163研究动物行为的方法

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1、第第3节节 动物行为的研究动物行为的研究学习目标学习目标:1 1、初步学会观察法研究一种常见小动物的行为、初步学会观察法研究一种常见小动物的行为、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。1.1.蜜蜂群体成员之间是如何传递信息的？你是如何知道的？蜜蜂群体成员之间是如何传递信息的？你是如何知道的？提示：提示：蜜蜂可通过舞蹈的方式传递信息。通过观察知道的。蜜蜂可通过舞蹈的方式传递信息。通过观察知道的。2.2.你可以用什么方法知道蚂蚁喜欢吃甜食还是喜欢吃酸食？你可以用什么方法知道蚂蚁喜欢吃甜食还是喜欢吃酸食？提示：提示：可以通过实验的方法。可以通过实验的方

2、法。探究主题一探究主题一 ：研究动物行为的案例研究动物行为的案例阅读教材，总结几位科学家研究动物阅读教材，总结几位科学家研究动物行为的主要方法。行为的主要方法。案例案例1 1法布尔对昆虫的研究法布尔对昆虫的研究法布尔简介法布尔简介：法国人，孩提时表现出法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫昆虫的描述富有的描述富有诗意诗意和幽默感。和幽默感。被称为：被称为：无与伦比的观察家，昆虫诗人无与伦比的观察家，昆虫诗人法布尔著作：法布尔著作：法布尔昆虫记全集法布尔昆虫记全集（十集）（十集）（55-8355-83岁）岁

3、）但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者搬动食物，经过生满百里香的沙地，经过有深搬动食物，经过生满百里香的沙地，经过有深车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适宜于收藏的地点，主人就宜于收藏的地点，主人就开始用它边缘锐利的头，开始用它边缘锐利的头，有齿的腿向下开掘，把沙有齿的腿向下开掘，把沙土抛向后方，而这贼土抛向后方，而这贼蜣螂（屎克螂蜣螂（屎克螂 ）摘自摘自昆虫记

4、昆虫记却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的甲却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的甲虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追上了它上了它-这种偷盗行为被发现了这种偷盗行为被发现了-它就赶快变更它就赶快变更位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚下去了，它

5、仅是想止住它啊！于是两个下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴伙伴”又又将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。思考：思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？什么方法获得的？主要是通过主要是通过观察观察的方法获得的。的方法获得的。案例案例1 1法布尔对昆虫的研究法布尔对昆虫的研究案例案例2 2弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施简介：弗里施简介：奥地利动物学家，在动物奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上和有成就。感觉器官的研究上和有成就。实验证明蜜蜂能辩色。首次发实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂

6、用现蜜蜂用“圆圈舞圆圈舞”和和“摆尾摆尾舞舞”转递信息。获诺贝尔奖。转递信息。获诺贝尔奖。著作：著作：蜜蜂的生活蜜蜂的生活蜜蜂的蜜蜂的舞蹈语言舞蹈语言和方位确定和方位确定糖浆糖浆蜜蜂的色觉蜜蜂的色觉案例案例2 2弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施对蜜蜂色觉的研究实验证明实验证明蜜蜂能辨色蜜蜂能辨色著作：著作：动物的社会行为动物的社会行为银鸥世界银鸥世界案例案例3 3廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根简介：廷伯根简介：英籍荷兰动物学家。对鸟类英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有究方面的声誉最高。他不

7、仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。物行为的原因。（他称之为符号刺激）。（他称之为符号刺激）。案例案例3 3廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究不同颜色斑点不同颜色斑点啄食次数啄食次数实验证明实验证明银鸥幼雏求食银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。上的红斑引起的。劳伦斯简介：劳伦斯简介：奥地利，动物行为学界的奥地利，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的狗为伍，会几种动物的“语言语言”。获诺贝尔奖

8、。获诺贝尔奖。案例案例4 4劳伦斯对小野雁学习行为的研究劳伦斯对小野雁学习行为的研究案例案例4 4劳伦斯对小野雁学习行为的研究劳伦斯对小野雁学习行为的研究实验证明实验证明如果小野雁在行为发展的重要时期失去如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。了母亲，就会跟随一种替代物。“弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学劳伦斯对小野雁学习行为的研究习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？么方法研究动物的行为的？主要通过主要通过实验方

9、法实验方法研究动物的行为的。研究动物的行为的。思考：思考：几位科学家研究动物行为的主要方法。名字名字 国籍国籍 研究对象研究对象 主要研究方法主要研究方法 _法国法国 昆虫昆虫 _ 弗里施弗里施 奥地利奥地利 蜜蜂色觉蜜蜂色觉 _廷伯根廷伯根 英国英国 银鸥幼雏求食行为银鸥幼雏求食行为 _奥地利奥地利 小野雁学习行为小野雁学习行为 _法布尔法布尔 观察法观察法实验法实验法 实验法实验法 实验法实验法 劳伦斯劳伦斯 总结：总结：探究主题二探究主题二 动物行为的研究方法动物行为的研究方法阅读教材，了解研究动物行为的方法。阅读教材，了解研究动物行为的方法。1.1.观察法观察法在野外的自然状态下，实地

10、在野外的自然状态下，实地_。2.2.实验法实验法研究者对研究对象施加不同程度的研究者对研究对象施加不同程度的_，然后再观，然后再观察研究动物的行为。察研究动物的行为。观察动物的各种行为观察动物的各种行为外界影响外界影响3.3.观察法与实验法的区别和联系观察法与实验法的区别和联系类类别别 主要目标主要目标 方法程序方法程序 材料（研究材料（研究对象）处理对象）处理 联系联系 观观察察法法 描述行为表现描述行为表现 借助工具借助工具直接观察直接观察 _影响影响 _以以_为为基础基础 实实验验法法 说明行为发生说明行为发生原因原因 实验处理实验处理后再观察后再观察 _影响影响 不施加不施加实验法实验

11、法观察法观察法施加施加【思考思考】动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿群的生活状动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿群的生活状况，这属于什么研究方法？将两只幼兔同另外一窝幼兔放况，这属于什么研究方法？将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈新妈妈”的的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这又属于什么研究尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这又属于什么研究方法？方法？提示：提示：第一种属于观察法，第二种属于实验法。第一种属于观察法，第二种属于实验法。探究主题三探究主题三 探究蚂蚁的行为探究蚂蚁的行为阅读教材，总结探究蚂蚁行为的过程。阅读教

12、材，总结探究蚂蚁行为的过程。观察观察 (1)(1)在校园或其他便利的地方寻找一个在校园或其他便利的地方寻找一个_(2)(2)不要不要_，用，用_观察观察_探究探究 (1)(1)剪去可乐瓶的上半段，剪去可乐瓶的上半段，_，再取一些再取一些_覆盖在上面覆盖在上面(2)(2)捕捉捕捉1010只蚂蚁只蚂蚁(最好有最好有_)_)以及蚁卵和幼虫等，以及蚁卵和幼虫等，放置在可乐瓶中，盖上放置在可乐瓶中，盖上_，置于暗处饲养，置于暗处饲养(3)(3)以小组为单位，探究以小组为单位，探究_蚂蚁窝蚂蚁窝干扰蚂蚁的活动干扰蚂蚁的活动放大镜放大镜每每只蚂蚁的行为只蚂蚁的行为装入一些干湿适当的土壤装入一些干湿适当的土壤

13、土壤土壤蚁后蚁后玻璃板玻璃板蚂蚁的取食行为蚂蚁的取食行为 【思考思考】实验用实验用1010只蚂蚁而不用只蚂蚁而不用1 1只蚂蚁的原因是什么？只蚂蚁的原因是什么？提示：提示：实验必须具有可重复性，避免偶然因素的干扰，以减小实验必须具有可重复性，避免偶然因素的干扰，以减小误差。误差。实验时只观察记录一次可以吗？为什么？实验时只观察记录一次可以吗？为什么？提示：提示：不可以。实验时，应该每隔一段时间不可以。实验时，应该每隔一段时间(如如3030分钟分钟)观察并观察并记录一次，连续观察并记录多次记录一次，连续观察并记录多次(如如8 8次次1010次次)，可以排除偶，可以排除偶然性，使实验更具有说服力。

14、然性，使实验更具有说服力。蚂蚁喜欢取食哪类食物？蚂蚁喜欢取食哪类食物？提示：提示：蚂蚁喜欢取食糖、面包屑、菜叶、饭粒等。蚂蚁喜欢取食糖、面包屑、菜叶、饭粒等。雄雄狮狮鬃鬃毛毛综综黑黑色色和和黄黄褐褐色色的的研研究究。制制作作一一只只仿仿真真黑黑鬃鬃雄雄狮狮立立于于狮狮群群出出没没处处，通通过过望望远远镜镜观观察察到到它它很很快快就就吸吸引引了了几几只只雌雌性性狮狮到到身身旁旁来来。请问这采用的是什么研究方法请问这采用的是什么研究方法?分析：分析：观察与实验相结合的方法。观察与实验相结合的方法。1.1.探险家为了解亚马孙流域鳄鱼的生存情况，最好采用什探险家为了解亚马孙流域鳄鱼的生存情况，最好采用

15、什么方法？么方法？提示：提示：观察法。观察法。2.2.在运用观察法时能否借助一定的仪器？在运用观察法时能否借助一定的仪器？提示：提示：可以，如借助放大镜、望远镜等。可以，如借助放大镜、望远镜等。当堂训练当堂训练1、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A.用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法 B.用望远镜观察大猩猩的活动 C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感2、研究动物行为的方法主要是采取（）A.观察法和文献法 B.统计法和推理法 C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用3、关于观察法和实验法的下列说法中正确的

16、是（）A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验 B.实验法中一定有观察，观察法中一定有实验 C.在研究动物行为时实验法比观察法好 D.观察法可以没有实验，实验法却离不开观察4、研究人员在对三刺鱼的繁殖行为进行研究时发现，处在繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红颜色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为（）A.模型的形状与真鱼不相象 B.模型的大小与真鱼不相象 C.红颜色是刺激行为发生的主要因素 D.模型的大小、形状都与真鱼不相象5、将下列科学家与他们的研究成果用线连起来：（1）法布尔 A.蜜蜂色觉的研究（2）弗里施 B.银鸥幼雏求食行为的研究（3）廷伯根 C.小野雁学习行为的研究（4）劳伦斯 D.对昆虫的研究6、被称为“现代行为学之父的”科学家是（）A.弗里施 B.廷伯根 C.法布尔 D.劳伦斯7、用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（）A.实验室里 B.笼子里 C.家养状态下 D.野外自然状态下 8、弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要结论是（）A.蜜蜂是色盲，只能辨别物体形状 B.蜜蜂不是色盲，能辨别多种颜色 C.蜜蜂只能辨别黑白两种颜色 D.蜜蜂只能识别鲜艳的颜色