,以一名人民老师来要求自己,在实习学校经验和体验教学、批改作业、监考、值班、班主任、代课等工作，真正体会了老师这个职业所包含的一切工作,也就使自己的职业规划更加明确和确定，我酷爱老师这个职业，并会无悔的去选择这个职业;一路走来,我体会到了老师的辛苦和辛苦，学生时代的自己，可以任性,可以胡闹,可以不惜青春,可以在身体不舒适时娇气逃课,但是身为人师,却从来不容自己懈怠，上好每一节课,即使生

15、病了也尽力扛过去,因为肩上担负着不是自己的学习,而是五十多个孩子的学习。也体会到了身在青春期的初中生的叛逆，也后悔自己曾经的少不更事。也恨铁不成钢,也心碎,也神伤。当收到学生一封封离别信和礼物,有伤感更多的是欣慰,只怕自己没有做到做好，辜负那些天真和仔细。一个学期的相处，有打有骂,却从没有恨,三尺讲台没有隔断我们心灵之间的沟通，课堂上的肃穆没有影响我们之间的友情。 是顶岗实习，让我们不同专业的七个人在这里相聚，我们之间的那份情意也是我这段旅程的一大收获。我们曾一起为这学生的淘气而生气，我们曾一起为着学生的懂事而感动,我们曾一起克服实习学校的种种困难。为了提高教学实力，我们曾相互听评课。正是这段

16、路程上的坎坎坷坷造就了我们足够深厚的感情。 顶岗实习结束了,我赐予自己足够的认可和确定,带着欣慰和满足告辞我的实习学校以及我的学生们。有诸多不舍,却也足够明白自己还有未完成的学业。别离的泪水,为记忆的长河增加新的浪花;别离的祝愿，为再一次相聚拉开了序幕。不是命运弄人,而是我们都还有一颗真心。 顶岗,无悔的选择!实习老师工作总结3 在实习学校的日子，也已接近尾声,xx年的相遇，xx年的重新起先，我们不再有交集与联系，但更多的是不舍与牵挂，我们在这样的年纪相遇，想想都是一种幸运和高兴，生命中的小惊喜。 转瞬间,一个学期的顶岗实习生活就要变成美妙的回忆了。顶岗实习虽然是辛苦的,但是它肯定是我人生中一

17、次特别难忘的回忆。回想起顶岗实习生活中的点点滴滴，我经验了许多以前不曾经验过的事情。在这里,我第一次走上了期盼已久的讲台，我第一次以一个老师的身份面对学生,我第一次一个人担当一个班级的老师，我第一次作为副班主任去管理学生当然，我也第一次体会到了当老师的辛苦,第一次感受到了当老师的欢乐，第一次深刻的明白了老师对学生产生的深刻影响。半年的实习生活，充溢了酸甜苦辣，各种味道,尽在其中。但是,苦中有乐，苦中有甜。 顶岗之前我不是很想当一名老师，我觉得要给学生树立好榜样,束缚太多，太稳定,不是自己想要的生活。但顶岗的这半年,我了解了许多,学会了许多,顶岗实习对一个没有社会阅历的高校生是一次经验,更是一种

18、历练,让我们能够多一次机会了解老师，了解教化，也相识了那么多可爱的孩子，让我着实感动。付出了才会有收获，付出了那么多的感情,收回怎么会那么简单，也不想收回,或许这就是我们常说的老师情愿为学生付出他的一切。实习老师工作总结4 幻想的诞生 我想是因为在大一时报告会听多了的原因，因间或的一次社会实践报告会而心潮澎湃,像是被惊醒的猴子，惊慌的看看四周究竟发生什么好玩的事情,也因此打破了它安静而闲散的生活,想去探个原委。看了他们社会实践时采集的照片,和孩子们欢快的玩耍，和村民们热忱的交谈,最感动的就是离别时相拥着哭泣的场面，让我迷茫的高校生活短暂有了一个目标参与一次社会实践。一是想亲身体验一下他们所谓的

19、值得。二是想找寻一些感动,人一旦适应了一个环境,也就习惯了生活在你四周的人对你的付出,怕自己缺少发觉生活中的感动而变的麻木。三是想和我有共同目标的人一起努力团结的实现我们的目标，我喜爱相识新的挚友,这样我们的生活才会时刻充溢着簇新的东西。 幻想的实现这个夏天梦寐以求的社会实践成为现实，满心高兴的在大二一年第一个任务社会实践后面画上一个句号。依稀记得当我被确定选中的那个晚上，兴奋的睡不着,想象着自己站在讲台上的样子。等考完试就起先忙着打算，每天早上都是在网吧从8点泡到12点才出来，查教案、找资料。下午又要排节目。虽然每天很忙,但是我却知道这次机会对我有多重要，再多的努力都是必需的。 尽管有挚友的

20、激励,但还是有点胆怯和担忧，胆怯自己是教案打算不够充分，担忧上课效果会很差。即便是出征的那天坐在车上，照旧限制不住自己的心情,一会儿兴奋,一会儿惊慌。去了才知道那是一个什么样的地方，X年才通上电，去年才吃上水的地方，放眼望去，四周都是山和沟,根本看不到人家,时而蹿出一条狗远远的瞄一下我们。我们对这里的一切都感到新颖，喜爱山的青翠，月的清楚，天的湛蓝。更喜爱那些天真可爱的孩子,同时也被他们感动着,因为家离学校很远，中午只能带上些馍馍在休息时吃，虽然我们并没有要求他们都到，但是他们还是坚持按时到校下雨天也准时来齐。 出海报与黑板报的时候,才发觉我们那一组人各个都是能手，有擅长画画的，字写的美丽的,

21、有奇思秒想的只有感觉自己根本没有特长，只是跑龙套。但我还是尽力去仔细的做好每一件事。 体验课堂 只有真正到了课堂,你才会知道你的实力怎么样,也才会明白当一个老师远没有那么简洁，特殊是低年级的的老师(这是我的亲身体验)。在支教活动中我负责给小班(一二年级)、大班(五年级)上数学课，同时和福渊担当小班的班主任职务。从上第一节课起就感觉到小班和大班的上课的不同，小班的同学终归是年龄小，好动,上课喜爱做小动作。其实让我始料未及的是小班不仅仅是一二年级的学生，还有没有上过学的和育儿班的(学前班）,他们每一个层次的学生都有着不同程度的学习水平,尤其在数学课上,我既胆怯有些学生因为听不懂而不想听，又胆怯有些

22、学生因为太简洁而不想听，所以小班的数学几乎不能根据原安排实施,幸好我还打算了一些趣味性的数学题，不是纯粹的数学计算问题,有考视察实力的,也有考察仔细程度的和想象实力的。因为是由一个小故事引出的数学题,主要是有故事性做铺垫,所以他们才听的很不错。不象第一节课,我是根据打算好“的长度测量”来讲，须要先相识尺子，而二年级的学生早已学过,可能是因为我讲的内容引不起他们的爱好，因此有些在我讲的时候他们干其他的事情。所以我就变更了安排，不讲原先打算的内容了,改讲原来作为协助教学的数学习题,讲那些趣味性的数学题时课堂的纪律还有效果都很不错。 大班的人数比小班少，总共有十一二个同学,和小班的同学们相比他们的确

23、已经懂事多了，有肯定的自制力，知道上课时该干什么不应当干什么，也不会出现在小班常常发生的上课要去上厕所的现象。他们听课也都很仔细，我们不须要强调上课的纪律。在第一节课时我征求他们的看法，是要讲同分母的加减法、异分母的加减法、解方程还是解应用题，他们一样认为同分母的加减法和异分母的加减法比较简洁，让我讲解方程和解应用题。在他们的课上我要求他们主动主动的回答问题,并答应在每节下课时会对回答问题次数最多的学生进行肯定的嘉奖,包括上黑板做题的次数,只要回答了就算,不管是否正确。实践证明这个做法很适合他们这个班，因为其他我们的队员给五年级上课的都说这个班的学生不活跃,上课的气氛有点沉闷。而在我上课时同学

24、们都争先恐后的回答问题，表现是很主动,气氛很活跃，总是感觉4分钟很短很短，没有让我们每一个人尽兴,下课铃已响起。 关注细微环节 因为我们去了两个学校支教,也同时在两个学习实行了支农活动，还有“奥运杯学问竞赛”活动,活动的内容几乎是相同的,但是效果很不一样,当然是其次次的确定好过第一次的。第一次时，本以为老焦和老杨的策划已经够具体的了，剩下的只有场上的正常发挥和见机行事,我们好像都坚信活动会很圆满，也几乎没有过多在意队长一再强调要考虑周到，不要只安排个也许要具体。如“奥运杯学问竞赛”活动正式起先后，我们才发觉队长的顾虑与提示根本不是多余的,每一个细微环节问题都会影响到大局,我们在场上出现了许多细

25、微环节问题，包括负责计分的人员少,统计速度太慢;在某些节目没有人负责倒计时的时间；其中参赛人员有作弊的现象；活动现场秩序的维持等,我们全部的人才真正明白细微环节确定成败这句话的重量,只有亲身经验过才会知道有多少事先想不到的地方。整体的感觉可能还行,是平稳的结束了。终归都是第一次参加组织,最重要的是我们每个人从这次活动中得到了教训。在后来的活动中我们避开了同类错误的出现，所以进行的比较顺当。在支农活动中,远没有我想象的效果,我以为会来许多的家长,可是在我我们第一次进行支农活动时,因为下雨的原因,家长来了很少，我们的座谈会只能以闲聊的形式进行。而由我负责的同学们的“个人风采展演”活动的唱歌部分也因

26、为提前没有找好人有点乱，学生的个人作品展览还算不错。乡村运动会也因为可实施性比较低最终没有实行，不过村民篮球赛进行的特别顺当,老师们、村民还有我们志愿者都主动的参加,打的很激烈。 专心付出 曹湾小学的最终一天要实行文艺演出，我们的素养拓展课都要出一个节目，从张大湾过来的学生不是许多,因此每一个素养拓展课几乎都是重新起先,燕妮的大合唱、中娟的舞蹈、福渊的太极拳、我的剑术，看的出来,那几天孩子们都很累，醇厚说,明明知道三天的时间其实最多是四个小时的时间来完成这些是有困难的,因为太极拳和剑术我们都是各用了半个学期的时间,即至少用二十个小时学会的,要让那些孩子在四个小时内学会，,连我们自己也不会信任。

27、但是为了最终一天在台上的精彩演出，孩子们和我们都特别努力的去做好自己该做的。在5号的文艺演出时,孩子们的节目都是特别的精彩，他们每个人都是很棒的。 留滞的感动 回来之后，我的确找寻到了自己要找的感动,留给我的也全是感动。老师的热忱差不多一个月了，我还是舍不得删掉那边老师们发来的问候的短信，闲了常会翻出来再看看,每每泪水总是不由自主的流下,真的很感谢叔叔们对我们的关切与照看,因为还惦念着那里,让我经常想假如有机会的话我肯定要回去看看,去看看我们一起看夕阳的地方,去看看我们一起走过的山路，去看看我们打篮球的操场我们的团队“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人。”不经意间就会哼起，想起我们八个人在一起

28、的日子，好像就在昨日，爽朗的笑声照旧在耳畔。这是我们最喜爱唱的歌,但每每总是只唱出这么一句,可能是因为不知道歌词，也可能是这一句已经足够表达。不谋而合的一句“呕耶”好象就是我们的共识,并且让我信任有了大家的努力，一切都会做的很好。 最终文艺演出的那天,在节目的最终想想结束了以后同学们就该回家了，我们的活动全部结束了，望着孩子们熟识的脸庞、老师们关切的面孔,泪水已经悄然流下。还没有回到学校孩子们也起先哭了,我们相拥着哭泣。等送走孩子们我突然感觉像是丢了什么似的，心情也变得沉重起来,或许这一面将是我们的最终一面,真的还想再仔细看看他们的脸，还想再教他们剑术，还想再听听他们唱歌 坐在回来的车上,泪水

29、不停的流,感觉自己像是一个要背井离乡的孩子，车经过张大湾的时候好希望司机能停一下,让我再去看一下，哪怕就是看看我们每天进出的校门也好，即便是让我能在篮球场上驻足五分钟我也已足够。望着远去的学校、绿山，突然觉得似乎自己就是从那儿诞生到长大,车慢慢走远，我已经起先思念那里的全部。 我的感想 我认为作为一个志愿者我们不应当只教一些书本上的学问,而是尽我们的所能，以一个帮助者、合作者的身份,来帮助他们学会怎样来面对和解决生活中的各种问题。即便是我们也只能做一个倾听者，或许这也是对他们最大的劝慰与帮助。在我看来，更多时间心与心的沟通令我们和这些孩子欣慰。因为书本的学问他们可以尽他们的所能学到,得到，但是

30、一个人与一个人的沟通不会有人来代替,也不会有一个人来替你来感悟。或许讲过的学问随着孩子们的长大可能会被淡却，并且很可能再也用不上，但是,一句话语,一次倾听也许会在人生的某一时刻会想起。我不敢说这些会对他们有多大的帮助,至少他们的想起表示曾经的那时我们都没有白过。其二，我认为作为我们志愿者应当更多地去关注那些看起来平平经常，事实上很有特点、很优秀的孩子。因为在平常,他们并没有从老师那里获得太多的关注。而我们对他们的关切可能会增加他们的信念，包括在生活、对学习方面,这样或许会让他们感觉到，其实自己也能够得到别人的喜爱,也可以是那样的优秀。一般，学习好的学生自信念都较强,因为平常他们得到的认可和激励

31、就比别人多。其实每个人都有特长,但是只拿学习成果这一个指标来衡量人，就使有些孩子自认为是差生，都不知道自己所作的画是使我们那样的艳羡他们。不喜爱好学生的老师很少,但是,假如把对好学生的疼爱与关切分给其他的孩子一些,专心来发掘他们每个人的特点，或许这些孩子对自己的感觉，对自己的将来会因我们的一个微笑而充溢信念。实习老师工作总结5 一、教化教学工作: 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有安排有目的地投放,并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异,爱好、实力投放了不同

32、难度的活动材料。 2、在主题研习活动中,依据幼儿的爱好特点,我们设计了我是中国人和民间艺术两大主题，从孩子们主动参加程度可以看出,这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。我是中国人主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹,中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”,主题结束开展了“我是中国人”学问竞赛活动,活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊异孩子们的巨大进步。在民间艺术主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者,每人都采访到了不同学问点的内容，回到幼儿园,孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报”;大家都成了“小老师

33、”，给大家讲解自己采访到的学问。依据孩子们的爱好,我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、探讨乐器等活动。最终,孩子们还和父母一起动手制作了乐器,举办了“自制乐器展”。获得大家一样好评。在这两个主题活动中,我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心,孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获,阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。 、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点,能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗

34、透到每个主题活动中,带班实力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在“家园专栏”,幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的主动性越来越高。 二、家长工作:本学期更加注意了和家长的沟通,刚好全面地了解每位幼儿的思想改变,并赐予刚好的建议和看法,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：国庆节“我是中国人

35、”的诗歌表演；和“我是中国人”学问竞赛活动;家长开放日；“幼儿自制乐器展”;新年运动会等。家长对班级工作支持度高,能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加,我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。实习老师工作总结6 x年X月X号,我怀着激烈、兴奋、忐忑的心情和1名队友，来到临湘市试验学校,起先了我的实习老师之旅。 我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年头，4年收归于教化局管辖，更名为第四完小,后更名为临湘试验学校，197年,XX大集团公司捐款

36、0万元，XX年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘试验学校，现在共有30多个班,在校生有19人，有专职老师10人,老师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级老师7名，是临湘教化的一个窗口，多年来培育了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进试验学校大门的那一刻,我就下定决心:肯定要好好把握,好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，全力以赴完成学校布置下来的各项任务,学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平,以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教化教学工作打下坚实的基础。 我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班,并教初三.四个班的体育。平均每班78人

37、左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。一、班主任工作实习实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁，是因为它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰难，是因为它要求我们有持之以恒的毅力,把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。 (一)、卫生督察 作为一名实习班主任,7：15到班级来,带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好,扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等,每一项都要做到位，因为这个可是评比流淌红旗班级的依据！(二)、分发学生早餐 打扫完卫生,7:学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗

38、淋漓;天气冷的时候,手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守,仔细负责,因为我们是班主任。 (三)、送路队 小学生年龄在6至10岁之间,平安防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过公路。我们就接手部分学生的护送工作了，特殊是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒,一放学了，我们总会准时送学生过公路，回家。站在公路的中心,双手掌直立起向司机们示意sp,全部的车辆为我们而止步,那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地奇妙! (四)、处理学生琐 小学生终归都还小，喜爱出风头又爱撒娇,所以，每天都会有那么些学生来打小报告，“老师,又打我!”“老师，把黑板擦弄坏了！”诸如此类的琐事,每天都有很多。为了

39、满意学生的“虚荣欲”又能够教化学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。 （五)、辅导问题学生 每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的,这个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了;面对问题学生，我都有着十足的新奇心与爱心,我们要用别出心裁的爱去暖和他们,让他们有被关注的体验，用爱,去打开他们紧闭的童真。特殊是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美妙的，当孩子的家长不能赐予孩子们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。(六)、关爱每一位学生作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的

40、名字，这不仅能让学生倍感傲慢,也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任,不仅要关切学生的学习，还要关注学生的成长及进步。在学生取得成果的时候,给他们钦佩的目光及须再向前的激励;在学生遭受挫折的时候,给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有志气说“老师,我今日生日”的时候，赐予学生最真诚的祝福 另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成,如：老师节,国庆节,等。同时,为了表扬表现好的学生，我还做了很多的小红旗作为嘉奖。实习老师工作总结 我带领20x级机电一体化一班和机电设备修理与管理班于20xx年x月xx日离校前往工程机电学院，正式进入机械加工实

41、习。经过历时十天的机械加工实习,于x月xx日离开工程机电学院。 对于机电一体化技术专业以及机电修理专业的学生来说,机械加工实习是理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的理论学问转化为实际操作实力,向合格工作者过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习院校的主动支持和实习师生的共同努力,我们的实习工作进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下: 一、实习总体状况介绍 我带领的12级机电一体化一班和20x级机电设备修理与管理班共有6名同学。实习的内容主要是车床的运用以及铣床的运用,最终完成教化厅制定的机电一体化一般机床操作模块规定的16个车床加工任务以及4个铣床加

42、工任务。依据不同阶段的实习内容，把学生分成十四至十六个小组,并配备两位指导老师进行现场教学与指导。这样使每个同学都能得到上机操作的机会,并且能够刚好得到老师监督和指导,学生学习氛围深厚。二、学生实习表现 这次实习达到了预期目的,为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节,学生们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。 在实习过程中,同学们都能主动肯干,虚心好学、工作仔细负责，主动向老师学习，发扬了不怕脏，不怕累，吃苦耐劳的良好作风,同时体现了较高的职业素养,爱惜工具，留意车间卫生,实习过程中,大多数学生能胜任指导老师所交给的工作,主动动手实践，并且在实践过程中相互沟通阅历，相

43、互学习,表现出肯定的团队意识和合作精神,为今后的工作积累了珍贵的阅历。 三、我的收获 本次实习我是带班老师,主要负责学生管理工作,这项工作对于我来说是生疏的,但凡事都有第一次，工作过程中，虽然没有丰富的阅历,但我尽力把各种可能发生的状况想到。比如:带多份花名册作为备份，上课前点名,确保学生按时上课;就寝时点名,确保学生按时就寝；关切学生学习的同使时,关切学生的心理心情,刚好疏导不良心情,努力把自己的工作做好。 我的收获主要有三个方面: 一是通过参观工业职院的教学工作,了解与我院同级别院校的课堂组织模式以及教学方法与手段,这对我以后的教学工作特别有帮助;二是提高了学生管理工作的实力,知道了如何与

44、学生有效沟通， 如何让学生听从指挥,为以后的课堂管理工作积累了肯定的阅历；三是学会了如何关切照看他人。四、实习生活的感悟 通过十天的实习，学生们的理论学问得到检验和应用,进一步完善和提高了专业技能,提高了自身素养,并从工业职院指导老师身上学到了不少好的阅历和方法，同学们和指导老师互敬互爱,经过这次实习,结下了深厚的感情。实习结束时工程职院老师送别的感人场景依旧历历在目五、实习中存在的问题与不足 本次实习进程基本顺当,取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：、在实习过程中，发觉有的学生不能娴熟地运用游标卡尺。而游标卡尺的运用对车工来说特别重要，在以后我们的课堂教学过

45、程中要加强游标卡尺识读实力的训练。、个别学生个人办法较严峻,未经允许私自早退。个人素养教化有待加强。 总的来说,通过这次实习,检查和巩固了学生们的理论学问,专业基础学问和基本技能，培育了实际操作实力。也使我接触了学生管理工作,成为一名更加全面的老师。我认为本次实习达到了既定目的。实习老师工作总结8 截止到这周，我们已经来到顶岗实习学校一个多月了，这一个月的时间无论是从指导老师,还是一起顶岗的岗友以及办公室里的其他老师身上，我学会了许多东西，不只是在教学方面，还有生活为人处事等许多方面。 我是一个典型的“学习者 ”,这所谓的在学校里除了强制要求的集体活动,其他的任何活动我都不会去考虑参与，比如说

46、一些学生会,社团等能熬炼实力的活动都被我无趣的认为耽搁时间,耽搁学习,所以这些对于我来说没有一点的诱惑力。其实，就我个人来说，我不能一心二用，假如真的去参与了一些组织的话,实力确定得到了熬炼，但学习同时也确定被抛到脑后。为了不在期末突击，我要求自己每天空余出部分课余时间来复习上节课的学问，我不要求自己在高校里多么的突出,但是也不想因为自己的分心在毕业之际拿不到学位证书。然而,这次顶岗实习为我供应了一个很好的熬炼机会。回想起自己刚来到二中，领导让我们四个实习老师看自习，我连去班级里转的志气都没有,更不要说是去讲台上看着他们了,我跟另一个岗友只是在后门瞟他们一眼,以此来完成“看”自习的任务。第一次

47、登讲台上课时，备课很充分,但是对于从来没有这么面对过大众的我,第一次面对这么多双眼睛,惊慌到了极点，甚至有种想要逃离课堂的冲动,那么讲课的后果就不想而知了。这一节课后我进行了深刻的反思，整体反思过后，得出的结论大致如下：首先，备课我打算的不充分,备课过程中,我只是将要讲的学问点备了下来，而真正备课中包括的备学生,备老师，备时间等我都没有进行过，也没有进行具体的学情分析,在不了解中学生大致的性格特点的状况下,导致我在面对学生时对于他们的种种表现我一下慌了神;另外一个缘由是自己对学问的驾驭程度不够，没有真正的深化探讨过，思索过，这造成我对于课堂上一些学生的反问有些不知所措;最重要的缘由也是最根本的

48、缘由,就是自己还是不够自信，没有抓住以前在校的熬炼机会。这节课课后我也更加努力备课，备学生等等。经过以后的几次登台讲课的练习,我现在对于自己的课堂,自己的学生应对自如，对于他们的“突发事务”我也不再惊慌了,我明白的学问点会在最短的时间里为他们解决,而我不懂得学问点也会虚心向指导老师请教，然后再为学生进行讲解与引导。 现在我的课堂与第一次讲课相比，也好了许多,感谢学校为我们供应的这次实习的机会，我也肯定会把握好这次实习的机会,让自己成为一名合格的地理老师,加油吧,实习生!实习老师工作总结 还记得刚刚到xx市xx乡中心校内时，应对这个生疏的城市和校内，我的心情非常忐忑,然而给我的惊喜就是:一见到罗

49、老师，他就通知让我参与班主任的实习工作。他很关切我,说实习一下班主任工作,对于以后走上老师岗位有很大帮忙，也为自己以后做一名班主任积累阅历。这样的机会很难的,所以我每一步都很专心的去走。透过我的努力,我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一齐。 班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教化者和指导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺当地完成,在实践中一步一个脚印的探求和摸索。 一、注意班级日常工作的有序管理 刚接到班主任任务时，我就抓紧找指导老师取经。杨老师嘱咐我,新老师的上任,建立威信最关键，然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说“不以规则，不成方圆”,在班级工作管理中我实

50、行制度化管理的方法,并仿效校内的日常值日工作方法，支配了值日班委，设有班级日记本,培育五个值日班委,争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避开“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法，班干部从中也得以熬炼。在学习与实践中我总结出两个关键问题:一是制定的规章制度应因地制宜,务必结合本班学生的实际状况,不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培育班干部也是一大课题。比如选择什么样的人当班委,工作中如何正确引导和熬炼班委潜力。班委人选应职责心强,敢管敢抓,独挡一面；应引导他们的思想,要求留意自我形象，以身作则,树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，激励班委放开手脚大胆工作,增加他们的信念，

51、调动他们工作的主动性和专心性。 在一段时间的努力之后，我们七年级(2)班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而胜利的第一步。二、善用班会心灵沟通为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置,每节主题班会我都要留一段时间,让学生来完成一份特别作业，我则透过这份特别作业，调和理解学生的内心世界。比如：“某某我想对你说”等等，叫学生自己写,这时学生就会把自己最想说的话说出来,把自己内心世界的苦闷、苦恼、欢乐等等发泄出来,同时，班主任在批改这份特别的作业时，给与适当的评语,这样就能够与学生们进行着无声的心灵交谈，刚好了解他们的心理活动并刚好引导他

52、们。当然,在教化和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生，可实行一些不损害其自薄心为前提的单独谈话和指导。 三、注意探讨学生的心理特征我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽视学生的年龄心理特征。因为,一个人有健壮的体魄当然重要,但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理。因此能够依据初中学生心理的不稳定性特点,赐予理解和引导,怀着耐性，晓之以理,动之以情,为他们做心里指导，到达情感教化的目的。 我告知他们十五字道理:“会思想、会学问、会做人”,“自理、自主、自强”。之后给他们提出一些期望,要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制

53、度,学生就能专心协作。 四、用师爱感化后进生。 人的十个手指头是不行能一样齐的，同样一个班级的学生也不行能全都优秀。作为老师，爱好学生简单，爱后进生难,如何看待后进生,怎样教化转化后进生是个非常值得探讨的问题。有这样一句话:“说你行,你就行，不行也行;说你不行,你就不行，行也不行”,这就是此刻炒得比较热的“情商”问题。就学生来说,老师越是信任他,他学习就越勤奋，自信念就越强,就能产生强大的学习动力。在我们班,我把每个同学都看成我的挚友,和他们都有必需的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生,不管是在谈心还是闲聊，我总是留意给他们心理示意,让他们觉得老师喜爱他，认为他行，他有潜力，老

54、师信任他学习抓得起来。我会给我的学生讲：零分不行怕，怕的是不总结。这样学生们就很简单与我沟通和沟通，很乐意帮我做事，所以真诚的师爱是能够感化学生的。 事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步,学习上有所提高,情感上有所满意就行了。真正让他们明白虽然目前自己不是的自己,但与以前的自己相比有进步就行,新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之,渴望得到敬重是人内在要求,学生自然也不例外。 我们要与学生以心换心,让学生明白老师和善的心,只要师生之间有了必需的师生友情,那什么事情都好办了。教化家陶行知说得好:在实践中去敬重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全能够用师爱转化

55、学生。 人是有感情的,学生是有良知的,他们与社会上有些人不同,只要我们舍得花时间花心血,我们完全能够用真诚的师爱唤醒学生,感化学生,转化学生,一分耕耘一分收获。当心与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。实习老师工作总结0 xx年9月号，我怀着激烈、兴奋、忐忑的心境和19名队友，来到临湘市试验学校,起先了我的实习老师之旅。 我的实习资料是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下头我想就这两个方面作个总结。 一、班主任工作实习 实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁,是因为它的资料都是生活琐事，平

56、凡而又日日重复;艰难,是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单能够做到的!班主任主要有以下几个工作。 （一)、卫生督察 作为一名实习班主任，7:15到班级来,带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等,每一项都要做到位，因为这个可是评比流淌红旗班级的依据！ （二)、分发学生早餐打扫完卫生，7：0学生准时吃早餐,我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等,天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。可是，我们还是恪尽职守,仔细负责，因为我们是班主任。 (三)、送路队 小学生年龄在至10岁之间,平安防范意识差

57、,所以放学了老师都要护送学生过公路。我们就接手部分学生的护送工作了，异样是过国道的学生。每一天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了,我们总会准时送学生过公路，回家。站在公路的中心,双手掌直立起向司机们示意stop，全部的车辆为我们而止步,那任务，是如此的神圣；那一种感觉,是如此地奇妙!(四）、处理学生琐 小学生终归都还小，喜爱出风头又爱撒娇,所以,每一天都会有那么些学生来打小报告,“老师，又打我!”“老师,把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事,每一天都有很多。为了满意学生的“虚荣欲”又能够教化学生,我会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃

58、了蜜一样甜。 (五)、辅导问题学生 每个班级,都会有那么几个学生是让老师头疼的,这个时候,我们就不能像其他老师一样对学生了;应对问题学生,我都有着十足的新奇心与爱心,我们要用与众不一样的爱去暖和他们，让他们有被关注的体验，用爱,去打开他们紧闭的童真。异样是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是完备的，当孩子的家长不能赐予孩子们快乐的时候,作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。 (六)、关爱每一位学生 作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住,能叫出学生的名字，这不仅仅能让学生倍感傲慢，也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任,不仅仅要关切学生的学习,还要关注学生的成长及提高。

59、在学生取得成果的时候，给他们钦佩的目光及须再向前的激励;在学生遭受挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有志气说“老师,我今日生日”的时候,赐予学生最真诚的祝福另外，每当国定节假日来临之前,作为实习班主任的我,都要负责把教室后的板报完成,如:老师节，国庆节,等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了很多的小红旗作为嘉奖。 二、课堂教学实习 刚开学我就接手体育教学,每星期节体育课,至今共上课10余节。从起先的教新的广播体操到竞赛,到跳进基本学问的讲授，后面还有体育嬉戏的开展,跆拳道太极一章，太极二章的教学。学生们也没让我悲观，体操竞赛中四个班第一，一个其次。成果很好! 对于

60、这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：第一:要正确处理好与明白老师的关系,与学生的关系。在做任何事情和任何确定之前必需要征求明白老师的统一和看法,这是至少的敬重和礼貌，同样仅有博得了指导老师的支持,你有了坚毅的后盾,你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前,没有老师的威历，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展,这些都是我必需留意的。其次：要正确对待学生:严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些短暂落后的学生必需要以耐性的看法去了解去关爱他们,每个孩子落后的背后都会有比较困难的心理缘由,首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。对于那些短暂落后的学生，

61、我都会在他们休息的时候,去询问他们的学习情景，用一种关爱的看法去了解,去和他们谈心,了解他们的心理动态。每一天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平常落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受暖和,感受老师对他们的关怀对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够,才会犯错。我一向记得张老师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点必需多看他们的优点,他们是孩子,没有成年人的自制力和是非确定本领,必需要以宽容的看法去对待每一个学生。这些话都成为每一天工作的警训。 第三:和“问题学生”学生做挚友。其实没有异样

62、品质坏的学生，这些学生都是有许多因素造成的,比如缺少父母之爱，家庭暴力,父母离异等等,首先父母放弃了他们,他们也就放弃了自我，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有许多感情，脾气急躁,品德不断恶劣。对于这些学生你不能再以老师的威历来指责他们,这样可能会适得其反，你必需先从软处着手，和他们做挚友,倾听他们内心的真实的想法，等他从内心理解你的时候,他就会听从你的支配和教化,从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已,他们须要的是来自老师、父母同学的关怀,此刻还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，因为他们还有很长的路要走，我们得信任他们，给他们足够的信念。 老师的任务

63、不仅仅是“教书”，还必需“育人”。所以,老师对学生施加的影响必需是全面的。老师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓必需专业学问的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础学问。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习,不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。此刻,实习结束了。经过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”，面对实际。半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公允、公正,要有一颗爱心、职责心,更要有一颗平常心。因酷爱而喜爱，因喜爱而乐此不疲。既然选择了老师这

64、个职业,就要义无反顾地完成这份光荣的使命，才能对得起这个“太阳底下最光辉的职业”的美誉有了这几个月的实习的阅历积累，我信任,在往后的老师道路上,有着我的不懈努力,我定能够走出自我的美丽老师路。实习老师工作总结1 实习已经两个多月啦，环境也已经非常的熟识啦,和老师们的关系也非常亲近啦，并且课也已经上啦好多堂啦，课也听过多数堂，虽然已经经过多数次的熬炼,但是自己的教学实力提升的却不是非常的明显。 星期三上午的时候，我上啦一节一次函数复习课,这节课我们主要讲的内容也是他们联系册上的题，在一次函数这一块须要学生的更多练习,但是也更多的须要学生们的合作探讨和老师的引导,并且在这一章节中有好多的数学题是实际应用题，这些题是联系学生们的实际生活的一些题。虽然这些事务可能在学生们的生活中都遇到过，但是把这些题呈现在作业中，让学生们去解决问题的时候,他们便起先一筹莫展。 这节课我首先是复习啦一次函数的学问,然后起先讲一些练习题。在这次的练习题讲的时候，我先是让学生们视察题中给出的图像,分析函数图像给出的信息,然后再解决问题。这节课基本上都是这样的模式进行的。在上完课以后我就去找郭主任评课。然后我将今日这节课的问题反思以后总结如下： 、没有很好的带领学生的主动性。让学生充分参加进课堂，保持课堂的惊慌感,