大班语言洗澡

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1、细心整理大班语言：洗澡大班语言：洗澡 活动目标：1、 依据动物角色特点，了解故事内容2、 能以表演游戏形式，表现故事情节活动准备： 进场音乐：小松鼠进展曲 符合故事情节PPT 音乐我爱洗澡活动过程：一：导入局部1、 出示背景音乐，进入场地师：今日老师带你们去冬游，准备好了吗？启程啦！哇，越过高山。 咦，当心前面有山洞，弯弯腰，好了，山洞过去了。喔，跨过小溪。小挚友们加油喽！ 目地最终到了，好累呀！坐下休息一会儿，老师累满头大汗，真想好好洗个澡。二：学习了解故事1、 出示PPT 1，了解故事第一段师：听，这不是洗澡歌嘛！是谁在洗澡呀？幼：青蛙。师：原来是青蛙呀！你们觉得青蛙洗欢乐吗？你们怎么知道

2、？幼：他在吹口哨师：看到小青蛙洗澡洗这么欢乐，别小动物也艳羡了。你们看，这时候谁也来了？2、 出示PPT 2幼：小花狗。师：小花狗走过来了，你们猜他会说些什么呀？幼儿大胆揣测故事其次段：小花狗走过来说：我也进去洗个澡。3、出示PPT 3师：小花狗和小青蛙洗正欢时，小胖猪也来了。小胖猪会说些什么呢？幼儿大胆揣测故事第三段：小胖猪走过来说：我也进去洗个澡。师：然后，青蛙和小胖猪、小花狗一起在木桶里开欢乐心洗澡。洗一洗呀，擦一擦，大家洗洗擦擦擦。这时候又来了一个爱洗澡大块头动物。4、出示PPT 4“大河马”，大河马也宠爱洗澡，他也到木桶里去洗澡。你们想一想会发生什么事情呢？幼儿绽开想象5、出示PPT

3、 5师：我们一起来看一看，原委发生了什么事？讲解并描述故事第四段：大河马走过来，也进去洗澡。河马挤进半只脚，木桶散了架。哇，洗澡事泡汤了！这下可怎么办？我们来帮他们想想方法？幼儿绽开想象6、出示PPT 6师：我们一起来看一看小动物们原委想了什么好方法？讲解并描述故事第五段：小青蛙带着挚友跑到小河里，碧绿水，蓝蓝天。大河马变成一只船。大家一会儿洗澡一会儿乘船，玩得真开心。三、完整讲解并描述故事此时此刻我们完整把洗澡故事再来讲一次。老师完整讲解并描述故事。四、依据故事内容情景表演1、介绍游戏规那么师：小动物们这下可安适了，老师看到有些小挚友刚刚来冬游路上累得满头大汗，也想来洗一洗是吗？此时此刻我请三位小挚友来当木桶。谁想来做小动物？剩下小挚友自由选择做小花，大树和石头。1：老师旁白，老师讲到“木桶散了架”之处，扮演木桶幼儿松开手，回到座位。念儿歌。五：完毕局部1、看这些小挚友洗得这么欢你们艳羡吗？刚刚老师趁着小挚友在洗澡时候呀，老师也给你们找了一处“泡温泉”好地方。你们想去吗？幼：想。师：喏、这里这么大一处地方可以泡温泉，你们自己去找地方坐下来享受享受！洗澡歌六、小结洗干净了吗？那我们就回家吧！告知爸爸妈妈你们找到得好地方。