七年级上语法详解

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1、七年级上语法详解一、名词 (一)可数名词 可数名词的复数变化。 特别注意：1 不规则名词复数的变化形式。 2 people, clothes 等名词作 主语时“be”动词用复数形式。 (二)不可数名词 1. 不可数名词做主语时谓语动词要用单数形式. 例如：There is some water in the glass. 2. 有些不可数名词表示数量时需要用数量词。 例如：a glass of water (三)名词所有格 1 有生命的人或物用名词所有格形式表示所属概念。 例如；Toms father is the man on the black bike. The students tea

2、cher is Mr. Brown.2 没有生命的物体则要用介词“of” 例如：a map of China二 代词 1、熟练掌握主格人称代词，放在动词前，做主语。2、宾格人称代词，放在动词后，做宾语。 3、形容词性物主代词的用法。形物代修饰名词，在句子中，后面要有名词。 4、形容词性物主代词+名词= 名词性的物主代词。 例如：My book = mine 5、熟练掌握不定代词 some，any的用法。 （1）some，any表示“一些”。可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。如：some desks, some people, some rice, some bottles of or

3、ange , some bread等等。 （2）some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中；如：I have got some books. He hasnt got any books. Do you have any books?（3）在请求或询问的问句中some 不用变成any。如：Would you like some water? May I have some books? some，any可以加上one, body 表示某人，someone, somebody, anyone, anybody.加上thing, 表示某事，something, anything, 不定代

4、词作主语时，谓语动词为单数形式。用形容词修饰时，形容词要放在不定代词的后面。如：新的东西，something new, 不同的东西，something different。 三 冠词1、不定冠词泛指某人或某物。 用a 和 an修饰可数名词单数。 an用在元音开头的词前。 例如： an hour , an “f” , a “ d” a useful tool 2、定冠词the表示特指或第二次及以后提到的人或物。如：This is an apple. The apple is red. 四 动词 “be” 动词用法 1. 人称“be”动词用法 句型Be:系词am, is, are, 如何使用它？我

5、用am, 你用are, is用于他，她，它。以上主语是单数，单数主语用is。复数主语全用Are。This, that 用is, these, those 要用are。若要变成否定句，Not系词后面加。若变一般疑问句，句首Am, is, are。句末问号别忘加，回答一般疑问句，Yes 或No是回答。 2. “There be” 句型 There be +主语+状语。There are many books in his bag. There be 句型:表示某处有某物There + be动词 + 某物 + 在某处肯定: There is a computer in the classroom.

6、（单数） There are some computers in the classroom. (复数）否定: There isnt a computer in the classroom. (单数) There arent any computers in the classroom. (复数)疑问: Is there a computer in the classroom? Are there any computers in the classroom?注意:1) 不可数名词用单数形式There is some water in the cup.2) 就近一致原则There is a b

7、lackboard and some desks in the classroom.There are some desks and a blackboard in the classroom. 3. 与be动词有关的句型 例如：Whats your favourite ? Whats the weather like? 4动词“have”的用法 Have got(has got)的肯定，否定，疑问形式. 陈述： I have got a/some 否定： I havent got a/any 疑问： Have you got a/any Yes, I have. No, I havent.第

8、三人称单数:He/She has got a/someHe/She hasnt got a /anyHas he/she got a / anyYes, he/she has. No, he/she hasnt. 5. 和动词 “have” 有关的词组. 例如：have a good time = enjoy oneself have a party have a meeting have a rest have a break have breakfast / lunch / supper五 情态动词“can” 的用法: 情态动词“can”没有人称数量的变化，也就是可以给任意人称，can 都

9、没有变化。 情态动词“can”必须跟动词原形。无论是在何种句式中。如：Can you swim? I can play football. They can skate. 掌握情态动词“can”的肯定否定疑问形式: 如：I can swim. - I cant swim. -Can you swim? -Yes, I can. / No, I cant. 六 介词 时间前的介词 用于某一天 例如：on Sunday morning; on the morning of May 1st, 2007 用于时刻 例如：at seven oclock 用于年、月、季节。 例如：in May 用于早、

10、午、晚。例如：in the morning 地点前的介词 at, on, in, near,等介词用法。1. 方位介词1) in front of : 在前面 behind: 在后面 (不在同一范围)2) in the front of :在前面 at the back of: 在后面 (在同一范围)3) next to=beside=near: 在旁边4) on在上5) in 在里6) under 在 下7) between A and B 在A和B之间2. 介绍某物的位置 主语+be动词+方位介词+某处e.g. The classrooms are behind the offices.e

11、.g. Its next to the science lab.e.g. Its in a building (in front of the offices).它在(办公室前面的)一个建筑里. 习惯用语或固定搭配 例如：at home; at work; at school 如时间前有 this, last, next, every 等词则不用介词。如：this afternoon, last night, next week, every day, every morning. 七 数词 1、基数词：表示数目数字的数词。 提醒学生掌握三位或三位以上基数词 的表达方式 英语基数词顺口溜：英语

12、数词不难记，找出规律就容易，一至二十词各异，一个一个单独记。后面加teen变十几，thirteen，fifteen看仔细。eighteen 只有一个t，两个音节看清晰。二十至九十加ty，twenty不同重点记。forty剜去字母u，thirty, fifty 更出奇。十位数后个位数，表示数词几十几，按序排列不费力，连字符号莫丢弃。巧计妙学加毅力，hundred是你的好成绩。 2、序数词：表示次序的数词 要掌握序数词的基本构成形式。 学会缩写形式 1st 2nd 3rd 等。 序数词口诀： 序数词不难记，基数词后加th。 遇到ty 结尾时，y先变i再加e. 8少t, 9减e, 面目全非321。

13、ve结尾5，12，换成f 须注意。 若要碰到几十几，只将个位改序词。 八 频率副词 always usually often sometimes never 要求掌握频度副词位置：主语后，动词前，be 动词后面。 频度副词用在助动词与行为动词之间。也可放在句首或句尾。 对频度副词提问时用特殊疑问词How often How often do you watch TV? I sometimes watch TV.九 连词 and表示并列。but连接两个对等的部分, 表示转折。十 特殊疑问词：要求学生学会用疑问词提问。 How many +可数名词复数 How much +不可数名词 How lo

14、ng 对时间长短，物体长度提问 How often 对动作频率的提问等等。十一、一般现在时 要求熟练掌握一般现在时的肯定，否定，疑问形式。 特别要注意当主语是第三人称单数时 行为动词需要有变化形式。 行为动词的否定疑问形式构成需要助动词“do/does”,动词需要恢复原形.十二 情景交际 1 人物介绍：自己，家人，朋友，同学等 。 2 邀请或建议 句型：would you like? Let sb do sth- Let sb not do sth. 注意：Lets = Let us How about doing sth ? = What about doing sth? 3 谈论平日或学校的一日生活。 4 介绍地方：学校，住宅，房间等。（使用表示方位的介词