幼儿园中班班主任工作安排15篇

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1、幼儿园中班班主任工作安排15篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步,来为以后的工作做一份安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我细心整理的幼儿园中班班主任工作安排,希望能够帮助到大家。幼儿园中班班主任工作安排1孩子们在经过了一年的学习学习生活后,各个方面实力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展,依据幼儿园工作安排,结合我们中班的实际状况,这学期，我将从以下几个方面开展工作: 一、切实做好平安教化工作，将平安工作摆在首位孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详

2、细做法如下： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题,妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地,活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化,让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性,如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。4、知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物,不给生疏人开门，不跟生疏人走

3、等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,主动创设健康卫生的班级环境： 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整齐干净,透气。 2、班级小组成员之间主动沟通,达成共识,共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理,班上老师相互提示,相互监督,共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主子”的思想意识,使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的

4、生活常规的培育。 （二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏,主动开展各种有效的体育熬炼活动,增加幼儿身体反抗实力。 3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动 三、更新教化观念,跟进新的教化步伐 园长在学期工作安排中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的儿童观和教化观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化探讨和探究，

5、进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要变更教化教学观念,在教化教学方面,我们将变更原有的教化观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教化观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。四、主动做好家长工作我们始终认为，家长某种意义上来说,就是我们教化事业的合作人,是教化责任的分担者,是一份珍贵的教化资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。

6、在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作： 、热忱接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系,共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 、邀请家长主动参加到教学活动中去,与老师共同商讨、策划教化安排。 6、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班

7、级教化成员坚信,只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园中班班主任工作安排2 告辞了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20x年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作,吸取阅历，本学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作安排。 一、班级状况分析 经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加

8、强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 、优势表现： （1）特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。（2)新奇心强,乐于表现。 ()活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 ()班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现： (1）我班有部分幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我限制潜力弱的问题较为突出，须要老师针对他

9、们的实际状况赐予引导和教化。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮忙他们进到群众中来。 (2）我班有个别幼儿,生活自理潜力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱,包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时,在班内专心激励他们自己动手,帮忙他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理潜力的提高。 (二)家长状况分析 、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得

10、到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 、家长教化观念仍有待提高透过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 二、保育方面: 1、重点抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯，如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好;我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,

11、饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的潜力培育作为重点、生活卫生常识(1)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（)明白天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 、平安常识 （1）不玩危急嬉戏,不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 ()有自我爱护的意识。 、生活卫生习惯及生活潜力 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 ()宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等。 (4)持续仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用

12、手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (）持续公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。 三、教化教学工作方面: （一)、依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异,从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学资料，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的潜力: 1、建立班级特色:“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察潜力、动手操作潜力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的潜力。 3、加强幼儿的常规培

13、育,透过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。（二)蒙氏数学 1、能运用多种感官感知事物特征,明白一些常见事物的关系和联系。 2、爱动脑筋，会发觉问题,喜爱尝试、操作、找寻问题答案。、能依据物体的特征分类,会透过比较将物体按必需规律排序。 、具有初步的空间概念。 (三)阅读 1、学习独立的阅读方式,有必需的阅读爱好。 、能有依次地一页一页翻书,用手指引读图画资料及文字。 3、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。4、能留意倾听他人的讲话。 5、能依据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 6、会有表情的朗诵诗歌和

14、讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 (四）、洪恩幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。 3、会正确地唱出英文歌曲。(五)、艺术表现方面1、专心参与唱歌、舞蹈、表演等活动。 2、能大胆地在群众面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。 、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。 、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。 四、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系,让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求举荐和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每周仔细照实地填写好家园联系本刚好发给家长，与家长

15、刚好沟通、沟通。 、随机地与家长面谈沟通,让家长协作本班的工作，并能专心参与幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力幼儿园中班班主任工作安排3 暑假也是快要结束了,而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个安排。 班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼,但是随着对幼儿园的熟识也是慢慢的懂事听话了,也是情愿去学习,去遵守好规则从而有了好的习惯，但是经过一个暑假我也是清晰,他们的习惯也是会有一些松懈,而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的习惯接着的去培育好，让孩子们有更好的成

16、长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强,特殊是每一天,其实许多的方面也是简单松懈的,之前的一些习惯也是须要我们老师监督好才能去完成的。 保教的工作也是要去做好,孩子们的健康特别的重要,并且疫情并没有结束,而今虽然我们这边始终都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清晰哪些是该做的事情,哪些是不能做的,也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好,确保平安,对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，健康的环境来学习,来成长。特殊是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来,要让他们了解到卫生的重要性。对于孩子们自己能做到的事情,也是要让他

17、们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理实力。 对于孩子们的教学方面,也是要依据他们的爱好，以及要发展的目标去制定好每天，每周，每月的详细安排,去在幼儿园实施好，让孩子们主动的参加进来，去让他们感受到学习的欢乐,在学习之中收获到学问。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来,去让他们感受到自己是情愿学习，情愿参加的,而不是被动的教学,这样也是简单打击到孩子们的主动性让他们对于学习没有那么的感爱好。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手实力也是要去做好培育，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作习惯。 平安方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的平安以及园区外的平安也是要和家长们协作去做

18、好,去对平安做好管理,确保教学的设施正常,家长日常接送,确保无误，避开生疏人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之全部的工作都是去为了孩子而做，而安排做好也是要去实施好,让孩子得到好的成长和进步。幼儿园中班班主任工作安排4 新学期起先了,我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个视察者和帮助者,来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础,幼

19、儿在学习和生活上都有肯定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了肯定的规则意识。如：喜爱上幼儿园,有了初步的自理实力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。 二、本学期的工作重点 1、开学初的环境创设 在原有基础上进行更换，让幼儿参加环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中刚好将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。 、加强幼儿的常规培育 常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况，逐步培育幼

20、儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿,了解幼儿的须要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 、提高幼儿的阅读、讲解并描述实力帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。 4、培育幼儿动手操作实力 通过一年小班的学习培育，幼儿的动手实力已有很大的提高，对美工等操作活动特别感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色

21、。 5、接着开展区域和主题相结合的活动 （1）班本课程在幼儿园教化中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际状况,来源于本班幼儿的爱好点,依据孩子的爱好,开展班本课程活动。 （2）在区域活动环境的创设方面，我们相识到区域活动必需创设能激励幼儿自由选择,大胆操作，大胆探究的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域: （)阅读区；（)美工区; （3）益智区;（4）角色区； （）建构区； (6)科学区; ()生活区。在主题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。 三、家长工作 本学期我们将接着利用各种Q群、微信群,电话等与家长联系,沟通沟通,我们还

22、将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历,依据年级组支配开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时,还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。幼儿园中班班主任工作安排 中班下学期的教学工作已经起先了,这对我们老师是一个起先，也是一个新的挑战。作为中三班的班主任,同时也是一个刚刚进入岗位一年的新老师来说，是一个特别大的挑战。面对幼儿园对老师的任务，面对全部学生家长的信任和托付，面对全部小挚友的殷切期盼，我的责任无比的重大。为了能够对的起班主任的工作，也对得起幼儿园、家长和小挚友的期盼，更好地的做好这学期的

23、中班教学工作，特作以下工作安排： 一、班级状况介绍 上一学期我只是中三班的一名一般老师，这一学期因为教学状况的变动,我成为了中三班的班主任，所以对中三班的状况还是算是熟识的：中三班一共有十五名小挚友，这学期又有两面两位小挚友转学过来，其中八名男生,九位女生,平均年龄四岁半。 这个班的小挚友的平均成果不太志向，性格偏向活泼好动,特殊是男生，上学期欺压女同学的事情我作为一名老师都有听说,特殊事其中一位男生讲女生推倒在地,后面两个小挚友的家长还在校内里面吵起来了。不过这里面，我们老师管理不利也是有肯定缘由的。 所以,这就是这一学期，我作为这个班班主任须要做的工作。 二、本学期的主要教学目标 帮助全部

24、的小挚友努力把成果提上来,虽然幼儿园不会教什么多的内容，但是还是会给上小学一些帮助,所以我在这一个学期里面,努力让他们把成果提高，再就是提高他们的动手实力体操、剪纸之类的活动。在这一个学期里面,努力培育他们的良好习惯,让他们学会敬重挚友,不欺压同学。最重要的是，让他们能够有正确的行为习惯。 三、详细的工作安排 1、做好成果提高工作：协作好全部的老师，一起负责好本班全部小挚友的 学习,同时帮助全部的家长，大家一起努力,督促小挚友刚好完成作业。作业对学习内容的巩固有很好的帮助的，同时我们也要留意作业量,终归是小挚友不能让他们有太多的负担。 2、开展恰当的礼仪教化：定时一起观看文明习惯教学视频，高诉

25、小挚友要 有好的文明习惯，要成为一个有素养的下挚友,敬重老师、孝敬父母、爱惜同学。 3、举办运动会:也许在期中的时候，家长放假的时候,邀请家长过来参与运动会，旨在增加各位家长的相识,以及增加小挚友和家长的感情。 我有信念，管理好中三班，做一个合格的班主任！幼儿园中班班主任工作安排 一、学生状况分析 本班共有幼儿15名，都在3-4岁,大部分孩子是留守儿童,作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要驾驭的一清二楚,为全面发展幼儿素养,依据本班的实际状况，幼儿的特点发展幼儿特长。二、 学生成长状况分析 中班大部分幼儿受过半年幼儿园教化，经过半年的视察，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会运用简洁

26、的礼貌用语，但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。 (2)大部分孩子生活自理实力较差，这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。 (3)作为中班来说相对淘气孩子多,有的好动、有的说脏话，针对这种状况就须要老师加强教化，使各种不良习惯有所好转。 ()针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,老师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 三、实行的措施 经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清,这一状况经过老师的努力有了很大变更,提高了孩子的口语表达实力，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话起先,让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的

27、发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。 总之，班主任工作事无巨细,尽量做到四平八稳，关切爱惜每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展，健康欢乐的度过每一天。中班班主任的基本工作是为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境,满意幼儿多方面发展的须要,制定好安排,以助班主任各项工作的顺当有序地开展。以下是我为你细心整理的关于幼儿园中班20xx-20xx学年班主任工作安排的内容，希望你喜爱。幼儿园中班班主任工作安排7新学期起先了,我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,作为老师完全可以先做一

28、个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。 一、班级状况分析:本学期我班共有幼儿1人,其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了肯定的规则意识。如：喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，基本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等。 二、本学期的工作重点： 1.开学初的环境创设 在原有基础上进行更换，让幼儿参加环境创设,做到有班级特色，环境中应以孩子为主体,留有相应的空白，在教学活动中刚好将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。 2.加强幼儿的常规

29、培育。 常规的好坏干脆影响教学秩序,从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿,了解幼儿的须要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 2.提高幼儿的阅读、讲解并描述实力。 帮助幼儿驾驭阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力,在餐前活动时间开展故事竞赛活动。培育幼儿动手操作实力。通过一年小班的学习培育

30、,幼儿的动手实力已有很大的提高，对美工等操作活动特别感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 4.接着开展区域和主题相结合的活动。 (1)班本课程在幼儿园教化中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的爱好点,依据孩子的爱好,开展班本课程活动。()在区域活动环境的创设方面,我们相识到区域活动必需创设能激励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域:（)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建

31、构区,(6)科学区()生活区。在主题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。结合节日开展好各个庆祝主题活动。 本学期的节日许多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,结合幼儿园跟年级组的支配，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,主动激励家长参加我们的活动。 6.结合主动开展种植活动。依据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动,为幼儿供应尝试、探究、试验的机会，通过亲自视察、动手种植获得学问，培育幼儿对大自然的爱好,丰富自然科学学问,学习简洁的劳动技能。7.严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看

32、,将幼儿的身心健康放在首位。 三、家长工作: 本学期我们将接着利用各种QQ群、微信群,电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据年级组支配开展家长半日活动,向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定,分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 四、逐月支配: 九月份： .创设相宜的班级环境，迎接幼儿的到来;.制定教学安排、班务安排、主题实施路径表、完善集体备课形式等； 3.依据中班幼儿的年龄特点，编排早操;4.和幼儿共同收集废旧材料,丰富班级区域嬉戏; 5.做好班级常规管理工作; 6

33、.结合中秋节,开展“中秋家家乐”主题活动; 7.定期开展平安教化活动，引导幼儿学会爱护自己； 8.跟随幼儿的爱好，生成班本课程主题； 9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角； 10刚好将幼儿活动剪影、视察记录等上传至班级网站;11.和幼儿共同规划园内种植角,对种植角进行整理、播种等;12.结合指南中的健康领域,对幼儿的嬉戏行为进行评价、总结。 十月份:1开展“庆国庆”主题活动; 2.开展平安教化活动; 3.接着开展班本课程活动;4.开展“浪花节”园本特色活动;.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;6.开展“漂亮的秋天”亲子秋游活动; 7.比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节,进行

34、改进； 8.刚好更新区域嬉戏材料，为幼儿的嬉戏供应必要的条件;9.班级开展“读书漂流”活动；10.结合指南中的语言领域，对幼儿的嬉戏行为进行视察、分析、评价。 十一月份: 1开展“11.9”幼儿逃命演练及平安教化活动;2.向家长开放半日活动; 3.结合“感恩节”开展主题活动,引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱,学会感恩； 4.结合班级状况，接着开展班本课程； 5为每位幼儿建立成长档案; 6.结合指南中的艺术领域,对幼儿的一日活动环节进行视察记录、分析、评价； 7.开展“升国旗”主题活动。十二月份:.接着为幼儿建立成长档案;2主动参与幼儿园的课程叙事展示活动;3结合指南中的科学领域，对幼儿的嬉戏

35、进行视察、分析、评价; 4.撰写“我的成长故事”,参与幼儿园的师德宣讲活动。 一月份： 1.开展“庆元旦”庆祝活动; 2.撰写评语,填写幼儿素养报告书;3.对幼儿进行发展评价;.对幼儿进行假期前平安教化工作; 5归还、清理班级物品;6刚好进行反思、总结。幼儿园中班班主任工作安排8 我们班共有幼儿2名,其中男生1名，女生8名。透过中班上半年的学习,幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创建性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增加。 本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培育。我们以上海市二

36、期课改的精神和上海市学前教化纲要、本园园务安排以及幼儿的实际状况为依据制订班务安排如下: 一、教化工作（一）语言 1、接着培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并擅长倾听。、激发幼儿对口语表达的爱好，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3、接着了解图书的基本构成,养成爱惜图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4、接着培育幼儿乐意与同伴沟通,能大方地在群众面前说话、讲故事,声音洪亮。 (二)艺术1、透过歌颂、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动,培育幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创建潜力。 2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体

37、验音乐活动的乐趣,培育幼儿健全和谐的人格。、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的阅历。、引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方法,构成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建潜力和创建意识。、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。 (三)科学 1、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 、视察、比较确定10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的学问阅历解决新问题，学

38、习新学问,促进初步的推理和迁移潜力的发展。 3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。 、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力,并学会用自己的语言描述自己的发觉,与同伴、老师沟通。6、培育幼儿关切、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望,专心主动地参加活动。8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 （四)健康 1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和看法,具有简洁的生活自理潜力。 2、培育幼儿乐

39、意参与体育活动,专心进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3、接着学习避开危急和应付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。 4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替;能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。 5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 (五）社会 1、关切四周的同伴和成人,爱亲人和长辈,情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和创建力。 3、接着学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4

40、、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。 二、保育工作 1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。 3、做到常常开窗通风，持续教室空气流通。 、接着对幼儿加强平安教化，提高幼儿的自我爱护潜力和意识。 、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。 三、家长工作 1、二月份召开新学期家长会。 2、保证与家长常常沟通，向家长专心宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。、请家长帮助加强幼儿体育熬炼,增加体质,保证来园时间。 四、环境布置 、墙面环境更新。2、更新家园之窗。 、创设与教学活动相适的环境。 4、大活动的环境布置。 以上

41、是我们班本学期的工作安排,期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高,健康开心地成长。幼儿园中班班主任工作安排9 新年迎来,对于新年度在幼儿园的工作,我重新去做了准备。为了新年我在管理中x班的工作中能够有更好的效果。我确定制定新的安排,根据安排完成工作。那下面是我新年的工作安排： 一、家长的工作 首先我会从家长工作方面动身，由于上一个年度，跟家长不熟识的缘由，我无法去管理好整个班级，造成班上许多的幼儿成果不志向,在园的生活也不是很好。留意到有些家长对孩子不是很关注，那么这一年我要做好家长的思想工作,与家进步行多方面的沟通,从幼儿本身动身去让家长留意自家的孩子的状况。新年度会渐渐的开展家长会活动,

42、通过家长会去了解家长对于孩子的关注状况。新年里，我会多实行亲子活动,让家长与孩子多一些相处时间，多一些沟通的机会，帮助家长与孩子之间的关系变密切些。 二、幼儿实力的培育 新年，对中班幼儿的实力要进一步的培育,从管理班级、学习实力等几方面去做工作。在班级管理上,准备建立幼儿自主管理制度,让幼儿去监督幼儿在班级里的各种状况。给幼儿支配职位,比如纪律委员,让他们自己去监督自己的行为,培育孩子的责任感，培育孩子做事的实力。学习上，建立奖惩制度,提高学生学习的主动性，培育学生自主学习的实力。当孩子学习的好，就赐予嘉奖，孩子学习的差,就赐予适当的惩处，让孩子懂得要获得收获就必需自己去努力争取。 三、卫生和

43、平安工作 新年度,对于卫生和平安两方面的工作,我会严格加强。每天的卫生都会进行打扫,并且进行消毒,为幼儿供应健康的学习环境。监督孩子留意个人方面的卫生，提示孩子勤洗手和换衣,对孩子们吃饭的碗筷会进行高温消毒。上下学幼儿的平安工作要去做好，做好接送工作的平安，把每个孩子都要接到幼儿园内,送回家也要平安送达。教室内要把全部危急的东西全部进行排查，对各种尖状物体进行打磨或者用布包袱,以免幼儿玩耍时撞到受伤。 新年的工作,我会把身为班主任的职责全部做到,努力为幼儿们考虑，把幼儿给照看好、管理好。新年信任中班的孩子们在我的管理下会有一个好发展的。幼儿园中班班主任工作安排10 新学年的工作起先了，为了使每

44、一个孩子都获得更好的发展,能更健康全面的成长,为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中得到成长,特制订班主任工作安排：一、班级状况分析： 本班共有幼儿36名,其中女孩20名,男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习,大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规,但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束实力弱，针对这种状况,我将用爱心和耐性对待每一位孩子,让他们感到老师的爱和小挚友们的友好,使他们喜爱自己的幼儿园，喜爱所在的班级。依据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受实力的主题活动。 二、加强幼儿保教工作： 1、做好视察分析。在工作中我以视察在先介入指导,通过视察来发觉问题，制

45、定出符合本班幼儿实际的教化教学工作安排,这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高,有所发展。在区域活动过程中关注每一个孩子的发展,视察他们的爱好，扑捉幼儿感爱好的问题,从而引导幼儿去探究,去解决问题。发展幼儿的视察实力，动手操作实力以及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。从本班的幼儿实际状况动身,设计好主题活动,在活动中,使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面和谐发展的发展。为了让幼儿从小养成会视察的习惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、相互评、老师评，提高孩子的自我约束实力。2、从生活抓起。培育幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿刚好表

46、扬,对落后的幼儿予以激励。在活动中,有针对性的对个别幼儿进行教化做到“三轻”,就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿仔细开展各项户外活动,在每周活动安排中依据幼儿的现状状况合理设计好每日的爱好活动,使每一个幼儿的自身素养得到最好的提高。依据上学期幼儿体检状况的反馈，针对王嘉养分不良的状况,进一步教化孩子不挑食,不偏食,不剩饭。接着进行“我为人人，人人为我”的服务意识教化。结合季节特点,刚好对幼儿进行平安教化，自我服务意识教化。坚持每周进行个人卫生检查,以促进幼儿良好卫生习惯的形成，协作保育员做好幼儿的卫生保健工作,使幼儿健康成长。 、培育良好的学习习惯。

47、幼儿的学习途径是嬉戏为主,寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，促进幼儿的全面发展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角,其目的就是让孩子们置身于良好的环境中,通过活动发挥想象，动手操作，发掘每一个活动的嬉戏价值,让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到最好的发展。通过变更传统的方法,找一些与主题活动有关的学问内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习,通过环境与材料的互动,让幼儿得到最好的发展。培育幼儿良好的坐(站）姿,驾驭正确的握笔姿态,提示幼儿留意倾听他人说话的习惯，专注每一件事,尽自己的实力努力做好每一件事。利用区角“书吧”，培育班级的书香氛围。三、家长工作方面：

48、1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园状况,真心实意的帮助家长解决教化孩子中存在的问题,仔细、刚好填写家园联系手册，做到按(及）时与家进步行沟通。2、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的主动性，帮助老师做好教化教学工作。例如:在进行主题活动时支配家长为幼儿带各种玩具，家长非常协作,都从家里带来了,让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。 3、召开家长会,通报幼儿园及班级的工作目标、要求,组织家进步行进园助教的心得沟通，开展家园教化大探讨。 四、个人努力方面:我深刻相识到时代在发展,社会在进步，教化教学观念也在不断更新变革，我将不断进行业务学习，不断

49、充溢自己，分析自己，解剖自己,正视自己。 1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业水平,主动参与园里组织的听课外出学习活动，让我在工作思想和教化行为上得到许多启示。 2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革新动向。不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。教化工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得绘声绘色，更上一层楼。幼儿园中班班主任工作安排11 一、现状

50、分析： 1、本班目前共有名学生,1名男生，5名女生。 、本班学生年龄渐渐增大，实力加减增加。工作需从日常生活做起，针对个别实力较差的孩子,老师要赐予耐性的关照。 3、除个别学生外，其他学生接受实力较强,但是良好的学习习惯还须要培育。 二、班级工作目标: 1、树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教化。 2、将“德育”工作进一步落实，德育视为主要,使学风、校风进一步优良。 3、教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。 、教化学生以礼待人,落实弟子规。 5、中班是到大班的过渡,所以须要培育良好的学习习惯。 三、班级工作内容: (一）平安工作： 1、教化学生不要随身携带玩具及锋利的器具来校，更不

51、应把它放在口、鼻、耳中,以防损害。2、教化学生不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间相互谦让,相互帮助。 3、教化学生在楼道不行追跑打闹，走路要排队靠右走，避开意外的发生。 4、下午放学后，教化学生要拉着家长走，不能自己到处跑，不能停留在学校门口玩耍,以防意外。 5、户外活动时，教化学生要远离危急的地方,听老师(或者家长)的话,不得随意离开集体,有事应告知老师。 6、教化学生没成人带领下不能自己过公路,过公路时，应遵守交通规则，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。(二)卫生工作： 1、每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行学校的一日动作息制度，

52、合理地支配好学生的一日生活;整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。2、睡眠室要保持每日通风,学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生,为学生供应一个良好的睡眠环境。、教化学生养成“便溺回,辄净手”的好习惯。 (三）药品管理： 1、学生带药入校，老师要仔细做好药品记录,按时按量为学生服用药品。2、放学时和家长做好药品交接工作。 (四)饮食： 1、每日做好饭前打算工作,为学生供应一个良好的就餐环境。 2、用故事或儿歌教化学生要做到“对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。” 3、教化幼儿养成饭后漱口的好习惯。 (五)课堂管理: 1、教化学生上课时，能仔细听课，回答问题请举

53、手，不随意插话，遵守课堂常规。（个别孩子特别对待) 、用各种方法和手段激发学生对学问本身的爱好,有学习新学问的要求和愿望,能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。(六)行为习惯培育： 1、排队:教化学生要做到“步从容，立端正”。、饮食：要做到“对饮食，勿拣择；食适可,勿过则;食不言。” 3、午睡：要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后激励孩子自己穿衣服。 4、入厕：要做到排队入厕,“便溺回,辙净手”。 、漫步：教化学生要做到轻声细语，不大声说话，不做猛烈运动,并带领学生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(巩固所学学问) （七)午休： 、为学生创建宁静、舒适的环境,保证学生按时入睡；值

54、班不做私事,不随意离开学生;室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。 、针对个别自理实力较弱的学生，入睡后,按时间提示学生去小便，以免尿床。 (八）课间操: 、老师带领学生做好打算活动。 、老师做正确示范,带领学生做好古诗操及弟子规。 3、做好户外活动纪录。 （九)微信: 1、定时上传照片。 、刚好发布信息（通知、文章共享等）。 3、刚好回复家长留言。(十）接送: 1、放学时间,为了保障学生平安，老师必需收回接送卡后，逐一让学生离校。 2、必需把孩子送到家长手中。 (十一）道德品质的培育： 、注意文明礼貌和诚恳品质的培育； 、培育学生勤劳、俭朴的品质; 3、注意培育学生克服自私心理，能约

55、束自己，与他人友好相处的品行; 4、培育孩子英勇、开朗的性格;(十二)老师协作工作:1、老师之间相互听评课，相互探讨教学,相互提出、吸取珍贵建议,真正的落实到教学当中,提高教学质量。 2、要做到相互理解、相互帮助、提高默契度，同心同德，一起把班级工作做好,为孩子金色的将来打下坚决的基础。 (十三)家长协作工作： 、多与家进步行沟通,反馈学生在校状况，与家长建立一样目标,完善教学工作。 2、家长如有看法或建议,可以通过面谈、电话或是博客与老师沟通。 、新生入校当日,老师中午要与家长电话联系，告知家长学生在校状况,请家长放心;新生入校前三天，老师坚持每天与其家进步行电联,做好信息反馈工作。幼儿园中

56、班班主任工作安排12 一、班级状况分析 目前我们中班共有幼儿x名,其中男孩x名,女孩xx名，大多数幼儿为独生子女,但经过小班的培育,入园后心情还比较稳定，能正常的参加各项活动。由于都是原小班的幼儿，目前还没有新生，所以彼此都比较熟识,大家的心情都比较稳定,开学第一天就能正常地开展各项活动。一段时间下来,幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,详细表现在：自理实力差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。 二、日常工作任务 、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言

57、交往的基本实力,增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 、把日常生活教化与家庭教化亲密联系,让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者。家园互动,共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 6、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法,干脆看到幼儿在园的表现，了

58、解老师工作状况,增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。三、详细工作措施 首先,依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏,结合多媒体手段进行教学。 其次，注意个别差异,教学中因地制宜，因人施教,对不同实力的幼儿提出不同要求。再次，接着以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿学问，充溢幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的主动性,促进每个幼儿的特性发展。 最终,通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 四、家长工作 1、通过“家园联系

59、栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会,与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中,使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法,家园合作,共同教化好孩子。幼儿园中班班主任工作安排1春季新学期起先了。我们中班,本学期我班幼儿人数有所变动,转走5人，新来4人，共有48人。在自理实力及常规方面,除了新来的幼儿以外，大多都比较好。孩子们经过一年半或半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解

60、并描述上,胆识和自信念及表现的欲望增加了,但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。 在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究实力和操作实力有了明显的增加。此外,孩子们在运动中，参加活动的主动性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作： 一、工作重点及 (一)保教工作方面 1、接着抓好一日常规工作，做好生活自理方面的指导工作。2、告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵,因此要按时来园加强晨间熬炼。特殊是个别早上来园较晚的幼儿。3、接着培育孩子生活自理实力,学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。 、

61、户外活动前的打算工作，教给幼儿一些自我爱护的方法,提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。 5、根据纲要的要求及本班实际状况开展五大领域的主题活动,并与家长主动协作突出本班的教学特色。 6、找出孩子的特性特点,发挥孩子的特长，因势利导,因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。 7、结合主题教化为幼儿创设与教化活动相适应的主题和区角环境,活动区内多添置一些靠自己动手的活动充分发挥环境的教化功能。 8、教学上,力求做到充分的打算每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在欢乐的氛围中学习，同时做好总结,并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质。 (二）卫生工作 做好班级卫生保健、生活常规工作，

62、是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作: 、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 、留意视察、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天视察并记录，适当让他们多休息,留意饮水。3、激励幼儿多喝开水。 4、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物,照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 5、对幼儿进行平安防范教化,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进行平安、的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。 （三)日常行为规范方面 中班是对幼儿进行养成教化的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教化活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯,能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小挚友打闹的文明幼儿,并对那些自理实力相对较弱的幼儿赐予帮助。 通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的书包、帮助老师整理图书、当称职的值日生等。 (四)