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1、第十单元 家园的呼唤单元教材分析本组共有三篇课文：只有一种地球鸟儿的侦察报告绿色千岛湖只有一种地球简介有关地球的知识,进行环保的教育。教学中要注意自由、自主地读懂课文,理解课文写了哪几方面的内容，理解题目为什么叫“只有一种地球”。通过朗读感受地球的可爱,体现对地球的热爱。鸟儿的侦察报告以四份鸟儿的侦察报告来提示人们鸟儿们存在的危机，同步也是人类自身存在的危机。教学时要注意进行归类,鸟儿遇到的危机有三大类：一来自农药的危害;二来自海上石油的污染；三来自工厂废气的污染。从中感受污染对于大自然的威胁,对于人类自身的威胁,学会保护环境，保护家园。绿色千岛湖简介了千岛湖的来由、美丽的景色、岛上的多种植物
2、。明白千岛湖是大自然与人工合力创作的一处奇观。教学中先引导学生读懂文章写了哪几方面的内容，再通过朗读欣赏课文的美。编排了一次以环保为主题的综合活动,教师在主题单元课文的教学中应当有目的地引导学生积累有关语言，收集有关的资料,以便在综合活动中运用。此外,本单元尚有一种先编班级作文佳作集的实践活动，如果能根据本班状况提早安排学生有筹划地开展“交流一学期的作文、自荐佳作、推荐佳作、赏评佳作”的系列活动，那么,最后的选编佳作集将非常故意义。本单元学时安排学时：只有一种地球 学时鸟儿的侦察报告 学时绿色千岛湖 2学时语文天地工业 学时只有一种地球学时安排:2学时教学设计第一学时教学目的：1、学习本课生字
3、新词,理解重点词句。2、初读课文，感悟大意。3、学习课文第-2自然段。教学重难点:理解为什么地球上人类活动的范畴很小，为什么不能破坏地球的自然资源。补充练习一、看拼音写词语。o yu mo xio n c ln yng w xi ( ) ( ) （ ） ( ) ( )k j hu hui kn ki hi md（ ) ( ) （ ) （ ) ( ）二、为下面句子填上合适的关联词语。1、地球所拥有的矿物资源（ ）上帝的恩赐,( ）通过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。2、人们滥用化学品,( )使自然资源不能再生，( )导致了一系列生态劫难。第二学时教学目的：1、通过理解地球和人类的关系,懂
4、得应当精心保护它。、学习这一课如何环绕中心把意思说清晰。教学重难点:为什么不能移居到别的星球上去，从而理解文章标题“只有一种地球”的意思。补充练习一、把下列词语填写完整。( ）的球体( ）地提供提出( ）( )的宇宙 ( ）地滥用 发出（ ）二、说说对“我们这个地球太可爱了，同步又太容易破碎了”的理解。 鸟儿的侦察报告学时安排：2学时教学设计第一学时教学目的:、学习生字，理解“忧郁”“痛惜”“婉转”等词语的意思。、学习鸟儿的第一份和第二份报告。教学重难点:有感情地朗读课文，理解文中重点词语。补充练习一、比一比，再组词。胚( ） 唉( ） 稠( ） 粘( ) 囱（ ）杯( ） 挨（ ) 凋（ ）
5、贴( ） 窗( )二、写倡仪书。人类尚有哪些活动对小鸟有伤害?请你查一查，找一找,然后运用这些资料，写一份“保护环境,爱惜小鸟”的倡议书。第二学时教学目的:1、学习鸟儿的第三、四份报告。、理解环境污染给鸟儿带来的劫难。、理解课文内容,读懂环境污染给鸟儿的生存带来的威胁,激发学生的环保意识。教学重难点：读懂环境污染给鸟儿带来的威胁,激发学生的环保意识。补充练习一、将词语补充完整。（ )地回答（ )的雄姿 传播（ )( )地但愿( )的浓雾 迷失（ )二、按课文内容填空。、 ， , ，尚有 ，它们全都受到 。作者的心情 。2、 ,我但愿，有更多的鸟儿在 里欢乐地 ！作者的心情 。绿色千岛湖学时安排
6、:学时教学设计第一学时教学目的:、 学习课文生字。、 初读课文,整体感悟大意。、 学习第一自然段。教学重难点:有感情地朗读课文,理解课文重点词语。补充练习一、看拼音写词语。 zhu shn din ku f sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ）二、写出下列句子运用的阐明措施。1、桂花岛，正像它的名字同样，岛上到处生长着野桂花。每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。 ( ）2、千岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一种人工发明的绿色奇迹。 （ ）3、在水位最高时，湖面上有078个岛屿,大的几十平方千米，小的两三平千米。（ ）第二学时教学目的：1、学习课文其她段落。2、理解千岛湖之美丽。、理解课文题
7、目叫做绿色千岛湖的因素; 感悟千岛湖这个绿色奇迹。激发学生对祖国河山的热爱之情。教学重难点：理解课文题目叫“绿色千岛湖”的因素。补充练习一、比一比，再组词。杭（ ) 谓（ ） 梧（ ） 津（ ) 庶（ ）抗( ）猬（ ） 捂( )建( ）遮（ ）二、“千岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一种人工发明的绿色奇迹。”这句话你是如何理解的? 语文天地学时安排:学时教学设计第一学时教学目的：、阅读中国人,你为什么不气愤,理解文章内容,体会题目的含义。2、学习汇编班级佳作选。教学重难点：学习汇编班级佳作选。补充练习一、 加上合适的标点符号。1、如果你有良心 有胆量 你目前就在告诉那些立法委员 告诉卫生署
8、告诉环保局 你受够了 你很气愤2、你为什么没有勇气对那个丢汽水瓶的少年郎大声说 你敢丢 我就把你也丢进去二、改写句子，但意思不变。中国人的命这样不值钱吗？ 第二学时教学目的：1、开展系列环保活动，提高结识、增强实践能力。教学重难点：开展系列环保活动,增强实践能力。补充练习一、下列词语补充完整。( )可亲 ( )遐迩 （ ）有味（ )而逃 源源（ ) 郁郁( ）二写出下列词语的反义词和近义词。近义词:制造（ ） 富裕( ） 和气（ )反义词：狭窄( )源源( ）丰富（ ）三判断下面各句的修辞措施。、地球,这位人类的妈妈,这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。( )、地球在群星璀粲的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。( )、人类又有多少人可以去火星或者月球上居住呢?（ ）4、这些岛各有特色，有的因动物出名,有的因花树著称,尚有的因名胜古迹而闻名遐迩。（ ）第十单元教后反思
秋季五年级语文上册课时计划之第十单元
